项目二 任务一 物品集合大整顿（教学课件）劳动人美版二年级上册（新教材）

该小学劳动课件以书桌整理为核心，通过“认一认”书桌组成、“选一选”常见物品、分类学习用品/生活用品/体育用品，引导学生掌握集中物品、选取所需、分类归置的整理步骤，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以实践为导向，通过设计整理表、巧用收纳袋/文件夹等工具，结合“帮一帮”问题解决和成果展示评价，落实劳动能力培养。融入“闲置公益方案”拓展作业，强化劳动习惯和品质，学生在动手整理中体会劳动价值，教师可直接采用任务驱动式教学流程提升效率。

项目二 任务一 物品集合大整顿 人美版·2024 二年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 1 教学目标 1.让学生了解书桌各组成部分及其用途。 2.能准确区分学习用品、生活用品、体育用品等书桌常见物品类别。 3.使学生掌握书桌物品分类整理的方法，能制定劳动规划、设计整理表，独立或合作完成书桌整理实践，学会运用收纳工具解决整理问题。 活动目标 活动重点 1.清晰区分书桌物品类别，准确对学习用品、生活用品、体育用品等进行分类。 2.掌握书桌整理步骤（集中物品、选取所需、分类归置 ），能结合生活习惯制定有效劳动规划并实践，熟练运用收纳工具优化整理效果 。 活动过程 1 新知讲授 书桌是我们学习的一方天地。整洁有序的书桌，不仅可以愉悦心情，还可以让我们静下心来，更加专注地进入学习和思考状态。 新知讲授 让我们行动起来，从整理书桌开始，养成做事有计划、有方法、有条理、善管理的好习惯。 新知讲授 认一认 书桌的样式有很多，有的书桌不仅有桌面和抽屉，还有书架。你知道这些组成部分有哪些用途吗? 新知讲授 认一认 新知讲授 认一认 新知讲授 你的桌面上、抽屉里或是书架上经常会放哪些物品? 请把它们选出来。 选一选 新知讲授 选一选 镜子 奖杯 电子设备 水杯 闹钟 文具 书本 玩具 纸巾 绿植 照片架 台灯 笔筒 装饰物 跳绳 篮球 绘画用品 剪刀 零食 除了这些，你的书桌上还有 新知讲授 学习用品是指学习中常用到的用具，主要包括传统的学习用品和电子学习用品。 新知讲授 日用品又名生活用品，是人们日常使用的物品。生活必需品、家庭用品，一般包括家居食物、家庭用具及家用电器等。 新知讲授 体育用品是进行体育教育、竞技运动和锻炼过程中使用的物品的统称。 新知讲授 书桌上常见的物品有学习用品、生活用品甚至体育用品。 请你和小伙伴一起给前面“选一选”中的物品分分类吧。 类别 物品名称 学习用品 书本、文具、电子设备、闹钟、台灯、笔筒、 绘画用品、剪刀 生活用品 水杯、镜子、奖杯、纸巾、绿植、照片架、 装饰物、零食 体育用品 跳绳、篮球 新知讲授 新知讲授 说一说 前边“选一选”中的物品中哪些是经常使用的?哪些物品是不需要摆在桌面上的? 学习用品是经常使用的，要放在桌面上容易拿到的地方。桌面上的台灯、闹钟、纸巾等生活用品也是经常使用的。 新知讲授 说一说 前边“选一选”中的物品中哪些是经常使用的?哪些物品是不需要摆在桌面上的? 零食和玩具不能摆在桌面上。 新知讲授 说一说 前边“选一选”中的物品中哪些是经常使用的?哪些物品是不需要摆在桌面上的? 我还知道…… 新知讲授 劳动规划 结合你的生活习惯，你打算怎样对桌面、抽屉和书架上的物品进行分类整理? 实践体验 填一填 设计一个物品整理表，帮助我们更加有效地进行整理。 类别 名称 常用 数量 使用频率（在后面打√） 不常用 不用 书本 文具 生活 用品 体育 用品 实践体验 做一做 1.集中桌面、抽屉、书架上的所有物品(可请家长协助)。 2.根据需要，选取物品。 实践体验 做一做 3.将所需物品分成学习用品和生活用品。 4.根据使用频率，对选出的物品进一步分类。 实践体验 想一想 通过这次对书桌物品的整理，你清理出了哪些不常用的物品? 这些物品你打算怎样处理?和小伙伴一起说说吧！ 这次我清理出了很多本看过的课外书，打算送给一年级的弟弟妹妹。 实践体验 想一想 通过这次对书桌物品的整理，你清理出了哪些不常用的物品? 这些物品你打算怎样处理?和小伙伴一起说说吧！ 我清理出很多垃圾，有损坏的文具、物品的包装袋等，以后我会随时清理这些垃圾。 实践体验 帮一帮 在进行物品整理时有些同学遇到了问题，你能为他们提供哪些建议呢? 我这次整理出很多纸质资料，特别凌乱，各科的学具也乱成一团，怎样才能既整齐又方便拿取呢? 实践体验 帮一帮 在进行物品整理时有些同学遇到了问题，你能为他们提供哪些建议呢? 我的这些物品是装在收纳袋或是文件夹里分类存放的。 实践体验 巧用收纳工具 收纳袋 插页资料册 插页风琴包 成果展示 经过整理，你一定总结了不少经验，赶紧把你的劳动成果拍成照片与大家分享吧! 劳动评价 通过今天的学习，你一定有很多收获和体会，和同学、家长、老师一起对本次劳动进行评价吧! 评价指标 自评 师评 ( ) 评 物品分类我能行 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 可回收垃圾不乱丢 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 耐心细致有条理 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 劳动习惯要保持 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 拓展天地 1 知识拓展 认识更多的收纳工具 课堂小结 1 课堂小结 1.学习用品是指学习中常用到的用具，主要包括传统的学习用品和电子学习用品。 2.日用品又名生活用品，是人们日常使用的物品。生活必需品、家庭用品，一般包括家居食物、家庭用具及家用电器等。 3.体育用品是进行体育教育、竞技运动和锻炼过程中使用的物品的统称。 劳动感受 通过今天的物品整理活动，你是否体验到了劳动的快乐与辛苦?把你的劳动感受和大家交流一下吧! 布置作业 1 2 必做题：用简单的画画 + 文字形式，回顾书桌整理 4 个步骤，每一步用 1 - 2 句话描述做了什么，加深对整理流程的记忆。 探究性作业：整理书桌及家庭闲置物品，和家人讨论后，设计一个 “闲置公益方案”，用图文形式呈现方案，尝试实践并记录过程，回校分享 。 THANKS 感谢观看 人美版二年级上册 $$