第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理同步课件（人教版2024）

该初中物理课件聚焦串、并联电路中电流的规律，通过实验探究导入，先引导学生连接串联电路测量各处电流，分析数据得出“电流处处相等”，再类比探究并联电路，以实验操作为学习支架，衔接前后知识点。 其亮点在于突出科学探究与科学思维，如串联实验选用不同规格灯泡多次测量、记录数据，并联实验分析干路与支路电流关系，培养学生证据意识与推理能力。助力学生形成物理观念，教师可借助结构化内容提升教学效率。

物 理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 第十五章 电流和电路 第5节 串、并联电路中电流的规律 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 课程要求 1. 会使用电流表测量串联、并联电路中的电流。 2. 探究并了解串联电路和并联电路中电流的特点。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点精讲 知识点1：串联电路的电流规律 1. 连接一个串联电路，分别用______________测量电路中各处的电流。实验中要改用不同型号的灯泡多做几次实验,收集多组实验数据,目的是__________________________。 2. 在串联电路中，电流处处_________， 即I=I1=I2=…=In。 电流表 使实验结论具有普遍性 相等 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 【科学探究】在“探究串联电路的电流规律”的实验中： 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （1）实验步骤： ①如图15-5-1所示，请根据图甲的电路图连接图乙的实物图（电流表测量A处的电流，电流表的测量范围选用0~0.6 A）。接线过程中开关应______________，实验前电流表要先进行______________。 断开 试触 如答图15-5-1所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 ②闭合开关，测出A处的电流值。 ③把电流表分别改接在B、C两处，分别测出对应的电流值，将数据填在表格中。 实验次序 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.16 0.16 0.16 2 0.20 0.20 0.20 3 0.24 0.24 0.24 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （2）讨论： ①实验进行了三次，这样做的目的是________________________； ②为了提高实验结论的必然性，除了增加实验次数外，选择两个灯泡的规格最好是______________(填“相同”或“不相同”)的。 （3）实验结论：在串联电路中，___________________，用公式表达为___________________。 使实验结论具有普遍性 不相同 电流处处相等 IA=IB=IC 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 如图15-5-2所示，L1与L2的连接方式是______________联，若电流表的读数为0.38 A，则通过电路c点的电流大小为______________，通过L2的电流大小为______________。 串 0.38 A 0.38 A 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 思路点拨：在做电学实验时要注意先断开开关，检查电路无误后再开始实验。实验前，电流表要先进行“试触”。为了使结论具有普遍性，本实验要选用不同规格的灯泡进行多次实验，不能单纯根据灯泡的亮度来判断电流的大小。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点2：并联电路的电流规律 5. 在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流______________，即I＝I1+I2+…+In。 注意：各支路中的电流大小可能相等（两用电器规格相同时），也可能不相等。 之和 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 6. 【科学探究】在“探究并联电路的电流规律”的实验中： 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 (1)实验步骤： ①如图15-5-3所示，请根据图甲的电路图连接图乙的实物图（电流表测量A处的电流，电流表的测量范围选用0~0.6 A）。接线过程中将开关断开是为了______________。 ②闭合开关，测出A处的电流值。 保护电路 如答图15-5-2所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 ③把电流表分别改接在B、C两处，分别测出对应的电流值，将数据填在表格中。其中第2次实验C处的电流表示数如图15-5-4所示，此时电流值是______________。 0.48 A 实验次序 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.18 0.20 0.38 2 0.22 0.26 3 0.24 0.36 0.60 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 (2)讨论：为了提高实验结论的必然性，除了增加实验次数、采用不同规格的灯泡外，还可以换用______________。 (3)实验结论：在并联电路中，干路中的电流等于______________ ___________，用公式表达为______________。 不同的电源 流之和 各支路中的电 IC=IA+IB 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 7. 在“探究并联电路的电流规律”的实验中，小月连接了如图15-5-5所示的电路。闭合开关S，甲电流表的示数为0.5 A,乙电流表的示数为0.2 A,则下列判断正确的是（ ） A. 通过灯泡L1的电流为0.3 A B. 通过开关S的电流为0.7 A C. 通过灯泡L2的电流为0.5 A D. 通过灯泡L2的电流为0.3 A B 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 思路点拨：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和且干路中的电流总是大于支路中的电流。做题时要先看清电流表在并联电路中的位置。如果电流表在结点和电源之间，则电流表在干路上；如果电流表在结点和结点之间，则电流表在支路上。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 1. 如图15-5-6所示，闭合开关后，关于A、B、C三处的电流大小，下列判断正确的是（ ） A. IA＞IB＞IC B. IA＜IB＜IC C. IA＝IB＝IC D. IA＝IB＞IC 课堂巩固 C 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 2. 如图15-5-7所示，L1与L2是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，关于a、b、c、d四处的电流大小，下列判断正确的是（ ） A. Ia=Ib B. Ia=Ic C. Ib=Ic D. Ia=Id D 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 如图15-5-8所示，电流表A和A1的示数分别为I=3 A，I1=0.25 A,则通过小灯泡L2的电流大小为______________A。 2.75 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 如图15-5-9甲所示，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，灯泡L1和L2_________（填“并联”或“串联”）。图15-5-9乙为电流表A1的示数，如果电流表A2的读数是0.6 A，则电流表A1的读数是________A， 通过灯泡L1的电流为______________A。 并联 1.5 0.9 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 5. 【科学思维】小林用如图15-5-10所示的电路研究串联电路中的电流的特点。闭合开关后，发现灯泡L1较亮，灯泡L2较暗。他对这一现象的解释是电流从电源正极出发，经过灯泡L1、灯泡L2，电流逐渐变小，所以灯泡L1较亮，灯泡L2较暗。你认为小林的解释是_________（填“正确”或“错误”）的。在不增加其他器材的条件下，能验证小林的解释是否正确的做法是_____________________________________________________________________；在增加电流表的条件下，能验证小林的解释是否正确的做法是_________________________________________________。（请叙述完整） 错误 断开开关，更换L1和L2的位置，再次接通电路，观察两个灯泡的亮度 用电流表分别测出不同位置的电流，并进行比较 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 $$