第3单元 第10课 当代中国的法治与精神文明建设（教用Word）-【金榜题名】2025-2026学年高二历史选择性必修1高中同步学案（统编版）

第10课　当代中国的法治与精神文明建设 课标要点 学法指导 数字识记 了解当代中国的法治与精神文明建设成就。 1.掌握新中国成立后我国法治建设取得的成就，在理解上层建筑对经济基础反作用的基础上，加深对国家治理体系和治理能力现代化重要性的认识，增强唯物史观、历史解释等学科核心素养。 2．分析新中国成立后我国精神文明建设取得的主要成就，感悟模范人物的精神品质；理解社会主义核心价值观的主要内容和意义。 一部法典：《中华人民共和国民法典》 一种价值观：社会主义核心价值观 两部宪法：1954年宪法、1982年宪法 两大建设：法治建设、精神文明建设 目题(一)　新中国的法治建设进程 1．新中国社会主义法制的初创时期 时间 20世纪50年代 性质 社会主义法制是社会主义国家实施的体现广大人民意志的__法律制度__ 表现 ①制定了《__中华人民共和国婚姻法__》《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令 ②1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了《中华人民共和国宪法》等相关法律 意义 确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国__法治建设__的基础 2.“文化大革命”时期：社会主义法制遭到严重破坏。 3．改革开放后 (1)中共中央强调，为了保障人民民主，必须加强社会主义法制，做到有法可依、__有法必依__、执法必严、违法必究，保证法律面前人人平等。 (2)1982年，我国通过《__中华人民共和国宪法__》。在此前后，还制定了《中华人民共和国刑法》等一批基本法律，中国的法治建设进入新的发展时期。 4．20世纪90年代以来 (1)背景：20世纪90年代，我国全面推进__社会主义市场经济建设__，对法治建设提出了更高的要求。 (2)措施 ①中共十五大报告第一次完整地提出要“__依法治国__，建设社会主义法治国家”。 ②1999年和2004年，《中华人民共和国宪法修正案》 先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“__国家尊重和保障人权__”写入宪法。 (3)成就：法治建设得到进一步加强。到__2010__年，我国形成了中国特色社会主义法律体系。 (4)意义：中国特色社会主义法律体系的形成，使国家各个方面实现有法可依，推动我国社会主义制度不断自我完善和发展，为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础。 5．中共十八大以来 (1)措施 ①全面依法治国，加强__宪法__实施和监督，维护宪法权威。 ②推进科学立法、__民主立法__、依法立法，以良法促进发展、保障善治。 ③做到依法治国、依法执政、依法__行政__共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 ④深化__司法__改革，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (2)成就：全面依法治国进入一个新阶段。 ①2018年十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，把中共十九大确定的重大理论观点和重大方针政策，特别是__习近平新时代中国特色社会主义思想__载入国家根本法，实现了国家指导思想的与时俱进，反映了全国各族人民共同意志和全社会共同意愿。 ②2020年5月，十三届全国人大三次会议通过《__中华人民共和国民法典__》。这是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，被称为“__社会生活的百科全书__”。 1．教材P55“思考点”：把“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”，“制”改为“治”。请你谈谈对这一字之改的认识。 [提示]　(1)“法制”是法律制度的简称，属于制度的范畴；“法治”是法律统治的简称，是一种治国原则和方法。同时，“法治”还是相对于“人治”而言的。 (2)法制的本质是一个国家从立法、执法、司法、守法到法律监督等方面，都有比较完备的法律和制度；法治的本质是一个国家的任何机关、团体和个人，都严格遵守法律和依法办事。 (3)法制的基本要求是各项工作都法律化、制度化，并做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；法治的基本要求是严格依法办事，法律在各种社会调整措施中具有至上性、权威性和强制性。 (4)法制的产生和发展与所有国家直接相联系，任何国家都存在法制；法治的产生和发展却不与所有国家直接相联系，只在民主制国家才存在法治。我国实行依法治国是社会文明进步的重要标志。 2．解读教材P56《宪法宣誓誓词》图 [解读]　宪法是我国的根本大法，宪法宣誓制度是推动中国法制文化发展的重要体现，有利于彰显宪法权威，激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法，加强宪法实施。 3．教材P57“学思之窗”：阅读材料，体会依法治国的重要性。 [提示]　全面推进依法治国，是以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，为更好治国理政提出的重大战略任务，是解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题，确保党和国家长治久安的根本要求。 法制建设为依法治国及法治建设奠定了基础。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。 目题(二)　社会主义精神文明建设 1．社会主义革命和建设时期 背景 百废待兴、物质匮乏 内容 发扬英勇奋斗的革命传统和__艰苦奋斗__的精神 代表 全国劳动模范孟泰、时传祥，“铁人”__王进喜__，党的好干部焦裕禄，解放军好战士雷锋，科学家李四光、__华罗庚__等 意义 形成了健康向上的道德风尚，热爱党、热爱__社会主义__的政治氛围，关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务的行动准则，互相关心、互相爱护、互相帮助的新型人际关系，极大地激发了全国人民的热情和干劲 2.改革开放后 (1)“__五讲四美三热爱__”是20世纪80年代群众性精神文明建设最响亮的口号。 (2)20世纪90年代，我国开展以创建__文明城市__、文明村镇、文明行业为主要内容的三大系列创建活动，对促进社会风气的好转起了积极作用。 (3)1994年，中共中央先后颁布了《__爱国主义教育实施纲要__》《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，把__爱国主义__教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进。 (4)2001年，中共中央在总结以往思想道德建设经验的基础上颁布了《__公民道德建设实施纲要__》，从以德治国的高度进一步规划思想道德建设。 (5)建设社会主义核心价值体系 提出 2006年10月，中共十六届六中全会在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中第一次提出建设__社会主义核心价值体系__的战略任务 形成 中共十八大进一步提炼、概括，形成简明扼要、便于传播和弘扬的__社会主义核心价值观__ 意义 是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求 代表 涌现出__杨善洲__、黄大年等一大批全国道德模范 1．解读教材P57《全国劳动模范奖章》图 [解读]　奖章中心的上方是一大四小的五颗星，中间是天安门城楼和金水桥，旁边是麦穗，下方是红色彩带映衬的“全国劳动模范”六个字。全国劳动模范由中共中央、国务院授予，表彰在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者，一般每五年一评，是国家授予劳动者的一项荣誉。 2．教材P58“思考点”：爱国主义教育和公民道德建设对社会主义精神文明建设有什么作用与影响？ [提示]　(1)爱国主义教育对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。 (2)中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设的全过程。 (3)公民道德建设是社会主义精神文明建设的基本内容，要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，是精神文明建设的灵魂，决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。 3．教材P58“史料阅读” [探究]　阅读材料并结合所学知识，说说爱国主义教育的基本原则是什么。 [点拨]　(1)爱国主义教育必须以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导。 (2)开展爱国主义教育的目的，是要振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感。 (3)爱国主义教育必须坚持重在建设的方针。 (4)爱国主义教育必须坚持对外开放的原则。 (5)爱国主义教育必须突出时代特征。 4．教材P59“历史纵横”：黄大年 [探究]　黄大年的身上彰显出怎样的精神品质？ [点拨]　爱国主义情怀，敬业精神，淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中，深刻践行了社会主义核心价值观。 社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证。 与时俱进——新时代中国的法治与精神文明建设 导入 学习 任务 根据下列情境并结合教材第57页的历史纵横，认识作为新时代中学生建设中国特色社会主义法治国家、加强社会主义精神文明建设的重要意义，增强唯物史观、家国情怀等历史学科核心素养。 情境 创设 情境一　依法治国总目标示意图 情境二　社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值现融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。深入挖掘中华优秀统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 ——习近平总书记在中国共产党 第十九次全国代表大会上的报告 问题 设置 作为新时代的中学生，在建设中国特色社会主义法治国家、社会主义精神文明的过程中，我们能做些什么？ 情境 分析 (1)分析：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。我们要积极参与法制教育，拓展法律知识，争做“知法、守法、护法”的合格公民，依法行使公民权利，自觉履行公民义务，树立法治理念，维护法律权威，认真学习科学文化知识，提升个人综合素养，争做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”公民，尊重社会公共秩序，增强社会责任感，积极参加文明创建公益活动，坚决反对和制止有损城市文明创建活动的不文明行为。 (2)认识：要从小事做起，从自身做起，从一点一滴做起，由易到难，由近及远，把社会主义核心价值观作为日常的行为准则，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 易错　对当代中国德治与法治的关系区分不清 　新形势下，推进国家治理体系和治理能力现代化要“以德化人”，强化道德对法治的支撑作用，发挥道德的教化作用，为全面依法治国创造良好的人文环境。这说明(　　) A．法治建设促进道德教化 B．法律从属于道德 C．道德教化促进法治建设 D．道德从属于法律 易错诊断　本题易错选B、D两项，原因是对当代中国德治与法治的关系区分不清。法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰，不能说谁从属于谁，故B、D两项不正确。改革开放以来，中国共产党深刻总结经验教训，走出了一条中国特色社会主义法治道路，其鲜明特点是坚持依法治国和以德治国相结合。迈向全面依法治国新征程，实现民族复兴的中国梦，只有让法律和道德协同发力，统筹推进以德治为基础的法治建设、以法治为保障的德治建设，我国才能不断推进国家治理现代化，实现长治久安。 选项分析　根据材料“以德化人”“强化道德对法治的支撑作用，发挥道德的教化作用，为全面依法治国创造良好的人文环境”等信息可知，道德教化能够促进社会法治建设，故C项正确。 答案　C 预测考向 预测热度 考查角度 素养点击 新中国的法治建设进程 ★★★☆☆ 新中国成立初期的法制建设 运用唯物史观和时空观念分析新中国的法治进程，掌握每一阶段法治建设的成就及“依法治国”战略实施的伟大意义，理解新中国成立以来，党领导人民不断探索实践，逐步形成了中国特色社会主义国家制度和法律制度，为当代中国发展进步提供了根本保障；掌握新中国成立后精神文明建设取得的成就，明确社会主义核心价值观的内涵及其对我国社会发展的重要意义，培养家国情怀等学科核心素养。 新时期的法治建设 社会主义精神文明建设 ★★★☆☆ 社会主义建设时期的社会新风 　新中国的法治建设进程 母题　致经典·母题探究 　(2020·北京高考)如表说明，随着改革开放不断深入，中国在应对自然灾害、公共卫生和社会安全等突发事件时，着力于(　　 ) 通过年份 文件名称 1989 《中华人民共和国传染病防治法》 1997 《中华人民共和国动物防疫法》 2003 《突发公共卫生事件应急条例》 2005 《重大动物疫情应急条例》 2005 《国家突发公共事件总体应急预案》 2007 《中华人民共和国突发事件应对法》 A.加强政治制度建设 B．发挥舆论监督作用 C．探索民主管理机制 D．完善相关法制体系 真题解析 正确项分析　根据表格中“《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国动物防疫法》……《中华人民共和国突发事件应对法》”等信息可知，中国在应对自然灾害、公共卫生和社会安全等突发事件时多颁布相应的法律和条例，着力于完善相关法制体系，故选D项。 错误项分析　材料侧重强调中国在应对自然灾害、公共卫生和社会安全等突发事件时，着力于完善相关法制体系，而非加强政治制度建设，排除A项；舆论监督是指媒体拥有运用舆论的独特力量，帮助公众了解政府事务、社会事务和一切涉及公共利益的事务，并促使其沿着法制和社会生活公共准则的方向运作的一种社会行为的权利，材料中并未涉及相关内容，不符合题意，排除B项；民主管理是相对于绝对服从绝对权威的管理而言的，材料中并未涉及探索民主管理机制的相关信息，排除C项。 核心素养探源 本题以改革开放以来在应对自然灾害、公共安全等方面的立法为切入点，考查学生对改革开放新时期法治建设时代背景的理解，有利于增强学生时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。 答案　D 类题链接 (1)母题以改革开放新时期法制建设为切入点，考查新时期的法制进程。 (2)类题以《关于〈中华人民共和国民法典(草案)〉的说明》为切入点，考查我国新时代的法治进程。母题和类题都从唯物史观角度考查了我国法治建设的相关内容。 【类题】　(2023·浙江高考节选)法安天下，德润人心，法治与德治相辅相成。阅读材料，完成下列要求。 材料　回顾人类文明史，编纂法典是具有重要标志意义的法治建设工程，是一个国家、一个民族走向繁荣强盛的象征和标志。民法是民事领域的基础性、综合性法律，它规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面。党的十九大明确提出，要保护人民人身权、财产权、人格权。而现行民事立法中的有些规范已经滞后，难以适应人民日益增长的美好生活需要。编纂民法典，必须坚持依法治国与以德治国相结合，注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范。 ——摘编自王晨《关于〈中华人民共和国 民法典(草案)〉的说明》 根据材料，结合所学，指出《中华人民共和国民法典》在新中国法律体系中的地位。运用唯物史观，阐述《中华人民共和国民法典》颁布的必要性。 解析　第一小问地位，据材料“民法是民事领域的基础性、综合性法律”结合所学得出基础性。第二小问必要性，据材料“党的十九大明确提出，要保护人民人身权、财产权、人格权”结合所学得出中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化；据材料“而现行民事立法中的有些规范已经滞后”结合所学得出现行民事立法中的有些规范已经滞后；据材料“必须坚持依法治国与以德治国相结合，注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范”结合所学得出依法治国的需要、建设社会主义法治国家的需要、弘扬社会主义核心价值观的需要。 答案　地位：基础性。 必要性：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化；现行民事立法中的有些规范已经滞后；依法治国的需要；建设社会主义法治国家的需要；弘扬社会主义核心价值观的需要。 　社会主义精神文明建设 　(2022·天津高考)20世纪80年代，一批时代楷模的事迹广为人知。蒋筑英研制出我国第一台光学传递函数测试装置，甘做追光路上的“铺路石”；军人朱伯儒奉献自我、温暖别人，被誉为“80年代新雷锋”。对这些人物事迹的宣传反映了这一时期我国(　　 ) A．开展群众性精神文明建设活动 B．立足法治加强思想道德建设 C．社会主义革命和建设成效巨大 D．崇德向善成为核心价值标准 真题 解析 正确项分析　20世纪80年代，一批时代楷模的事迹广为人知，是由于对蒋筑英、朱伯儒等模范人物的宣传发挥了巨大作用，使得广大人民群众受到了精神洗礼和教育，从而也弘扬了这些模范人物的精神，这反映出当时我国开展群众性精神文明建设活动的现实，故选A项。 错误项分析　题干所述是对时代楷模的模范事迹所进行的广泛宣传，并未涉及到法治的相关信息，排除B项；社会主义革命发生在20世纪50年代，与题干时间不符，排除C项；崇德向善成为核心价值标准是在中共十八大提出社会主义核心价值观之后出现的，与题干时间不符，排除D项。 教材 探源 教材第57—58页：中共中央颁布有关加强社会主义精神文明建设指导方针的决议，号召并鼓舞开展群众性精神文明创建活动。讲文明、讲卫生、讲秩序、讲道德，心灵美、语言美、行为美、环境美，热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，即“五讲四美三热爱”。 核心 素养 探源 本题以蒋筑英、朱伯儒等新时代楷模为切入点，考查改革开放新时期精神文明建设，在新时期模范人物的引领使人们受到精神洗礼和教育，这体现了高考命题立德树人的根本任务，有利于增强学生的家国情怀等学科核心素养。 答案　A 课时作业(十) A基础练　知识测评 1．据下图可知，新中国成立初期(　　 ) 1954年少数民族学生讨论宪法草案 A．人民能够当家作主 B．各民族空前团结 C．社会主义制度建立 D．社会普法力度大 A　1954年少数民族的学生也能参与讨论宪法草案，可见此时人民能够当家作主，故选A项；材料所示为少数民族学生讨论宪法草案，并不能得出各民族空前团结的结论，排除B项；社会主义制度建立是在1956年三大改造完成后，排除C项；图片显示的是少数民族学生讨论宪法草案，而不是社会普法力度大，排除D项。 2．在世界上140多个有成文宪法的国家中，规定某些国家公职人员必须宣誓拥护或效忠宪法的有97个，2016年2月26日，十二届全国人大常委会在北京人民大会堂首次举行宪法宣誓仪式。宣誓台前，领誓人左手抚按宪法，右手举拳，在国徽下庄严宣读誓词。中国的这一举措体现了(　　 ) A．人民主权　　　　　 B．依法治国 C．以史为鉴 D．从严治党 B　根据材料并结合所学知识可知，我国是“规定某些国家公职人员必须宣誓拥护或效忠宪法”的97个国家中的一个，由此可知材料中的宪法宣誓仪式体现了我国坚持依法治国，故B项正确。 3．新中国成立初期，村村办冬学、人人学文化的群众性学习运动——冬学运动蓬勃开展起来。下表是建国初期人民政府部分冬学教育主题。 时间 冬学教育主题内容 1949年 向农民宣传中华人民共和国诞生的伟大意义，解释共同纲领 19521年 宣传三年来取得的伟大成就、抗美援朝取得的胜利等内容 1953年 宣传国家在过渡时期的总路线和总任务 1954年 开展《中华人民共和国宪法》的宣传教育 1955年 宣传农业合作化的思想以及国家的第一个五年计划 据表可知，冬学运动(　　 ) A．培养了德才兼备的专业人才 B．顺应了“四个现代化”建设要求 C．有利于增强农民国家认同感 D．开创了国家基础教育的新模式 C　据材料可知，新中国成立之初，冬学教育的主要内容都与国家重大事件相关，如新中国成立、抗美援朝战争胜利等，这些事件的宣传有助于增加人民对新政权的认同，增强农民的国家认同感，故选C项；材料表明冬学教育以国家重大事项为主，并非专业技术教学和道德教育，无法直接培养德才兼备的人才，排除A项；“四个现代化”建设最早提出于1954年，时间上与材料中1954年之前的学习内容不符，排除B项；冬学运动多属于新中国成立初期的扫盲教育，是为了普及文化知识，并非国家基础教育，排除D项。 4．李四光在《中国第四纪冰川》中写道：“根据我们自己的观察，仔细的研究，如果事实说明中国没有冰川，无论世界上怎样高明的学者，多大的理论去怎样说，还是没有。如果事实说明有冰川，谁说没有也不行。”这表明李四光(　　 ) A．坚持了实事求是的科学研究准则 B．分析了社会主义的新型外交关系 C．攻克了著名的国际地质领域难题 D．否定了外国学者创立的科学成果 A　根据材料信息“自己的观察，仔细的研究”“事实说明”可知，李四光在中国的地质学研究中坚持实事求是的原则，故A项正确；李四光并未重点分析社会主义外交关系，排除B项；题干主旨是李四光的科学研究精神和爱国精神，没有体现他攻克了难题或否定了外国学者的研究成果，排除C、D两项。 5．2015年12月，我国通过了《国家勋章和国家荣誉称号法》。截至2017年，我国主要国家荣誉称号有八一勋章、全国劳动模范、国家最高科学技术奖、全国道德模范等，涉及不同领域、针对不同群体。我国为国家荣誉称号立法有利于(　　 ) A．激发经济建设热情 B．巩固爱国统一战线 C．加强精神文明建设 D．净化党的干部队伍 C　国家通过立法的形式提高国家勋章和国家荣誉称号的社会关注度和法律地位，有利于社会上形成尊重模范、学习先进的风气，进而推动社会主义精神文明建设，故选C项；这一立法涉及不同领域，不局限于经济领域，排除A项；设立国家最高科技奖、全国道德模范的意义超出了巩固爱国统一战线的范畴，排除B项；这一立法针对不同群体，不局限于党内干部，排除D项。 B综合练　选考通关 6．中国古代有许多关于“法治”的名言，如《管子·明法解》中的“治国使众莫如法，禁淫止暴莫如刑”“威不两错，政不二门。以法治国则举错而已”。现代社会的“法治”是指法律至上，法律对政府及人民具有普遍的约束力，政府与人民要共同尊重和遵守法律。下列对这两种“法治”理解正确的是(　　 ) A．前者是“人治”，后者是“法治” B．二者在本质上是相同的 C．前者是“法治”，后者是“人治” D．都主张法律面前人人平等 A　《管子·明法解》中阐述的法治思想是先秦时期的法家思想，其所主张的“法治”实际上是维护贵族统治的工具，属于“人治”，而现代社会的“法治”对政府和人民具有同等约束力，是民主社会的象征，属于“法治”，故A项正确，B、C两项错误。前者并不主张法律面前人人平等，D项错误。 7．1982年宪法颁布以来，全国人民代表大会通过多次宪法修正案，把坚持改革开放、国家实行社会主义市场经济、完善私有财产保护制度、习近平新时代中国特色社会主义思想等写入宪法。由此可知，材料意在强调(　　 ) A．中国高度重视保障人权 B．公民法治意识日益增强 C．法律要为社会发展服务 D．法律的经济职能得以强化 C　根据材料“把坚持改革开放、国家实行社会主义市场经济、完善私有财产保护制度、习近平新时代中国特色社会主义思想等写入宪法”并结合所学知识可知，随着社会的发展，我国的相关法律制度也在不断完善，故C项正确；材料没有体现人权和法治意识的相关内容，故A、B两项排除；材料不仅涉及法律的经济职能，习近平新时代中国特色社会主义思想等也被写入宪法，故D项错误。 8．阅读下表，据此可知，这些法律的颁布(　　 ) 时间 文件 1979年7月 《中外合资经营企业法》 1985年3月 《涉外经济合同法》 1986年4月 《外资企业法》 1988年4月 《中外合作经营企业法》 A.顺应了全面推进社会主义市场经济的需要 B．标志着中国特色社会主义法律体系的形成 C．适应了改革开放和社会主义现代化的形势 D．使中国更深层次参与国际经济规则的制定 C　据表格内容可知，改革开放以来我国颁布的部分经济法律都与对外合作有关，结合相关背景可知，1978年十一届三中全会以后我国开始了改革开放，上述法律的制定适应了改革开放的社会主义现代化建设的形势，故选C项；1992年的十四大当中我国提出经济体制改革的目的是建立社会主义市场经济体制，排除A项；2011年中国特色社会主义法律体系的形成，排除B项；2001年中国加入世贸组织，使中国更深层次参与国际经济规则的制定，排除D项。 9．1950年评选出的新中国第一代劳模主要是已逝的革命英雄和烈士，以及积极生产的先进工作者。1956年劳模评选开始从强调体力劳动转为强调技术创新和管理创新。2005年第一次将进城务工人员及民营企业家列入评选范围。这表明我国的劳模评选(　　 ) A．符合坚持经济建设为中心的国策 B．缺乏合理的统一标准 C．体现了主流劳动价值观念的变化 D．人员结构长期不合理 C　据材料分析可知，1950年、1956年和2005年的劳模评选均制定了符合时代要求的标准，反映了各时代当时的主流劳动价值观念，故选C项；结合所学，十一届三中全会的召开确定了以经济建设为中心的基本国策，1950年和1956年的劳模评选活动均不符合，排除A项；据材料可知，各时期的劳模评选活动均制定了合理的标准统一评选，排除B项；据材料可知，2005年的劳模评选“第一次将……务工人员和民营企业家纳入……”，这优化了人员评选结构，排除D项。 10．2020年是故宫建成600周年，故宫馆长强调“小小的文物拥有大内涵，文物蕴含着丰富的历史、艺术、科学等价值，要不断挖掘文物的价值和背后故事，激活其人文精神、道德规范，与今天生活和社会相联系，培育和践行社会主义核心价值观，让文物真正活起来”。从中我们认识到(　　 ) A．文物蕴含的人文精神和道德规范值得借鉴 B．应该按照现在的价值观解读文物信息 C．激活历史文物价值必须让文物走出博物馆 D．文物蕴含的故事都具有客观的真实性 A　从材料“文物蕴含着丰富的历史、艺术、科学等价值”“激活其人文精神、道德规范，与今天生活和社会相联系，培育和践行社会主义核心价值观，让文物真正活起来”可知，文物蕴含着一定的人文精神和道德规范，一定程度上可以被今天的精神文明建设所借鉴，故选A项；文物体现的人文精神和道德规范，并非完全符合现在的价值观念，所以不能完全按照现代的价值观解读文物信息，排除B项；C项材料信息并未体现，排除；文物蕴含的故事，具有历史性，对于其来源和真实性需要科学考证，D项表述绝对，排除。 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一　梁启超积极主张向西方学习，但他反对照搬，认为学习西方的法律制度与思想，应根据本国的情况，有鉴别地吸收。“万不能将他社会之思想全部移植，最少亦要从本社会遗传共业上为自然的发与合理的针砭洗炼。”“采西人之意，行中国之法”。或“采西人之法，行中国之意”，走中法与西法相结合的道路。梁启超认为，中国不仅要引进西方的法律学说，而且要引进西方的法律制度，制定民法、刑法、诉讼法、行政法等国内法。应加强研究和发展国际法。 ——摘编自刘新《梁启超法治思想研究》 材料二　2018年，习近平在中央全面依法治国委员会第一次会议上指出：“要推动把社会主义核心价值观贯穿立法、执法、司法、守法各环节，使社会主义法治成为良法善治。”坚持把社会主义核心价值观融入立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护；把社会主义核心价值观融入执法和司法，坚持严格执法、弘扬真善美、打击假恶丑，坚持公正司法、发挥司法定分止争、惩恶扬善功能；按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循，努力形成良好的社会风尚和社会秩序。良法善治的法治中国与人民的美好生活交相辉映，成为中国之治最靓丽的风景线。 ——摘编自张文显《论中国式法治 现代化新道路》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括梁启超的法治思想并分析其产生的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括新时代“良法善治”的特点和意义。 【解析】　(1)第一小问梁启超的法治思想，由材料一“学习西方的法律制度与思想，应根据本国的情况，有鉴别地吸收”、“走中法与西法相结合的道路”可得，学习借鉴西法、批判继承传统法治遗产，中西结合；由材料一“不仅要引进西方的法律学说，而且要引进西方的法律制度，制定民法、刑法、诉讼法、行政法等国内法”可得，完善立法，制定民法、刑法、诉讼法、行政法等，适应现代化需要；由材料一中的“应加强研究和发展国际法”可得，研究和发展国际法，维护国家权益。第二小问原因，结合所学近代中国史的相关知识，从时代背景、中国传统法治和西方法治三个角度去思考作答。具体来说，近代以来，列强侵略，民族危机加深，这是梁启超法治思想产生的时代背景；中国传统法治思想和制度不适应近代社会发展需要，这是学习西方的法治思想提出的必要条件；西方思想文化的传入和影响，这是主张学习借鉴西方法治思想的可能性条件。 (2)第一小问“良法善治”的特点，由材料二“坚持把社会主义核心价值观融入立法”、“把社会主义核心价值观融入执法和司法”、“按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度”可得，社会主义核心价值观贯穿立法、执法、司法、守法各环节；由材料二中的“良法善治的法治中国与人民的美好生活交相辉映”可得，服务人民。第二小问意义，从国内和国际两个角度思考作答。具体来说，对国内来讲，服务人民，新时代“良法善治”成为人民美好生活的保障，是中国特色法治体系的重要组成部分；对国外来讲，新时代“良法善治”也为全球治理提出了中国方案。 【答案】　(1)梁启超的法治思想：学习借鉴西法、批判继承传统法治遗产，中西结合；完善立法，制定民法、刑法、诉讼法、行政法等，适应现代化需要；研究和发展国际法，维护国家权益。 原因：列强侵略，民族危机加深；中国传统法治思想和制度不适应近代社会发展需要；西方思想文化的传入和影响。 (2)“良法善治”的特点：社会主义核心价值观贯穿立法、执法、司法、守法各环节；服务人民。 意义：服务人民，“良法善治”成为人民美好生活的保障；是中国特色法治体系，为全球治理提出中国方案。 C培优练　能力提升 12．1959年，雷锋在日记中写道：“青春永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦逊的人。”阅读材料，回答问题。 材料　劳动者的青春 人物 简　介 张秉贵 (1918— 1987年) 20世纪50年代，作为北京百货大楼售货员，他以“为人民服务”的热忱，在平凡的岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺和“一团火”的服务精神，成为新中国商业战线上的一面旗帜。1979年，他被国务院授予“全国劳动模范”称号。 王进喜 (1923— 1970年) 1938年，15岁的王进喜进入玉门石油公司当工人。新中国成立后，他历任玉门石油管理局钻井队长、大庆油田1205钻井队队长等。他率领1205钻井队艰苦创业，打出了大庆第一口油井，并创造了年进尺10万米的世界钻井纪录，成为中国工业战线一面火红的旗帜。 黄大年 (1958— 2017年) 1977年，他考入了长春地质学院应用地球物理系，毕业后留校任教。1992年，他被选送至英国利兹大学攻读博士学位。2009年，他被选为“深部探测关键仪器装备研制与实验项目”的负责人，带领团队创造了多项“中国第一”，为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白，为深地资源探测和国防安全建设做出了突出贡献。 根据材料，谈谈你对雷锋认识的包含精神内涵的理解。 【解析】　首先要对雷锋的认识有恰当的理解，要结合雷锋生活的时代背景，新中国成立初期中国的社会主义建设需要劳动者的无私奉献，所以在雷锋的日记中会出现“真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人”，这体现了一种积极向上，努力拼搏的精神。其次结合材料中三位人物的卓越贡献和拼搏精神阐述对雷锋上述认识的理解。最后，结合自身实践谈谈在以后的学习和生活中该如何践行雷锋精神。 【答案】　20世纪50年代是中国社会急剧转型的时期，新中国成立初期经济不发达、国家物质匮乏，社会主义建设的发展需要社会主义劳动者无私奉献自己的力量，“勤俭节约，无私奉献”成为当时中国社会风尚的主流，雷锋的认识体现出的积极向上、努力拼搏的精神与当时的社会发展需要密切相关。 张秉贵、王进喜、黄大年是符合雷锋精神内涵的劳动者，他们的事迹彰显了劳动者的青春。张秉贵作为普通劳动者扎根基层，干一行爱一行专一行，坚守为人民服务的信念，在平凡的售货员岗位上奉献了自己的青春；铁人王进喜以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，为中国石油事业做出突出贡献；黄大年刻苦钻研，业绩突出，不求名利，甘于奉献，用毕生努力实现了爱国之情、强国之志、报国之行的统一，是新时期归国留学人员和高校教育工作者的杰出代表。 作为新时代的年轻人，我们要树立正确的劳动观和价值观，在劳动中获得一些生活体验，从劳动中获得生活的乐趣，保持积极向上的心态，发扬中华民族优秀文化传统，从自身做起践行社会主义核心价值观，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量，在努力奋斗中实现青春的价值。 学科网（北京）股份有限公司 $$