精品解析：北京市海淀外国语实验学校2024-2025学年八年级下学期期中调研物理试题

北京市海淀外国语实验学校 2024-2025-2初二年级物理期中调研练习 考试时间90分钟 满分120分 一、单项选择题（各小题只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1. 下列四位科学家中，以其名字命名压强单位的是（ ） A. 伽利略 B. 牛顿 C. 帕斯卡 D. 阿基米德 【答案】C 【解析】 【详解】压强是一个复合单位，压强等于压力与受力面积之比，故压强的单位为N/m2，为了纪念物理学家帕斯卡，把N/m2又称为Pa(帕斯卡)。 故答案为C。 2. 提起下列物体时，所用的力大约为1N的是（　　） A. 两个鸡蛋 B. 一枚大头针 C. 一张课桌 D. 一瓶普通的矿泉水 【答案】A 【解析】 【详解】A．两个鸡蛋重力约为1N，则提起两个鸡蛋所用的力大约为1N，故A符合题意； B．一枚大头针的重力远小于1N，所以提起一枚大头针所用的力远小于1N，故B不符合题意； C．一张课桌重力约为100N，所以提起一张课桌所用的力约为100N，故C不符合题意； D．一瓶普通的矿泉水重力约为5N，则提起一瓶普通的矿泉水所用的力约为5N，故D不符合题意。 故选A。 3. 如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 在鞋底上制有花纹 B. 移动重物时垫上滚木 C. 给车轮的轴中加润滑油 D. 轴承中加装滚珠 【答案】A 【解析】 【详解】A．在鞋底上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，符合增大摩擦的目的，故A符合题意； B．移动重物时垫上滚木 ，是用滚动代替滑动，从而减小摩擦力，故B不符合题意； C．给车轮的轴中加润滑油，是通过使接触面彼此分离的方法来减小摩擦力，故C不符合题意； D．轴承中加装滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 4. 下列事例中不属于连通器应用的是（　　） A. 两水渠之间的涵洞 B. 洗手池的回水管 C. 水塔的供水系统 D. 用注射器吸取药液 【答案】D 【解析】 【详解】上端开口，下端相连的是连通器，两水渠之间的涵洞、洗手池的回水管和水塔的供水系统都符合这种特征，是连通器。而用注射器吸取药液是利用大气压强的作用，不是连通器。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 如图所示的事例中，跟大气压无关的是（　　） A. 用离心式水泵抽水 B. 用滴管吸取药液 C. 用吸盘挂钩挂物品 D. 用水杯喝水 【答案】D 【解析】 【详解】 A．通过叶轮转动使泵芯形成真空，水在外界大气压的作用下，被压上来，故与大气压有关，不符合题意； B．滴管吸药液时，先挤出管中的部分空气，松手时，质量一定的气体体积增大压强变小，内部气压小于外部大气压，在大气压的作用下，药液进入滴管，故与大气压有关，不符合题意； C．吸盘挂钩在使用时，先挤出里面的空气，里面气压减小，在大气压的作用下，吸盘被压在光滑的墙面上，故与大气压有关，不符合题意； D．直接喝杯中的水，是在重力的作用，水进入口内，与大气压无关，符合题意。 故选D。 6. 近年来，中国科技成就让世界瞩目，像中国高铁、探月“嫦娥”，入海“蛟龙”、国产大飞机C919……一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。关于中国高铁，下列说法中正确的是 A. 中国高铁时速可达350km/h，速度越大惯性越大 B. 高铁进站时速度越来越小，是因为受到惯性作用 C. 高铁运行时有惯性，静止时没有惯性 D. 高铁在任何状态下都具有惯性 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是物体本身的一种性质，它的大小只与物体的质量有关。故A错误； B．高铁进站时速度越来越小，是因为受到阻力的作用，是阻力改变了它的运动状态，惯性是物体的一种属性，不是力，不能说受到惯性作用。故B错误； CD．任何物体在任何时候都具有惯性，高铁运行时有惯性，静止时同样有惯性。故C错误，D正确。 故选D。 7. 在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同．为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】要想打破玻璃就需要对玻璃施加较大的压强，在所用的力的大小相同时，受力面积越小，所产生的压强就越大，通过对比可以看出图D的受力面积最小，能够产生的压强最大，所以应选D． 8. 甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材质不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图所示，则它们之中所受浮力最小的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，四个球排开水的体积 由可知，四个球受到的浮力 即甲球受到的浮力最小。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 下列说法正确的是（　　） A. 物体没有受到力的作用时，一定处于静止状态 B. 物体受到平衡力时，一定处于匀速直线运动状态 C. 物体的运动状态发生改变，一定受到了不平衡力的作用 D. 物体运动状态没有改变，一定是没有受到力的作用 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】AB．物体在受到平衡力或者不受力的作用时会保持静止状态或者匀速直线运动的状态，故A、 B错误； C．物体在受到平衡力或者不受力的作用时运动状态不变，物体受到非平衡力的作用时，运动状态发生变化，故C正确； D．力是改变物体运动状态的原因，所以要改变物体的运动状态，必须对它施加力的作用；物体运动状态没有改变，一定是受到平衡力的作用，故D错误。 故选C。 10. 关于压强，下列说法中正确的是（　　） A. 人在地面上站立时抬起一只脚后，对地面的压强变小 B. 潜水艇在海水中匀速下潜过程中，受到海水的压强不变 C. 用吸管能将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强 D. 飞机水平飞行时，机翼上表面空气流速较大，空气对上表面的压强也较大 【答案】C 【解析】 【详解】A．人在地面上站立时抬起一只脚后，与地面的接触面积小了，根据公式可知，受面积变小，人对地面的压强会变大，故A错误； B．潜水艇在海水中匀速下潜过程中，由于海水深度h增加，根据公式p=ρgh可知，受到海水的压强变大，故B错误； C．用吸管能将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强，故C正确； D．飞机水平飞行时，机翼上表面空气流速较大，空气对上表面向下的压强较小，小于机翼下表面受到的向上的压强，因此获得向上的升力，故D错误。 故选C。 11. 如图所示，木箱静止在水平地面上，某同学以50N的水平推力推木箱，木箱静止不动；当施加90N的水平推力时，木箱在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 木箱静止时，同学对木箱的推力小于水平面对物体的摩擦力 B. 木箱匀速运动时，同学对木箱的推力大于木箱对同学的推力 C. 木箱静止时，受到的支持力与本箱对地面的压力是一对平衡力 D. 若改用110N 的水平推力推本箱时，木箱受到的滑动摩擦力大小是90N 【答案】D 【解析】 【详解】A．木箱静止时，同学对木箱的推力和水平面对物体的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误； B．木箱匀速运动时，同学对木箱的推力和木箱对同学的推力是一对相互作用力，大小相等，故B错误； C．木箱静止时，受到的支持力与本箱对地面的压力是一对相互作用力，故C错误； D．当施加90N的水平推力时，木箱在水平地面上做匀速直线运动，此时，木箱受到的推力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力为90N；若改用110N 的水平推力推本箱时，木箱对地面的压力及接触面粗糙程度都没有改变，木箱受到的滑动摩擦力大小也不变，仍是90N，故D正确。 故选D。 12. 水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水使两个杯中的水面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为p1，甲对桌面的压力大小为F1，乙中的水对杯底的压强为p2，乙对桌面的压力大小为F2。以下关系中正确的是（ ） A. p1=p2，F1=F2 B. p1<p2，F1<F2 C. p1=p2，F1<F2 D. p1<p2，F1=F2 【答案】C 【解析】 【详解】由题可知，水的深度h相同，装的都是水，水的密度相同，由p=ρgh可知水对容器底部产生的压强相等，即 p1=p2 水对桌面的压力 F=G杯+G水 由图可知乙中水的质量大，重力大，所以 F1＜F2 故选C。 13. 在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示．为方便操作和减小测量误差，最合理操作步骤应该是 （　　） A. 甲、乙、丙、丁 B. 乙、甲、丙、丁 C. 乙、甲、丁、丙 D. 丁、甲、乙、丙 【答案】D 【解析】 【详解】为方便操作和减小测量误差，合理的实验顺序是：丁、测出空桶所受的重力，再把空桶置于溢水杯口的正下方；甲、用弹簧测力计测出物体所受的重力；乙、用弹簧测力计吊着物体浸没在装满水的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的示数；丙、测出桶和排开水所受的总重力． 14. 如图所示，小华通过定滑轮用力F’拉弹簧测力计，另一端通过细绳拉长方体木块A，木块A下面是一长木板B，长木板B放在光滑水平面上，实验时拉着B沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．当拉力F为2N时，弹簧测力计示数为2N，当拉力F变为4N时，下列说法正确的是（　　） A. B受到的摩擦力的方向向左 B. A受到的摩擦力大小为4N C. B受到的合力大小为2N D. 弹簧测力计的示数随木块B运动的速度增大而增大 【答案】C 【解析】 【详解】A. 实验时拉着B沿水平地面向左运动，所以B受到的摩擦力的方向向右，故A错误； B. 拉力F为2N时，弹簧测力计示数为2N，说明AB间的摩擦力为2N，当拉力F变为4N时，AB间的压力和接触面的粗糙程度都没有变化，所以A受到的摩擦力大小仍为2N，故B错误； C. B受到向右2N的摩擦力，受到向左的拉力为4N，所以B的合力为二力的差，大小为2N，故C正确． D. 摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与木块B运动的速度无关，所以测力计的示数不变，故D错误； 故选C． 15. 如图所示，两个质量相等的圆柱形薄壁容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积。甲、乙容器中分别装有A、B两种液体，甲容器中的液面低于乙容器中的液面，此时两容器底部受到的液体压强相等。若容器足够高，在甲容器中再加入A液体，使其液面上升的高度为hA，在乙容器中再加入B液体，使其液面上升的高度为hB，hA、hB在图中均未标出。加入液体后，稳定时，下列判断正确的是（ ） A. hA>hB时，液体对两容器底的压力可能相等 B. hA=hB时，液体对两容器底的压强一定相等 C. hA=hB时，甲容器对桌面的压力一定大于乙容器对桌面的压力 D. hA<hB时，甲容器对桌面的压强一定小于乙容器对桌面的压强 【答案】C 【解析】 【详解】甲、乙容器中分别装有A、B两种液体，甲容器中的液面低于乙容器中的液面，此时两容器底部受到的液体压强相等。由p=ρgh可知 ρA>ρB A．当hA>hB时，由p=ρgh，ρA>ρB知道，两容器内增大的压强关系是 所以，此时甲容器底部受到的压强大于乙容器底部受到的压强，又因为甲容器底面积大于乙容器底面积，所以，由知道，甲中液体对底部的压力大于乙中液体对容器底部的压力，故A错误； B．hA=hB时，因为ρA>ρB，则两容器内增大的压强关系是 因为原来两容器底部受到的液体压强相等，故此时甲容器底部受到的压强大于乙容器底部受到的压强，故B错误； C．由B选项的分析知道，甲容器底部受到的压强大于乙容器底部受到的压强，甲容器底面积大于乙容器底面积，由可知，甲液体对底部的压力大于乙液体对底部的压力；因为容器为圆柱形，则原来甲中液体的重力大于乙中液体的重力。当hA=hB时，因为ρA>ρB，甲容器底面积大于乙容器底面积，由G=mg=ρVg可得，ρAgSAhA>ρBgSBhB，说明加入的A液体的重力大于加入的B液体的重力，则A液体总重大于B液体总重，两容器的容器的质量相等，重力相等，则后来甲容器总重大于乙容器总重，故甲容器对桌面的压力一定大于乙容器对桌面的压力，故C正确； D．hA<hB时，因为ρA>ρB，则也有可能两容器内增大的压强关系是 结合上述分析，甲容器对桌面的压力可能大于乙容器对桌面的压力，甲容器对桌面的压强有可能大于乙容器对桌面的压强。故D错误。 故选C。 二、多项选择题（下列每小题的四个选项中符合题意的选项均多于一个。共24分，每小题3分，每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分。） 16. 作用在同一直线上的两个力，F1=20N，F2=5N．关于它们的合力，下列判断中正确的是 A. 一定大于5N B. 可能等于25N C. 一定等于15N D. 一定大于20N 【答案】AB 【解析】 【分析】 【详解】同一直线的二力合成时，若这两个力方向相同，则F合=F1 +F2 =20N+5N=25N，若两个力的方向相反，则F合=F1 -F2 =20N-5N=15N，即反向时合力最小、同向时合力最大；所以，这两个力合力的范围是：15N≤F合≤25N，故AB 正确，CD错误． 17. 关于力的描述，下列说法中正确的是（　　） A. 只有相互接触的物体之间才会产生力的作用 B. 力是维持物体运动的原因 C. 力能使物体发生形变 D. 力的作用效果与力的三要素有关 【答案】CD 【解析】 【详解】A．力是指物体间的相互作用，两个物体相互接触，可能产生力的作用，不接触的物体也可能产生力的作用，譬如：地球附近的物体，与地面不一定接触，但仍受到重力的作用，故A错误； B．通过牛顿第一定律说明：物体由于受到阻力的作用而停止运动，力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故B错误； C．力的作用效果有：改变物体的运动状态或改变物体的形状，故C正确； D．力的三要素：大小、方向和作用点，改变任何一个要素，力的作用效果不同，所以力的作用效果与力的三要素有关，故D正确。 故选CD。 18. 如图所示，钩码挂在弹簧测力计下端处于静止状态，此时钩码所受的重力为，弹簧测力计对钩码的拉力为，钩码对弹簧测力计的拉力为。关于，和的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 与是一对平衡力 B. 与是一对平衡力 C. 与是一对相互作用力 D. 与的大小相等 【答案】ACD 【解析】 【详解】AD．钩码受到重力G和弹簧测力计对钩码的拉力F，钩码处于静止状态，所以这两个力是一对平衡力，这两个力大小相等，故AD正确； B．钩码所受的重力G的受力物体是钩码，钩码对弹簧测力计的拉力T的受力物体是弹簧测力计，所以这两个力不是一对平衡力，故B错误； C．弹簧测力计对钩码的拉力 F 和钩码对弹簧测力计的拉力为T ，这两个力大小相等、方向相反、在同一条直线上、作用在两个物体上，所以这两个力是一对相互作用力，故C正确。 故选ACD。 19. 下列说法中正确的是（　　） A. 物体没有受到力的作用时，它的运动状态就一定不改变 B. 物体受到力的作用时，它的运动状态就一定改变 C. 物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用 D. 在地球表面静止的物体受到的力一定是二力平衡 【答案】AC 【解析】 【详解】A．根据牛顿第一定律，物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，运动状态不改变，故A正确； B．物体受到外力作用时，运动状态不一定改变，例如受平衡力时，运动状态不变，故B错误； C．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用，故C正确； D．在地球表面静止的物体受力平衡，可能是二力平衡，也可能是多力平衡，故D错误。 故选AC。 20. 如图所示的情景，下列说法正确的是（　　） A. 踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，力可以改变物体的运动状态 B. 跳远运动员在空中飞行过程中，重力方向总是竖直向下 C. 男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力 D. 海豚跃起，离开水面向上运动过程中，合力方向竖直向上 【答案】AB 【解析】 【详解】A．踢出去的足球由于惯性会继续运动，但在运动过程中，受到地面摩擦力等阻力作用，最终会停下来，这体现了力（摩擦力等阻力 ）可以改变物体的运动状态，故A正确； B．重力的方向始终是竖直向下的，跳远运动员在空中飞行过程中，始终受到重力作用，重力方向不变，总是竖直向下 ，故B正确； C．男孩水平用力推车但没推动，此时车处于静止状态，即平衡状态。在水平方向上，车受到的推力和阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件，这两个力大小相等，而不是推力小于阻力，故B错误； D．海豚跃起离开水面向上运动过程中，受到竖直向下的重力和空气阻力，合力方向是竖直向下的，而不是竖直向上 ，故D错误。 故选AB。 21. 同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大。同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况，并讨论了篮球从抛出到落回地面的过程中的受力情况，下面几种看法中正确的是（　　） A. 刚抛出时篮球受到的合力最大 B. 落地前瞬间篮球受到的合力最大 C. 整个运动过程中，篮球所受合力先减小后增大 D. 整个运动过程中，篮球所受合力一直在减小 【答案】AD 【解析】 【详解】A．篮球在上升过程中受到的空气阻力向下，且在刚向上抛出时的速度最大，篮球受到空气阻力最大，此时阻力与重力方向相同，所以篮球受到的合力最大，故A正确； B．篮球在下落过程中受到的空气阻力向上，且在落地前瞬间的时速度最大，篮球受到空气阻力最大，此时阻力与重力方向相反，所以篮球受到的合力最小，故B错误； CD．篮球的重力不变，篮球在上升过程中空气阻力向下，且越来越小，所以上升过程中篮球所受合力越来越小；当篮球在下降时空气阻力向上，且越来越大，所以下降过程中篮球所受合力越来越小，综上所述整个运动过程中，篮球所受合力逐渐减小，故C错误，D正确。 故选AD。 22. 如图所示，将盛有某种液体的杯子静止放在面积为S的水平桌面上，已知杯子的质量为，高度为，底面积为；杯内液体的密度为，质量为m2，液面高度为。下列说法中正确的是（　　） A. 杯子对水平桌面的压力就是杯子受到的重力 B. 杯子对水平桌面的压强大小为 C. 液体对杯底的压力大小等于液体受到的重力大小 D. 液体对杯底的压力大小为 【答案】BD 【解析】 【详解】A．杯子对水平桌面的压力大小等于杯子和液体的重力大小之和，故A错误； B．杯子对水平桌面的压力F=G总=(m1+m2)g 杯子对水平桌面的压强 故B正确； C．杯子上窄下宽，故液体对杯底的压力大于液体受到的重力，故C错误； D．液体对杯底的压强p液=ρgh2，液体对杯底的压力大小为F液=p液S1=ρgh2S1 故D正确。 故选BD。 23. 如图甲所示，已调零的弹簧测力计下悬挂一物块，静止时，弹簧测力计的示数为F1；如图乙所示，盛满水的溢水杯放在水平桌面上；如图丙所示，将物块一半的体积浸在溢水杯内的水中（不接触溢水杯），溢出的水流入小烧杯，物块静止时，弹簧测力计的示数为F2。下列说法正确的是（　　） A. 乙、丙两图中，水对溢水杯底部的压强相等 B. 小烧杯中水受到的重力 C. 丙图中，物块受到的浮力小于物块排开水所受的重力 D. 乙、丙两图中，溢水杯对桌面的压力大小相等 【答案】AD 【解析】 【详解】A．乙、丙两图中液面相平，且液体均为水，根据p=ρgh可知，水对溢水杯底部的压强相等，故A正确； BC．F1等于物块的重力，F2为物块浸没水中后的拉力，根据称重法测浮力可知，物块受到的浮力 F浮=F1-F2 丙图中，根据阿基米德原理可知，物块所受浮力等于排开水所受的重力，所以小烧杯中水的重力 G=F浮=F1-F2 故BC错误； D．乙图中，溢水杯对桌面的压力等于水的重力与溢水杯的重力之和，丙图中，溢水杯对桌面的压力大小等于剩余水的重力、物体对水向下的压力与溢水杯的重力之和。由于力的作用是相互的，物体对液体向下的压力与液体对物体向上的浮力相等，由阿基米德原理可知，液体对物体向上的浮力等于排开液体受到的重力，即物体对液体向下的压力与排出到小烧杯的液体重力相等，则液体中放入物体时溢水杯对桌面的压力大小不变，故D正确。 故选AD。 三、实验解答题（24-29题每空、图各2分，30-33题每空1分，34题3分，共46分） 24. （1）如图所示，物块静止在斜面上，请画出物块所受重力G。 （2）如图中弹簧测力计的示数是_____N。 【答案】（1） （2）2.8 【解析】 【小问1详解】 物体受到的重力方向竖直向下，作用点在它的重心，故作图如下： 【小问2详解】 如图所示，弹簧测力计每大格为1N，平均分成了5小格，即分度值为0.2N，故弹簧测力计的示数为2.8N。 25. （1）如图工人师傅利用重垂线检查墙壁是否竖直，是利用了______的道理。 （2）如图的实验中小试管向上运动，是因为______的作用。 【答案】（1）重力的方向是竖直向下 （2）大气压 【解析】 【小问1详解】 重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。当用重垂线检查墙壁时，若墙壁与重垂线平行，说明墙壁是竖直的，这是因为重力的方向总是竖直向下 。 【小问2详解】 大试管中充满水，小试管放在大试管中。当水从两试管壁的缝隙中流出时，小试管上方空间的压强减小，小于外界大气压强 ，外界大气压强就会对小试管产生向上的压力，使小试管向上运动。 26. 在探究液体内部压强特点时，小阳用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与U形管（作为压强计）相连通进行实验。 (1)使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论是重压还是轻压）橡皮膜时，发现U形管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置______（选填“漏气”、“不漏气”）； (2)装置调整好后，若将探头先后放在同一容器的A、B两处，实验现象分别如图甲、乙所示，则可以判断出A、B两处的压强______（选填“大于”、“等于”或“小于”）。由此可以得到的结论是：液体内部的压强与______有关。 【答案】 ①. 漏气 ②. 小于 ③. 深度 【解析】 【详解】(1)[1]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，用手压几下橡皮膜，发现U形管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置漏气。 (2)[2][3]压强计放在甲烧杯中，U形管两侧液面高度差较小；压强计放在乙烧杯中，U形管两侧液面高度差较大，所以小于；由此可以得到的结论是：液体内部的压强与深度有关。 27. 小明同学在探究“影响压力作用效果的因素”时，做了如图所示的实验。 （1）甲、乙两次实验控制了影响压力作用效果的______因素不变，是为了研究压力作用效果与______是否有关； （2）通过比较______两次实验可以说明压力作用效果与受力面积有关； （3）该实验中用到的研究物理问题的方法有控制变量法和______法。 【答案】（1） ①. 受力面积 ②. 压力大小 （2）甲、丙 （3）转换 【解析】 【小问1详解】 [1][2]根据控制变量法，甲、乙两次实验控制了影响压力作用效果的受力面积因素不变，是为了研究压力作用效果与压力大小是否有关。 【小问2详解】 通过比较甲、丙两次实验，控制了压力大小不变，改变了受力面积，甲受力面积小，凹陷程度更明显，说明压力作用效果与受力面积有关。 【小问3详解】 该实验还通过观察海绵发生形变的程度来比较压力的作用效果，所以该实验还运用了转换法。 28. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想： ①与接触面之间的压力有关②与物体运动速度有关 ③与物体间接触面积的大小有关④与物体间接触面的粗糙程度有关 他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。 （1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做_______运动，目的是________。 （2）比较甲图和丙图弹簧测力计的示数可以验证猜想_____（填写序号）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 使摩擦力等于弹簧测力计的示数 （2）④ 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验时，为了能用弹簧测力计测量出摩擦力的大小，需要运用二力平衡条件，拉着弹簧测力计沿水平方向做匀速直线运动，使木块处于平衡状态，则木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力，所以木块受到的摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 由于甲、丙两图，木块与接触面之间的压力大小相同，丙图相较于甲图，接触面变粗糙，所以可以验证摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，即猜想④。 29. 小华同学通过实验探究某种液体内部的压强ρ与深度h的关系，根据实验数据绘出了如图所示的图像。由图像可以得出该液体60cm深处的压强为________Pa。 【答案】7500 【解析】 【详解】由图像可知深度为20cm=0.2m时，压强为2500Pa，因此，液体密度为 60cm深处的压强为 30. 在探究“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积是否有关”时，小明选用如图所示的圆柱体A（圆柱体上每一格体积相等，ρA >ρ水）、已调零的弹簧测力计和装有适量水的烧杯等器材进行实验。 （1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整： ①将圆柱体A悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测力计的示数为G。 ②将圆柱体A的一格浸在水中，圆柱体不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数为F。 ③____________________________，静止时记录弹簧测力计的示数为F。 ④用__________________计算出圆柱体每次受到的浮力F浮，并记入表格。 （2）请画出实验数据记录表格 【答案】（1） ①. 将圆柱体A下部的两个格浸入水中，圆柱体不接触容器 ②. F浮=G-F （2） 实验次数 圆柱体排开水的体积（格数） 圆柱体的重力G/N 弹簧测力计的示数F/N 浮力F浮/N 1 2 3 【解析】 【小问1详解】 [1]要探究“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积的关系”，需要控制液体密度相同，改变排开液体的体积，则结合步骤②可知，需要将圆柱体A下部的两个格浸入水中，圆柱体不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数为F； [2]圆柱体浸入水中时，受到重力、浮力和弹簧测力计的拉力，三力平衡，所以，根据F浮=G-F计算出圆柱体每次受到的浮力F浮，并记入表格。 【小问2详解】 根据实验步骤可知，需要记录圆柱体排开水的体积（格数）、圆柱体的重力、弹簧测力示数，并算出圆柱体受到的浮力，设计表格如下： 实验次数 圆柱体排开水的体积（格数） 圆柱体的重力G/N 弹簧测力计的示数F/N 浮力F浮/N 1 2 3 31. 如图所示是小阳在“探究阻力对物体运动的影响”实验，他使同一辆小车从相同斜面的同一高度由静止滑下，分别在不同材料的水平表面上运动。 （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的______力和______力是一对平衡力，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 （2）实验时将小车从相同斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的______。 （3）通过实验可以说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______。 （4）通过实验和科学推理可得：运动的物体不受外力作用时，将保持______状态。 【答案】 ①. 重力 ②. 支持 ③. 速度 ④. 远 ⑤. 匀速直线运动 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1][2]小车在水平面运动时，小车竖直方向上受到的重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 (2)[3]实验时将小车从相同斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的速度相同。 (3)[4]木板表面最光滑，小车在上面运动的距离最远，说明水平面粗糙程度越小，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，小车通过的距离越远。 (4)[5]通过实验和科学推理可得：运动的物体不受外力作用时，将永远运动下去，做匀速直线运动。 32. 如图是验证阿基米德原理的实验过程示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为 F1、 F2、 F3、 F4。由这些测量量，可知石块受到的重力为______；由甲、乙两个图的弹簧测力计的示数可以求出石块受到浮力 F浮_____；石块排开的液体受到的重力G排_____。如果满足关系式_____，即可验证阿基米德原理。（各空均用测量量表示） 【答案】 ①. F1 ②. F1-F2 ③. F4-F3 ④. F1-F2=F4-F3 【解析】 【详解】[1]甲图中石块没浸入水中时弹簧测力计的示数即为石块重力 [2]根据称重法可知：甲、乙图弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力为 [3]丙、丁图弹簧测力计的示数可以求出石块排开液体受到的重力 [4]根据阿基米德原理可知物体所受浮力与排开液体重力的相等，所以如果 成立，则可得出阿基米德原理。 33. 如图所示，轻质弹簧一端固定，在保证撤去拉力后，弹簧可以恢复原来形状的前提下，小明用手拉弹簧的自由端，弹簧伸长．当他用更大的力拉弹簧时，弹簧伸得更长．请根据此情景，提出一个可以探究的科学问题：__________． 【答案】弹簧的伸长量与拉力大小有什么关系 【解析】 【分析】解答此题应该围绕弹簧伸长与拉力大小的关系提出问题． 【详解】根据用更大的力拉弹簧时，弹簧伸长更多，可以提出如下问题：弹簧的伸长量与拉力大小是否有关? 34. 甲、乙两个同种材料制成的实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为，乙对地面的压强为，将乙放到甲上后甲对地面的压强为，请你分析并判断、、的大小关系。 【答案】见解析 【解析】 【详解】均匀实心正方体物块对水平地面的压强，甲的边长小于乙的边长，所以，将乙放到甲上后甲对地面的压强为，所以。 四、科普阅读题（每小题4分共8分） 35. 阅读下面的短文，回答问题． 冰雪运动装备与力学知识 如图所示是冬奥会的三个比赛项目：短道速滑、单板滑雪和冰壶．参加这些比赛项目的运动员各有不同的装备，在运动员的装备中都蕴含着有趣的力学知识． 为什么短道速滑运动员要穿紧身衣，而单板滑雪运动员穿的较宽松呢？其中有与空气阻力相关的原因．空气阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；空气阻力大小跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大．单板滑雪运动对速度的追求不像短道速滑运动那么高，因此也就不像短道速滑运动那么在乎空气阻力的影响，所以单板滑雪运动员并没有穿那种紧身的衣服． 冰壶运动员比赛时脚穿的运动鞋，如图示．冰壶运动员的两脚所穿鞋的鞋底材料为什么是不同的呢？冰壶运动鞋两只鞋底质地不同：蹬冰鞋底是橡胶制成的，穿在蹬冰脚上；而滑行鞋的鞋底是由专业塑料制成的，穿在支撑脚上．蹬冰时，地面给运动员蹬冰脚施加静摩擦力，运动员蹬地时蹬冰脚要不打滑．滑行起来后，支撑脚在冰面上滑行，受到冰面的滑动摩擦阻力要尽量的小．因此，蹬冰脚穿的鞋为橡胶底，支撑脚穿的鞋为塑料底． 根据以上材料，回答下列问题： （1）相比单板滑雪运动员，短道速滑运动员比赛服更________，是为了减少________对运动的影响． （2）冰壶运动鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是_________底，目的是_________摩擦． 【答案】 ①. 紧身 ②. 空气阻力 ③. 橡胶 ④. 增大 【解析】 【详解】（1）由题意可知，短道速滑运动对速度的追求较高，速度越大，阻力越大；空气阻力大小跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大．为了减少空气阻力的影响，所以短道速滑运动员比赛服更紧身． （2）相同条件下，橡胶比塑料粗糙，穿橡胶底可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力． 36. 请阅读《估算》并回答问题。 估算 当你在大礼堂演出时，面对黑压压的观众，如果你想迅速了解台下大约有多少人，你可以用下面的方法来算：以某一排为标准，数出该排的人数，然后乘以排数，得到总人数。这就是一种估算的方法。所谓估算，就是根据某个合理的假定获得一个近似值的方法。估算不是瞎猜，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的。 在无法获得确切数据的情况下，通常先建立合适的模型，再通过相应的测量、计算来进行估算，从而获得事物的有关信息。例如，我们为了估算一个大石块的体积，可以依据石块的形状建立柱体或球体的模型，通过测量石块的边长或周长，再按照建好的模型计算得出石块的大致体积。再如，林业工作者在统计一大片森林中树木的数量时，不可能一棵一棵地去数，他们通常会把整片森林平均分成若干个区域，从中选出数量比较平均的一个区域作为估测对象，数出这个区域里有多少树木，再乘以区域数量就可以得到结果。 生物学家在野外考察时，经常会发现动物留下的脚印，他们往往会利用脚印来估算动物在不同生长发育期的体重。怎么估算呢？通常是在方格纸上描绘出脚印的轮廓，数出脚印轮廓所围小方格的个数（凡大于半格的都算一个，小于半格的都不算），用一个小方格的面积乘以数出的小方格的个数，就大致得出了脚印的面积。再测量出脚印的深度，然后通过进一步的实验操作获得其他数据或信息，从而估算出动物的体重。 既然是估算，结果可能会与实际值不能严格吻合，二者存在偏差很正常。这时，我们可以通过建立更合理的模型或者多次测量取平均值等方法来减小偏差。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）为提高估算结果的准确性，可以采用_____的方法。（写出一种方法即可） （2）生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印，选取出这只熊四脚着地停留时的脚印，图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓，如图乙所示。 ①已知图中每个小方格的面积均为10cm2，则该脚印的面积约为________cm2。 ②为估算出该熊的体重，以下是可以采用的方法之一：制作一个跟熊四只脚印面积相同的硬木板，把硬木板放在跟熊脚印________（选填“相同”或者“不同”）的地面上，再在硬木板上放重物，使硬木板下陷的_______与熊脚印的相同，然后测出硬木板和重物的总重即可。 【答案】（1）多次测量并取平均值 （2） ①. 280 ②. 相同 ③. 深度 【解析】 【小问1详解】 为提高估算结果的准确性，可采用多次测量并取平均值的方法。 【小问2详解】 [1]每个小方格面积为10 cm²，根据图中数出的方格个数(大于半格算1，小于半格不算)，可得脚印的面积约为280 cm²。 [2][3]要估算这只熊的体重，可将与熊四只脚印总面积相同的硬木板放在与熊踩踏“相同”的地面上，使硬木板下陷的“深度”与熊脚印的深度相同，然后测出硬木板和重物的总重，即可得到熊的体重估算值。 五、计算题（37题3分、38题4分、39题5分，共12分） 37. 汽车及人的总重为，某桥桥头有“限重”的字样，请通过计算说明此辆车能否允许通过？ 【答案】不允许通过 【解析】 【分析】 【详解】解：此辆车的质量 某桥桥头有“限重”的字样，说明此桥承受的最大质量为2t，车的质量为2.4t，说明此辆车不能允许通过。 答：此辆车不能允许通过。 38. 如图所示，重力大小为20N的水桶放在水平地面上，底面积为100cm2，水桶中水的重为60N，水面到桶底的高度为50cm，g取10N/kg。求： （1）水对桶底的压力； （2）水桶对水平地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 桶底受到水的压强 桶底受到水的压力 【小问2详解】 桶对水平地面的压力为 桶对水平地面的压强为 39. 美化环境造福人民，朝阳区在治理北小河时修建一座桥，使用吊车向河底投放圆柱形混凝土构件如图甲所示，在整个投放过程中，混凝土构件以0.05m/s的速度匀速竖直下降。图乙是钢丝绳的拉力F随时间t变化的图像。当t=0s时吊车开始投放混凝土构件到100s时结束，此时构建竖立在河中。（已知混凝土的密度为2.8×103kg/m3，钢铁的密度为7.9×103kg/m3，g取10N/kg，水的阻力忽略不计）求： （1）混凝土构件完全浸没在水中时所受的浮力； （2）混凝土构件的体积； （3）投放结束时混凝土构件顶部受到水的压强； （4）通过计算说明这种混凝土构件有没有钢筋制作的骨架。 【答案】（1）400N （2）0.04m3 （3）2.5×104Pa  （4）钢铁的密度大于混凝土的密度，所以这种混凝土构件有钢筋制作的骨架。 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，构件重力，构件完全浸没时钢丝绳拉力 。根据称重法测浮力可得混凝土构件完全浸没在水中时所受的浮力 【小问2详解】 根据阿基米德原理，当构件完全浸没时，，则构件体积 【小问3详解】 由图乙可知，从时构件开始接触水面，时构件刚好完全浸没，构件以的速度匀速下降。从50s到100s经过的时间 故构件顶部深度 投放结束时混凝土构件顶部受到水的压强 【小问4详解】 构件密度 因钢铁的密度大于混凝土的密度，所以这种混凝土构件有钢筋制作的骨架。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市海淀外国语实验学校 2024-2025-2初二年级物理期中调研练习 考试时间90分钟 满分120分 一、单项选择题（各小题只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1. 下列四位科学家中，以其名字命名压强单位的是（ ） A. 伽利略 B. 牛顿 C. 帕斯卡 D. 阿基米德 2. 提起下列物体时，所用的力大约为1N的是（　　） A. 两个鸡蛋 B. 一枚大头针 C. 一张课桌 D. 一瓶普通的矿泉水 3. 如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 在鞋底上制有花纹 B. 移动重物时垫上滚木 C. 给车轮的轴中加润滑油 D. 轴承中加装滚珠 4. 下列事例中不属于连通器应用的是（　　） A. 两水渠之间的涵洞 B. 洗手池的回水管 C. 水塔的供水系统 D. 用注射器吸取药液 5. 如图所示的事例中，跟大气压无关的是（　　） A. 用离心式水泵抽水 B. 用滴管吸取药液 C. 用吸盘挂钩挂物品 D. 用水杯喝水 6. 近年来，中国科技成就让世界瞩目，像中国高铁、探月“嫦娥”，入海“蛟龙”、国产大飞机C919……一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。关于中国高铁，下列说法中正确的是 A. 中国高铁时速可达350km/h，速度越大惯性越大 B. 高铁进站时速度越来越小，是因为受到惯性作用 C. 高铁运行时有惯性，静止时没有惯性 D. 高铁在任何状态下都具有惯性 7. 在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同．为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是 A. B. C. D. 8. 甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材质不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图所示，则它们之中所受浮力最小的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 9. 下列说法正确的是（　　） A. 物体没有受到力的作用时，一定处于静止状态 B. 物体受到平衡力时，一定处于匀速直线运动状态 C. 物体的运动状态发生改变，一定受到了不平衡力的作用 D. 物体运动状态没有改变，一定是没有受到力的作用 10. 关于压强，下列说法中正确的是（　　） A. 人在地面上站立时抬起一只脚后，对地面的压强变小 B. 潜水艇在海水中匀速下潜过程中，受到海水的压强不变 C. 用吸管能将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强 D. 飞机水平飞行时，机翼上表面空气流速较大，空气对上表面的压强也较大 11. 如图所示，木箱静止在水平地面上，某同学以50N的水平推力推木箱，木箱静止不动；当施加90N的水平推力时，木箱在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 木箱静止时，同学对木箱的推力小于水平面对物体的摩擦力 B. 木箱匀速运动时，同学对木箱的推力大于木箱对同学的推力 C. 木箱静止时，受到的支持力与本箱对地面的压力是一对平衡力 D. 若改用110N 的水平推力推本箱时，木箱受到的滑动摩擦力大小是90N 12. 水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水使两个杯中的水面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为p1，甲对桌面的压力大小为F1，乙中的水对杯底的压强为p2，乙对桌面的压力大小为F2。以下关系中正确的是（ ） A. p1=p2，F1=F2 B. p1<p2，F1<F2 C. p1=p2，F1<F2 D. p1<p2，F1=F2 13. 在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示．为方便操作和减小测量误差，最合理操作步骤应该是 （　　） A. 甲、乙、丙、丁 B. 乙、甲、丙、丁 C. 乙、甲、丁、丙 D. 丁、甲、乙、丙 14. 如图所示，小华通过定滑轮用力F’拉弹簧测力计，另一端通过细绳拉长方体木块A，木块A下面是一长木板B，长木板B放在光滑水平面上，实验时拉着B沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．当拉力F为2N时，弹簧测力计示数为2N，当拉力F变为4N时，下列说法正确的是（　　） A. B受到的摩擦力的方向向左 B. A受到的摩擦力大小为4N C. B受到的合力大小为2N D. 弹簧测力计的示数随木块B运动的速度增大而增大 15. 如图所示，两个质量相等的圆柱形薄壁容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积。甲、乙容器中分别装有A、B两种液体，甲容器中的液面低于乙容器中的液面，此时两容器底部受到的液体压强相等。若容器足够高，在甲容器中再加入A液体，使其液面上升的高度为hA，在乙容器中再加入B液体，使其液面上升的高度为hB，hA、hB在图中均未标出。加入液体后，稳定时，下列判断正确的是（ ） A. hA>hB时，液体对两容器底的压力可能相等 B. hA=hB时，液体对两容器底的压强一定相等 C. hA=hB时，甲容器对桌面的压力一定大于乙容器对桌面的压力 D. hA<hB时，甲容器对桌面的压强一定小于乙容器对桌面的压强 二、多项选择题（下列每小题的四个选项中符合题意的选项均多于一个。共24分，每小题3分，每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分。） 16. 作用在同一直线上的两个力，F1=20N，F2=5N．关于它们的合力，下列判断中正确的是 A. 一定大于5N B. 可能等于25N C. 一定等于15N D. 一定大于20N 17. 关于力的描述，下列说法中正确的是（　　） A. 只有相互接触的物体之间才会产生力的作用 B. 力是维持物体运动的原因 C. 力能使物体发生形变 D. 力的作用效果与力的三要素有关 18. 如图所示，钩码挂在弹簧测力计下端处于静止状态，此时钩码所受的重力为，弹簧测力计对钩码的拉力为，钩码对弹簧测力计的拉力为。关于，和的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 与是一对平衡力 B. 与是一对平衡力 C. 与是一对相互作用力 D. 与的大小相等 19. 下列说法中正确的是（　　） A. 物体没有受到力的作用时，它的运动状态就一定不改变 B. 物体受到力的作用时，它的运动状态就一定改变 C. 物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用 D. 在地球表面静止的物体受到的力一定是二力平衡 20. 如图所示的情景，下列说法正确的是（　　） A. 踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，力可以改变物体的运动状态 B. 跳远运动员在空中飞行过程中，重力方向总是竖直向下 C. 男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力 D. 海豚跃起，离开水面向上运动过程中，合力方向竖直向上 21. 同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大。同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况，并讨论了篮球从抛出到落回地面的过程中的受力情况，下面几种看法中正确的是（　　） A. 刚抛出时篮球受到的合力最大 B. 落地前瞬间篮球受到的合力最大 C. 整个运动过程中，篮球所受合力先减小后增大 D. 整个运动过程中，篮球所受合力一直在减小 22. 如图所示，将盛有某种液体的杯子静止放在面积为S的水平桌面上，已知杯子的质量为，高度为，底面积为；杯内液体的密度为，质量为m2，液面高度为。下列说法中正确的是（　　） A. 杯子对水平桌面的压力就是杯子受到的重力 B. 杯子对水平桌面的压强大小为 C. 液体对杯底的压力大小等于液体受到的重力大小 D. 液体对杯底的压力大小为 23. 如图甲所示，已调零的弹簧测力计下悬挂一物块，静止时，弹簧测力计的示数为F1；如图乙所示，盛满水的溢水杯放在水平桌面上；如图丙所示，将物块一半的体积浸在溢水杯内的水中（不接触溢水杯），溢出的水流入小烧杯，物块静止时，弹簧测力计的示数为F2。下列说法正确的是（　　） A. 乙、丙两图中，水对溢水杯底部的压强相等 B. 小烧杯中水受到的重力 C. 丙图中，物块受到的浮力小于物块排开水所受的重力 D. 乙、丙两图中，溢水杯对桌面的压力大小相等 三、实验解答题（24-29题每空、图各2分，30-33题每空1分，34题3分，共46分） 24. （1）如图所示，物块静止在斜面上，请画出物块所受重力G。 （2）如图中弹簧测力计的示数是_____N。 25. （1）如图工人师傅利用重垂线检查墙壁是否竖直，是利用了______的道理。 （2）如图的实验中小试管向上运动，是因为______的作用。 26. 在探究液体内部压强特点时，小阳用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与U形管（作为压强计）相连通进行实验。 (1)使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论是重压还是轻压）橡皮膜时，发现U形管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置______（选填“漏气”、“不漏气”）； (2)装置调整好后，若将探头先后放在同一容器的A、B两处，实验现象分别如图甲、乙所示，则可以判断出A、B两处的压强______（选填“大于”、“等于”或“小于”）。由此可以得到的结论是：液体内部的压强与______有关。 27. 小明同学在探究“影响压力作用效果的因素”时，做了如图所示的实验。 （1）甲、乙两次实验控制了影响压力作用效果的______因素不变，是为了研究压力作用效果与______是否有关； （2）通过比较______两次实验可以说明压力作用效果与受力面积有关； （3）该实验中用到的研究物理问题的方法有控制变量法和______法。 28. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想： ①与接触面之间的压力有关②与物体运动速度有关 ③与物体间接触面积的大小有关④与物体间接触面的粗糙程度有关 他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。 （1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做_______运动，目的是________。 （2）比较甲图和丙图弹簧测力计的示数可以验证猜想_____（填写序号）。 29. 小华同学通过实验探究某种液体内部的压强ρ与深度h的关系，根据实验数据绘出了如图所示的图像。由图像可以得出该液体60cm深处的压强为________Pa。 30. 在探究“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积是否有关”时，小明选用如图所示的圆柱体A（圆柱体上每一格体积相等，ρA >ρ水）、已调零的弹簧测力计和装有适量水的烧杯等器材进行实验。 （1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整： ①将圆柱体A悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测力计的示数为G。 ②将圆柱体A的一格浸在水中，圆柱体不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数为F。 ③____________________________，静止时记录弹簧测力计的示数为F。 ④用__________________计算出圆柱体每次受到的浮力F浮，并记入表格。 （2）请画出实验数据记录表格 31. 如图所示是小阳在“探究阻力对物体运动的影响”实验，他使同一辆小车从相同斜面的同一高度由静止滑下，分别在不同材料的水平表面上运动。 （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的______力和______力是一对平衡力，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 （2）实验时将小车从相同斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的______。 （3）通过实验可以说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______。 （4）通过实验和科学推理可得：运动的物体不受外力作用时，将保持______状态。 32. 如图是验证阿基米德原理的实验过程示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为 F1、 F2、 F3、 F4。由这些测量量，可知石块受到的重力为______；由甲、乙两个图的弹簧测力计的示数可以求出石块受到浮力 F浮_____；石块排开的液体受到的重力G排_____。如果满足关系式_____，即可验证阿基米德原理。（各空均用测量量表示） 33. 如图所示，轻质弹簧一端固定，在保证撤去拉力后，弹簧可以恢复原来形状的前提下，小明用手拉弹簧的自由端，弹簧伸长．当他用更大的力拉弹簧时，弹簧伸得更长．请根据此情景，提出一个可以探究的科学问题：__________． 34. 甲、乙两个同种材料制成的实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为，乙对地面的压强为，将乙放到甲上后甲对地面的压强为，请你分析并判断、、的大小关系。 四、科普阅读题（每小题4分共8分） 35. 阅读下面的短文，回答问题． 冰雪运动装备与力学知识 如图所示是冬奥会的三个比赛项目：短道速滑、单板滑雪和冰壶．参加这些比赛项目的运动员各有不同的装备，在运动员的装备中都蕴含着有趣的力学知识． 为什么短道速滑运动员要穿紧身衣，而单板滑雪运动员穿的较宽松呢？其中有与空气阻力相关的原因．空气阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；空气阻力大小跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大．单板滑雪运动对速度的追求不像短道速滑运动那么高，因此也就不像短道速滑运动那么在乎空气阻力的影响，所以单板滑雪运动员并没有穿那种紧身的衣服． 冰壶运动员比赛时脚穿的运动鞋，如图示．冰壶运动员的两脚所穿鞋的鞋底材料为什么是不同的呢？冰壶运动鞋两只鞋底质地不同：蹬冰鞋底是橡胶制成的，穿在蹬冰脚上；而滑行鞋的鞋底是由专业塑料制成的，穿在支撑脚上．蹬冰时，地面给运动员蹬冰脚施加静摩擦力，运动员蹬地时蹬冰脚要不打滑．滑行起来后，支撑脚在冰面上滑行，受到冰面的滑动摩擦阻力要尽量的小．因此，蹬冰脚穿的鞋为橡胶底，支撑脚穿的鞋为塑料底． 根据以上材料，回答下列问题： （1）相比单板滑雪运动员，短道速滑运动员比赛服更________，是为了减少________对运动的影响． （2）冰壶运动鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是_________底，目的是_________摩擦． 36. 请阅读《估算》并回答问题。 估算 当你在大礼堂演出时，面对黑压压的观众，如果你想迅速了解台下大约有多少人，你可以用下面的方法来算：以某一排为标准，数出该排的人数，然后乘以排数，得到总人数。这就是一种估算的方法。所谓估算，就是根据某个合理的假定获得一个近似值的方法。估算不是瞎猜，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的。 在无法获得确切数据的情况下，通常先建立合适的模型，再通过相应的测量、计算来进行估算，从而获得事物的有关信息。例如，我们为了估算一个大石块的体积，可以依据石块的形状建立柱体或球体的模型，通过测量石块的边长或周长，再按照建好的模型计算得出石块的大致体积。再如，林业工作者在统计一大片森林中树木的数量时，不可能一棵一棵地去数，他们通常会把整片森林平均分成若干个区域，从中选出数量比较平均的一个区域作为估测对象，数出这个区域里有多少树木，再乘以区域数量就可以得到结果。 生物学家在野外考察时，经常会发现动物留下的脚印，他们往往会利用脚印来估算动物在不同生长发育期的体重。怎么估算呢？通常是在方格纸上描绘出脚印的轮廓，数出脚印轮廓所围小方格的个数（凡大于半格的都算一个，小于半格的都不算），用一个小方格的面积乘以数出的小方格的个数，就大致得出了脚印的面积。再测量出脚印的深度，然后通过进一步的实验操作获得其他数据或信息，从而估算出动物的体重。 既然是估算，结果可能会与实际值不能严格吻合，二者存在偏差很正常。这时，我们可以通过建立更合理的模型或者多次测量取平均值等方法来减小偏差。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）为提高估算结果的准确性，可以采用_____的方法。（写出一种方法即可） （2）生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印，选取出这只熊四脚着地停留时的脚印，图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓，如图乙所示。 ①已知图中每个小方格的面积均为10cm2，则该脚印的面积约为________cm2。 ②为估算出该熊的体重，以下是可以采用的方法之一：制作一个跟熊四只脚印面积相同的硬木板，把硬木板放在跟熊脚印________（选填“相同”或者“不同”）的地面上，再在硬木板上放重物，使硬木板下陷的_______与熊脚印的相同，然后测出硬木板和重物的总重即可。 五、计算题（37题3分、38题4分、39题5分，共12分） 37. 汽车及人的总重为，某桥桥头有“限重”的字样，请通过计算说明此辆车能否允许通过？ 38. 如图所示，重力大小为20N的水桶放在水平地面上，底面积为100cm2，水桶中水的重为60N，水面到桶底的高度为50cm，g取10N/kg。求： （1）水对桶底的压力； （2）水桶对水平地面的压强。 39. 美化环境造福人民，朝阳区在治理北小河时修建一座桥，使用吊车向河底投放圆柱形混凝土构件如图甲所示，在整个投放过程中，混凝土构件以0.05m/s的速度匀速竖直下降。图乙是钢丝绳的拉力F随时间t变化的图像。当t=0s时吊车开始投放混凝土构件到100s时结束，此时构建竖立在河中。（已知混凝土的密度为2.8×103kg/m3，钢铁的密度为7.9×103kg/m3，g取10N/kg，水的阻力忽略不计）求： （1）混凝土构件完全浸没在水中时所受的浮力； （2）混凝土构件的体积； （3）投放结束时混凝土构件顶部受到水的压强； （4）通过计算说明这种混凝土构件有没有钢筋制作的骨架。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $