第十三章 第1节 第1课时 比热容-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理同步课件（人教版2024）

物 理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 第十三章 内能 第1节 热量比热容 第1课时比热容 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 课程要求 1. 了解热量。 2. 通过实验，了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点精讲 知识点1：热量 1. 热量：在热传递过程中，________________叫做热量。热量的单位是______________（J）。 2. 比较不同物质吸收热量的情况: (1)实验方法：①______________法；②转换法：将物质吸收热量的多少转换为加热时间的长短。 (2)实验过程：利用___________的电加热器加热质量相等的水和食用油，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少。 传递的热的多少 焦耳 控制变量 相同 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 (3)实验结论：质量______________的水和食用油，升高的温度____________时，水吸收的热量比食用油__________。 注意：（1）电加热器每秒放出的热量是一定的，当用它加热液体时，可以认为液体每秒吸收的热量相同。（2）与酒精灯相比，电加热器供热更稳定、控温更精确。 相等 相同 多 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 3. （改编）【科学探究】为了比较不同物质的吸热能力，在两个相同的容器中分别装入质量相等、初温相同的两种液体A、B，并且利用相同的装置进行加热，如图13－1－1甲所示。 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 (1)实验中，可以通过比较_________________(填“液体升高的温度”或“加热时间的长短”)来比较这两种液体吸收热量的多少，用到的科学探究方法是______________法。 (2)加热到第4 min时，液体B的温度如图13－1－1乙所示，该温度计的示数是__________℃。 （3）如图13－1－1丙所示，当液体吸收的热量相同时，液体_________(填“A”或“B”)的温度变化较小。 加热时间的长短 转换 42 A 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （4）如图丙所示，当液体升高的温度相同时，液体________(填“A”或“B”)吸收的热量较多，说明它的吸热能力较_______(填“强”或“弱”)。3. (5)实验结论： ①________相等的液体A、B，升高的温度相同时，吸收热量多的液体吸热能力强； ②质量相等的液体A、B，吸收的热量相同时，温度变化________（填“大”或“小”）的液体吸热能力强。 A 强 质量 小 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 思路点拨：比较不同物质的吸热能力有两种方法。(1)控制不同物质的质量相等，使它们吸收相同的热量(即加热时间相同)，比较它们升高的温度，温度变化小的物质吸热能力强。(2)控制不同物质的质量相等，使它们升高相同的温度，比较它们吸收的热量，吸收热量多的物质吸热能力强。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点2：比热容 4. 大量实验表明：不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量一般____________。 5. 一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的__________与它的__________和升高（或降低）的__________乘积之比，叫做这种物质的比热容。 比热容用符号_______表示，它的单位是__________________，符号是______________。 不同 热量 质量 温度 c 焦每千克摄氏度 J/(kg·℃) 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 6. 水的比热容是___________________，它表示的物理意义是____________________________________________________________________________________________________________________________。 7. 比热容是反映物质自身性质的物理量。不同的物质，比热容一般__________。 4.2×103 J/(kg·℃) 1 kg的水温度升高（或降低）1 ℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103 J 不同 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 8. 【物理观念】关于比热容，下列说法正确的是（ ） A. 温度高的钢块比温度低的钢块比热容大 B. 质量小的铁球比质量大的铁球比热容大 C. 一桶水比一碗水的比热容大 D. 比热容是物质的特性之一，通过它可以初步鉴别物质的种类 D 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 思路点拨：比热容是物质的一种特性，它反映了物质吸收或放出热量的能力。它的大小与物体是否吸热(或放热)、温度的高低、质量的大小等因素无关。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点3：比热容的运用 9. 质量相等的不同物质，当吸收（或放出）相同的热量时，比热容较______的物质温度变化较小。 10. 质量相等的不同物质，当升高（或降低）相同的温度时，比热容较_______的物质吸收（或放出）的热量较多。 11. 水的比热容较大，说明水的吸、放热本领强，且温度难改变。它的应用如下： (1)输送热量：①北方楼房中的暖气用水作为散热剂；②汽车发动机用水作为冷却剂。 (2)调节温度：①沿海地区比内陆地区昼夜温差小；②生命体内大量的水有助于调节体温。 大 大 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 12. （改编）一些物质的比热容如下表所示。根据表中数据，完成下列填空。 课堂演练 物质 比热容c/[J·（kg·℃）-1] 物质 比热容c/[J·（kg·℃）-1] 水 4.2×103 铝 0.88×103 冰 2.1×103 干泥土 约0.84×103 沙石 约0.92×103 铜 0.39×103 煤油 约2.1×103 水银 0.14×103 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （1）由表格数据可知，不同物质的比热容一般___________（填“相同”或“不同”）。表格中比热容最大的物质是_________。 （2）1 kg的水被用掉一半后，剩下的水的比热容c水＝____________________________。比较水和冰的比热容可知，物质的比热容与物质的状态_________（填“有关”或“无关”）。 （3）不同物质的比热容可能相同，如表格中_______和________的比热容相同。 不同 水 4.2×103 J/(kg·℃) 有关 冰 煤油 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （4）干泥土的比热容约为0.84×103 J/(kg·℃)，它表示质量为______________的干泥土，温度每升高1 ℃所吸收的热量约为______________,该数值也等于相同质量的干泥土，温度每降低1 ℃所放出的热量。相同质量的水和干泥土，吸收或放出相同的热量，水的温度变化较_______(填“大”或“小”)，这就使沿海地区不像内陆地区那样昼夜温差很_________(填“大”或“小”)。 1 kg 0.84×103 J 小 大 思路点拨：比热容的大小只与物质的种类和状态有关。 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 1. 下列情境中，铁的比热容发生了变化的是（ ） A. 把铁块放在火上烧红 B. 把铁块锻打成铁片 C. 把铁块碎成铁屑 D. 把铁块熔化成铁水 课堂巩固 D 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 2. 铝的比热容是0.88×103 J/(kg·℃)。由此可知（ ） A. 1 kg的铝温度升高1 ℃时放出的热量是0.88×103 J B. 1 kg的铝温度升高1 ℃时吸收的热量是0.88×103 J/(kg·℃) C. 1 kg的铝温度降低1 ℃时放出的热量是0.88×103 J D. 1 kg的铝温度升高到1 ℃时吸收的热量是0.88×103 J C 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 【物理学与日常生活】冬天，人们常用电热取暖器和暖手宝取暖。电热取暖器内部充入的是比热容较_______（填“大”或“小”）的液体，是为了通电后让液体的升温速度较________（填“快”或“慢”）；暖手宝内部充入的是比热容较大的液体，是为了使它在一次通电加热后可以放出更________（填“多”或“少”）的热量。 小 快 多 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 【科学探究】小强随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大。于是他设计了如图13-1-2甲所示的实验装置，想比较沙子和水这两种物质吸收热量的情况。实验过程中使用的仪器的规格完全相同。请你用图甲所示的两套相同装置来帮他完成实验。 (1)用相同的酒精灯加热_______相等的沙子和水，用玻璃棒搅拌沙子和水，使它们升高相同的温度，通过比较加热时间来判断它们____________________。 质量 吸收热量的多少 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 (2)加热10 min后，测得水的温度如图13-1-2乙所示，该示数为________℃。 (3)多次实验后得到的数据如下表所示，分析数据可得：___________________________________________________________________________________________________________________________。 48 质量相等的水和沙子，升高相同的温度时，水比沙子吸收更多的热量 升高的温度/℃ 5 10 15 20 加热水的时间/min 2.5 5.0 7.5 10.0 加热沙子的时间/min 1.0 2.0 3.0 4.0 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 (4)图13-1-2丙是某沿海城市和内陆城市在同一天的气温变化曲线图，内陆城市对应的气温变化曲线是_______(填“A”或“B”)，这是由于沙子的比热容_________(填“大于”或“小于”)水的比热容，相同质量的沙子和水吸收相同的热量后，沙子的温度变化较_________(填“大”或“小”)。 A 小于 大 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 5. 【科学推理】小赵为了研究不同颜色的物体的吸热本领，做了如下实验：将质量相等、温度相同的水分别倒入两个相同的瓶子中，用白纸和黑纸（均不透光）分别将两个瓶子包起来（如图13-1-3），然后将两个瓶子放在太阳光下，使两个瓶子受阳光照射的面积相等。接下来的操作是每隔3 min记录一次______________，测出多组实验数据；如果在照射相同的时间内观察到______________________________________________________ _________________________，则说明黑 色物体的吸热本领比白色物体强。 瓶中水的温度 包着黑纸的瓶子中水的温度升高得比包着白纸的瓶子中水的温度多 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 $$