第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理分层作业本课件（人教版2024）

物 理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 分层作业本 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 第十五章 电流和电路 第5节 串、并联电路中电流的规律 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 1. 把三个灯泡串联后接到电源上，闭合开关后，发现灯泡L1最亮，灯泡L3最暗，则（ ） A. 通过灯泡L1的电流最大 B. 通过灯泡L3的电流最大 C. 通过三个灯泡的电流一样大 D. 无法确定它们的电流大小 夯实基础 C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 2. 如图K15-5-1所示，闭合开关S，三个电流表A1、A2、A3的示数分别是I1、I2、I3，则下列关系式中，正确的是（ ） A. I1=I2+I3 B. I2=I1+I3 C. I3=I1+I2 D. I1=I2=I3 B 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 如图K15-5-2所示，该电路是两灯泡__________联的电路，电流表A1的示数为0.2 A,电流表A2的示数为__________A,电流表A3的示数为__________A,通过灯泡L1的电流是_________A,通过灯泡L2的电流是__________A,由此可以得出的结论是__________________________________。 串 0.2 0.2 0.2 0.2 串联电路中电流处处相等 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 如图K15-5-3所示,如果通过灯泡L1和L2的电流分别为0.4 A和0.8 A，则电流表A1和A2的示数分别是_________A和___________A。 1.2 0.8 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 5. 如图K15-5-4所示，灯泡L1、L2的连接方式是________________。在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5 A，电流表A2的示数为0.3 A，则通过灯泡L1的电流是________________A。 并联 0.2 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 6. 如图K15－5－5甲所示，L1与L2是________联的。开关S闭合后，两个灯泡正常工作，两个电流表指针均指在图K15－5－5乙所示位置，其中A1电流表测量的是通过_______(填“电源”“L1”或“L2”)的电流,所选电流表的测量范围是__________。通过灯泡L1的电流为_________A，通过L2的电流为____________A。 并 L1 0~0.6 A 0.44 1.76 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 7. 小丽在做实验时，按照图K15-5-6甲的电路图连接好实物电路，检查无误后将开关S闭合。在记录数据时，小丽忘了将电流表A的接线情况记录下来，此时电流表A和电流表A1的示数如图K15-5-6丙所示。则电流表A1的示数为__________A，通过灯泡L2的电流大小为__________A。请在图K15-5-6乙中将小丽的实验电路图连接好。 0.4 1.1 如答图K15-5-1所示。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 8. 【科学探究】在“探究并联电路的电流规律”的实验中，图K15-5-7甲是实验的电路图。 （1）连接电路时，开关应处于_________状态；电流表应___________（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的________（填“A”“B”或“C”）处。 断开 串联 C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图K15-5-7乙所示，原因是______________________________；在排除故障后，电流表的示数如图K15-5-7丙所示，则电流表的示数为___________A。 （3）小明同学根据下表的实验数据得出的实验结论是在并联电路中，干路的电流等于各支路的电流之和，且各支路的电流相等。请指出小明在探究过程中的两个不妥之处： ①____________________；②____________________________。 电流表的正负接线柱接反了 0.24 只进行了一次实验 所选的两灯泡的规格相同 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 0.18 0.18 0.36 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 能力提升 9. 电路如图K15－5－8所示,闭合开关,小明从甲电流表读得电流为0.2 A,从乙电流表读得电流为0.19 A,造成两个电流表读数不同的原因可能是( ) A. 甲的读数错误 B. 测量误差引起的 C. 乙的读数错误 D. 以上都有可能 B 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 10. 【物理学与日常生活】图K15-5-9是家庭中常见的插线板，a接电源。某次使用中，b接台灯，c接手机，两用电器均正常工作，则它们是________联的，a、b、c中电流最大的是______。 并 a 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 11. 【科学探究】如图K15-5-10所示，在“探究并联电路的电流规律”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验。 不相同 （1）实验中,小明应该选择两个规格________________（填“相同”或“不相同”）的小灯泡。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （2）请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把图乙中的实物图连接完整（导线不得交叉）。 如答图K15-5-2所示。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （3）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到L2发光,但L1不亮,电流表的示数为0，电路可能存在的故障是___________（填“L1断路”或“L1短路”）。 （4）排除故障后,他测出了L1支路上的电流I1=0.8 A,然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路的电流I2、干路电流I,两次测得的结果都如图丙所示，则I2=_________A，I=_________A。 小明由此数据得出并联电路中干路的电流和各支路的电流的关系是________________（写关系式即可）。 L1断路 0.2 1 I=I1+I2 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （5）小红认为小明得出的结论不科学，应再进行多次实验，以便___________________（填“求平均值，减小误差”或“寻找普遍规律”）。 寻找普遍规律 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 $$