第十五章 第2节 电流和电路-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理同步课件（人教版2024）

该初中物理课件聚焦“电流和电路”核心内容，涵盖电流的形成与方向、导体与绝缘体、电路构成及电路图、通路断路短路等知识点。以课程要求为导入，按“条件-性质-构成-状态”逻辑递进，搭建学习支架，帮助学生构建完整电路知识体系。 其亮点是讲练结合，通过电流方向判断、验电器分析等课堂演练，结合“定向移动”“导体绝缘体无绝对界限”等思路点拨深化理解。融入跨学科题（水果电池电源判断）和教材插图改编题，以物理观念为基础，培养科学思维与探究能力，助力学生巩固基础，也为教师提供系统资源，便于高效教学。

物 理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 课程要求 1. 知道电流形成的原因和电流的方向。 2. 认识导体与绝缘体。 3. 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。会看、会画简单的电路图。 4. 通过实验认识通路、断路和短路。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点精讲 知识点1：电流 1. 使电荷持续移动的条件：有电池、电路是______________的。 2. 电流的形成：电荷的______________形成电流。 3. 电流的方向：把______电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （1）负电荷定向移动的方向与电流的方向______________。 （2）在电池外部，电流从电池的__________极经过小灯泡流向电池的__________极。 闭合 定向移动 正 相反 正 负 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 发光二极管：发光二极管（LED）是一种电子元件，它的两根引脚中较长的为__________，较短的为__________。 当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于__________状态；反之，电流不能从负极流向正极，此时LED不会发光。所以，LED具有______________性，根据这一特性可以判断电路中是否有电流及电流的方向。 正极 负极 导通 单向导电 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 5. 关于电流的方向，下列说法正确的是（ ) A. 电子定向移动的方向是电流的方向 B. 正电荷运动的方向就是电流的方向 C. 负电荷运动的方向跟电流的方向相反 D. 电子定向移动的方向跟电流的方向相反 D 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 6. 如图15-2-1所示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触原来不带电的验电器的金属球，验电器的两片金属箔因都带_____（填“正”或“负”）电而张开，这一瞬间，电荷定向移动的方向是______________，瞬时电流的方向是______________。（后两空均填“从A到B”或“从B到A”） 正 从B到A 从A到B 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 思路点拨：电流是电荷的定向移动形成的，注意“定向”。规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。因为电子带负电，所以电子定向移动的方向跟电流的方向相反。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点2：导体与绝缘体 7. __________导电的物体叫做导体。如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。 8. ___________导电的物体叫做绝缘体。如橡胶、玻璃、塑料、油、空气等。 容易 不容易 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 9. 下列物体在通常情况下属于导体的是( ) A. 纸杯 B. 瓷碗 C. 铁锅 D. 木铲 课堂演练 C 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 思路点拨：1. 导体和绝缘体没有绝对的界限，当条件变化时，绝缘体也可以变成导体。如纯净水是绝缘体，而含有杂质的水就变成了导体。2. 导体中存在着大量自由电子，接上电池后，它们会定向移动，因此导体容易导电；绝缘体中几乎没有自由电子，因此绝缘体不容易导电，但通过摩擦可以带电。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点3：电路的构成电路图 10. 电路的构成：一个最基本的电路由________、_________、_________和_____________四部分构成。只有电路闭合时，电路中才有_________。 11. 电路中各部分元器件的作用： (1)电源：提供_______能的装置。 如干电池、蓄电池、发电机等。 (2)用电器：消耗______能的装置。 如灯泡、蜂鸣器、电动机等。 (3)开关：控制电路的___________。如拨动开关、拉线开关、闸刀开关、声控开关等。 (4)导线：可以将电源、用电器和开关连接起来，构成电路。 电源 开关 导线 用电器 电流 电 电 通断 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 12. 电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图。 13. 常见的元器件及其符号： （1）电池______________。（2）开关______________。 （3）灯泡______________。（4）相连的导线______________。 （5）电动机______________。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 14. 下图中属于完整电路图的是( ) B 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 15. 【教材插图改编】图15-2-2是手电筒的结构图。在手电筒的电路中，______________是电源，______________是开关，______________是用电器，消耗电能的元器件是______________（填“干电池”或“灯泡”）。 干电池 按键 灯泡 灯泡 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 16. 请按照图15-2-3所示的实物图在虚线框中画出电路图。 如答图15-2-1所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 17. 【教材插图改编】请用笔画线表示导线，正确连接图15-2-4中的实物图，并在导线上用箭头分别标明开关闭合后电流的方向。 如答图15-2-2所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 思路点拨：1. 电路连接一般是从电源开始，从电源的正极出发，按照要求将各个元器件连接起来，最后回到电源的负极。连接过程中避免导线交叉，导线和元器件之间不能断开。2. 画电路图时，导线要横平竖直，切记不能自造元器件的符号，避免将符号画在电路图的拐角处。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点4：通路断路短路 18. 通路、断路和短路的区别如下表所示。 状 态 通路 断路 短路（电源或用电器被短接） 实物图 定 义 ____________的电路 在某处________的电路 直接用导线将___________________或用电器的两端连接起来的电路 特 点 用电器__________ 电路中没有________通过 被短路的电源可能会被____________，而被短路 的用电器不能工作 正常接通 被切断 电源的正、负极 正常工作 电流 烧坏 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 19. （改编）分析图15-2-5中的电路，完成以下填空。 （1）在电路A、B、C中，处于通路状态的是电路_________；处于断路状态的是电路_________；处于短路状态的是电路__________，此时______________可能会被烧坏。 C 课堂演练 A B 电源 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （2）在电路D中，开关S1闭合、S2断开时，电路处于________路，______________正在工作；当两个开关都闭合时，______________被短路，_________不能工作。 通 L1和L2 L2 L2 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 20. 如图15-2-6所示，将两个小灯泡连接在电路中，在闭合开关时，两个小灯泡都发光。如果把一根完好的导线接在小灯泡L2的两端，则小灯泡L1______________，小灯泡L2___________。（均填“熄灭”或“不熄灭”） 不熄灭 熄灭 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 思路点拨：常见的两种电路故障是(1)断路：由于开关断开、导线断裂、导线接头松脱等导致电路中无电流通过，用电器不能工作。(2)短路：①由于电源被短路(电流不经过用电器直接从电源正极流回负极)，导致电路中电流过大，容易损坏电源，重则引起火灾，电路中其他元器件不工作；②由于用电器被短路(电路中有多个用电器时，其中部分用电器的两端直接被导线连接起来)，导致被短路的部分用电器无电流通过，不能工作，而其他正常接通的用电器仍能工作。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 1. 关于电流与电源，下列说法正确的是 （ ） A. 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 B. 电路断开时，电路中仍有电流 C. 只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流 D. 只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流 课堂巩固 A 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 2. 下列物体在通常情况下属于绝缘体的是( ) A. 铝线 B. 人体 C. 塑料尺 D. 铜线 3. 下列电路中，当开关闭合时，两只小灯泡都能发光的是（ ） C B 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 【跨学科思维】如图15-2-7所示，在每个水果上插入铜片和锌片，用导线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管便发出了光。插入金属片的水果相当于电路中的( ) A. 导线 B. 电源 C. 用电器 D. 开关 B 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 5.如图15-2-8所示，请按左边的电路图把右边的实物图连接起来。(要求：连接时导线不能交叉) 如答图15-2-3所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 6. 【教材插图改编】如图15-2-9所示，左边是玩具电风扇的实物连接图,请在右边的虚线框内画出与其对应的电路图，电风扇可以用“ Ⓜ”表示。 如答图15-2-4所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 $$