13.3 内能 2025-2026学年人教版（2024）物理九年级全一册

第十三章 内能 物理九年级全一册 •人教版2024 第3节 内能 课堂导入 装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里? ？ 问题 运动的足球具有动能 分子具有分子动能 弹簧形变时 具有势能 分子之间有引力和斥力具有分子势能 类比法研究分子动能和分子势能 探究新知 内能 1.概念： 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。 2.单位： 焦耳(简称焦，用J表示) 各种形式能量的单位都是焦耳。 注意：内能不是一个分子或少数分子的能量，而是物体内部所有分子的总能量。 探究新知 下列物体谁的内能大更大？ 大 大 大 亮和不亮的灯泡 一瓶水和一桶水 0℃的冰和0℃的水 同一物体 温度越高内能越大 同一物质同一温度 质量越大，内能越大 同一物体同一温度 物态不同，内能不同 讨论交流 探究新知 3. 影响内能大小的因素 物质的种类和物质的体积也会影响内能的大小 温度 质量 种类 体积 状态 水和酒精为例，即使质量和温度相同，因酒精分子间作用力较弱，其内能通常低于水。 当体积减小时，分子间距减小，分子间势能增加（以斥力为主时），从而导致总内能增大。 探究新知 总结：内能的影响因素有 质量、温度、物态、体积、种类。 项目 机械能（可能为零） 内能（永不为零） 区别 形式 整个物体的机械运动的能量 内部分子，热运动的动能与分子势能的总和 研究对象 宏观世界的所有物体 微观世界的大量分子 存在条件 物体在运动时、被举高时、发生弹性形变时具有 永远存在（分子不停地做无规则运动） 联系 1.具有机械能的物体，同时一定具有内能，但是具有内能的物体不一定具有机械能。 2.物体的内能和机械能可以互转化。 探究新知 内能与机械能的区别 烤火取暖 烧水、炒菜 如何改变物体的内能？ 同一个物体，温度升高时内能增加 给物体加热 对手呵气 加热 ---利用热传递的方式改变内能 探究新知 吸收或放出热量 具有或含有热量 热传递的过程： 高温物体放出热量，内能减少温度降低。 低温物体吸收热量，内能增加温度升高。 热传递的结果： 末温相同 热传递的实质： 内能的转移，能量的形式未发生改变。 热传递的方向： 高温 低温（物体的高温部分传给低温部分） 热传递的条件： 温度差 判断：同一物体的温度越高，含有的热量越多 探究新知 除了热传递，还有什么途径可以改变物体的内能?结合图13.3-4思考、讨论。 摩擦时物体克服摩擦力做了功，这部分内能是物体克服摩擦力做功转化而来的。 摩擦生热---利用做功的方式改变内能 机械能转化为内能 做功方式改变内能实质是能量发生转化（内能和机械能相互转化） 探究新知 演 示 做功改变空气的内能 1.如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团脱脂棉，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。 2.如图乙所示，在烧瓶内盛少量水，并盖紧瓶塞。向瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内的变化。 压缩空气，内能增大，温度升高 空气对瓶塞做功，内能减小，温度降低 瓶内出现白雾，是水蒸气发生液化 棉花燃烧起来了 探究新知 晶体的熔化或凝固过程温度保持不变 做功和热传递两种方式都可以改变物体的内能 物体温度降低内能一定减小，但不一定放出了热量。 物体温度升高内能一定增加，但不一定吸收了热量。 物体吸收热量内能增加，但温度不一定升高。 物体放出热量内能减小，但温度不一定降低。 可能是做功改变内能 探究新知 课堂小结 课堂习题 一大桶水比一小桶水含有的热量多（ ） 冰比水感觉更冷，因为冰的内能比水的内能少（ ） 冰熔化时吸热，温度保持不变，内能也不变（ ） 热量等于热传递过程中物体内能的改变量（ ） 物体吸热，温度一定升高（ ） 一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功（ ） 某一铁块，温度降低，内能一定减小（ ） 温度高的物体把温度传给温度低的物体（ ） 判断下以说法： 课堂习题 2.如图所示，向装有少量水的烧瓶中缓慢打气。通过 的方式，使烧瓶内的气体内能 ，一段时间后，塞子跳起来，这是因为瓶内气体对塞子 ，气体内能 ，温度 ，同时瓶内出现了“白雾”，水蒸气发生 现象. 做功 增大 做功 减小 降低 液化 课堂习题 3．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到的现象是 ⁠，这是因为活塞压缩空气，活塞的  ⁠能转化为筒内空气的 　 ⁠能，温度 ，内能 这是通过 方式改变物体的内能。 棉花燃烧起来　 内　 机械　 做功 升高 增大 课堂习题 4. 下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（ ） C 课堂习题 5.如图1-13-12所示是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的过程中（ ） A. 吸热，内能增加 B. 吸热，内能减少 C. 放热，内能增加 D. 放热，内能减少 A 基础达标 1.（多选）下列说法正确的是（ ） A.物体的内能不可能为零。 B.0℃的物体没有内能。 C.有内能的物体未必有机械能。 D.有机械能的物体一定也具有内能。 E.温度高的物体内能大。 F.物体内能增加了温度一定升高。 2.冬天，路上的行人一边搓手，一边对手哈气，从而使手感到暖和，“搓手”和“哈气”在改变内能的方式上分别属于（　　） A．热传递、做功 B．做功、做功 C．做功、热传递 D．热传递、热传递 3.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是(　　) A．0℃的水没有内能 B.物体吸收或放出的热量可以为零，但物体的内能不会为零 C. 温度高的物体比温度低的物体内能大 D.温度高的物体含有的热量多 4.下列现象中，属于做功的方式改变物体内能的是(　　) A．放入电冰箱中的食物温度降低 B．用砂轮磨刀，有火星迸出 C．在烈日下暴晒，沥青路面熔化了 D．用火炉烧水，水的温度升高 5.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 （ ） Ａ．物体的内能增加， 温度一定升高 Ｂ．物体温度升高， 一定吸收了热量 Ｃ．物体温度降低， 内能一定减少 Ｄ．物体吸收了热量， 温度一定升高 基础达标 1.(2020菏泽)有关温度，热量和内能的说法，正确的是（ ） A.温度相等的1kg水和100 g水的内能相同 B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C.在相同物态下,同一物体的温度降低，它的内能会减少 D.物体的动能、势能越大,内能就越大 2.下面是研究物体内能改变的情境，通过做功使物体内能增加的是（ ） A.把铁丝反复弯折，弯折处变热 B.把钢球放人炉火中,烧一段时间 C.冬天,用热水袋对手进行取暖 D.水烧开时,水蒸气将壶盖顶起。 3.（2017.云南）过桥米线是云南人爱吃的食物．路过米线馆可以闻见汤的香味，这是________现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了____________ 。 4.用砂轮磨刀具，刀具变得烫手,这个过程中，刀具的内能 （填“增大”、“减小”或“不变”）；它的内能是通过 的方式改变的。 5.用酒精灯加热弯曲的钢棒，发现杯内水的温度会升高，即水的内能会______，这一实验表明用_____________的方法可以使物体的内能发生改变。 基础达标 6.如图所示的是某晶体熔化时温度随时间变化的图象。根据图象可以判断:物体t2时的内能＿＿＿t3时的内能（选填“小于”、“等于”或“大于”），理由是___________________. $$