通用技术开学第一课-2025-2026学年苏教版高一通用技术必修一

授课时间：8.20 0.0 通用技术导论 苏教版必修 1 什么是通用技术呢？ 通用技术（简称GT）是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，在日常生活中应用广泛，对广大学生的发展具有广泛迁移价值的技术。《通用技术》课程是一门立足实践，注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 通用技术是一门注重创造，结合实际生活进行思考的学科。 https://www.bilibili.com/video/BV1CD421A757?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.-1&vd_source=0de45acfd78436e50d0191dbc4a1be2a 01课程介绍 2 核心素养：技术意识 工程思维 创新设计 图样表达 物化能力 美国的通用技术已进课堂69年；德国通用技术课的课时，超过了物理、文学等主课；在香港，通用技术进入中学生毕业考试已十几年；在日本和英国，相关的技术课程几乎贯穿了从幼儿园到高中的整个过程。 02学习框架 3 通用技术 核心素养 技术意识 工程思维 创新设计 物化 能力 图样表达 技术意识是对技术现象及 技术问题的感知与体悟 物化能力是指采用一定的工艺方法等将意念、方案转化为有用物品，或对已有物品进行改进与优化的能力。 工程思维是以系统分析和比较权衡为核心的一种筹划性思维。 创新设计是指基于技术问题进行创新性方案构思的一系列问题解决过程。 图样表达是指运用图形样式对意念中或客观存在的技术对象进行可视化的描述和交流。 03核心素养 4 发现和明确问题 制订设计方案 制作模型或原型 测试、评估及优化 产品的使用和维护 “设计师” “工程师” “技术员” (做什么：要求) (做的过程) (效果、改进) (怎么做：方案) (使用说明书) “发明家” “使用者” 产品更新迭代 方案修改 台灯的设计与制作 5 通用技术VS劳动技术 通用技术 劳动技术 1、提高学生的技术素养 2、提高对技术的理解 3、初步掌握一个通用完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法 4、掌握设计中应遵循的原则及对设计方案进行评价 1、培养学生劳动观点、劳动态度、劳动习惯 2、培养学生某一项劳动技能，如换灯泡、简易凳子的拼接等 6 1、热爱生活----观察生活中无处不在的技术 如何学好通用技术呢？ 2、立足实践----勤于动手，积极参与技术活动 4、自主学习-----网络学习拓展知识，促进能力的提高 3、勤于思考----综合运用多学科知识，善于思考，善于创新 04学习建议 7 课程介绍 https://www.bilibili.com/video/BV1Yz411v71o?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=0de45acfd78436e50d0191dbc4a1be2a 缝纫技术 8 课程介绍 农业生产技术 9 课程介绍 水利技术 都江堰水利工程创造了与自然和谐相处的水利形式，既有灌溉、排水功能，又是水运通道，为成都平原供水、水运、环保和防洪都发挥了不可小觑的贡献。 10 课程介绍 机械制造技术 11 课程介绍 人工降雨技术 其方法是根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂，使云层降水或增加降水量，以解除或缓解农田干旱、增加水库灌溉水量或供水能力，或增加发电水量等。 12 课程介绍 什么是技术？ 从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验等，实现具有一定使用价值的创造性实践活动。 技术是人类文明的重要组成部分，是社会生产力水平的重要标志之一，是人类物质财富和精神财富的积累形式之一。 13 05学考样卷 14 谢谢观看 必修一 15 $$