古诗词诵读《登岳阳楼》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕杜甫《登岳阳楼》展开，以四大名楼导入，通过知人论世、登临诗题材梳理搭建学习支架，衔接初读感知与深入研读，形成从背景到文本再到情感主旨的递进学习脉络。 其亮点在于立足文化自信（岳阳楼文化、杜甫"诗史"地位），强化语言运用（炼字"坼""浮"分析、意象"孤舟"解读）与思维能力（情感从个人到家国的递进），以结构化习题巩固，助力学生提升诗歌赏析素养，为教师提供系统教学流程，提升课堂效率。

素有“洞庭天下水,岳阳天下楼”之称的岳阳楼,以其雄伟的气魄,吸引了历代文人墨客登楼抒怀…… 前言 四大名楼 湖南岳阳岳阳楼 山西运城鹳雀楼 湖北武汉黄鹤楼 江西南昌滕王阁 登岳阳楼 杜甫 学习目标 1.品味诗歌的语言,欣赏诗中的景物描写。 2.鉴赏本文炼字的艺术特色。 3.把握诗歌主旨,理解诗人心系天下的胸怀。 壹 知人论世,初入文本 杜甫,字 ,河南巩县人,自号 , 是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是 、 ,真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦,风格 ,因而被称为“ ”,他与李白齐名,并称“ ”,被人誉为“ ”。 子美 诗圣 李杜 诗史 “三别” “三吏” 少陵野老 知人论世 沉郁顿挫 背景” 本诗为诗人晚年作品,是年(公元769年)诗人已五十七岁。 此时“安史之乱”已结束5年,但地方军阀乘机争夺地盘,国家仍是一片混乱。 杜甫晚年一直在外漂零,当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊,两年后去世。 登临诗,是指作者登临某山或亭台楼阁而生发某些情思的诗词。这类诗或写人生哲思,抒胸襟抱负;或感时伤乱,寄寓身世之悲;或于兴亡之叹中隐喻现实;或在山长水阔间思乡怀人。 代表作:《登高》《登飞来峰》《登鹳雀楼》《登幽州台歌》《登金陵凤凰台》等。 明确题材 1.登临何时何处? 2.目见何景何物? 3.生发何感何怀? 4.为何生发这样的情感? 登临诗一般创作思路是: 贰 初读课文,整体感知 昔闻洞庭水, 今上岳阳楼。 吴楚东南坼, 乾坤日夜浮。 亲朋无一字, 老病有孤舟。 戎马关山北, 凭轩涕泗流。 《登岳阳楼》 杜甫 昔闻/洞庭/水,今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼,乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字,老病/有/孤舟。 戎马/关山/北,凭轩/涕泗/流。 ch t s 初读感知 登岳阳楼 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 登高所见 抒发所感 叙事 描写 抒情 洞庭水 岳阳楼 吴楚 乾坤 孤舟 辽阔雄伟 开阔博大 孤单漂泊 意象 特点 请同学们诵读诗歌,并思考:这首诗用到了哪些意象?这些意象分别带给你怎样的感受? 叁 深入研读,仔细品味 解读诗意 1、首联“昔闻洞庭水,今上岳阳楼” 用了什么手法?抒发作者登楼时怎样的感情? “昔闻”写从前对洞庭湖光山色的向往; “今上”交代时间, “岳阳楼”点出地点。 初登岳阳楼之喜悦 虚实结合 今昔对比 2、颔联表现力极强的词语是哪两个?你能说说炼字的妙处吗? “吴楚东南坼,乾坤日夜浮” “坼”:分裂。写出了洞庭水仿佛把吴、楚两地冲开、分裂,突出了洞庭湖的磅礴气势。 “浮”:漂浮。写出洞庭几乎包容了天地万物,日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落。展现了一幅壮阔之景。 用夸张的手法,彰显了诗人博大的胸襟。 炼字答题技巧:释字意 + 描画面+ 明手法 + 析效果(表情感) 炼字题答题模式 第1步:解释该字在句中的含义。 第2步:展开联想把该字放入原句中描述景象。 第3步:有表现手法时点出。 第4步:分析该字的表达效果:或描绘了某景象(姿态、神态、氛围、意境);或增强了感染力;或表达了怎样的思想感情。 释字意 + 描画面 + 明手法 + 析效果 3、面对浩瀚磅礴的洞庭湖,诗人想到了什么? 亲朋无一字,老病有孤舟。 颈联选取了“孤舟”这一意象,生动形象地表现了自己举目无亲、音信不通、年老多病的状态,营造了悲凉的意境,表达了作者年老多病仍漂泊天涯的孤寂痛苦之情。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方时,想到长年不息的战火,想到饱受战乱之苦的百姓,所以才涕泪纵横,难以抑制。 由个人想到国家,诗人为自己流泪,更是为社稷苍生流泪。 表现了作者忧国忧民的思想感情。 读尾联,分析诗人为什么流泪?表现了诗人怎样的思想感情? 【尾联】: 涕泪 对亲戚朋友的眷念 年老孤独的悲伤 对国家前途的忧虑 无以报国的自悼 思想感情:身世之悲 家国之痛 忧国忧民 肆 总结全文,联系生活 首联叙事 颔联写景 个人景况 国事艰难 忧国忧民 意境阔大宏伟,风格沉郁顿挫、胸怀博大深沉 交代背景 气势宏大 孤独凄凉 课堂小结 本文通篇是“登岳阳楼”诗,却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻画,从大处着笔,吐纳天地,心系国家安危,悲壮苍凉,催人泪下。 时间上抚今追昔,空间上包吴楚、越关山。其身世之悲,家国之忧,浩浩茫茫,与洞庭水势融合无间,形成沉雄悲壮、博大深远的意境。 一、默写 1.诗中描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势的诗句是:“ , 。” 2.诗中将个人命运和国家前途联系在一起,意境深远的诗句是:“ , 。” 习题巩固 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 戎马关山北 凭轩涕泗流 习题巩固 C 3.下列对本诗理解和赏析有误的一项是 ( ) A.首联虚实交错,今昔对照,从而扩大了时间领域和空间领域。 B.颔联描写洞庭湖的浩瀚无边,写景非常壮阔,令人玩索不尽。 C.颈联采用议论的手法,点明诗人没有亲朋音信,孤舟漂泊的凄苦处境。 D.尾联写国家动荡不安,自己报国无门的哀伤。 “凭轩”与“今上”首尾呼应。 $$