精品解析：陕西省西安市黄河中学等校2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试卷

陕西省西安市黄河中学等校2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的。 1. 国家主席习近平在2025年新年贺词中说：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。”习近平主席作出这一论断的根本原因在于（ ） A. 我国的一切权力属于公民 B. 我国公民可以直接行使国家权力 C. 我国公民享有广泛的权利和自由 D. 我国是人民民主专政的社会主义国家 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对国家性质的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，习近平主席的“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事”的论断源于我国国家性质，即我国是人民民主专政的社会主义国家，故D说法正确； A：我国的一切权力属于人民，故A说法错误； B：我国实行人民代表大会制度，人民通过人民代表大会间接行使国家权力，故B说法错误； C：该说法正确，但与题干主旨不符，故C说法不符合题意； 故本题选D。 2. 学习宪法知识时，小林认为，应该建议全国人大把当前备受关注的留守儿童问题写进宪法。对于这一建议，你的态度是（ ） A. 赞成，写进宪法能确保留守儿童得到关爱和救助 B. 不赞成，宪法里包含了留守儿童方面的所有法律 C. 赞成，留守儿童的心灵困境已成学校的主要问题 D. 不赞成，宪法规定的是国家生活中最根本的问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法是国家根本法 A：宪法是国家的根本法，规定国家生活中最根本、最重要的问题，而留守儿童问题属于具体社会问题，需由普通法律调整，写入宪法不符合宪法定位，故A说法错误； B：宪法并不包含所有具体法律内容，该说法违背宪法作为根本法的性质，故B说法错误； C：留守儿童问题的重要性不能直接作为写入宪法的依据，且“主要问题”的表述缺乏普遍性支撑，故C说法错误； D：宪法仅规定国家生活中最根本的问题，留守儿童问题应由其他法律规范，故D说法正确。 故本题选D。 3. 道德与法治课上，小治向同学们作新闻专题报道，他分享了下面三则新闻。你认为下列选项中，最可能是小治分享的主题是（ ） 新闻一：2025年1月7日，我国首个以党中央、国务院名义，对养老服务工作进行体系化制度设计的纲领性政策文件《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的意见》发布。 新闻二：2024年12月25日，住房城乡建设部提供的数据显示，2024年，城镇老旧小区改造新开工5.6万个，加装电梯2.5万余部，增设停车位超过50万个。 新闻三：2023年入冬以来，我国实施取暖救助共惠及困难群众485.1万户，支出资金19.1亿元。 A. 尊重保障人权，提高社会保障 B. 关注困难群众，维护人民利益 C. 提高养老服务，拓宽人才渠道 D. 改造老旧小区，提升生活质量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对尊重和保障人权的认识和理解。 A：新闻一聚焦养老服务改革，属于社会保障体系的完善； 新闻二涉及老旧小区改造，属于民生工程，旨在提升居民生活质量； 新闻三强调对困难群众的取暖救助，属于社会救助范畴，三个新闻均围绕社会保障和人权的尊重展开，因而，小治分享的主题是尊重保障人权，提高社会保障，故A符合题意； B：新闻一和新闻二不仅针对困难群众，还包括老年人和普通居民，而该选项范围过窄，故B不符合题意； C：该选项仅涵盖新闻一，未涵盖其他内容，故C不符合题意； D：该选项仅对应新闻二，未涵盖养老和救助内容，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 2025年3月1日起施行的《中华人民共和国文物保护法》第一条规定：“为了加强对文物的保护，传承中华民族优秀历史文化遗产……根据宪法，制定本法。”这说明（ ） A. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 B. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 C. 宪法的制定和修改程序比其他法律更严格 D. 宪法不能与文物保护法的原则和精神相违背 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法是国家根本法。 A：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，但题干强调文物保护法“根据宪法制定”，未涉及活动准则，故A不符合题意； B：题干中“根据宪法，制定本法”直接表明宪法是其他法律的立法基础和依据，故B符合题意； C：宪法的制定和修改程序更严格是宪法特征之一，但题干未涉及程序问题，故C不符合题意； D：其他法律不得与宪法相抵触，而非宪法不能与其他法律相违背，故D说法错误； 故本题选B。 5. 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日，西安某中学为了响应国家宪法宣传，决定在校园开展宪法主题活动，请你为学校出谋划策。下列活动符合要求的有（ ） ①开展“共沐宪法光辉”主题升旗活动 ②开展“宪法伴我行”微视频拍摄活动 ③举行“宪法之光、青春之韵”演讲比赛 ④邀请警察到校开展预防犯罪知识讲座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①：活动主题直接围绕宪法，符合宪法宣传要求，故①符合题意； ②：微视频内容与宪法相关，符合宣传主题，故②符合题意； ③：演讲比赛以宪法为核心，故③符合题意； ④：预防犯罪知识讲座主要涉及刑法或治安管理法规，与宪法宣传关联较弱，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 小安和同学们从下边漫画中悟出了深刻的寓意。下列观点与漫画寓意一致的有（ ） ①有利于加强对权力运行的制约和监督 ②打击了国家机关工作人员的工作积极性 ③规范国家权力运行以保障公民合法权利 ④有利于防止国家机关工作人员滥用权力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对规范国家权力运行的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，漫画的主要寓意是把权力关进制度的笼子，这是因为监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败，权力是把双刃剑，如果被滥用，则会滋生腐败、贻害无穷，所以必须加强对权力运行的制约和监督；同时，把权力关进笼子目的是规范权力运行以保障公民合法权利；另外，该做法有利于防止国家机关工作人员滥用权力，故①③④说法正确； ②：规范权力运行并非打击工作人员积极性，而是促使其依法履职，故②说法错误； 故本题选C。 7. 宪法监督制度是一个国家“法治大厦的拱顶石”。发挥拱顶石作用，下列措施可取的有（ ） ①健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作 ②对于各种违反宪法的行为，都要追究刑事责任 ③中国共产党要依法行使解释宪法和法律的职权 ④完善全国人大及其常委会行使宪法监督的职权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对宪法监督制度的认识和理解。 ①④：依据教材知识，全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作；分析选项可知，健全宪法解释程序机制和推进合宪性审查是加强宪法监督的重要措施；同时全国人大及其常委会是宪法监督的主体，完善其职权符合宪法监督要求，故①④说法正确； ②：违反宪法的行为不一定都涉及刑事责任，可能承担其他法律责任，故②说法错误； ③：解释宪法和法律的职权属于全国人大常委会，而非中国共产党，故③说法错误； 故本题选B。 8. 2024年6月19日，西安市教育局发布《关于做好2024年义务教育招生入学工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》明确2024年义务教育招生入学的总体要求是四个坚持，即坚持免试就近入学、计划管理、阳光招生和控辍保学。这有助于（ ） ①快速提高教育质量②解决家庭教育问题 ③创建公平的教育环境④保障公民的受教育权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对制度保障公平、受教育权的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，四个坚持中的“免试就近入学”“阳光招生”等措施旨在减少入学不公，促进教育公平；同时“控辍保学”的措施直接指向保障公民的受教育权，故③④说法符合题意； ①：政策聚焦招生公平和入学保障，未直接涉及教育质量的提升，故①说法不符合题意； ②：政策针对招生管理，与家庭教育问题无直接关联，故②说法不符合题意； 故本题选D。 9. 随着春节假期结束，各地区各部门出台多项举措，开展一系列有力度、有温度、有精度的惠企暖民举措：免费“点对点”专列、返岗复工包机等让返岗更顺畅；职业技能培训、“春风行动”系列招聘活动等同步推进……这保障了公民的（ ） A. 监督权 B. 劳动权 C. 物质帮助权 D. 受教育权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对劳动权认识和理解。 B：题干中“返岗复工包机”“职业技能培训”“招聘活动”等举措均是为了保障公民获得就业机会和提升劳动能力，该做法属于对劳动权的保障，故B说法符合题意； A：监督权主要指公民对国家机关及其工作人员进行监督的权利，与题干中促进就业的措施无关，故A说法不符合题意； C：物质帮助权通常指公民在年老、疾病等情况下获得国家物质帮助的权利，题干未涉及此类内容，故C说法不符合题意； D：受教育权强调公民接受文化教育的权利，题干中的职业技能培训属于劳动权范畴，故D说法不符合题意； 故本题选B。 10. 西安市某校八年级学生在道德与法治课上开展了对社会生活行为的“微点评”活动。你认为以下点评正确的有（ ） 序号 行为表现 微点评 ① 罗先生实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题 罗先生行使了监督权 ② 饭店经营者吴某拒绝申报纳税 吴某没有履行依法纳税的义务 ③ 小秦发现有人在军事禁区拍照，立刻上前阻止 小秦履行了维护国家安全的义务 ④ 高考落榜的张某冒名顶替王某进入大学就读 张某侵犯了王某的受教育权和名誉权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民的权利与义务。 ①：罗先生实名举报公职人员违法犯罪，属于行使宪法赋予的监督权，故①正确； ②：依法纳税是公民法定义务，吴某拒绝申报纳税违反该义务，故②正确； ③：军事禁区涉及国家安全，阻止拍照是履行维护国家安全义务，故③正确； ④：冒名顶替主要侵犯姓名权和受教育权，题干中“名誉权”的表述不准确，故④错误。 故本题选A。 11. 下列漫画不属于公民基本义务的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对公民基本义务的认识和理解。 C：漫画反映参与志愿活动，志愿服务是公民的道德义务，不属于基本义务，因而，该漫画不属于公民基本义务，故C错误； A：漫画反映依法纳税，依法纳税是公民的基本义务，故A正确； B：漫画反映父母送子女接受义务教育，接受义务教育是公民的基本义务，故B正确； D：漫画反映参军入伍，依法服兵役是公民的基本义务，故D正确； 本题为逆向选择，故本题选C。 12. 小明的爸爸开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款，小明的爸爸应承担（ ） A. 民事责任 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 违宪责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。 ABCD：分析可知，题文中的小明爸爸停车时违反了《道路交通安全法》，被处以200元的罚款，此行为属于行政违法行为，应受到行政处罚，B说法符合题意；ACD说法错误； 故本题选B。 13. 近日，有不少网友向起点新闻·西部网民生热线反映称，某体育培训机构多家分店无法正常上课，疑似“跑路”。对此，下列建议合理的有（ ） ①与商家沟通协调，寻求解决方案 ②拨打市长热线电话，表达自身诉求 ③向人民法院提起诉讼，寻求法律保护 ④去政府门前拉横幅，请求政府解决 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对公民维权途径的认识和理解。 ①②③：依据教材知识，公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利，维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等；题干描述了一家体育培训机构疑似“跑路”，导致无法正常上课的情况，这时与商家沟通协调是解决纠纷的首选方式，符合合法、理性的维权原则；同时也可以拨打市长热线电话，表达自身诉求；另外还可以向人民法院提起诉讼，寻求法律保护，故①②③说法正确； ④：拉横幅可能扰乱公共秩序，属于非理性、不合法的维权方式，故④说法错误； 故本题选A。 14. 宪法第五十三条规定，中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律。下列属于遵守宪法和法律的具体表现的有（ ） ①触摸文物古迹，留下青春印记 ②爱护公共财产，遵守劳动纪律 ③保守国家秘密，制裁间谍行为 ④遵守公共秩序，尊重社会公德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对遵守宪法和法律的认识和理解。 ②④：依据教材知识，遵守宪法和法律具体表现为：保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德等；分析题干可知，爱护公共财产、遵守劳动纪律和遵守公共秩序、尊重社会公德均是遵守宪法和法律的表现，故②④说法符合题意； ①：触摸文物古迹可能违反文物保护相关法律，属于不文明或违法行为，故①不符合题意； ③：保守国家秘密是公民义务，但“制裁间谍行为”属于国家机关的职权，公民无权直接制裁，故③不符合题意； 故本题选C。 15. 巴依卡·凯力迪别克一家三代人守卫边境70年，在生命禁区为官兵指向带路，先后获得“全国爱国拥军模范”“人民卫士”等荣誉称号。巴依卡·凯力迪别克一家三代人的事迹表明（ ） ①我国公民依法享有荣誉权 ②不履行法定义务，就不能享有任何权利 ③公民享有多少权利，就应该履行多少义务 ④维护国家安全是每个公民义不容辞的责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对公民权利与义务的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，巴依卡·凯力迪别克一家获得荣誉称号体现公民依法享有荣誉权；同时守卫边境表明维护国家安全是每个公民义不容辞的责任，故①④说法正确； ②：不履行法定义务是违法行为，会受到法律的制裁，但可以享受权利，故②说法错误； ③：权利与义务并非数量对等关系，而是相互依存，故③说法错误； 故本题选B。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 为了学习贯彻党的二十届三中全会精神，推动全面贯彻实施宪法，小秦所在的班级开展了以“汇聚法治力量，促进知行合一”为主题的探究学习活动，请你参与。 16. 聚焦国家发展 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。中央委员会总书记习近平作重要讲话。下面是小秦针对本次会议内容制作的部分资料卡。 【阐述依据】 材料一 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）强调：“必须全面贯彻实施宪法，维护宪法权威。” （1）请你结合所学知识，阐述《决定》作出此规定的理论依据。 【学习感悟】 材料二 《决定》指出：“党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。” （2）请运用所学知识，谈谈你对材料二的理解。 【保障人权】 材料三 《决定》指出：“在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。” （3）请列举一例国家为保障和改善民生而采取的措施。 【观点辨析】 （4）人权在中国不仅仅是理念，更是行动。有同学认为，只要把尊重和保障人权写入宪法，就能充分保障人权落到实处。运用所学知识，对这名同学的观点进行辨别与分析。 【答案】（1）①宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程；②我国宪法是党和人民意志的集中体现；③宪法具有至高无上的权威；等等。 （2）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势：等等。 （3）①实施义务教育；②提供营养午餐；③开展再就业培训；等等。 （4）该同学的观点是不正确的，仅仅把人权写入宪法是不够的。尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求，我国将人权保护写入宪法是对人权的重视。①行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依法行政。②监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。④国家还应加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 【解析】 【分析】考点考查：宪法是党和人民意志的集中体现、宪法是根本活动准则、宪法是国家的根本法、坚持中国共产党的领导、我国尊重和保障人权的具体要求、厉行法治的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：必须全面贯彻实施宪法，维护宪法权威→链接宪法是党和人民意志的集中体现；宪法是根本活动准则；宪法是国家的根本法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证→链接为什么坚持中国共产党的领导。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查列举国家为保障和改善民生而采取的措施，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要把尊重和保障人权写入宪法，就能充分保障人权落到实处。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求，我国将人权保护写入宪法是对人权的重视，但是仅仅把人权写入宪法是不够的。 论据②：厉行法治的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 弘扬法治精神 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日，小秦所在的班级围绕“沐宪法之辉扬宪法之威”开展了以下活动。 【学习宪法】 晨曦微微诵宪法，宪法声声入心田。小秦在活动开始前，为同学们确定了本周的诵读内容。 1．宪法第一条规定：“①____是中华人民共和国的根本制度。” 2．宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行②____的原则。” 3．…… （1）运用所学知识将横线内容补充完整。 （2）说说参加这一活动有什么意义。 【认同宪法】 守护宪法，就是守护我们的美好生活。小秦学习了宪法的知识后，绘制了下面的图示。 （3）由此你能得出什么结论？ 【践行宪法】 小秦分享了一个习近平总书记关于宪法的著名论断:“宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。” （4）作为青少年,说说你在生活中践行宪法的具体行动。 【答案】（1）①社会主义制度②民主集中制。 （2）①有利于让宪法思维内化于心；②有利于将法治价值融入生活和学习之中；③增强对宪法的认同和尊崇，捍卫宪法；④领会宪法的原则和精神等。 （3）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 （4）①学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程，在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法的原则和精神。积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。②认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。③践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【解析】 【分析】考点考查：组织国家机构的方式、内容和原则、增强宪法意识的原因和要求、宪法是国家的根本法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 本题考查宪法相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用宪法的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加“沐宪法之辉扬宪法之威”活动的意义→链接让宪法思维内化于心；将法治价值融入生活和学习之中；增强对宪法的认同和尊崇，捍卫宪法；领会宪法的原则和精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要宪法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：0岁、6岁、18岁，甚至一生都与宪法相关→链接宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查青少年在生活中践行宪法的具体行动，可结合教材知识作答。 18. 促进知行合一 道德与法治课上，老师给同学们展示了以下几个生活场景，同学们对小秦的行为纷纷点赞。 场景一 公交车上，失主发现手机被偷后，要求对全体乘客进行搜身，小秦表示反对。 场景二 西藏定日县发生地震后，部分地区受灾严重，党和政府第一时间作出反应，社会各界人士纷纷参与救援。小秦也积极响应学校举行的“我为灾区出份力”爱心捐款活动。 场景三 小秦拒绝了有人让他在群里转发污蔑他人的虚假信息的请求。 场景四 政府资助家庭经济困难的小秦。小秦获得政府资助后，努力学习，最后以优异的成绩完成了学业。 （1）请说说在场景一中，小秦反对的法律依据。 （2）请你指出场景二中，小秦的做法说明他享有哪项权利。 （3）从权利义务角度，谈一谈场景三中小秦的行为给我们带来哪些启示。 （4）结合场景四，谈谈你对政府这一做法的理解。 （5）看到以上场景，同学们感慨道：“权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”请你运用所学知识，评析该观点。 【答案】（1）公民的人身自由不受侵犯。（或法律禁止非法搜查公民的身体。） （2）财产权。 （3）①权利角度：公民享有名誉权，同时不能侵犯他人的名誉权；公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权利。②义务角度：法律禁止做的，我们坚决不做。 （4）①政府资助家庭经济困难的小秦，保障了他的受教育权。②教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 （5）这一观点是正确的。 ①在我国，公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【解析】 【分析】考点考查：人身自由不受侵犯、财产权、人格尊严不受侵犯、公民行使权利的界限、违反义务须承担的责任、受教育权、公民权利与义务的关系、公民要坚持权利和义务的统一 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人身自由不受侵犯的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公交车上，失主发现手机被偷后，要求对全体乘客进行搜身，小秦表示反对→链接公民的人身自由不受侵犯或法律禁止非法搜查公民的身体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用财产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小秦也积极响应学校举行的“我为灾区出份力”爱心捐款活动→链接财产权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利义务的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小秦拒绝了有人让他在群里转发污蔑他人的虚假信息的请求→链接公民享有名誉权，同时不能侵犯他人的名誉权；公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权利+法律禁止做的，我们坚决不做。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用受教育权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：政府资助家庭经济困难的小秦→链接政府资助家庭经济困难的小秦，保障了他的受教育权+教育的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。 论据①：公民权利与义务的关系。 论据②：坚持权利与义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省西安市黄河中学等校2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的。 1. 国家主席习近平在2025年新年贺词中说：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。”习近平主席作出这一论断的根本原因在于（ ） A. 我国的一切权力属于公民 B. 我国公民可以直接行使国家权力 C. 我国公民享有广泛的权利和自由 D. 我国是人民民主专政的社会主义国家 2. 学习宪法知识时，小林认为，应该建议全国人大把当前备受关注的留守儿童问题写进宪法。对于这一建议，你的态度是（ ） A. 赞成，写进宪法能确保留守儿童得到关爱和救助 B. 不赞成，宪法里包含了留守儿童方面的所有法律 C. 赞成，留守儿童的心灵困境已成学校的主要问题 D. 不赞成，宪法规定的是国家生活中最根本的问题 3. 道德与法治课上，小治向同学们作新闻专题报道，他分享了下面三则新闻。你认为下列选项中，最可能是小治分享的主题是（ ） 新闻一：2025年1月7日，我国首个以党中央、国务院名义，对养老服务工作进行体系化制度设计的纲领性政策文件《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的意见》发布。 新闻二：2024年12月25日，住房城乡建设部提供的数据显示，2024年，城镇老旧小区改造新开工5.6万个，加装电梯2.5万余部，增设停车位超过50万个。 新闻三：2023年入冬以来，我国实施取暖救助共惠及困难群众485.1万户，支出资金19.1亿元。 A. 尊重保障人权，提高社会保障 B. 关注困难群众，维护人民利益 C. 提高养老服务，拓宽人才渠道 D. 改造老旧小区，提升生活质量 4. 2025年3月1日起施行的《中华人民共和国文物保护法》第一条规定：“为了加强对文物的保护，传承中华民族优秀历史文化遗产……根据宪法，制定本法。”这说明（ ） A. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 B. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 C. 宪法的制定和修改程序比其他法律更严格 D. 宪法不能与文物保护法的原则和精神相违背 5. 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日，西安某中学为了响应国家宪法宣传，决定在校园开展宪法主题活动，请你为学校出谋划策。下列活动符合要求的有（ ） ①开展“共沐宪法光辉”主题升旗活动 ②开展“宪法伴我行”微视频拍摄活动 ③举行“宪法之光、青春之韵”演讲比赛 ④邀请警察到校开展预防犯罪知识讲座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 小安和同学们从下边漫画中悟出了深刻的寓意。下列观点与漫画寓意一致的有（ ） ①有利于加强对权力运行的制约和监督 ②打击了国家机关工作人员的工作积极性 ③规范国家权力运行以保障公民合法权利 ④有利于防止国家机关工作人员滥用权力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 宪法监督制度是一个国家“法治大厦的拱顶石”。发挥拱顶石作用，下列措施可取的有（ ） ①健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作 ②对于各种违反宪法的行为，都要追究刑事责任 ③中国共产党要依法行使解释宪法和法律的职权 ④完善全国人大及其常委会行使宪法监督的职权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2024年6月19日，西安市教育局发布《关于做好2024年义务教育招生入学工作通知》（以下简称《通知》）。《通知》明确2024年义务教育招生入学的总体要求是四个坚持，即坚持免试就近入学、计划管理、阳光招生和控辍保学。这有助于（ ） ①快速提高教育质量②解决家庭教育问题 ③创建公平的教育环境④保障公民的受教育权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 随着春节假期结束，各地区各部门出台多项举措，开展一系列有力度、有温度、有精度的惠企暖民举措：免费“点对点”专列、返岗复工包机等让返岗更顺畅；职业技能培训、“春风行动”系列招聘活动等同步推进……这保障了公民的（ ） A. 监督权 B. 劳动权 C. 物质帮助权 D. 受教育权 10. 西安市某校八年级学生在道德与法治课上开展了对社会生活行为的“微点评”活动。你认为以下点评正确的有（ ） 序号 行表现 微点评 ① 罗先生实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题 罗先生行使了监督权 ② 饭店经营者吴某拒绝申报纳税 吴某没有履行依法纳税的义务 ③ 小秦发现有人在军事禁区拍照，立刻上前阻止 小秦履行了维护国家安全义务 ④ 高考落榜的张某冒名顶替王某进入大学就读 张某侵犯了王某的受教育权和名誉权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列漫画不属于公民基本义务的是（ ） A. B. C. D. 12. 小明的爸爸开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款，小明的爸爸应承担（ ） A. 民事责任 B. 行政责任 C 刑事责任 D. 违宪责任 13. 近日，有不少网友向起点新闻·西部网民生热线反映称，某体育培训机构多家分店无法正常上课，疑似“跑路”。对此，下列建议合理的有（ ） ①与商家沟通协调，寻求解决方案 ②拨打市长热线电话，表达自身诉求 ③向人民法院提起诉讼，寻求法律保护 ④去政府门前拉横幅，请求政府解决 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 宪法第五十三条规定，中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律。下列属于遵守宪法和法律的具体表现的有（ ） ①触摸文物古迹，留下青春印记 ②爱护公共财产，遵守劳动纪律 ③保守国家秘密，制裁间谍行为 ④遵守公共秩序，尊重社会公德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 巴依卡·凯力迪别克一家三代人守卫边境70年，在生命禁区为官兵指向带路，先后获得“全国爱国拥军模范”“人民卫士”等荣誉称号。巴依卡·凯力迪别克一家三代人的事迹表明（ ） ①我国公民依法享有荣誉权 ②不履行法定义务，就不能享有任何权利 ③公民享有多少权利，就应该履行多少义务 ④维护国家安全是每个公民义不容辞的责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 为了学习贯彻党的二十届三中全会精神，推动全面贯彻实施宪法，小秦所在的班级开展了以“汇聚法治力量，促进知行合一”为主题的探究学习活动，请你参与。 16. 聚焦国家发展 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。中央委员会总书记习近平作重要讲话。下面是小秦针对本次会议内容制作的部分资料卡。 【阐述依据】 材料一 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）强调：“必须全面贯彻实施宪法，维护宪法权威。” （1）请你结合所学知识，阐述《决定》作出此规定的理论依据。 【学习感悟】 材料二 《决定》指出：“党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。” （2）请运用所学知识，谈谈你对材料二理解。 【保障人权】 材料三 《决定》指出：“在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。” （3）请列举一例国家为保障和改善民生而采取的措施。 【观点辨析】 （4）人权在中国不仅仅是理念，更是行动。有同学认为，只要把尊重和保障人权写入宪法，就能充分保障人权落到实处。运用所学知识，对这名同学的观点进行辨别与分析。 17. 弘扬法治精神 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日，小秦所在的班级围绕“沐宪法之辉扬宪法之威”开展了以下活动。 【学习宪法】 晨曦微微诵宪法，宪法声声入心田。小秦在活动开始前，为同学们确定了本周的诵读内容。 1．宪法第一条规定：“①____是中华人民共和国的根本制度。” 2．宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行②____的原则。” 3．…… （1）运用所学知识将横线内容补充完整。 （2）说说参加这一活动有什么意义。 【认同宪法】 守护宪法，就是守护我们的美好生活。小秦学习了宪法的知识后，绘制了下面的图示。 （3）由此你能得出什么结论？ 【践行宪法】 小秦分享了一个习近平总书记关于宪法的著名论断:“宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。” （4）作为青少年,说说你在生活中践行宪法的具体行动。 18. 促进知行合一 道德与法治课上，老师给同学们展示了以下几个生活场景，同学们对小秦的行为纷纷点赞。 场景一 公交车上，失主发现手机被偷后，要求对全体乘客进行搜身，小秦表示反对。 场景二 西藏定日县发生地震后，部分地区受灾严重，党和政府第一时间作出反应，社会各界人士纷纷参与救援。小秦也积极响应学校举行的“我为灾区出份力”爱心捐款活动。 场景三 小秦拒绝了有人让他在群里转发污蔑他人的虚假信息的请求。 场景四 政府资助家庭经济困难的小秦。小秦获得政府资助后，努力学习，最后以优异的成绩完成了学业。 （1）请说说在场景一中，小秦反对的法律依据。 （2）请你指出场景二中，小秦的做法说明他享有哪项权利。 （3）从权利义务的角度，谈一谈场景三中小秦的行为给我们带来哪些启示。 （4）结合场景四，谈谈你对政府这一做法的理解。 （5）看到以上场景，同学们感慨道：“权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”请你运用所学知识，评析该观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$