3.9 辛亥革命 课件 2025--2026学年统编版八年级历史上学期

2025-08-26
| 30页
| 288人阅读
| 12人下载
普通

内容正文:

第9课 辛亥革命 学习目标: 1.能够运用史料分析武昌起义爆发的过程,能够从历史发展的角度认识辛亥革命的意义与局限。 2.了解中华民国的成立、《中华民国临时约法》、二次革命的主要史实。 3.立足唯物史观和家国情怀,理解辛亥革命的历史意义,认识辛亥革命在中国近代化中的历史地位。 阶级矛盾:《辛丑条约》签订后,清政府沦为帝国主义统治中国的工具,国内革命情绪日趋高涨 思想基础:资产阶级革命思想的迅速传播 革命组织:湖北革命组织文学社与共进会,积极谋划起义 革命实践:萍浏醴起义、浙皖起义、广西起义、黄花岗起义,相继失败 导火索:四川保路运动造成武昌兵力空虚,为起义提供了契机 2、领导阶级: 资产阶级革命派(孙中山、黄兴、宋教仁等) 3、指导思想: 三民主义 1、起义条件 一、 武昌起义 结合所学知识,思考武昌起义有哪些条件? 时间: 主力: 湖北武昌 地点: 湖北新军中倾向革命的士兵 1911年10月10日(1911年是农历辛亥年,因此历史上称这次革命为“辛亥革命” ) 武昌新军工程营起义(10月10日) 占领武昌 进攻总督衙门 夺取军械库 成立湖北军政府 武汉三镇获胜 汉阳、汉口、武昌 经过: 目的: 推翻清朝统治,建立资产阶级民主共和国,挽救中华民族 5、结果 ①占领武昌,成立湖北军政府,黎元洪任都督 ②武昌起义胜利后,各省纷纷响应。到11月下旬,全国已有一半以上的省份宣布独立,支持革命。 武昌起义胜利后,各省纷纷响应的原因有哪些(武昌起义为什么能够取得胜利?)? ②顺应了历史发展的潮流 ③革命有着正确的指导思想:三民主义 ④革命有一定的群众基础:清政府的腐朽统治已失去人心,革命党人得到了广大民众的支持 ⑤革命党人不屈不挠的斗争唤醒了全国人民的斗志。 ①以孙中山为首的革命党人的长期宣传,使革命思想广泛传播。 亥 辛 革 命 狭义:因武昌起义发生于旧历辛亥年,人们把武昌起义称为辛亥革命。 广义:指19世纪末20世纪初,以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝,建立资产阶级民主共和国的全过程,包括民主思想的传播、革命团体和政党的建立、政治纲领的制定、历次武装起义、武昌起义和中华民国的建立等一系列历史事件。 背景: 时间: 临时大总统: 国都: 纪年法: 意义: 孙中山 南京 改用公历,以中华民国纪元,1912年为民国元年 1912年1月1日(民国元年) 南京临时政府的成立,是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。 (一)中华民国的建立 1911年12月,各省代表在南京集会,选举孙中山为临时大总统。 大总统誓词 孙中山就任临时大总统 二、中华民国建立与《中华民国临时约法》 青天白日满地红旗 中华民国国旗、中华民国海军旗 青天白日旗 兴中会、中国同盟会、中华革命党、国民党革命旗帜 中华民国国徽 中国国民党党徽 五色旗(国旗) 五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族,象征“五族共和” 公元纪年→民国纪年 【设问1】2017年是公元几年? 2017-1911=106 2017年即公元106年 民国纪年→公元纪年 【设问2】民国38年是公元几年? 38+1911=1949 民国38年即1949年 公元纪年=民国纪年+1911 民国纪年=公元纪年-1911 民国纪年法与公元纪年法的换算 1911年 1912年 民国元年 1913年 1917年 1915年 民国2年 民国4年 民国6年 时间: 制定机构: 颁布者: 目的: 性质(地位): 意义: 1912年3月11日 参议院 孙中山 以法律的手段约束即将出任临时大总统的袁世凯,维护民主革命成果 《中华民国临时约法》 (二)《中华民国临时约法》 《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 第一次以法律形式肯定了肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果。 内容 原则 作用 国家主权 国民权利 国家机构权力 主权属于全体国民 国民不分种族、阶级、宗教信仰一律平等; 国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰以及请愿、考试、选举等自由和权利; 参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立等。 主权在民 平等 自由 三权分立 责任内阁 以根本大法形式废除封建君主专制。 有利于组织党团、创办报刊,介绍西方资本主义,传播新文化、新思想,为新文化运动创造了条件。 确立资产阶级民主共和国的政治体制 (三)临时政府改革措施 政治 保障人权,禁止买卖人口,保护人民财产 维护社会和平发展 经济 奖励工商业发展,鼓励兴办实业 利于民族资本主义发展 社会生活 提倡平等观念,革除“大人”、“老爷”等称谓,废止跪拜,剪除男子发辫,劝禁女子缠足,禁赌 教育 提倡男女同校,废止小学读经 促进近代教育发展等 外交 为了和平,承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约,承担过去的外债和赔款等 临时政府重申承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约,承担过去的外债和赔款,保护帝国主义在华的各种特权和利益。 ——《告各友邦书》 剪辫子 废除跪拜礼 禁缠足 统一中山装 反映了资产阶级的软弱和妥协。 体现了民主、平等、自由的思想 袁世凯是中国近代史上著名的政治家、军事家,北洋军阀领袖。有人说他是“独夫民贼”、“窃国大盗” ,也有人认为他对中国的近代化做出贡献,是真正的改革家。总之,袁世凯是中国近代史上最具争议的人物之一。 三、袁世凯窃取革命果实与二次革命 三、袁世凯窃取革命果实与二次革命 被迫重用 军事进攻 政治欺骗 清政府 立宪派和旧官僚 外国列强 革命党人 施 压 经济封锁 外交孤立 军事威胁 支持 妥协退让 逼宫 (一)袁世凯窃取革命果实 反清独立区 (1)武昌起义成功后,湖北军政府与清政府内阁总理大臣袁世凯交涉,希望通过和平的方式早日实现共和; (2)南京临时政府成立后,孙中山也曾表示,如果清帝退位,袁世凯宣布赞成共和,他即行辞职,并推举袁世凯继任临时大总统。 袁世凯 南北和谈 1、背景 2.袁世凯窃取革命果实的过程 袁世凯逼清帝退位。1912年2月12日,宣统帝溥仪下诏退位,清朝统治结束。 第一步 清帝退位诏书 袁世凯通电赞成共和。孙中山提出辞职,临时参议院选举袁世凯为临时大总统; 第二步 袁世凯在北京就任临时大总统。4月,孙中山正式解职。临时政府迁北京。 第三步 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取 ; ; ; ; 标志两千多年的封建君主专制结束 (1)背景 ①袁世凯就任临时大总统后,为了建立独裁统治,公然背弃誓言,一再破坏《临时约法》。 袁世凯 破坏内阁制 ②同盟会会员宋教仁等征得孙中山同意后,集合各政党组成国民党;在国会选举中占据优势,袁世凯大为惊恐。 宋教仁 45% 国民党 55% 其他三个党派 民国建设造端,百凡待治,世凯深愿竭其能力,发扬共和之精神,涤荡专制之瑕秽,谨守宪法。 ——袁世凯《就任誓词》 (二)二次革命 将同盟会改组为国民党; 选举成为国会第一大党; 预备北上重组内阁。 刺 杀 宋教仁 问题1:为何袁世凯要刺杀宋教仁? 问题2:宋教仁所为目的是什么? 限制袁世凯权力,实现民主共和。 ③导火线:制造宋案 (1913年春,宋教仁在上海火车站遇刺身亡。) 袁世凯 “为宪法流血,公真第一人!” (1)背景 “宋案”揭露了袁世凯的独裁本质,袁世凯遭到国内舆论的谴责,孙中山意识到“非去袁不可”,号召立即讨袁。 (2)概况: 根本原因: 直接原因/导火线: 时间: 领导人: 结果: 袁世凯专制独裁。 宋教仁案 1913年 孙中山、黄兴 失败,孙中山、黄兴等流亡日本 “一次革命,起于武昌,为推翻满清之专制。二次革命,则在南京,为袁世凯暗杀宋教仁而起。” 因为这次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻,保卫民主共和的一次武装斗争,是辛亥革命的继续。所以称之为“二次革命”。 四、辛亥革命的评价 材料一:辛亥革命是中国近代史上第一次由资产阶级领导,由人民群众参加,以推翻清政府、建立资产阶级民主共和国以及争取民族独立为目标,并为民族资本主义发展扫除障碍而进行的革命运动。 ——李侃《中国近代史》 性质:辛亥革命是资产阶级反帝反封建的革命运动,拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 民族革命:对外反对侵略,追求民族解放。 民主革命:对内反对专制统治,追求民主自由。 材料一:从前皇帝自称为天子,如果有人说皇帝是强盗,可以打倒。别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后,如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝,一定也被看作是疯子。——吴玉章 政治上:推翻了清王朝的反动统治,宣告了两千多年君主专制制度终结。 材料三:人们第一次发现原来国家不属于皇帝,而属于每一个中国人;既然2000多年来被视为奉天承运的“天之子”不过是压在人们思想上的土偶,那么还有什么陈腐的思想、落后的观念、祸国的罪人不可以被推翻呢? “敢有帝制自为者,天下共击之”的观念里萌动着中华民族第一缕复兴的力量。 思想:推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门,使民主共和观念深入人心 2.积极性 [误区警示]辛亥革命推翻了我国的封建制度。这种说法是错误的。辛亥革命推翻的是君主专制或者封建帝制,而不是封建制度。 封建帝制:从公元前221年秦始皇建立秦朝开始,到公元1912年宣统帝退位止,封建帝制共经历了2000多年。 封建制度:以封建地主阶级占有土地,剥削农民(或农奴)剩余劳动为基础的社会制度。 21 材料二 1912年至1919年八年间,中国的资本主义近代工业建成厂矿470多个,投资9500万元,加上原有企业的扩建,新增资本达1.3亿元以上,八年超过了过去的40多年。 ——严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》 经济:促进中国民族资本主义工业的发展 年代 新建商办企业 新投资总额 数量(家) 年平均增长数(家) 新投资(万元) 平均增长(万元) 1895—1900年 104 17 2300 383.3 1901—1911年 326 30 8620 783.7 1912—1919年 470 60 9500 1187.5 取消“老爷”、“大人”之类的称呼,代之以“先生”、“君”等平等的称呼;废除有损人格的跪拜礼,代之以简单文明的鞠躬、握手礼。 社会生活: 人们生活方式和风俗习惯发生变化,(移风易俗)体现自由平等的新风尚。 材料 辛亥革命……为新的革命斗争的发展开辟了道路。但它根本没有打碎封建军阀和官僚的国家机器。近代中国的半殖民地半封建的经济基础,更是原封未动。中国的反对帝国主义反对封建主义的革命任务并没有完成。就这个意义说,辛亥革命是失败了。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 3.局限性 什么没有变? 没有解决近代中国的主要矛盾,没有完成民族独立、人民解放的历史任务,中国的半殖民地半封建社会性质没有改变。 4.失败的原因 材料一:……帝国主义国家都决定采取在“中立”的幌子下加紧扶植袁世凯,胁迫革命方面向袁世凯妥协的办法,利用袁世凯取代清王朝作为它们统治中国的工具。  ---《中国近代史》 材料二:“如清帝实行退位,宣布共和,则临时政府决不食言,文即可正式宣布解职;以功以能,首推袁氏。” ——《辛亥革命史资料选》 原因: 客观原因:帝国主义国家的干涉; 主观原因:资产阶级革命派软弱与妥协。 启示: 资产阶级无法领导中国革命取得胜利。在半殖民地半封建社会的中国走资产阶级共和国的道路行不通。 戊戌变法(百日维新) 辛亥革命 相同点 目的 领导阶级 性质 学习的政治制度 都代表资产阶级的利益;都主张发展资本主义:都吸收了资产阶级的政治学说 资产阶级改良运动 资产阶级革命派 资产阶级维新派 救亡图存 推翻清政府,建立资产阶级民主共和国 民主共和制 君主立宪制 资产阶级革命运动 维新派主张学习西方政治制度,进行改革来维护清朝统治; 革命派主张推翻清朝统治,建立资产阶级民主共和国。 辛亥革命 武昌起义 中华民国建立与《中华民国临时约法》 袁世凯窃取革命果实与二次革命 时间: 主力: 1911年10月10日 湖北新军 中华民国的建立 时间: 1912年 性质: 资产阶级民主共和国 《中华民国临时约法》 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 袁世凯窃取革命果实 二次革命 1912年2月12日,宣统帝溥仪下诏退位,清朝统治结束。 失败,孙中山、黄兴等流亡日本 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革 命的序幕 课堂小结 课堂训练 1.孙中山就任临时大总统的誓词:“倾覆满洲专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务。”对此理解正确的是(  ) A.它揭开了新民主主义革命的开端  B.它结束了两千多年的封建制度 C.它宣告了共和政体在中国大地的诞生  D.从此清帝正式退位 C 2.史学家们对辛亥革命的评价有成功论、失败论、不彻底论等。下列史实能够支持成功论的是(  ) A.1912年1月5日,孙中山为争取列强支持,宣布承认清朝签订的不平等条约 B.1912年2月12日,清朝最后一位皇帝宣统下诏退位 C.1912年3月10日,袁世凯就任中华民国临时大总统 D.1912年4月1日,孙中山正式解除临时大总统职务  B  3.从1911年12月开始,上海某报纸连续刊登了下图所示广告。这则广告中所呈现的现象反映了辛亥革命(    ) C A.促进了西方科技的传播 B.引发了复古思潮的兴起 C.推动了社会思想的解放 D.促使租界权益全部收回 $$

资源预览图

3.9  辛亥革命  课件  2025--2026学年统编版八年级历史上学期
1
3.9  辛亥革命  课件  2025--2026学年统编版八年级历史上学期
2
3.9  辛亥革命  课件  2025--2026学年统编版八年级历史上学期
3
3.9  辛亥革命  课件  2025--2026学年统编版八年级历史上学期
4
3.9  辛亥革命  课件  2025--2026学年统编版八年级历史上学期
5
3.9  辛亥革命  课件  2025--2026学年统编版八年级历史上学期
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。