1.2 走向共同富裕 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“走向共同富裕”主题，系统阐述全面深化改革的原因、内涵及总目标，共享发展理念与共同富裕路径。通过视频《2025，奋进中国》导入引发思考，以问题链衔接经济新变化分析、现实挑战探讨等内容，辅以重点知识小结和思维导图搭建学习支架。 其亮点在于融合政治认同与责任意识培养，引用习近平总书记讲话强化党的领导认知，结合企业绿色发展责任案例渗透担当精神，通过《环境保护税法》等法治实例体现法治观念。采用视频结合、时事问答等教学方法，结构化小结助力知识内化，既帮助学生深化理解，又为教师提供系统教学资源。

习近平总书记指出，中国式现代化，民生为大，党和政府的一切工作都是为了老百姓过上更加幸福的生活。让百姓过上更加美好的生活是总书记念兹在兹的大事。系列报道总书记的人民情怀今天播出大山深处的牵挂。在湖南花垣县十八洞村苗绣基地的绣娘们正在忙着赶制一批苗绣胸针，这是当地和故宫博物院共同设计推出的文创产品，十分受欢迎。胸针上面还有一只蝴蝶，在我们的苗绣文化里代表着吉祥福气。我们的苗绣已经有50款文创产品，申请苗绣设计版前五百多项。十八洞村地处武陵山脉深处，曾经是深度贫困村。2013年11月，习近平总书记来到这里看望乡亲们，同大家一起拉家常、话发展。石顺莲是当时十八洞村的党支部书记，他向总书记汇报，村里的人均年收入只有1600多元。看到我们村的苗族富士，总书记说，绣花是你们的强项，将来发展起来，这些手工艺品很有价值的。总书记和大家说，贫困地区要从实际出发，因地制宜，把种什么、养什么、从哪里增收想明白，帮助乡亲们寻找脱贫致富的好路子。在这里，习近平总书记首次提出了精准扶贫十八洞村抓住精准二字，立足资源禀赋，做好特色文章，对接高校和设计公司开发苗绣产品，流转林村土地，建设猕猴桃基地，依托自然风光办起农家乐，逐步形成特色种植、苗绣旅游等支柱产业。2017年，十八洞村实现脱贫。2024年，十八洞村集体经济突破600万元，人均年收入达到28000元。村里还新建了综合日间照料中心，探索农村居家养老。我们把总书记的话牢牢的记在心里，紧紧结合我们的实际，把自身的资源优势发挥到最大。未来还要优化产业布局，拓展市场，让老百姓的收入不断的增加，幸福感和获得感的不断的增强。党的十八大以来，习近平总书记走遍了全国14个集中连片特困地区，乡亲们吃的怎么样，住的怎么样，还有什么困难，都是总书记最深的牵挂。从脱贫攻坚到乡村振兴，总书记念兹在兹，亲自谋划、亲自部署、亲自推动，引领神州大地山乡巨变。今天的中国，一幅幅宜居宜业和美乡村的画卷正徐徐铺展。四川昭觉县火普村连片的蔬菜大棚里，乡亲们忙着翻地、施肥，为新一年的生产做准备。2018年春节前夕，习近平总书记深入大凉山腹地的昭觉县，给各族干部群众送去党中央的亲切关怀。总书记饱含深情地说，看到大家日子一天天好起来，心里十分欣慰。我呀，一直是牵挂着我们这个彝族啊，大小梁山嘛。我一直想来。这个地方。中国是搞社会主义的，社会主义就是要让人民过上幸福美好的生活。我们这个人民的美好生活，一个民族、一个家庭、一个人都不能少。牢记总书记嘱托，梁山持续改善农村居住条件和交通基础设施，发展适合当地生态条件的种植业、养殖业，形成县县有品牌、乡乡有产业、村村有产品的产业发展格局。如今，大凉山农产品年产值达到190亿元。农忙之余，火普村村民还担任公益讲解员，接待来自四面八方的游客。总书记心里装着我们老百姓，嘱托我们要把村里优质的产品卖到外面去增加收入。我现在家里一年收入有7万块左右，我要宣传好，科普成头皮，致富三层不是为建设，家乡属于肥力。党的二十届三中全会提出，坚持农业农村优先发展，完善乡村振兴投入机制。眼下，火普村的村史馆、民族特色餐厅已经完成建设，下一步重点打造采摘体验园、种植展示区和传统农产品加工体验点。巩固以南美为主的支柱特色产业，以乐为的融合发展助推乡村全面振兴。我们相信，在总书记的带领下，未来我们的乡村更美，产业会更强，共同富裕的目标一定能够实现。万水千山总关情。习近平总书记说，家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。2024年，我国新建40个优势特色产业集群、50个国家现代农业产业园、200个农业产业强镇、82个区域公用品牌纳入农业品牌精品培育计划，全国粮食产量首次迈上1.4万亿斤新台阶。乡村全面振兴的新征程上，大家满怀信心、接续奋斗，大山深处不断绘就幸福生活的新图景。 今年是十四五规划收官之年，也是进一步全面深化改革的重要一年。首场代表通道现在开始，下面有请第一组委员入场。下面我们有请第一位部长。中国经济基础稳、优势多、韧性强、潜能大，长期向好的支撑条件和基本趋势没有变。稳的态势和进的步伐都更加明显。今年实现5%左右的目标，有基础、有支撑、有保障，我们对此充满了信心。让消费者对民族文化。有更大的认知。留着。远方加大培育亲自生产力，把最新的人工智能技术应用到各个终端上。很多学校推出了课间15分钟的计划，我们希望学生在身心健康中为我们的未来。奠定好的基础。科技企业作为创新的主体地位不断的加强，我觉得这样一定能够给企业家更大的信心。我们要进一步的加强一带一路的科技文化，还是其他方面的合作和交流。就让汗水做告白。全国已累计开工改造城镇老旧小区已经28万个，惠及1.2亿居民。哎呀。作为一名党员和农村基层的全国人大代表，就是在致富路上带着乡亲们使劲跑。推动县域经济年年有突破，实现高质量发展。实现了环保产业旺百姓呼吸、畅腰包、鼓心理量。形成一刻钟养老服务圈，为广大老年人提供便捷的养老服。心里面感到特别的欣慰和自豪。能够为社会发展赢胜利8亿争光. 也让民营企业实现了定气感。为国家发展贡献香港力量。我希望我们的大飞机事业发展的越来越好，新的一年希望我们村里的农产品能够。销售得更好，我们有信心有干劲，让腰包鼓起来。我将不断磨练自己的技术，为我们中国制造业高质量发展贡献一份力量。我们要努力让戏曲文化走进大众、走进基层、走进校园。领进为以后的幸福生活购买，撸起袖子加油干。追着光，向光而行为着。我们乘着改革开放的时代大潮阔步前行，中国式现代化必将在改革开放中开辟更加广阔的前景。 在习近平总书记领航的新时代全面深化改革征程上，十年多的时光可以让神舟飞天、嫦娥奔月、祝融探火、羲和逐日、北斗组网、奋斗者下潜，还可以让天更蓝山更绿水更清。可以打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，实现小康这个中华民族的千年梦想。还可以建成世界最大的高速铁路网、高速公路网，关键核心技术突破，自主创新成果拥有，可以让中国经济实力、科技实力、综合国力跃上新的台阶。还可以让开放的大门越开越大，沿海地区的开放发展更上台阶，内陆地区从后卫变成前锋，十年多的时光可以让几千份改革方案从蓝图变成现实。当时激动的是热情况很多的新型武器装备，我感觉到我们这个军队是越来越强大。上一个会去打是一个很好的大好大型。创新是什么？就是跟国外同类型的厂家同台PK我们甚至能超过他们的。变化是越来越大。真是今非昔比。中国改革开放永远在路上，不论国际形势发生什么变化，中国都将高举改革开放的旗帜。如今，全面深化改革、扩大开放，已成为当代中国最显著的特征、最壮丽的迹象。从城市到乡村，从工厂到田间，很多领域的坚冰被打破，很多方面的硬骨头被啃下，众多领域实现了历史性变革、系统性重塑、整体性重构，全面深化改革正在全面发力、多点突破、纵深推进。今天的长江，一江碧水浩荡东流，早已不再是当年污染肆虐、水质恶化的模样。东部长三角一体化腾飞，中部长江中游城市群崛起，西部成渝地区双城经济圈，博兴长江潮、中国潮、世界潮正交融激荡，气象万千。过去几年间，一场围绕长江的改革力度之大规模之广前所未有。为破解深层次体制机制问题和利益固化的藩篱，习近平总书记的足迹遍及大江上下，登大坝乘江船舫人家，先后四次主持召开专题座谈会，密集推出一项项改革举措。全面深化改革，重在全面，难在深化新时代推进改革的复杂程度、敏感程度、艰巨程度，不亚于四十多年前。作为全面深化改革的引领者，习近平深知，为了人民而改革，改革才有意义。依靠人民而改革，改革才有动力。从打破城乡壁垒，到强化兜底保障，再到为中低收入群体减负、推进义务教育均衡发展，过去十余年间，老百姓关心什么、期盼什么，改革就抓住什么、推进什么，通过改革给人民群众带来更多获得感。两千多个聚焦群众急难愁盼的改革方案，涉及衣食住行、教育医疗、养老等各个环节，只为让人民生活的幸福成色更足更暖，彰显着以人民为中心的发展思想，兑现着让人民共享改革开放成果的坚定承诺。整个体育的氛围上来了。养老有养老中心，吃饭有饭堂了，要看书，还有小学堂。过去哪能想到就是这样的一个情况。你能想想这过去是荒山野岭吗？茶园也站起来了，整个生活是越来越好。人民二字始终深深印刻在新时代全面深化改革的新征程中。必须以最广大人民根本利益为我们一切工作的根本出发点。坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策的依据。过去十年多的巨变再次证明，前进路上，改革开放始终是中国战胜风险挑战、打开崭新局面的活力之源，是当代中国大踏步赶上时代的重要法宝，也是决定中国式现代化成败的关键一招。改革开放创造了发展奇迹，今后还要以更大气魄深化改革、扩大开放，续写更多春天的故事。 第一课·踏上强国之路·第2课时 全新版 2025年秋季 观看视频并思考：如今已经腾飞的中国还需要改革开放吗？ 视频《2025，奋进中国》 改革进行时 第一目 改革只有进行时，没有完成时 你从他们的经历中发现我国经济发展有哪些新变化？ 这些变化是喜是忧？我们国家应该如何应对这些变化？ 我国以高铁为代表的高新技术产业快速发展，交通、物流、旅游等服务业发展迅速，产业结构进一步优化 我国正由数量型经济发展方式向质量型经济发展方式转变，注重经济与人口、资源、环境的协调，致力于可持续发展 我国电子商务发展迅猛，市场的销售方式和居民的消费方式都在发生巨大变化 为什么要全面深化改革？ 中国经济发展有新变化和新问题 新问题仍然要通过改革来解决 我国过去40多年的快速发展 靠的是改革开放 未来发展也必须坚定不移地 依靠改革开放 历史经验 进入新时代，我国社会主要矛盾是 人民日益增长的美好生活需要 和不平衡不充分的发展之间的矛盾 习近平，中共中央总书记 7 社会 主要矛盾 经过多年奋斗，我国解决了十几亿人的温饱，如期完成脱贫攻坚，全面建成了小康社会。人民美好生活需要的品质更高、范围更广。不仅是对物质文化生活提出了更高的要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面出现了多样化、更高层次的要求。 人民日益增长的美好生活需要 民生领域还有不少短板，城乡区域发展和收入分配差距依然较大……就业、住房、教育、医疗、养老、环境、基础设施等各领域均出现不平衡不充分的发展 不平衡不充分的发展 党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，开启全面深化改革的新征程 8 ———— 全面深化改革的总目标 ———— 完善和发展中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化 全面深化改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革 内涵 重点知识：什么是全面深化改革？ 社会主义制度的自我完善和发展 实 质 中国从2012年开始，经济增长速度连续13年低于10% 说明中国经济进入了怎样的阶段？ 中国GDP增长速度 系列 1 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年 0.114 0.127 0.142 0.097 0.094 0.106 0.096 0.079 0.078 0.073 0.069 0.067 0.068 0.066 0.023 0.08 1 0.03 0.054 0.05 经济新常态 我国经济已由高速增长阶段转向 高质量发展阶段 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 转变发展方式 优化经济结构 转换增长动力 建设现代化经济体系 技术创新、环境保护、社会责任和经济效益之间不是非此即彼、而是相互促进的关系。 企业是社会经济发展的细胞，我国转变经济发展方式离不开企业发展方式的转型升级。一方面，企业要勇担社会责任，通过技术创新来实现经济效益和环境保护的双丰收；另一方面，国家应当制定并完善相关的环境保护法律法规和政策制度，促进企业加快转变发展方式 《中华人民共和国环境保护税法》自2018年1月1日开始实施。环保税确立了多排多征、少排少征、不排不征的正向减排激励机制，引导企业加大节能减排力度。 我国经济发展的现实挑战 区域发展不平衡 城乡发展不平衡 为什么要全面深化改革？为什么说改革只有进行时，没有完成时？ 01 重点知识小结 >> 做笔记！ 历史经验 我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放 矛盾变化 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 发展方式 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 现实挑战 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战 时代特色 改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时 P9 P9 P9 P10 P11 如何进行全面深化改革？ 02 重点知识小结 >> 做笔记！ 转变发展方式，优化经济结构，转换发展动力，建设现代化经济体系 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展 弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新 P9 P10 P11 以改革创新为核心的时代精神 与时俱进 锐意进取 勤于探索 勇于实践 观看视频并思考：应该为了谁而改革？应该依靠谁而改革？ 视频《全面深化改革：给人民带来更多幸福感》 共享发展成果 第二目 坚持以人民为中心的发展思想 是社会主义 最大的优越性 共 同 富 裕 同意。共享的主体是全民，共享发展是人人享有、各得其所，“一个也不能少”，不是少数人共享 同意。共享的内容是全面的，要共享国家经济、政治、文化、社会、生态等各方面成果，全面保障人民在各方面的合法权益 同意。共享会有一个发展过程，我国人口多、地域广、发展不均，共享不可能一蹴而就，而是一个长期的历史过程。 同意。共建是共享的途径，两者是效率和公平的关系，相辅相成、密不可分：共建才能把蛋糕做大，共享才能把蛋糕分好 共享是发展的出发点和落脚点，是中国特色社会主义的本质要求，体现了以人民为中心的发展思想。共享发展不能只停留在口头上，而要体现在经济社会发展的各个环节。共享发展要根据国情，作出更有效的制度安排，提供更为均等、完善的公共服务，不断朝着全民共同富裕的目标稳步前进。 共享发展 观看视频并思考：总书记为何有“大山深处的牵挂”？ 视频《总书记的人民情怀：乡村全面振兴》 发展的根本目的就是为了增进民生福祉 只有多谋民生之利、多解民生之优 在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义 才能不断促进人的全面发展、社会的全面进步 而这一切都离不开社会主义制度的坚持保障 党和政府如何落实共享发展理念? “要着力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，强化‘一老一小’等重点民生保障服务，兜牢困难群众基本生活。” ——2025年7月7日习近平在山西考察时强调 “要扎实做好民生保障工作。突出就业优先政策导向，促进高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业。落实好惠民政策，健全分层分类社会救助体系。” ——2025年7月30日习近平在中央政治局会议讲话 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 党和政府如何落实共享发展理念? 幼有所育 2025年8月5日，国务院宣布将在全国范围逐步推行幼儿园免费政策 学有所教 2024年全国新建改扩建优质中小学1.8万所，新增优质学位875万个 劳有所得 国家持续加强劳动人事争议调解仲裁，做好保障农民工工资支付工作 党的十九大首次提出“七有”民生保障概念强调通过发展保障和改善民生 覆盖不同社会群体的基本需求 党和政府如何落实共享发展理念? 老有所养 20多年来养老金连续上涨，确保退休人员保障生活、共享发展成果 住有所居 2025年全国各地高效推进保交房、保障性住房、老旧小区改造等工作 弱有所扶 国家坚持贯彻防止返贫帮扶政策和农村低收入人口常态化帮扶政策 病有所医 “十四五”以来，全国医保基金累计支出12.13万亿元，年均增速9.1% 为什么要让人民群众共享发展成果 ？为什么要坚持共同富裕？ 03 重点知识小结 >> 做笔记！ ① 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。 P11 ② 党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 P11 ③ 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 P12 ④ 发展的根本目的就是增进民生福祉。 P13 常考常错点 共同富裕不是同步/同时/同等富裕，不是一蹴而就的 常考文言文 “治国有常，而利民为本” 常考易混点 注意不要搞混党的宗旨（为人民服务）和党的最终目标（实现共产主义） 常考文言文 “天地之大，黎元为先” 怎样让人民群众共享发展成果？如何落实共享发展理念? 04 重点知识小结 >> 做笔记！ 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，打造共建共治共享的社会治理格局。 坚持和完善社会主义制度，多谋民生之利、多解民生之优，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义。 P11 P12 P13 思维导图 走向 共同富裕 全面深化改革 是什么 内涵 全面而深刻的社会变革，包括各领域的改革 总目标 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化 为什么 历史经验 过去的快速发展靠的是改革开放，未来也要坚持改革开放 矛盾变化 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 发展方式 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 现实挑战 区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等 时代特色 改革开放是当代中国最鲜明的特色 怎么做 转变发展方式，建设现代化经济体系 区域协调发展，城乡融合发展 弘扬改革创新精神 共享发展成果 为什么 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求 党和政府坚持以人民为中心的发展思想 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标 发展的根本目的就是增进民生福祉 怎么做 坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有 抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，打造共建共治共享的社会治理格局 坚持和完善社会主义制度，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义 请你从材料中归纳出XX市/县/村走向共同富裕的经验 05 拓展知识 >> 问答题（时事热点）常考 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，依托当地优势发展特色产业（旅游/生态农业/非遗文化……），让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进； 抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，改善居住环境和交通条件，加强基础设施建设，提高教育和医疗的水平，完善养老体系，不断满足人民日益增长的美好生活需要； 坚持和完善社会主义制度，发扬集体经济的优势，多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。 考题材料提炼知识点练习 改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水，摆在全党全国各族人民面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。 党的十八大以来，我国全面推进各领域的改革，使各方面制度更加科学、更加完善，实现党、国家、社会各方面事务治理制度化、规范化、程序化。 经过全党全国各族人民的共同努力，在建党百年之际，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，脱贫攻坚战的全面胜利，标志着我们党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。 改革只有进行时，没有完成时。必须坚持全面深化改革。 社会主要矛盾、发展方式转变、现实挑战等 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队及党的建设等领域的改革。 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 为什么要共享发展成果的知识点 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。 我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 错误。中国特色社会主义进入新时代以来，社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。 01. 易错易混知识点 全面深化改革的总目标是实现共产主义。 错误。全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 02. 共享发展成果已成为我国的中心工作。 错误。我国的中心工作是经济建设，这是解决社会主要矛盾（人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾）的关键支撑 03. 共享发展成果不可能做到全民共享、全面共享。 错误。共享就应该是全民共享，是人人享有、各得其所，不是少数人共享。共享也应该是全面共享我国各方面建设成果，不是只给人民共享部分成果。 04. 易错易混知识点 中国腾飞成为世界第二大经济体，说明我国已经越过了此前的社会主义初级阶段。 错误。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。 05. 共同富裕要求做到同时富裕、同步富裕、同等富裕。 错误。共同富裕不是整齐划一的平均主义，不可能是同时、同步或同等富裕，要尽力而为、量力而行、循序渐进，允许一部分人先富起来，先富带后富，共同奋斗、共同建设。 06. 易错选择题专练 时下，不少菜市场顺应多元需求，在保持生活供给便利性的同时，也增强了消费体验舒适度。菜场不仅有“柴米油盐”，也多了“诗和远方”。下列对菜场发生转变的原因分析正确的是（ ） A.我国的分配制度日益健全 B.我国的所有制结构不断巩固 C.改革开放解放和发展了生产力 D.我国社会主要矛盾发生变化 C 易错选择题专练 在国家乡村振兴战略的支持下，电商经济成为促进乡村发展的新力量，各地出现“田间地头卖货忙”的景象，有志青年返乡创业，成为促进乡村发展的新主体。据此，下列有可能出现的现象及推论成立的是（ ） A.缓解城市青年就业压力——带动村民创收——促进村民共同富裕 B.发展乡村特色文化产业——增加就业机会——推动乡村地区发展 C.依托资源开办特色民宿——带动旅游发展——实现区域协调发展 D.建设农副产品电商基地——优化产业结构——助力城市经济发展 A 易错选择题专练 2024年12月，中央区域协调发展领导小组办公室印发《推动东北地区冰雪经济高质量发展助力全面振兴取得新突破实施方案》，要求立足东北地区冰雪资源禀赋，积极把握机遇，把冰雪经济作为新增长点，发展冰雪旅游、冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备全产业链，努力打造世界级冰雪品牌和冰雪旅游胜地。此举（ ） ①有利于促进东北全面振兴，实现共同富裕 ②体现了协调发展理念，解决了社会主要矛盾 ③重在发挥政府在资源配置中的决定性作用 ④激发消费市场活力，促进了生产力发展 A. ①② B. ①④ C.②③ D.③④ B Lavf59.24.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$ 中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版 道德与法治 九年级上册 《 1.2 走向共同富裕 》教学设计 授课 教师 班级 日期 本框所属单元 第一单元·富强与创新 本框所属课程 第一课·踏上强国之路 教材分析 本框从“改革只有进行时，没有完成时”出发，生动描绘了中国在全面深化改革过程中的万千气象，呈现了中国特色社会主义新时代是一个不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。本框按照“全面深化改革开放——逐步走向共同富裕”的逻辑展开。第一目，从现阶段我国经济发展取得的成就、主要矛盾的变化、面临的问题与挑战人手，阐释我国经济发展进入新常态，帮助学生理解全面深化改革，要努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展，这是走向共同富裕的基础。第二目，分析了以人民为中心的发展思想以及让人民共享发展成果的具体举措，揭示社会主义最大的优越性是共同富裕。 课程标准要求 了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位,中国社会的主要矛盾发生了新变化,理解中国发展的历史方位 知识 目标 1.知道我国经济发展进入新常态以及面临的问题和挑战;理解中国经济发展需要适应新变化,必须以改革精神开启全面深化改革的新征程。 2.知道发展的根本目的是增进民生福祉。理解改革是一场深刻的革命 核心素养目标 1.政治认同:了解我国全面建成小康社会取得的伟大成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程;认识中国共产党在国家富强、民族复兴进程中的领导作用 2.责任意识:理解共享发展成果的意义及措施,认同实现全体人民共同富裕需要人人共建 教学重难点 重点 坚持以人民为中心的发展思想 难点 为什么要深化改革 学情 依据 九年级学生已经具有一定的抽象思维和辩证思维能力，但是看问题容易片面化、表面化。例如，学生能够理解改革开放给经济社会发展和人民生活带来的巨大变化，也能感受我国在经济发展过程中遇到的问题、对人民生活产生的直接影响以及我国采取的相应措施，并能建立起这些内容之间简单的联系。但是，学生很难认识到经济发展新常态是我国经济发展这一长期过程中的阶段性特征，符合事物发展的规律。 学生能够体会到生活水平在不断提高，也知道中国特色社会主义进人了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。但是，学生对于我国改革开放的发展历程和我国基本国情的了解还不全面，因此，对于什么是人民日益增长的美好生活需要以及如何走向共同富裕需要进一步学习。学生关心民生问题，特别是住房、医疗、教育等问题，但是在改革开放和共同富裕之间还不能清晰地建立联系，还不能用辩证唯物主义的思想方法去思考我国经济发展过程中遇到的问题。 学生在理论上能够明确说出财富包括物质财富和精神财富，但是，对于如何正确运用金钱、如何正确对待物质欲望缺乏相应的能力，因此，遇到实际问题时，容易知行不一。 教师 准备 进行必要的知识储备。本课的教学任务是帮助学生了解我国经济改革的基本内容和巨大成就，了解改革发展的根本目的在于增进民生福祉，从而形成对改革发展的高度认同感。只有基于对上述内容的深刻领悟，学生才会坚定在新时代坚持改革发展的信念，为实现共同富裕的目标而共同努力。本单元涉及的经济学常识内容较多，教帅除了阅读教材和教师教学用书外，还需要学习生产力和生产关系的辩证关系、我国基本经济制度、社会主义市场经济体制等相关理论知识。 学生 准备 进行活动准备。学生需要对“运用你的经验”和“探究与分享”中的活动进行课前准备，如初步思考、查找资料、调查研究、制作课件等，为课堂交流做好准备 ↓ 教学过程 ↓ 教学 过程 观看视频并思考：如今已经腾飞的中国还需要改革开放吗？ 视频《2025，奋进中国》 导入新课 展示第一目标题：改革进行时 改革只有进行时，没有完成时 探究活动：你从他们的经历中发现我国经济发展有哪些新变化？ 展示多张图片：高铁、治理污染企业、互联网商业 提问：三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新变化? 这些变化是喜是忧？我们国家应该如何应对这些变化？ 教师点拨： 我国以高铁为代表的高新技术产业快速发展，交通、物流、旅游等服务业发展迅速，产业结构进一步优化 我国正由数量型的经济发展方式向质量型的经济发展方式转变，注重经济与人口、资源、环境的协调，致力于可持续发展 我国电子商务发展迅猛，中国的销售和消费方式发生巨大变化 结论： 中国经济发展有新变化和新问题，新问题仍然要通过改革来解决 我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放 未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放 操作建议 1.呈现材料。教师可以请学生阅读教材，也可以用多媒体方式呈现，还可以请学生分享假期见闻和体会。 2.思考交流。教师引导学生进一步思考: 通过对假期生活的交流，你发现中国经济 有哪些新变化?这些变化是喜是忧?我们国家应该如何应对这些变化? 3.总结提升。我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，经过多年努力奋斗，中国特色社会主义进入新时代。进入新时代，我国经济发展面临一系列突出的矛盾和挑战前进路上还有不少困难和问题。“明者因时而变，知者随事而制。”中国经济发展需要适应新变化，开启全面深化改革的新征程。 注意事项 一是教材呈现了中国经济的三个新变化，教师应将这三个新变化点透。“乘坐高铁外出旅游”，说明我国以高铁为代表的高新技术产业快速发展，交通、物流、旅游等服务业发展迅速，产业结构进一步优化;“好几家高污染企业停产整改”，说明我国正由数量型的经济发展方式向质量型的经济发展方式转变，注重经济与人口、资源、环境的协调，致力于可持续发展;“服装摊生意冷清，而服装网店却生意火爆”，说明我国电子商务发展迅猛，中国的销售和消费方式发生巨大变化。 二是教材列举的三个变化只是中国经济发展变化的缩影，教师可以鼓励学生围绕“中国经济新变化”这一主题分享假期见闻，提高学生关注社会发展的意识和发现问题的能力。 三是教师要帮助学生辩证看待变化的喜与忧、利与弊。教师要把重心放在引导学生正视变化、科学评价并且积极应对上。在讨论中，学生呈现的新变化会非常多，原因分析和对策也会比较多，教师应当捕捉学生发言中的闪光点，做好记录，但不寻求标准答案和详细的策略，关键在于引导学生认识到中国经济发展有新变化和新问题，而新变化和新问题仍然要通过改革来解决。 引导学生了解我国从“改革”到“全面深化改革”的历史演进过程，认识我国经济发展进入新常态，知道我国经济发展面临的现实挑战，懂得只有全面深化改革，才能不断把中国特色社会主义事业推向前进。 本栏目从生活情境出发，通过三个学生的假期生活见闻，引导学生关注中国经济发展的新变化，帮助学生认识坚持全面深化改革的必要性。 引导学生认识中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，我们必须坚持和加强党的全面领导。 为什么要全面深化改革？ 中国经济发展有新变化和新问题，新问题仍然要通过改革来解决 我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放 未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放 这是历史经验 引用习近平总书记的话： 进入新时代，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 解释： 人民日益增长的美好生活需要 经过多年奋斗，我国解决了十几亿人的温饱，如期完成脱贫攻坚，全面建成了小康社会。人民美好生活需要的品质更高、范围更广。不仅是对物质文化生活提出了更高的要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面出现了多样化、更高层次的要求。 不平衡不充分的发展 民生领域还有不少短板，城乡区域发展和收入分配差距依然较大……就业、住房、教育、医疗、养老、环境、基础设施等各领域均出现不平衡不充分的发展 党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，开启全面深化改革的新征程 【重点知识】正确认识全面深化改革 全面深化改革的内涵：是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革 总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化 实质：社会主义制度的自我完善和发展 学生做笔记，齐读知识点 展示图片：中国GDP增长速度变化情况2006-2024年 中国从2012年开始，经济增长速度连续13年低于10% 说明中国经济进入了怎样的阶段？ 教师点拨： 经济新常态：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 需要转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力、建设现代经济体系 拓展思考： 不平衡不充分的发展就是发展质量不高的直接表现，一味追求“高速度”，只看赚钱多少，无法满足人民日益增长的美好生活需要。 高质量发展根本在于经济的活力、创新力和竞争力。这要求经济均衡发展，贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，坚持质量第一、效益优先，给人民群众带来更多的获得感、幸福感、安全感 经济新常态是我国经济发展的阶段性特征，是我国经济向形态更高级、分工更优化、结构更合理阶段演进的必经过程。要保持新常态下经济的高质量发展，要坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，全面深化改革，坚决破除各方面体制机制弊端。“能不能适应新常态，关键在于全面深化改革的力度。 探究与分享 我国是能源消费大国。以煤为主的能源结构和粗放的能源发展方式，导致严重的环境问题和能源资源浪费。面对挑战，2010年，国家电网公司发布的《国家电网公司绿色发展白皮书》指出: 转变能源发展方式，以电代煤，减少煤炭直接燃烧带来的污染物排放; 转变电力发展方式，建设以特高压电网为骨干网架的坚强智能电网;发展方式转型升级，开启“无燃煤”的绿色时代。2016年，国家电网公司又发布了《国家电网公司促进新能源发展白皮书 (2016 )》。国家电网作为全球范围内接入新能源规模最大的电网，将进一步加快特高压跨区输电通道建设，加快构建中国能源互联网，实现更大范围“水”“火”互济、“风”“光”互补，促进新能源大规模开发和高效利用。 提问： 请你从技术创新和社会责任等方面与同学讨论: 国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式? 教师点拨： 技术创新、环境保护、社会责任和经济效益之间不是非此即彼、而是相互促进的关系。 企业是社会经济发展的细胞，我国转变经济发展方式离不开企业发展方式的转型升级。一方面，企业要勇担社会责任，通过技术创新来实现经济效益和环境保护的双丰收；另一方面，国家应当制定并完善相关的环境保护法律法规和政策制度，促进企业加快转变发展方式。 《中华人民共和国环境保护税法》自2018年1月1日开始实施。环保税确立了多排多征、少排少征、不排不征的正向减排激励机制，引导企业加大节能减排力度。 操作建议 1.呈现材料。教师可以请学生阅读教材，也可以用多媒体方式呈现我国能源消费存在的问题，以及国家电网公司主动谋求战略转型的相关资料。 2.主题辩论。以“对企业而言，经济效益和环境保护是否可以并行”为辩题，组织学生分为正反双方进行辩论。在辩论中，帮助学生逐步厘清技术创新、环境保护、社会责任和经济效益之间并行不悖、相互促进的关系。 3.出谋划策。教师引导学生从国家和企业两个角度思考，应如何帮助企业实现经济效益和环境责任的兼顾。 4. 总结提升。企业是社会经济发展的细胞，我国转变经济发展方式离不开企业发展方式的转型升级。一方面，企业要勇担社会责任，通过技术创新来实现经济效益和环境保护的双丰收;另一方面，国家应当制定并完善相关的环境保护法律法规和政策制度，促进企业加快转变发展方式 注意事项 可能有学生提出国家电网是国有控股企业，具有较雄厚的资金，应当率先承担环保责任，而中小企业则很难兼顾经济效益和环保责任。对此，教师应当注意引导，环境保护是每一个企业都应当承担的责任，以损害环境而换取的经济发展是不可持续的，最终会影响到企业和社会的可持续发展。反之，企业通过技术创新来提高资源利用率和减少污染排放，能够降低成本，增加社会美誉度，有利于企业的长远发展。国家也应当通过法律法规和税收杠杆等，以外在约束引导企业承担环保责任。 我国经济发展的现实挑战 展示图片：区域发展不平衡 经济发展水平总体表现为“东高西低”，“南强北弱”。在西部地区，西南地区远远超过了西北地区；在东北地区，大连、长春、沈阳与哈尔滨同其他老工业基地城市的发展落差十分明显；在中部地区，河南、湖北和湖南的发展势头较好；在东部地区，广东、江苏、浙江、山东、北京与上海等的经济增长势头强劲，而其他地方增长相对乏力。 展示图片：城乡发展不平衡不协调 最大的发展不平衡，是城乡发展不平衡。最大的发展不充分，是农村发展不充分。 习近平总书记在2023年4月视察广东时强调：“推进中国式现代化，必须全面推进乡村振兴，解决好城乡区域发展不平衡问题。” 列举了我国经济发展中面临一些不平衡不协调的问题 【重点知识】为什么要全面深化改革？为什么说改革只有进行时，没有完成时？ 1　 历史经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放 2　 矛盾变化：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 3　 发展方式：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 4　 现实挑战：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不协调等现实挑战 5　 时代特色：改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时 学生做笔记，齐读知识点 【重点知识】如何进行全面深化改革？ 1　 转变发展方式，优化经济结构，转换发展动力，建设现代化经济体系 2　 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化 3　 弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新 学生做笔记，齐读知识点 观看视频并思考：应该为了谁而改革？应该依靠谁而改革？ 视频《全面深化改革：给人民带来更多幸福感》 展示第二目标题：共享发展成果 坚持以人民为中心的发展思想 共同富裕是社会主义最大的优越性 关于共同富裕，习近平这样说： 我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民继续解放思想，坚持改革开放，不断解放和发展社会生产力，努力解决群众的生产生活困难坚定不移走共同富裕的道路。 中国要实现共同富裕，但不是搞平均主义，而是要先把'蛋糕’做大，然后通过合理的制度安排把'蛋糕’分好，水涨船高、各得其所，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 学习总书记讲话，提高思想站位，结合课本内容，深入理解相关知识 探究与分享 同学们围绕“共享发展”的话题，你一言我一语地展开了讨论。 你同意他们的观点吗? 你是如何看待“共享发展”的? 共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。 ——同意。共享的主体是全民，共享发展是人人享有、各得其所，“一个也不能少”，不是少数人共享 共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。 ——同意。共享的内容是全面的，要共享国家经济、政治、文化、社会、生态等各方面成果，全面保障人民在各方面的合法权益 共享发展不是短时间就能实现的。 ——同意。共享会有一个发展过程，我国人口多、地域广、发展不均，共享不可能一蹴而就 “人心齐，泰山移。”人人共享需要人人共建。 ——同意。共建是共享的途径，两者是效率和公平的关系，相辅相成、密不可分：共建才能把蛋糕做大，共享才能把蛋糕分好 教师点拨： 共享是发展的出发点和落脚点，是中国特色社会主义的本质要求，体现了以人民为中心的发展思想。共享发展不能只停留在口头上，而要体现在经济社会发展的各个环节。共享发展要根据国情，作出更有效的制度安排，提供更为均等、完善的公共服务，不断朝着全民共同富裕的目标稳步前进。 本栏目通过对共享发展这一话题的探究，引导学生正确认识共享发展的内涵，了解共享发展是中国特色社会主义的本质要求，需要-个长期的实现过程。 共享发展需要根据国情，作出更有效的制度安排，提供更为均等、完善的公共服务、不断朝着全体人民共同富裕的目标稳步前进。由此，引出后面的教学内容。 观看视频并思考：总书记为何有“大山深处的牵挂”？ 视频《总书记的人民情怀：乡村全面振兴》 教师点拨： 发展的根本目的就是为了增进民生福祉 只有多谋民生之利、多解民生之优 在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义 才能不断促进人的全面发展、社会的全面进步 而这一切都离不开社会主义制度的坚持保障 通过展现总书记对基层的关怀，将抽象的国家政策具象化为“大山深处的牵挂”，帮助学生理解“以人民为中心”的发展思想，增强对党和国家政策的认同感 党和政府如何落实共享发展理念? 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 习语： “要着力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，强化‘一老一小’等重点民生保障服务，兜牢困难群众基本生活。” ——2025年7月7日习近平在山西考察时强调 “要扎实做好民生保障工作。突出就业优先政策导向，促进高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业。落实好惠民政策，健全分层分类社会救助体系。” ——2025年7月30日习近平在中央政治局会议讲话 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 党的十九大首次提出“七有”民生保障概念强调通过发展保障和改善民生，覆盖不同社会群体的基本需求 展示图片： 幼有所育：2025年8月5日，国务院宣布将在全国范围逐步推行幼儿园免费政策 学有所教：2024年全国新建改扩建优质中小学1.8万所，新增优质学位875万个 劳有所得：国家持续加强劳动人事争议调解仲裁，做好保障农民工工资支付工作 病有所医：“十四五”以来，全国医保基金累计支出12.13万亿元，年均增速9.1% 老有所养：20多年来养老金连续上涨，确保退休人员保障生活、共享发展成果 住有所居：2025年全国各地高效推进保交房、保障性住房、老旧小区改造等工作 弱有所扶：国家坚持贯彻防止返贫帮扶政策和农村低收入人口常态化帮扶政策 直观呈现了社会主义制度在民生领域的实效。这种实证化教学能让学生从生活细节中感知制度优势，强化“四个自信” 结合习语和图片案例，引导学生从“是什么—为什么—怎么办”逐层分析。例如，通过“稳就业”“保交房”等政策，学生可理解“共享发展”需兼顾效率与公平，培养批判性思维 【重点知识】为什么要让人民群众共享发展成果 ？为什么要坚持共同富裕？ 1　 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。（共同富裕不是同步/同时/同等富裕，不是一蹴而就的） 2　 党和政府坚持以人民为中心的发展思想。（“治国有常，而利民为本”） 3　 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 4　 发展的根本目的就是增进民生福祉。（“天地之大，黎元为先”） 注意不要搞混党的宗旨（为人民服务）和党的最终目标（实现共产主义） 【重点知识】怎样让人民群众共享发展成果？如何落实共享发展理念? 1　 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。 2　 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，打造共建共治共享的社会治理格局。 3　 坚持和完善社会主义制度，多谋民生之利、多解民生之优，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义。 学生做笔记，齐读知识点 知识 小结 2 (www.21cnjy.com) 学科网（北京）股份有限公司 $$