精品解析：江西省上饶市弋阳县私立育才学校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

九年级学情调研 化学 说明：1.范围：上册1~4单元。 2.满分：70分；时间：65分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。第1~5题每小题1分，第6~10题每小题2分，共15分) 1. 空气的成分中，二氧化碳的体积分数约为0.03%，下列属于二氧化碳的化学性质的是 A. 能溶于水 B. 密度比空气大 C. 无色无味的气体 D. 能使澄清石灰水变浑浊 2. 下列生活常见的变化中，只发生物理变化的是 A. 粮食酿酒 B. 制作陶瓷 C. 冬天的“雾凇”的形成 D. 燃放烟花爆竹 3. 下列属于混合物的是 A. 冰水混合物 B. 加热高锰酸钾制氧气的剩余物质 C. 铁水 D. 氧化汞 4. 试管是实验室常用的玻璃仪器，下列实验操作不正确的是 A. 加热液体 B. 塞住试管 C. 滴加液体 D. 加入固体 5. 下列对教材图片的认识错误的是 A. 分子、原子是真实存在的 B. 晶体硅是由硅原子构成的 C. 说明物质由分子、原子等微观粒子构成 D. 上述操作涉及化学变化 6. A、B两种元素，已知A元素原子的核电荷数为a，A3-与Bn+的电子层排布相同，则B元素原子的核电荷数为 A. a-n-3 B. a+n-3 C. a-n+1 D. a+n+3 7. 如图是几种粒子的结构示意图。下列说法正确的是 A. ③在化学反应中易失去电子 B. ①与③的化学性质相似 C. ④在反应中形成的离子符号是 D. ②和⑤是有相对稳定结构的原子 8. 分类和归纳总结是化学学习和研究的重要方法。下列说法正确的是 A. 不带电的粒子：质子、原子、中子 B. 需要垫陶土网加热的仪器：试管、坩埚、烧瓶 C. 氧化物：水、二氧化锰、氧化铜 D. 污染空气的气体：一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮 9. 用如图所示的装置进行水的电解实验时，有以下描述： ①甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为； ②甲试管和电源的正极相连，乙试管和电源的负极相连； ③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色； ④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃； ⑤由实验可知，水是由氢原子和氧原子构成的。 以上五个描述中，正确的是 A. ③④ B. ②④ C. ④⑤ D. ①③ 10. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 B. 在盛有一定量过氧化氢溶液的烧杯中加入二氧化锰 C. 加热一定量高锰酸钾固体 D. 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分) 11. 下列化学用语表示的含义正确的是___________。 A．：3个氧原子 B．中“3”的含义：一个三氧化硫中含有3个氧元素 C．5Cl：5个氯原子 D．中“3”的含义：___________ 12. 空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气的有关说法正确的是___________。 A．稀有气体是纯净物　　　　　　B．氮气是空气中体积占比最多的气体 C．氧气极易溶于水　　　　　　　D．氧气可用于___________ 13. 《本草纲目》记载食肉桂能“面生光华”。肉桂酸是肉桂的主要有效成分，下列说法正确的是___________。 A．肉桂酸由碳、氢、氧三种原子组成 B．肉桂酸中碳与氢元素质量比为 C．肉桂酸中氧元素的质量分数为21.6% D．肉桂酸是由___________构成 三、填空与说明题(本大题包括4小题，共23分) 14. 化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。 （1）保持铁的化学性质的最小粒子___________。 （2）硝酸铁中铁元素的化合价为___________。 （3）4个硫离子___________。 （4）高铁酸钾是由和构成的，写出高铁酸钾的化学式___________。 （5）写出硝酸铵中的阳离子符号___________。 （6）氯化钠由___________构成。 （7）地壳中第二多的非金属元素___________。 15. 学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： 已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。 （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是__________________，说明分子具有的性质是__________________。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：__________________；混合均匀后，分子_________（填“继续”或“停止”）运动。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。 ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_________（填字母）。 ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_________有关。 16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，请回答下列问题： （1）A、B、C中表示混合物的是___________(填字母)。 （2）上述变化、和中，属于物理变化的是___________。 （3）根据图A到图B的变化，写出该反应的文字表达式：___________。 17. 水是一种宝贵的自然资源，如图是某同学收集到一瓶浑浊的运河水后，模拟自来水厂净水过程的实验过程图，请根据所学知识，回答下列问题。 （1）操作a为过滤，实验室过滤操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、___________和玻璃棒，其中玻璃棒的作用为___________。多次过滤，滤液仍然浑浊的原因可能是___________(写一个即可)。 （2）操作b主要是除去水中的一些异味和色素，应选用的物质是___________。 （3）操作中液体D是___________(填“纯净物”或“混合物”)；实验室的蒸馏水为___________(填“纯净物”或“混合物”)。 四、实验与探究题(本大题2小题，共16分) 18. 化学是一门以实验为基础的科学。选择图中的部分仪器完成高锰酸钾固体制取氧气的实验。 回答下列问题： （1）仪器H的名称是___________。 （2）高锰酸钾制取氧气的文字表达式是___________。 （3）用高锰酸钾制取较纯净的氧气时应选择的仪器有___________(填字母标号，不重复选用仪器)。 （4）用过氧化氢溶液制氧气时应选用的药品是___________，符号表达式为___________，反应类型是___________。 19. 做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，化学兴趣小组进行了以下探究： 【问题一】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？ 【查阅资料1】①自然界中铁的氧化物主要有氧化铁(Fe2O3)和四氧化三铁(Fe3O4)两种： ②氧化铁为红棕色固体，不能被磁铁吸引，铁和四氧化三铁能被磁铁吸引： ③铁能和稀盐酸反应生成氢气，铁的氧化物也能和稀盐酸反应，但无气体产生。 【实验探究】 （1）为了证明掉落下来的黑色物质中还有铁，下列操作可行的是_______(填序号)。 A. 用磁铁吸引该黑色物质 B. 向黑色物质中加入稀盐酸 【问题二】铁燃烧的最终产物为什么不是氧化铁呢？ 【查阅资料2】氧化铁在高温条件下分解生成四氧化三铁和一种能使带火星的小木条复燃的气体。 【问题三】氧化铁和二氧化锰都是氧化物，氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂吗？ 实验步骤：I.如图实验，发现A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体； Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象； Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。 【实验结论】氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂。 【讨论交流】 （2）步骤Ⅱ的实验现象是________。 （3）步骤Ⅲ所得固体质量为_______g。 【问题四】某实验小组欲比较氧化铁与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，实验时均以生成相同体积气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见如表： 实验序号 过氧化氢溶液的体积3% 其他物质质黑 反应时间 1 20mL 氧化铁0.5g a 2 20mL 二氧化锰0.5g b （4）b＜a，说明________的催化效果更好。 【反思交流】 （5）因为化学反应前后各物质的总质量不会发生改变，所以化学反应前后减少的液体质量就是生成的氧气的质量。已知3%过氧化氢溶液的密度约为0.99g/mL，实验2反应一段时间并除去二氧化锰后，称得剩余液体的质量为19.64g，则反应中生成氧气的质量为_______g。 【拓展延伸】 （6）“大象牙膏”实验中，也是利用过氧化氢分解产生的气体使锥形瓶内的起泡剂迅速涌出，形成大量柱状泡沫。经过多次对比实验，结论表明“大象牙膏”实验最好选择10%的过氧化氢溶液和10%的酵母溶液作催化剂、在40℃才能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。由上述描述可知，影响化学反应速率的因素有_______(填序号)。 A. 温度 B. 反应物浓度 C. 生成物产量 D. 催化剂种类和浓度 五、综合计算题(本大题包括1小题，共10分) 20. 山梨酸钾是一种常见的食品防腐剂，其化学式。请回答下列问题： （1）山梨酸钾中碳、氢元素原子个数比为___________。 （2）山梨酸钾中碳、氧两种元素的质量比为___________(填最简整数比)。 （3）山梨酸钾的相对分子质量是___________。 （4）15g山梨酸钾中钾元素的质量为多少？(写出计算步骤) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级学情调研 化学 说明：1.范围：上册1~4单元。 2.满分：70分；时间：65分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。第1~5题每小题1分，第6~10题每小题2分，共15分) 1. 空气的成分中，二氧化碳的体积分数约为0.03%，下列属于二氧化碳的化学性质的是 A. 能溶于水 B. 密度比空气大 C. 无色无味的气体 D. 能使澄清石灰水变浑浊 【答案】D 【解析】 【详解】A、能溶于水，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； B、密度比空气大， 密度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； C、无色无味的气体，颜色、气味、状态均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； D、能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 故选D。 2. 下列生活常见的变化中，只发生物理变化的是 A. 粮食酿酒 B. 制作陶瓷 C. 冬天的“雾凇”的形成 D. 燃放烟花爆竹 【答案】C 【解析】 【详解】A、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化； B、制作陶瓷，制作过程中会发生高温烧制，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、冬天的“雾凇”的形成，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、燃放烟花爆竹，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化。 故选C。 3. 下列属于混合物的是 A. 冰水混合物 B. 加热高锰酸钾制氧气的剩余物质 C. 铁水 D. 氧化汞 【答案】B 【解析】 【详解】A、冰是固态的水，冰水混合物中只有水这一种物质，属于纯净物，该选项错误； B、加热高锰酸钾制氧气，反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余物质中含有生成的锰酸钾和二氧化锰，也可能含有未反应的高锰酸钾，属于混合物，该选项正确； C、铁水是液态的铁，只有铁一种物质，属于纯净物，该选项错误； D、氧化汞（HgO）只有一种物质，属于纯净物，该选项错误。 故选B。 4. 试管是实验室常用的玻璃仪器，下列实验操作不正确的是 A. 加热液体 B. 塞住试管 C. 滴加液体 D. 加入固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、给试管中的液体加热时应用酒精灯外焰进行加热，试管内液体体积不能超过试管容积的，试管夹夹在试管中上方，试管微微倾斜与水平桌面成45°角，图示操作正确，不符合题意； B、塞橡胶塞时应把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，图示操作正确，不符合题意； C、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方进行滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作错误，符合题意； D、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作正确，不符合题意。 故选：C。 5. 下列对教材图片的认识错误的是 A. 分子、原子是真实存在的 B. 晶体硅是由硅原子构成的 C. 说明物质由分子、原子等微观粒子构成 D. 上述操作涉及化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、用扫描隧道显微镜可获得某种有机物分子的图像，通过移走硅原子构成文字，说明分子、原子是真实存在的，不符合题意； B、由图可知，晶体硅是由硅原子构成的，不符合题意； C、由图可知，分子、原子可构成物质，物质是由微观粒子构成的，不符合题意； D、上述操作均无新物质生成，均不涉及化学变化，符合题意。 故选D。 6. A、B两种元素，已知A元素原子的核电荷数为a，A3-与Bn+的电子层排布相同，则B元素原子的核电荷数为 A. a-n-3 B. a+n-3 C. a-n+1 D. a+n+3 【答案】D 【解析】 【详解】A元素原子的核电荷数为a，原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，则其核外电子数为a；A原子得到3个电子形成A3-，则A3-的核外电子数为a+3。B原子失去n个电子形成Bn+，由于A3-与Bn+的电子层排布相同，则B原子的核外电子数为a+3+n，则B元素原子的核电荷数a+3+n。 7. 如图是几种粒子的结构示意图。下列说法正确的是 A. ③在化学反应中易失去电子 B. ①与③的化学性质相似 C. ④在反应中形成的离子符号是 D. ②和⑤是有相对稳定结构的原子 【答案】B 【解析】 【详解】A、③的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到电子，故A不符合题意； B、①与③中质子数=核外电子数，均为原子且最外层电子数均为6，故化学性质相似，故B符合题意； C、④质子数为11，是钠原子，最外层有1个电子，在化学反应中易失去1个电子形成带一个单位正电荷的钠离子。离子表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，符号在后，带1个电荷时，1省略不写，即钠离子可表示为Na+，故C不符合题意； D、②中质子数>核外电子数，为离子；⑤中质子数=核外电子数，且最外层电子数是8，即⑤是有相对稳定结构的原子，故D不符合题意。 故选B。 8. 分类和归纳总结是化学学习和研究的重要方法。下列说法正确的是 A. 不带电的粒子：质子、原子、中子 B. 需要垫陶土网加热的仪器：试管、坩埚、烧瓶 C. 氧化物：水、二氧化锰、氧化铜 D. 污染空气的气体：一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，质子带正电，电子带负电，中子不带电，且质子所带电荷与电子所带电荷数量相等，电性相反，故原子不带电，即质子带正电，原子和中子不带电，不符合题意； B、试管和坩埚可直接加热，烧瓶不能直接加热，可垫上陶土网加热，不符合题意； C、水是由H、O元素组成的化合物，二氧化锰是由Mn、O元素组成的化合物，氧化铜是由Cu、O元素组成的化合物，它们均属于氧化物，符合题意； D、一氧化碳有毒，属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意。 故选C。 9. 用如图所示的装置进行水的电解实验时，有以下描述： ①甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为； ②甲试管和电源的正极相连，乙试管和电源的负极相连； ③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色； ④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃； ⑤由实验可知，水是由氢原子和氧原子构成的。 以上五个描述中，正确的是 A. ③④ B. ②④ C. ④⑤ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①电解水产生氢气和氧气的体积比为2:1，不是质量比，故甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为，错误； ②在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，甲管中产生的气体较多，是氢气，甲试管和电源的负极相连，乙管中产生的气体较少，是氧气，乙试管和电源的正极相连，错误； ③甲试管内产生的气体是氢气，氢气能燃烧，发出淡蓝色火焰，正确； ④乙试管内产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，正确； ⑤电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，错误。 故正确的只有③④。 故选A。 10. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 B. 在盛有一定量过氧化氢溶液的烧杯中加入二氧化锰 C. 加热一定量高锰酸钾固体 D. 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液，过氧化氢不断分解产生氧气，随着过氧化氢溶液加入，氧气质量不断增加，该图像能正确反映变化关系； B、在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢分解产生氧气， 但过氧化氢溶液量一定，反应结束后氧气质量不再增加，而不是随着二氧化锰质量增加氧气一直增加，该图像不能正确反映变化关系； C、加热一定量高锰酸钾固体，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰是生成物，其质量开始为0，反应开始后逐渐增加，反应结束后不再变化，该图像不能正确反映变化关系； D、加热高锰酸钾固体至质量不再减轻，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余固体质量会减少，但不会减少至0（剩余锰酸钾和二氧化锰），该图像不能正确反映变化关系。 故选A。 二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分) 11. 下列化学用语表示的含义正确的是___________。 A．：3个氧原子 B．中“3”的含义：一个三氧化硫中含有3个氧元素 C．5Cl：5个氯原子 D．中“3”的含义：___________ 【答案】 ①. C ②. 一个铝离子带3个单位正电荷 【解析】 【详解】A、O3表示臭氧，表示一个臭氧分子，一个臭氧分子是由3个氧原子构成的，3个氧原子表示为：3O，选项错误； B、元素符号右下角的数字表示的是一个分子中所含的原子个数，中“3”表示为一个三氧化硫分子中含有3个氧原子，元素属于宏观概念，有种类无个数，选项错误； C、用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5Cl表示：5个氯原子，选项正确； D、元素符号右上角的数字表示的是一个离子所带的电荷数，则表示：一个铝离子带3个单位正电荷。 故填：C；一个铝离子带3个单位正电荷。 12. 空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气的有关说法正确的是___________。 A．稀有气体是纯净物　　　　　　B．氮气是空气中体积占比最多的气体 C．氧气极易溶于水　　　　　　　D．氧气可用于___________ 【答案】 ①. B ②. 医疗急救（气焊气割等合理即可） 【解析】 【详解】A、稀有气体包括氦、氖、氩等多种气体，属于混合物，选项错误； B、氮气约占空气体积的78%，是空气中体积占比最多的气体，选项正确； C、氧气不易溶于水，选项错误； D、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救、潜水、登山等，氧气能支持燃烧，可用于气焊气割等。 故填：B；医疗急救（气焊气割等合理即可）。 13. 《本草纲目》记载食肉桂能“面生光华”。肉桂酸是肉桂的主要有效成分，下列说法正确的是___________。 A．肉桂酸由碳、氢、氧三种原子组成 B．肉桂酸中碳与氢元素质量比为 C．肉桂酸中氧元素的质量分数为21.6% D．肉桂酸是由___________构成 【答案】 ①. C ②. 肉桂酸分子 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，肉桂酸由碳、氢、氧三种元素组成，选项错误； B、肉桂酸中碳与氢元素质量比为（12×9）：（1×8）=27:2，选项错误； C、肉桂酸中氧元素的质量分数为，选项正确； D、由化学式可知，肉桂酸是由肉桂酸分子构成的。 故填：C；肉桂酸分子。 三、填空与说明题(本大题包括4小题，共23分) 14. 化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。 （1）保持铁的化学性质的最小粒子___________。 （2）硝酸铁中铁元素的化合价为___________。 （3）4个硫离子___________。 （4）高铁酸钾是由和构成的，写出高铁酸钾的化学式___________。 （5）写出硝酸铵中的阳离子符号___________。 （6）氯化钠由___________构成。 （7）地壳中第二多的非金属元素___________。 【答案】（1）Fe （2）+3 （3）4S2- （4） （5） （6）Na+、Cl- （7）Si 【解析】 【小问1详解】 铁是由铁原子直接构成的，则保持铁的化学性质的最小粒子是铁原子，符号为：Fe； 【小问2详解】 硝酸铁[]，中硝酸根显-1价，设铁元素化合价为x，根据化合物中化合价的正负代数和为0，则x+（-1）×3=0，x=+3； 【小问3详解】 硫离子带2个单位负电荷，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，表示多个离子，就在离子符号前加上相应的数字，故4个硫离子表示为：4S2-； 【小问4详解】 每个钾离子带1个单位的正电荷，故钾元素显+1价，每个高铁酸根离子带2个单位的负电荷，故高铁酸根显-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，高铁酸钾的化学式为K2FeO4； 【小问5详解】 硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子构成，其中每个铵根离子带一个单位正电荷，为阳离子。离子符号的书写：将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，则铵根离子表示为； 【小问6详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故填：Na+、Cl-； 【小问7详解】 地壳中含量前四位的元素分别为氧、硅、铝、铁，其中第二多的非金属元素为硅元素，故填：Si。 15. 学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： 已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。 （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是__________________，说明分子具有的性质是__________________。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：__________________；混合均匀后，分子_________（填“继续”或“停止”）运动。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。 ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_________（填字母）。 ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_________有关。 【答案】（1） ①. 滤纸条上的酚酞溶液由左至右依次变红 ②. 不断运动 （2） ①. 分子不断运动且分子之间有间隔 ②. 继续 （3） ①. B、C ②. 分子种类 【解析】 【小问1详解】 由于浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，氨水能使酚酞试液变红色；又因为氨分子在不断运动，所以将会观察到滤纸条上的酚酞试液由左至右依次变红。故答案为：滤纸条上的酚酞溶液由左至右依次变红；不断运动。 【小问2详解】 由于分子不断运动且分子之间有间隔，所以如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。混合均匀后，分子继续运动。故答案为：分子不断运动且分子之间有间隔；继续。 【小问3详解】 ①在A、B和C中，B、C是同种分子在不同温度下的运动速率不同，故在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速度越快”的是B、C； 由A、B可知，温度相同，分子种类不同，运动速率不同，故影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关。故答案为：B、C；分子种类。 16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，请回答下列问题： （1）A、B、C中表示混合物的是___________(填字母)。 （2）上述变化、和中，属于物理变化的是___________。 （3）根据图A到图B的变化，写出该反应的文字表达式：___________。 【答案】（1）A （2）Ⅱ、Ⅲ （3） 【解析】 【小问1详解】 混合物是由两种或两种以上物质混合而成，由物质变化的微观示意图可知，A是由两种不同的物质组成，属于混合物； 【小问2详解】 由微粒的变化可知，上述变化中，Ⅱ和Ⅲ没有新物质生成，属于物理变化； 【小问3详解】 由物质的变化可知，A到B的反应是一氧化碳和氧气在一定条件下生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：。 17. 水是一种宝贵的自然资源，如图是某同学收集到一瓶浑浊的运河水后，模拟自来水厂净水过程的实验过程图，请根据所学知识，回答下列问题。 （1）操作a为过滤，实验室过滤操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、___________和玻璃棒，其中玻璃棒的作用为___________。多次过滤，滤液仍然浑浊的原因可能是___________(写一个即可)。 （2）操作b主要是除去水中的一些异味和色素，应选用的物质是___________。 （3）操作中液体D是___________(填“纯净物”或“混合物”)；实验室的蒸馏水为___________(填“纯净物”或“混合物”)。 【答案】（1） ①. 漏斗 ②. 引流 ③. 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、承接液体烧杯不干净） （2）活性炭 （3） ①. 混合物 ②. 纯净物 【解析】 【小问1详解】 过滤操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用为引流，防止液体溅出；滤液仍浑浊可能是滤纸破损，导致固体颗粒穿过滤纸；液面高于滤纸边缘，使液体未经过滤直接流入烧杯；或承接液体的烧杯不干净。故填：漏斗；引流；滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、承接液体烧杯不干净） 【小问2详解】 活性炭具有吸附性，可以除去色素和异味，故选用的物质是活性炭；故填：活性炭； 【小问3详解】 天然水经过加明矾后静置、过滤、活性炭吸附后得到的液体D中仍然含有可溶性杂质（如钙镁化合物等），仍属于混合物；通过蒸馏能将水中的杂质全部除去，所以蒸馏水中只含有水这一种物质，属于纯净物。故填：混合物；纯净物。 四、实验与探究题(本大题2小题，共16分) 18. 化学是一门以实验为基础的科学。选择图中的部分仪器完成高锰酸钾固体制取氧气的实验。 回答下列问题： （1）仪器H的名称是___________。 （2）高锰酸钾制取氧气的文字表达式是___________。 （3）用高锰酸钾制取较纯净的氧气时应选择的仪器有___________(填字母标号，不重复选用仪器)。 （4）用过氧化氢溶液制氧气时应选用的药品是___________，符号表达式为___________，反应类型是___________。 【答案】（1）锥形瓶 （2） （3）ABDEFG （4） ①. 过氧化氢溶液和二氧化锰 ②. ③. 分解反应 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器H的名称是：锥形瓶； 【小问2详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 该反应属于固体加热反应，发生装置可选A、B、D、G，因为氧气不易溶于水，且密度比空气大，可用排水法和向上排空气法收集，根据所给装置，应选择排水法收集，收集装置应选E、F，故用高锰酸钾制取较纯净的氧气时应选择的仪器有ABDEFG； 【小问4详解】 用过氧化氢溶液制氧气时应选用的药品有：反应物过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰； 该反应是过氧化氢在二氧化锰为催化剂的条件下生成水和氧气，符号表达式为：； 该反应是由一种物质在特定条件下反应生成两种新物质，符合分解反应定义。 19. 做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，化学兴趣小组进行了以下探究： 【问题一】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？ 【查阅资料1】①自然界中铁的氧化物主要有氧化铁(Fe2O3)和四氧化三铁(Fe3O4)两种： ②氧化铁为红棕色固体，不能被磁铁吸引，铁和四氧化三铁能被磁铁吸引： ③铁能和稀盐酸反应生成氢气，铁的氧化物也能和稀盐酸反应，但无气体产生。 【实验探究】 （1）为了证明掉落下来的黑色物质中还有铁，下列操作可行的是_______(填序号)。 A. 用磁铁吸引该黑色物质 B. 向黑色物质中加入稀盐酸 【问题二】铁燃烧的最终产物为什么不是氧化铁呢？ 【查阅资料2】氧化铁在高温条件下分解生成四氧化三铁和一种能使带火星的小木条复燃的气体。 【问题三】氧化铁和二氧化锰都是氧化物，氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂吗？ 实验步骤：I.如图实验，发现A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体； Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象； Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。 【实验结论】氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂。 【讨论交流】 （2）步骤Ⅱ的实验现象是________。 （3）步骤Ⅲ所得固体质量为_______g。 【问题四】某实验小组欲比较氧化铁与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，实验时均以生成相同体积气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见如表： 实验序号 过氧化氢溶液的体积3% 其他物质质黑 反应时间 1 20mL 氧化铁0.5g a 2 20mL 二氧化锰0.5g b （4）b＜a，说明________的催化效果更好。 【反思交流】 （5）因为化学反应前后各物质的总质量不会发生改变，所以化学反应前后减少的液体质量就是生成的氧气的质量。已知3%过氧化氢溶液的密度约为0.99g/mL，实验2反应一段时间并除去二氧化锰后，称得剩余液体的质量为19.64g，则反应中生成氧气的质量为_______g。 【拓展延伸】 （6）“大象牙膏”实验中，也是利用过氧化氢分解产生的气体使锥形瓶内的起泡剂迅速涌出，形成大量柱状泡沫。经过多次对比实验，结论表明“大象牙膏”实验最好选择10%的过氧化氢溶液和10%的酵母溶液作催化剂、在40℃才能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。由上述描述可知，影响化学反应速率的因素有_______(填序号)。 A. 温度 B. 反应物浓度 C. 生成物产量 D. 催化剂种类和浓度 【答案】（1）B （2）到产生大量气泡，带火星的木条复燃 （3）a （4）二氧化锰##MnO2 （5）0.16 （6）ABD 【解析】 【小问1详解】 A、四氧化三铁和铁都具有磁性，yoga磁铁吸引无法证明掉落下来的黑色物质中还有铁，选项A不符合题意； B、加入稀盐酸，铁可与盐酸反应生成氢气，所以若看到气泡产生，说明有铁，若无气泡产生，则没有铁，选项B符合题意； 故选：B； 【小问2详解】 根据实验结论氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂，氧化铁的化学性质在反应前后不变，所以步骤Ⅱ向B试管中重心加入5%的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，氧化铁可以催化过氧化氢分解产生氧气，因此可观察到产生大量气泡，带火星的木条复燃； 【小问3详解】 根据实验结论氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂，氧化铁的质量在反应前后不变，步骤Ⅲ所得固体质量为ag； 【小问4详解】 收集相同体积的气体时间越短，说明反应速率快， b＜a，即在其它条件相同的条件下，使用二氧化锰作催化剂比使用氧化铁作催化剂，过氧化氢的分解速率快，说明二氧化锰的催化效果更好； 【小问5详解】 反应前，过氧化氢溶液的质量为：20mL×0.99g/mL=19.8g，根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则生成氧气的质量为：19.8g-19.64g=0.16g； 【小问6详解】 经过多次对比实验，结论表明“大象牙膏”实验最好选择10%的过氧化氢溶液（反应物浓度）和10%的酵母溶液（催化剂的种类和浓度）作催化剂、在40℃（温度）才能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果，所以说反应物浓度、催化剂种类和浓度、温度会影响化学反应速率，故选：ABD。 五、综合计算题(本大题包括1小题，共10分) 20. 山梨酸钾是一种常见的食品防腐剂，其化学式。请回答下列问题： （1）山梨酸钾中碳、氢元素原子个数比为___________。 （2）山梨酸钾中碳、氧两种元素的质量比为___________(填最简整数比)。 （3）山梨酸钾的相对分子质量是___________。 （4）15g山梨酸钾中钾元素的质量为多少？(写出计算步骤) 【答案】（1）6:7 （2）9:4 （3）150 （4） 答：15g山梨酸钾中含有3.9g钾元素。 【解析】 【小问1详解】 由化学式可知，山梨酸钾中碳、氢元素原子个数比为6:7； 【小问2详解】 山梨酸钾中碳、氧两种元素的质量比为(12×6) ： (16×2)=9:4； 【小问3详解】 山梨酸钾的相对分子质量为：(12×6) + (1×7) + (16×2) + 39 = 72 + 7 + 32 + 39 = 150； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $