第一单元课题2化学实验与科学探究第2课时作业设计-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

课题：第一单元 课题2 化学实验和科学探究 第3课时 班级 姓名 学习目标 1. 认识实验是学习化学的一个重要途径，了解科学探究的一般步骤； 2. 初步学会对实验现象进行观察和描述的方法，初步学会书写实验报告的方法； 3. 通过实验探究，了解关注蜡烛燃烧物质的性质及其变化过程等化学学科学习的特点。 兴趣导入 生活情境引入：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。其中蜡烛燃烧时候，谁知道火焰哪部分温度最高了，为什么？生成的气体有什么特殊的检验方式？ 课前预习： 蜡烛是由石蜡和棉线组成的,请完成下列对蜡烛及其燃烧的实验探究。 (1)①蜡烛燃烧产生黄色的火焰,放热,蜡烛逐渐变短,石蜡受热熔化,冷却后又凝固。 ②如图乙所示操作,木条处于外焰的部分最先变黑,由此可知外焰温度最　 　(选填“高”或“低”)。  ③如图丙所示,烧杯内壁会有　 　出现,说明蜡烛燃烧生成了　 　。若将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方,石灰水会　 　,说明蜡烛燃烧还生成了　 　。  (2)蜡烛刚熄灭时会产生一缕白烟,此白烟可以用火柴点燃,说明其具有　 　性,据你猜想白烟应该是　 　。  课中作业 【学习任务二：】 【例题1】下列关于蜡烛性质的描述，错误的是（ ） A. 蜡烛是白色固体，质地较软 B. 蜡烛不溶于水，密度比水小 C. 蜡烛受热易熔化，熔点较低 D. 蜡烛燃烧时会放出大量的热，火焰呈蓝色 【变式1】在科学探究 “蜡烛的性质及其燃烧” 实验中，得出的正确结论是（ ） A. 蜡烛的硬度较大，不能用小刀切割 B. 蜡烛燃烧后只生成水 C. 蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡小颗粒 D. 蜡烛刚熄灭时产生的白烟是二氧化碳气体 【例题2】实验室有一瓶标签残缺的试剂，有同学提出可能是浓盐酸。该同学的行为属于科学探究中的( ) A. 提出问题 B. 猜想假设 C. 设计实验 D. 得出结论 【变式2】小明同学吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。为探究白烟成分，他提出“用燃着的木条去点燃白烟 ”，这属于科学探究中的( ) A. 提出问题 B. 设计实验 C. 进行实验 D. 分析论证 我能独立完成 1. 2. 我在同学的帮助下又完成了 1. 2. 课后作业 【基础训练】 1. 科学探究是学习化学的重要方式。小明通过查阅资料了解“为何加热时试管内液体体积不能超过试管容积的1/3” ，这属于科学探究中的（ ） A. 提出问题 B. 收集证据 C. 猜想假设 D. 得出结论 2.用小刀切下石蜡并放入水中，该实验中不涉及的石蜡的性质是（ ） A. 溶解性 B. 可燃性 C. 密度 D. 硬度 3. 小军同学在家里做淀粉遇碘变色的小实验时，向热的大米粥 中加入碘酒后，发现没有课本中描述的变蓝现象。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是( ) A. 向老师请教 B. 查找有关资料，探究原因 C. 不理会，继续做其他实验 D. 反复实验，并观察是否有相同的现象 4. 下列有关蜡烛的叙述错误的是（ ） A. 蜡烛质软，不溶于水 B. 蜡烛浮于水面，说明它的密度比水的大 C. 蜡烛燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量 D. 蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水 5. 下列对蜡烛及其燃烧的探究活动中，说法错误的是（ ） A. “石蜡熔化”属于物理变化 B. “石蜡质软”属于物理性质 C. “石蜡能燃烧”属于化学性质 D. “石蜡受热形成蒸气”属于化学变化 6. 过生日离不开生日蜡烛，我们在化学 课上学的第一个探究实验是观察与描述 蜡烛及其燃烧。结合如图实验判断，下 列说法不正确的是（ ） A. 图1实验可将刚用水清洗过的烧杯罩在火焰上方 B. 图2实验可见烧杯内澄清石灰水变浑浊 C. 图3可证明蜡烛燃烧时是石蜡蒸气在燃烧 D. 实验前要先观察蜡烛的物理性质，这与平时点燃蜡烛的过程明 显不同 7. 法拉第曾用蜡烛（主要成分为石蜡）做过一个有趣的“母子 火焰”实验，如图。下列分析错误的是（ ） A. 母火焰的外焰部分石蜡燃烧比较充分，石蜡蒸气较少 B. 若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，不易从导管末端导出 C. 实验现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态 D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足 课后探究： 1.【提出问题】 蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下假设: A.白烟主要是燃烧时产生的二氧化碳; B.白烟主要是燃烧时产生的水蒸气; C.白烟主要是石蜡蒸气凝成的固体小颗粒。 【实验探究】 (1)吹灭蜡烛,立即用一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设　　　　(填字母),但这样做并不能得出正确的结论,原因是　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)吹灭蜡烛,立即将一块干燥的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟中没有　　　　　　　　　。  (3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设　　　提供了证据。同时可排除假设　　　,因为　  　。  2. 某化学小组按照下列图示步骤，探究蜡烛及其燃烧实验。 （1）观察步骤 Ⅰ 的蜡烛燃烧，发现火焰分层，最亮的是 。 （2）步骤Ⅱ中分别用干冷的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的 烧杯先后罩在火焰上方，可以观察到第一个烧杯内壁出现水珠，第二个烧杯内壁 。 （3）步骤Ⅲ中，若用燃着的火柴接近导管另外一端，导管口出现火焰，说明蜡烛火焰中导出的物质是 （填“气体”“液体”或“固体”）。 （4）步骤Ⅳ中蜡烛又被点燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟 （填“是”或“不是”）二氧化碳和水蒸气。  我能独立完成 1. 2. 3. 4. 我在同学的帮助下又完成了 1. 2. 3. 4. 补救或改进措施 学科网（北京）股份有限公司 $$