5.2 诚实守信-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治习题课件(统编版2024)
|
22页
|
124人阅读
|
2人下载
教辅
摘要：
该初中道德与法治课件聚焦“诚实守信”核心知识点，通过生活案例（如小学生补票、无人售卖蔬菜等）导入，以“练基础-练提升-练素养”分层练习为支架，帮助学生逐步理解诚信的内涵、社会价值及实践要求。
其亮点在于融合道德修养与法治观念，通过“电商捧哏”案例分析（结合《电子商务法》等法律条文）和社会调查活动，强化诚信的道德准则与法律属性。采用分层练习与实践探究结合的教学方法，助力学生提升诚信践行能力，也为教师提供结构化资源，提高教学效率。
内容正文：
第五课 社会生活讲道德
第2课时 诚实守信
第二单元 维护社会秩序
3
目 录
练基础
练提升
练素养
4
练基础
1. 诚信是人与人相处的道德准则，它让温情在社会流淌；诚信是行为规范，秉持诚信，方能行稳致远。下列有关诚信的说法正确的有 （ ）
①诚信促进社会文明
②诚信是社会各行各业的共同道德要求
③我们要珍惜诚信记录，营造诚信的社会环境
④诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
D
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
5
2.（河北保定期中改编）“人而无信，不知其可也。”“诚信是我们融入社会的‘通行证’。”这些语句共同阐明的道理是 （ ）
A. 诚信是中华民族的传统美德
B. 诚信促进社会文明
C. 人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者
D. 诚信是我们做人做事的基本准则
D
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
6
3.［教材改编题］党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。这样做 （ ）
①有利于净化社会风气，促进社会和谐
②不利于我国经济发展
③有利于增进社会互信，减少社会矛盾
④能约束失信者的所有行为
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
C
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
7
一个小学生乘公交时没带钱，司机让他上车了，这个孩子再次乘车时主动付了双倍票价；广西某市场上的蔬菜瓜果无人售卖，任人挑选，付款全凭自觉，四十余载未曾有过拿菜不给钱的现象；1948年刘延宝的爷爷亲手安葬了5位烈士，面对部队首长的嘱托，一句“俺能行”让这家人踏上了守护烈士的路，几十年来刘延宝一家人把守墓接力棒代代相传。回答第4、5小题。
4.（河北唐山期末）上述人和事共同的闪光点是 （ ）
A. 团结友爱 B. 依法办事
C. 诚实守信 D. 勤俭节约
C
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
8
5.（河北唐山期末）此品质要求我们 （ ）
①对所有的人一视同仁
②任何时候都只说真话
③真诚待人，积极履行承诺
④遵纪守法，珍惜诚信记录
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
9
6. 初入夏季，天气突然变得炎热起来，八年级学生小青看到同寝室家境贫寒的好朋友小丽还穿着厚厚的外套，心里一阵发酸。小青想起妈妈前几天给自己买的新夏装，款式简洁又好看。于是，她毫不犹豫地拿出新衣服，递到小丽面前，真诚地说：“小丽，这衣服我穿着有点不合适，你试试，要是合身就送给你啦。” 小丽推辞不过，红着脸收下了。你认为小青 （ ）
①没讲真话，不诚信 ②是一个有智慧的诚实守信者
③恪守诚信的要求，并且讲究策略，注重方式方法 ④多管闲事
A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④
C
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
10
7. 诚信是做人的基本要求。下列典故能体现这一要求的是 （ ）
A. 程门立雪 B. 卧薪尝胆
C. 管鲍之交 D. 季布一诺
D
练提升
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
11
8.（河北沧州期中）在道德与法治课堂上，围绕“诚信与隐私”这一话题，同学们展开了激烈讨论。小秦认为：“诚信与保护隐私不能共存，要讲诚信就没有隐私，要保护隐私就做不到诚信。”关于诚信与保护隐私的关系，以下说法正确的是 （ ）
A. 诚信与保护隐私不能共存，必须二选一
B. 不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人隐私
C. 尊重他人隐私与对人诚信之间没有任何冲突
D. 当两者发生冲突时，我们要权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求
D
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
12
9.（河北保定期中改编）下列认识符合漫画寓意的是 （ ）
D
①人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则
②我们要权衡利弊，做一个有智慧的诚实守信者
③不诚信行为有违道德标准，都会受到法律的制裁
④我们要遵纪守法，珍惜诚信记录
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
13
10. [核心素养·道德修养］健全社会信用体系，需要你我共同参与、共同努力。下列同学的行为符合诚信要求的是 （ ）
①小高因为睡懒觉上学迟到了，他却告诉老师是因为自行车坏了
②小亮踢球时不小心砸坏了一辆小汽车的玻璃，主动联系车主赔偿损失
③小海忘记写作业了，到学校后便抄袭同桌的作业
④小强主动向班主任检讨了自己违反班级纪律的错误行为
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④
D
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
11. 每年的6月14日是信用记录关爱日。信用记录是企业或个人信用历史的客观记录，主要记载借贷还款、合同履约、遵纪守法等情况，既包括正面信息，也包括负面信息，这些记录将影响个人和企业的未来经济活动。信用记录的实施 （ ）
①说明信用是关乎个人和企业生存发展的“通行证”
②强调诚信有利于减少社会矛盾，促进社会和谐
③引导人们珍惜诚信记录，形成健康的信用消费记录
④方便个人与企业防范征信诈骗，确保财产安全
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
A
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
15
12. [核心素养·道德修养］阅读材料，回答下列问题。
近些年，直播行业越来越发达，直播购物的竞争方式五花八门。短视频平台出现一种“电商捧哏”的角色，他们是电商直播间里带动用户激情下单的“气氛组”，营造出直播间“人流涌动”的氛围，并搭帮吆喝卖货，重要作用就是“逼单”。一些“电商捧哏”在给主播搭话的同时，还操作多台手机，给用户制造一种很多人在抢购、“手慢无”的紧张感，有的还会在评论区疯狂刷弹幕，显示的库存量、销量等数据往往并不真实。
练素养
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
16
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
17
（1）根据对上述材料及“相关链接”的理解，你如何看待“电商捧哏”这种行为？
“电商捧哏”是不诚信的行为，欺骗消费者，甚至侵犯消费者的合法权益。
（2）请你运用所学知识对直播行业的“电商捧哏”提出劝诫。
诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任。电商行业的从业人员应该诚实经营、诚信经营。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
18
13. 某校八年级（3）班的同学们为了进一步加强诚信建设，在老师的指导下开展了一次有关诚信问题的社会调查活动。通过调查，同学们了解到社会中存在着许多有关诚信的问题，在被调查的200人中，96%的人认为当前应加强公民诚信建设；70%的人对身边的诚信状况不满意；64%的人表示曾蒙受过不讲诚信之害。这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
19
（1）请你列举校园中普遍存在的不诚信现象，以警示大家。
考试作弊、借东西不还、失约、不执行计划、抄袭作业等。
（2）为打造诚信校园，请你写一条倡导诚信的标语。
“诚信是金，要做老实人，办老实事”等。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
20
（3）在“加强诚信建设”的问题上，我们青少年应该怎样做？
①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。③我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。（言之有理即可）
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
21
22
$
资源预览图
