13.3 内能 2025-2026学年人教版（2024）物理九年级全一册

13.2 内能 【课堂导学】 知识点一 ： 内能 1.构成物质的所有分子，其热运动的 与 的总和，叫做物体的内能;内能的单位是 。影响内能的因素有：_____________________________________________ 。 2.内能与机械能的区别：___________________________________________________________________ 。 3.一切物体,不论 ,都具 。物体的温度降低时内能 ，温度升高时内能 。 【基础过关】 1.（多选）下列说法正确的是（ ） A.物体的内能不可能为零。 B.0℃的物体没有内能。 C.有内能的物体未必有机械能。 D.有机械能的物体一定也具有内能。 E.温度高的物体内能大。 F.物体内能增加了温度一定升高。 知识点二：改变物体内能的两种方式： 和 。 1. 可以改变物体的内能，例：冬天用热水袋取暖，烤火。 2. 热传递: (1)条件：两物体间存在 ；(2)方向： ； (3)实质：内能的 ； （4）结果： 。 3.热量：在 过程中，传递能量的多少叫做热量（注意：传递的是能量而不是温度）；热量的单位是 ；物体吸收热量时内能 ，物体放出热量时内能 。 4.温度、内能、热量三者之间的关系: (1)一个物体温度升高了，不一定吸收了热量，也有可能是外界对物体做功，但它的内能一定增加。 (2)一个物体吸收了热量，温度不一定升高，但它的内能一定增加(物体不对外做功)，举例说明。 (3)一个物体内能增加了，它的温度不一定升高；也不一定吸收了热量，有可能是外界对物体做了功。举例说明。 (4)物体本身没有热量。只有发生了热传递，有了内能的转移时，才能讨论热量问题。 (5)热量是在热传递过程中，传递内能的多少，是一个过程量，不能说“含有”或“具有”热量。 (6）热量的多少与物体内能的多少、物体温度的高低没有关系。 5. 可以改变物体的内能，例：摩擦、钻木取火、搓搓手，实质是内能的 ，对物体做功，物体的内能 ，物体对外做功，内能 ，实质是能量的 。 【基础过关】 1.冬天，路上的行人一边搓手，一边对手哈气，从而使手感到暖和，“搓手”和“哈气”在改变内能的方式上分别属于（　　） A．热传递、做功 B．做功、做功 C．做功、热传递 D．热传递、热传递 2.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是(　　) A．0℃的水没有内能 B.物体吸收或放出的热量可以为零，但物体的内能不会为零 C. 温度高的物体比温度低的物体内能大 D.温度高的物体含有的热量多 3.下列现象中，属于做功的方式改变物体内能的是(　　) A．放入电冰箱中的食物温度降低 B．用砂轮磨刀，有火星迸出 C．在烈日下暴晒，沥青路面熔化了 D．用火炉烧水，水的温度升高 4.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 （ ） Ａ．物体的内能增加， 温度一定升高 Ｂ．物体温度升高， 一定吸收了热量 Ｃ．物体温度降低， 内能一定减少 Ｄ．物体吸收了热量， 温度一定升高 【过关检测】 【基础达标】 1.(2020菏泽)有关温度，热量和内能的说法，正确的是（ ） A.温度相等的1kg水和100 g水的内能相同 B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C.在相同物态下,同一物体的温度降低，它的内能会减少 D.物体的动能、势能越大,内能就越大 2.下面是研究物体内能改变的情境，通过做功使物体内能增加的是（ ） A.把铁丝反复弯折，弯折处变热 B.把钢球放人炉火中,烧一段时间 C.冬天,用热水袋对手进行取暖 D.水烧开时,水蒸气将壶盖顶起。 3.（2017.云南）过桥米线是云南人爱吃的食物．路过米线馆可以闻见汤的香味，这是________现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了____________ 。 4.用砂轮磨刀具，刀具变得烫手,这个过程中，刀具的内能 （填“增大”、“减小”或“不变”）；它的内能是通过 的方式改变的。 5.用酒精灯加热弯曲的钢棒，发现杯内水的温度会升高，即水的内能会______，这一实验表明用_____________的方法可以使物体的内能发生改变。 【能力提升】 6.如图所示的是某晶体熔化时温度随时间变化的图象。根据图象可以判断:物体t2时的内能＿＿＿t3时的内能（选填“小于”、“等于”或“大于”），理由是___________________. 学科网（北京）股份有限公司 $$