精品解析：山东省东营市利津县2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2024-2025 学年度第二学期期末教学质量调研 八年级物理试题 （分值： 100 分 时间：60 分钟） 注意事项： 1．本试题分第 Ⅰ 卷和第 Ⅱ卷两部分。第 Ⅰ 卷为选择题，30 分 ；第 Ⅱ卷为非选择题，70 分；共 100 分。 2．答卷前务必将自己的姓名、座号、准考证号按要求填写在答题卡和试卷上的相应位置。 3．第 Ⅰ 卷每题选出答案后，都必须用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．第 Ⅱ卷必须用0.5 毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，作图时可用 2B 铅笔，不得超出预留范围。 5．切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷 （选择题 共 30 分） 一、选择题（本大题包括10 小题，每小题3 分，共30 分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求） 1. 《吕氏春秋·察今》记录了“刻舟求剑”的典故。学习物理知识后使我们懂得，要确定剑落水的实际位置，应选择的参照物是（　　） A. 岸边的树 B. 舟 C. 舟上的标记 D. 水流 【答案】A 【解析】 【详解】A．以岸边的树为参照物，剑与树的相对位置不发生改变，因此剑是静止的，故可确定剑落水的实际位置，故A符合题意； BC．以舟或舟上的标记为参照物，剑与舟或舟上的标记的相对位置不断发生变化，剑是运动的，故不能确定剑落水的位置，故BC不符合题意； D．以水流为参照物，剑与水流的相对位置不断发生变化，剑是运动的，故不能确定剑落水的位置，故D不符合题意。 故选A。 2. 生活中的事物都有合适的尺度和范围，以下符合实际的是（　　） A. 一支2B铅笔的质量约80g B. 吃饭常用的筷子长约27cm C. 中学生的重力约50N D. 男生1000米跑步时间约2min 【答案】B 【解析】 【详解】A．一支铅笔的质量在8g左右．故A不符合题意； B．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，筷子的长度略大于此数值，在27cm左右．故B符合题意； C．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 左右．故C不符合题意； D．男子百米世界纪录略小于10s，中学生1000m跑的成绩在3min20s左右．故D不符合题意。 故选B。 3. 如图所示，用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了弹性形变。关于该实验，下列说法中错误是（　　） A. 说明力能改变物体的形状 B. 拉弹簧的力越大弹簧伸长越长 C. 发生形变后的弹簧对手指产生弹力 D. 手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．用手拉弹簧使弹簧伸长，即用力使弹簧形状改变，所以说明力能改变物体的形状，故A正确，不符合题意； B．由于在弹性限度内，弹簧伸长量与弹簧受到拉力成正比，所以拉弹簧的力越大弹簧伸长越长，故B正确，不符合题意； C．由于力的作用是相互的，手对弹簧有力的作用，所以发生形变后的弹簧对手指产生弹力，故C正确，不会符合题意； D．手对弹簧的拉力的受力物体是弹簧，弹簧对手的拉力的受力物体是手，两个力大小相等、方向相反，所以是一对相互作用力，故D错误，符合题意。 故选D。 4. 下列工具在正常使用时，属于费力杠杆的是（　　） A. 筷子 B. 园艺剪 C. 活塞式抽水机手柄 D. 水龙头的扭柄 【答案】A 【解析】 【详解】A．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A符合题意； B．园艺剪在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意； C．活塞式抽水机的手柄在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意； D．水龙头的扭柄在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选A。 5. 自行车是一种低碳环保的交通工具，它的结构及使用与物理知识密切相关，下列对应关系不正确的是（　　） A. 停止蹬车，车不会立即停下来物体具有惯性 B. 自行车车把省力杠杆 C. 自行车轮胎表面有凸起的花纹增大摩擦力 D. 骑自行车上坡的过程动能全部转化成重力势能 【答案】D 【解析】 【详解】A．停止蹬车，车由于惯性，要保持原来的运动状态，所以不能立即停下来，故A正确，不符合题意； B．自行车车把转动时，阻力臂小于动力臂，所以是省力杠杆，故B正确，不符合题意； C．自行车轮胎表面有凸起的花纹，增大了接触面的粗糙程度，所以摩擦力增大，故C正确，不符合题意； D．骑自行车上坡的过程中，有部分动能转化为内能，也有部分动能转化为重力势能，故D错误，符合题意。 故选D 。 6. 下面四幅图中所描述的力，对物体做了功的是（　　） A. 使小车向前运动了一段距离的推力 B. 搬石头但没有搬动，手对石头的力 C. 托着货物停在水平地面上，叉车对货物的力 D. 提着滑板在水平路面上前行，手提滑板的力 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．推着小车向前移动一段距离，对物体施加了力，并在力的方向上移动了一段距离，故A符合题意； B．搬而未起，有力但是无距离，不做功，故B不符合题意； C．托着货物停在水平地面上，叉车对货物有力但是无距离，不做功，故C不符合题意； D．提着滑板在水平路面上前行，手提滑板有力，但是在力的方向上没有距离，即力的方向与运动的方向垂直，不做功，故D不符合题意。 故选A。 7. 2024年4月25日，我国长征运载火箭成功将神舟十八号载人飞船送往预定轨道。载人飞船离开地面加速上升的过程中（　　） A. 动能增大，重力势能不变 B. 动能增大，重力势能增大 C. 动能不变，重力势能不变 D. 动能不变，重力势能增大 【答案】B 【解析】 【详解】火箭加速上升过程中，其携带神舟十三号飞船的质量不变、高度变大，重力势能变大；质量不变、速度变大，动能变大。 故选B。 8. 某同学玩滑板车时的情境如图所示，一开始，人用力蹬地，人和滑板车一起向前运动；停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢，最终停下来。下列说法正确的是（　　） A. 人用力蹬地，使滑板车向前运动的过程中，人对滑板车没有做功 B. 人停止蹬地后，人和滑板车还能继续向前运动，是因为他们受到惯性的作用 C. 人停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动的过程中，不再受到力的作用 D. 人停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢的过程中，其运动状态发生改变 【答案】D 【解析】 【详解】A．当人用力蹬地，使滑板车向前运动时，人对滑板车施加了向前的力，并且滑板车在力的方向上移动了一段距离。由W=Fs可知，人对滑板车做功了。故A错误； B．人停止蹬地后，人和滑板车还能继续向前运动，是因为他们具有惯性，但是惯性不是力，不能说受到惯性的作用。故B错误； C．停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动，由于地面是粗糙的，会到摩擦阻力的影响，整体会慢慢减速直到静止，因此仍然受到力的作用。故C错误； D．运动状态指的是物体运动速度的大小和方向，人和滑板车运动得越来越慢的过程中，速度的大小在不断减小，因此运动状态发生了改变，故D正确。 故选D。 9. 李白在《早发白帝城》中描述：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”（注：2里为1km，“一日还”指大约24h从白帝城到达江陵）。诗人所描述的船速最接近（　　） A. 2km/h B. 10km/h C. 20km/h D. 1000km/h 【答案】C 【解析】 【详解】由诗句可知，白帝城到江陵的距离为1000里，由题意可知，2里为1km，则白帝城到江陵的距离为500km。“一日还”指从白帝城到达江陵需要大约24h，由可知，船速约 所以船速与20km/h更接近，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10. 如图所示，一个人先后两次用同样的时间、同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别移动相同的距离。该力在此过程中所做功的大小分别为，功率的大小分别为，关于它们之间的大小关系说法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】由题知，同一个人先后两次用同样的力，分别将不同质量的物体沿力的方向移动相同的距离，根据W=Fs可知，拉力的大小相同，在力的方向上移动的距离相同，则拉力做功相同，即 W1​=W2​ 由题知，做功用的时间相同，根据可知，两次做功的功率相同，即 P1​=P2​ 故ABD错误，C正确。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共 70 分） 二、填空题（本大题包括 7 小题，每小题 2 分，共 14 分） 11. 如图甲所示，电动灭火无人机悬停在空中。如图乙所示，当无人机水平向右猛烈喷射 干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是_____的。喷射干粉过程中，灭火无人机的重力势能____（选填“增大 ”或“减小 ”）。 【答案】 ①. 相互 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]当无人机水平向右猛烈喷射干粉时，无人机给干粉一个向右的力，同时干粉会给无人机一个向左的反作用力，使得无人机向左飘移，这说明力的作用是相互的。 [2]喷射干粉过程中，灭火无人机的质量减小，而高度不变。根据重力势能的影响因素，质量减小，高度不变时，重力势能减小。 12. 如图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越来越紧，小明与杆之间的摩擦力________（选填“增大”“减小”或“不变”）；匀速上爬过程中小明受到竖直________（选填“向上”或“向下”）的摩擦力。 【答案】 ①. 不变 ②. 向上 【解析】 【详解】[1]匀速上爬过程中，小明受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，而重力不变，所以小明手握得紧时，小明与杆之间的摩擦力不变。 [2]匀速上爬过程中，小明有向下运动的趋势，所以受到的摩擦力方向向上。 13. 在平直的路面上，一个人沿水平方向用 20N 的力推一辆重为 150N 的小车匀速向西运动，则小车所受阻力的大小为 ______ N，其方向 _____。 【答案】 ①. 20 ②. 向东 【解析】 【详解】[1][2] 小车在水平方向上做匀速直线运动，根据二力平衡条件，水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力。已知推力大小为20N，因为平衡力大小相等，所以阻力大小等于推力大小，即阻力f = 20N。由于推力方向是向西，而平衡力方向相反，所以小车所受阻力方向向东。 14. 如图人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行时，不受空气阻力，机械能守恒，当卫星从近地点向远地点运动时，它的重力势能______ （选填“减小 ”或“增大 ”），卫星在______（选填“远 ”或“近 ” )地点时动能最大。 【答案】 ①. 增大 ②. 近 【解析】 【详解】[1] 当卫星从近地点向远地点运动时，其质量不变，高度增加。影响重力势能的因素只有质量和高度，在质量m不变时，高度h增大，重力势能增大。 [2] 因为不受空气阻力，卫星在运行过程中机械能守恒，机械能等于动能与重力势能之和。近地点高度最小，重力势能最小，根据机械能守恒可知，此时动能最大。 15. 如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了_____有惯性（选填“手”“锤头”或“锤柄”）；用羊角锤撬钉子时，属于______杠杆（选填“省力”或“省距离”）。 【答案】 ①. 锤头 ②. 省力 【解析】 【详解】[1]当锤柄撞击地面时，锤柄突然停止运动，而锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，从而继续向下运动使锤头紧套在锤柄上，这一现象主要利用了锤头的惯性。 [2]羊角锤撬钉子时，动力臂大于阻力臂，根据杠杆平衡原理，此时动力小于阻力，属于省力杠杆。 16. 同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选择了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像。图像中只有OA段和OB段发生的是弹性形变。若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧 _____，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧 _____（选填“甲”或“乙”）。 【答案】 ①. 甲 ②. 乙 【解析】 【详解】[1]由图像可知，在相同拉力作用下，甲的伸长量大，弹簧较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。 [2]在相同拉力作用下，乙的伸长量小，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计。 17. 将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则倒立时水对瓶盖的压强是__________；正立时水对瓶底的压力为，倒立时水对瓶盖的压力为，则__________（选填＞、＝或＜）。 【答案】 ①. 1.2×103 ②. ＞ 【解析】 【详解】[1]矿泉水瓶倒立时水对瓶盖的压强是 [2]正立时水对瓶底的压力为等于水的重力G，倒立时有部分水的重力作用在瓶子的侧壁上，所以水对瓶盖的压力为小于水的重力G，故＞。 三、作图、实验与探究题（本大题包括5 小题，共 38 分） 18. 作出图中漂浮在水面上的小球所受力的示意图（O为小球的重心）。 【答案】 【解析】 【详解】漂浮在水面上的小球处于平衡状态，因此受到竖直向下的重力等于竖直向上的浮力，如图所示： 19. 如图所示，工人用撬棒撬起石块的情景，O是支点，请画出动力F的力臂l。 【答案】 【解析】 【详解】过支点O作动力F的作用线的垂线，即动力F的力臂l，如图所示： 20. 小明用不同的力将手掌压在各种不同物体表面上向前推，发现感受不同，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：①压力的大小、②接触面的粗糙程度、③接触面的材料种类，为了验证猜想是否正确，他进行了以下探究： （1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______，此时滑动摩擦力大小______弹簧测力计的示数； （2）比较甲、乙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与______有关； （3）如图甲、丙所示，小明将同一木块分别放在粗糙程度不同的木板一、木板二上测量滑动摩擦力的大小，此过程控制不变的影响因素是：压力的大小和______； （4）实验中发现弹簧测力计示数不易稳定，改用如图丁所示的装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，可能的原因是：______。 【答案】 ①. 匀速直线运动 ②. 等于##= ③. 压力的大小 ④. 接触面的材料种类 ⑤. 长木板表面粗糙程度不同 【解析】 【详解】（1）[1][2]滑动摩擦力的大小不能直接测量，为了测量滑动摩擦力的大小，应该使滑动摩擦力与某个能够使用测力计测量大小的力平衡，此时可通过测力计示数知道滑动摩擦力大小。所以小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，木块受到测力计的拉力与滑动摩擦力平衡，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[3]比较甲、乙两图的实验发现，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，测力计示数不同，可知：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。 （3）[4]实验在探究过程中，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：①压力的大小、②接触面的粗糙程度、③接触面的材料种类，故探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，控制不变的影响因素是：压力的大小和接触面的材料种类。 （4）[5]改用如图丁所示的装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，则滑动摩擦力大小发生了变化，根据滑动摩擦力的两个影响因素可知，在压力不变时，可能原因是长木板表面粗糙程度不同。 21. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。 （1）瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是___________（选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的质量___________（选填“有关”或“无关”）； （3）根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的___________有关； （4）为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较___________两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关； （5）实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央。他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器___________有压强（选填“底部”或“侧壁”）。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度___________（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。 【答案】 ①. 转换法 ②. 无关 ③. 深度 ④. C、D ⑤. 侧壁 ⑥. 小于 【解析】 【详解】（1）[1]由于实验过程中液体压强大小不易于直接比较，因此在实验中，通过瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度来反映压力作用效果，这种研究方法是转换法。 （2）[2]由题意可知，A、B两瓶子所装的都是水，由图可知，A瓶子所装水的体积大于B瓶子所装水的体积，则A瓶子水的质量大于B瓶子水的质量，两瓶子所装水的质量不同，深度相同，但橡皮膜鼓起的程度相同，即液体的压强相同，因此说明液体的压强与液体的质量无关。 （3）[3]由题意可知，B、C两瓶子所装的都是水，且两瓶子粗细相同，由图可知，C瓶子所装水的深度大于B瓶子所装水的深度，两瓶子水的深度不同，橡皮膜鼓起的程度不同，即液体的压强不同，因此说明液体的压强与液体的深度有关。 （4）[4]为了探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法可知，需控制液体的密度不同，液体的深度相同，由题图可知，C、D两瓶子符合题意。C、D两瓶子液体的密度不同，液体深度相同，橡皮膜鼓起的程度不同，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关。 （5）[5]如图E所示，隔板左侧倒水，橡皮膜在侧壁上，发现橡皮膜向右凸起，表明橡皮膜所在的位置有压强，这说明液体对容器的侧壁有压强。 [6]在图F中，水对橡皮膜有向右的压强，右侧液体对橡皮膜有向左的压强，橡皮膜恢复原状，不再凸起，说明橡皮膜左右两侧压强相等，则有 因为h液>h水，所以ρ液<ρ水。 22. 小青在实验室用不吸水橡皮泥、弹簧测力计、烧杯、水和细线等物品，进行了如图所示的实验，图中数据为相应实验时弹簧测力计的示数。 （1）为了探究浮力的大小与哪些因素有关，小青将橡皮泥捏成一个球体后，用细线将其挂在弹簧测力计挂钩上，进行了图中 A 、B 、C 、D 、E 实验。由 A 、B 、C 实验可知，当液体密度一定时，______ 越大，橡皮泥所受浮力越大；由 A 、D 、E 实验可知，橡皮泥所受浮力与 ______ 有关。 （2）比较 A 、D 、E 实验的几个数据，可得 ρ水: ρ盐水= ________。 （3）为了探究浮力与物体浸入液体中的深度是否有关，她把同一块橡皮泥捏成粗细不同的圆柱体，分别浸入水中一半，若弹簧测力计的示数 ____ ，说明物体所受浮力与浸入液体中的深度无关。 （4）为了验证阿基米德原理，她将装满水的溢水杯放在升降台上，进行了F 实验，当逐渐调高升降台时，发现随着球体浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变小，这一过 程中弹簧测力计乙的示数会 _____（选填“变大”“变小”或“不变”），若它们的变化量相等，就可以证明 F 浮=G 排 ；如果放入球体前溢水杯中的水未到溢水口处，会导致____ （选填“F 浮”或“G 排”）的测量值偏小。 【答案】（1） ①. 物体排开液体的体积 ②. 液体的密度 （2）5:6 （3）不变 （4） ①. 变大 ②. G排 【解析】 【小问1详解】 [1] 步骤A中，物体受到的重力 根据称重法可知，步骤B中橡皮泥受到的浮力 步骤C中橡皮泥受到的浮力 从B到C可以看出，橡皮泥排开水的体积增大，弹簧测力计的示数变小，浮力变大，因此分析实验步骤A、B、C可知，当液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，橡皮泥所受浮力越大。 [2]步骤A中，物体受到的重力 根据称重法可知，步骤D中橡皮泥受到浮力 步骤E中橡皮泥受到的浮力 从D到E可以看出，橡皮泥排开液体的体积相同，液体的密度变大，弹簧测力计的示数变小，浮力变大，因此由 A 、D 、E 实验可知，橡皮泥所受浮力与液体的密度有关。 【小问2详解】 由第（1）小问分析可知，步骤D中橡皮泥受到的浮力 步骤E中橡皮泥受到的浮力 由D 、E两次实验可以看出，橡皮泥浸没在水和盐水中，排开水和盐水的体积相同，根据阿基米德原理可知 【小问3详解】 把同一块橡皮泥捏成粗细不同的圆柱体，质量相同，橡皮泥的密度相同，由可知，橡皮泥的体积相同，分别浸入水中一半，排开液体的体积都相同，弹簧测力计的示数不变，说明物体所受浮力与浸入液体中的深度无关。 【小问4详解】 [1]如图F，小青将装满水溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度，当逐渐调高升降台，重物浸入水中的体积变大，排开水的体积变大，根据可知，重物受到的浮力变大，弹簧测力计甲的示数 所以弹簧测力计甲的示数变小，又因为重物浸入水中的体积越来越大时，溢出水的体积变大、溢出水的质量变大、溢出水受到的重力变大，所以弹簧测力计乙的示数变大。 [2]根据阿基米德原理可知，物体所受浮力的大小和排开液体的重力相等，所以弹簧测力计甲示数的变化量和弹簧测力计乙的示数变化量相等，从而证明了。溢水杯未装满水，则水要先升到溢水口再溢出到小桶中，所以测得物体排开水的重力G排会偏小。 四、计算题（本大题包括2 小题，共 18 分。解答时应写出必要的文字说明、公式和重要 的演算步骤，只写出最后答案的不能得分） 23. 水平桌面上放置一个底面积为1×10-2m2，重6N的柱形薄壁容器、装有20N的水。弹簧测力计下悬挂体积为2×10-4m3的土豆，静止时示数为2.1N，如图甲；竖直向上拉着土豆匀速上升0.3m，再将土豆浸没在水中，静止时示数为0.1N（细线质量忽略不计，土豆未接触容器，g=10N/kg），如图乙。求： （1）土豆浸没在水中受到的浮力； （2）图甲中，土豆上升0.3m，拉力对土豆做的功； （3）撤走弹簧测力计，将土豆放入水中静止时，容器对水平桌面的压强。 【答案】（1）2N （2）0.63J （3）2.81×103Pa 【解析】 【小问1详解】 土豆浸没在水中时排开液体的体积等于自身的体积，即V排=V=2×10-4m3 受到的浮力F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-4m3=2N 【小问2详解】 土豆上升0.3m，拉力对土豆做的功W=Fs=2.1N×0.3m=0.63J 【小问3详解】 土豆的重力为G土豆=F=2.1N 容器对桌面的压力F压=G容+G水+G土豆=6N+20N+2.1N=28.1N 容器对桌面的压强 24. 如图所示的小型起重机，某次吊起重为6×103N的物体，电动机的拉力为4×103N，用时20s，使物体上升了5m。求： （1）物体的质量； （2）起重机通过滑轮组做的有用功和总功； （3）滑轮组的机械效率； （4）拉力的功率。 【答案】（1）6×102kg （2）4×104J （3）75% （4）2×103W 【解析】 【小问1详解】 物体的质量为 【小问2详解】 有用功为W有=Gh=6×103N×5m=3×104J 如图绳子数为2，总功为W总=Fs=F×2h=4×103N×2×5m=4×104J 【小问3详解】 滑轮组的机械效率为 【小问4详解】 拉力功率为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025 学年度第二学期期末教学质量调研 八年级物理试题 （分值： 100 分 时间：60 分钟） 注意事项： 1．本试题分第 Ⅰ 卷和第 Ⅱ卷两部分。第 Ⅰ 卷为选择题，30 分 ；第 Ⅱ卷为非选择题，70 分；共 100 分。 2．答卷前务必将自己的姓名、座号、准考证号按要求填写在答题卡和试卷上的相应位置。 3．第 Ⅰ 卷每题选出答案后，都必须用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．第 Ⅱ卷必须用0.5 毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，作图时可用 2B 铅笔，不得超出预留范围。 5．切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷 （选择题 共 30 分） 一、选择题（本大题包括10 小题，每小题3 分，共30 分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求） 1. 《吕氏春秋·察今》记录了“刻舟求剑”的典故。学习物理知识后使我们懂得，要确定剑落水的实际位置，应选择的参照物是（　　） A. 岸边的树 B. 舟 C. 舟上的标记 D. 水流 2. 生活中的事物都有合适的尺度和范围，以下符合实际的是（　　） A. 一支2B铅笔质量约80g B. 吃饭常用的筷子长约27cm C. 中学生的重力约50N D. 男生1000米跑步时间约2min 3. 如图所示，用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了弹性形变。关于该实验，下列说法中错误的是（　　） A. 说明力能改变物体的形状 B. 拉弹簧的力越大弹簧伸长越长 C. 发生形变后弹簧对手指产生弹力 D. 手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力 4. 下列工具在正常使用时，属于费力杠杆的是（　　） A. 筷子 B. 园艺剪 C. 活塞式抽水机的手柄 D. 水龙头的扭柄 5. 自行车是一种低碳环保的交通工具，它的结构及使用与物理知识密切相关，下列对应关系不正确的是（　　） A. 停止蹬车，车不会立即停下来物体具有惯性 B. 自行车车把省力杠杆 C. 自行车轮胎表面有凸起花纹增大摩擦力 D. 骑自行车上坡的过程动能全部转化成重力势能 6. 下面四幅图中所描述的力，对物体做了功的是（　　） A. 使小车向前运动了一段距离的推力 B. 搬石头但没有搬动，手对石头的力 C. 托着货物停在水平地面上，叉车对货物的力 D. 提着滑板在水平路面上前行，手提滑板的力 7. 2024年4月25日，我国长征运载火箭成功将神舟十八号载人飞船送往预定轨道。载人飞船离开地面加速上升的过程中（　　） A. 动能增大，重力势能不变 B. 动能增大，重力势能增大 C. 动能不变，重力势能不变 D. 动能不变，重力势能增大 8. 某同学玩滑板车时的情境如图所示，一开始，人用力蹬地，人和滑板车一起向前运动；停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢，最终停下来。下列说法正确的是（　　） A. 人用力蹬地，使滑板车向前运动的过程中，人对滑板车没有做功 B. 人停止蹬地后，人和滑板车还能继续向前运动，是因为他们受到惯性的作用 C. 人停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动的过程中，不再受到力的作用 D. 人停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢的过程中，其运动状态发生改变 9. 李白在《早发白帝城》中描述：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”（注：2里为1km，“一日还”指大约24h从白帝城到达江陵）。诗人所描述的船速最接近（　　） A. 2km/h B. 10km/h C. 20km/h D. 1000km/h 10. 如图所示，一个人先后两次用同样的时间、同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别移动相同的距离。该力在此过程中所做功的大小分别为，功率的大小分别为，关于它们之间的大小关系说法正确的是（　　） A. B. C. D. 第Ⅱ卷（非选择题 共 70 分） 二、填空题（本大题包括 7 小题，每小题 2 分，共 14 分） 11. 如图甲所示，电动灭火无人机悬停在空中。如图乙所示，当无人机水平向右猛烈喷射 干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是_____的。喷射干粉过程中，灭火无人机的重力势能____（选填“增大 ”或“减小 ”）。 12. 如图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越来越紧，小明与杆之间的摩擦力________（选填“增大”“减小”或“不变”）；匀速上爬过程中小明受到竖直________（选填“向上”或“向下”）的摩擦力。 13. 在平直的路面上，一个人沿水平方向用 20N 的力推一辆重为 150N 的小车匀速向西运动，则小车所受阻力的大小为 ______ N，其方向 _____。 14. 如图人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行时，不受空气阻力，机械能守恒，当卫星从近地点向远地点运动时，它的重力势能______ （选填“减小 ”或“增大 ”），卫星在______（选填“远 ”或“近 ” )地点时动能最大。 15. 如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了_____有惯性（选填“手”“锤头”或“锤柄”）；用羊角锤撬钉子时，属于______杠杆（选填“省力”或“省距离”）。 16. 同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选择了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像。图像中只有OA段和OB段发生的是弹性形变。若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧 _____，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧 _____（选填“甲”或“乙”）。 17. 将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则倒立时水对瓶盖的压强是__________；正立时水对瓶底的压力为，倒立时水对瓶盖的压力为，则__________（选填＞、＝或＜）。 三、作图、实验与探究题（本大题包括5 小题，共 38 分） 18. 作出图中漂浮在水面上的小球所受力的示意图（O为小球的重心）。 19. 如图所示，工人用撬棒撬起石块的情景，O是支点，请画出动力F的力臂l。 20. 小明用不同的力将手掌压在各种不同物体表面上向前推，发现感受不同，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：①压力的大小、②接触面的粗糙程度、③接触面的材料种类，为了验证猜想是否正确，他进行了以下探究： （1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______，此时滑动摩擦力大小______弹簧测力计的示数； （2）比较甲、乙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与______有关； （3）如图甲、丙所示，小明将同一木块分别放在粗糙程度不同的木板一、木板二上测量滑动摩擦力的大小，此过程控制不变的影响因素是：压力的大小和______； （4）实验中发现弹簧测力计示数不易稳定，改用如图丁所示的装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，可能的原因是：______。 21. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。 （1）瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是___________（选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的质量___________（选填“有关”或“无关”）； （3）根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的___________有关； （4）为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较___________两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关； （5）实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央。他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器___________有压强（选填“底部”或“侧壁”）。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度___________（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。 22. 小青在实验室用不吸水的橡皮泥、弹簧测力计、烧杯、水和细线等物品，进行了如图所示的实验，图中数据为相应实验时弹簧测力计的示数。 （1）为了探究浮力的大小与哪些因素有关，小青将橡皮泥捏成一个球体后，用细线将其挂在弹簧测力计挂钩上，进行了图中 A 、B 、C 、D 、E 实验。由 A 、B 、C 实验可知，当液体密度一定时，______ 越大，橡皮泥所受浮力越大；由 A 、D 、E 实验可知，橡皮泥所受浮力与 ______ 有关。 （2）比较 A 、D 、E 实验的几个数据，可得 ρ水: ρ盐水= ________。 （3）为了探究浮力与物体浸入液体中的深度是否有关，她把同一块橡皮泥捏成粗细不同的圆柱体，分别浸入水中一半，若弹簧测力计的示数 ____ ，说明物体所受浮力与浸入液体中的深度无关。 （4）为了验证阿基米德原理，她将装满水的溢水杯放在升降台上，进行了F 实验，当逐渐调高升降台时，发现随着球体浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变小，这一过 程中弹簧测力计乙的示数会 _____（选填“变大”“变小”或“不变”），若它们的变化量相等，就可以证明 F 浮=G 排 ；如果放入球体前溢水杯中的水未到溢水口处，会导致____ （选填“F 浮”或“G 排”）的测量值偏小。 四、计算题（本大题包括2 小题，共 18 分。解答时应写出必要的文字说明、公式和重要 的演算步骤，只写出最后答案的不能得分） 23. 水平桌面上放置一个底面积为1×10-2m2，重6N的柱形薄壁容器、装有20N的水。弹簧测力计下悬挂体积为2×10-4m3的土豆，静止时示数为2.1N，如图甲；竖直向上拉着土豆匀速上升0.3m，再将土豆浸没在水中，静止时示数为0.1N（细线质量忽略不计，土豆未接触容器，g=10N/kg），如图乙。求： （1）土豆浸没在水中受到的浮力； （2）图甲中，土豆上升0.3m，拉力对土豆做的功； （3）撤走弹簧测力计，将土豆放入水中静止时，容器对水平桌面的压强。 24. 如图所示的小型起重机，某次吊起重为6×103N的物体，电动机的拉力为4×103N，用时20s，使物体上升了5m。求： （1）物体质量； （2）起重机通过滑轮组做的有用功和总功； （3）滑轮组机械效率； （4）拉力的功率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $