第二辑10.2筑牢心灵的防火墙 课件(含教学设计)-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集

2025-09-25
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聿见思政
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资源信息

学段 中职
学科 政治
教材版本 中职思想政治高教版(2023)心理健康与职业生涯
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 87.85 MB
发布时间 2025-09-25
更新时间 2025-09-25
作者 聿见思政
品牌系列 -
审核时间 2025-08-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53626513.html
价格 25.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

筑牢心灵的防火墙 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 请看一段视频《毒品有害,生命无价》,并思考以下问题: 1.视频里出现了哪些伪装巧妙的新型毒品? 2.毒品的危害有哪些? 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总议题:筑牢青春防“诱”堤 议题一:火眼金睛识诱惑 议题二:坚守自我筑防线 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题一:火眼金睛识诱惑 ——辨识不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 辨识不良诱惑 17岁的小辉是职中汽修专业二年级学生,一心想凭过硬技术在行业站稳脚跟。 一次刷手机找汽修资料,小辉不慎点进充斥低俗内容的网页。起初只是好奇,可之后这些不良信息反复纠缠,让他晚上失眠,白天实操频频出错,不是拧错螺丝,就是看错图纸。 学校周边电玩城新开张,不少同学课余都爱去玩。小辉起初觉得浪费时间,不愿前往。但架不住同学多次游说,他跟着去了。没想到,小辉很快沉迷上带赌博性质的捕鱼机游戏,课余时间全搭了进去,还省下 饭钱去玩,心思根本不在学业上。 一次朋友聚会,有人拿出电子烟,说抽着酷还能 减压。小辉没忍住尝了一口,此后烟瘾越来越大,不 仅身体难受,还总担心被老师和家长发现。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.小辉在案例中都遇到了哪些不良诱惑,这些诱惑给他的学习和生活带来了什么危害? 2.除了材料里小辉遭遇的低俗信息、赌博、电子烟诱惑,在我们日常生活中,还存在哪些不容忽视的不良诱惑,它们又会造成怎样严重的危害? 辨识不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.小辉在案例中都遇到了哪些不良诱惑,这些诱惑给他的学习和生活带来了什么危害? 不良诱惑 危害 低俗信息 赌博性质游戏 电子烟 他晚上失眠,白天实操频频出错,严重影响学习状态,分散了他追求汽修技术梦想的精力,阻碍专业技能提升。 不仅将课余时间全搭进去,还省下饭钱玩,心思不在学业上,学业成绩下滑,还面临经济压力,可能养成不劳而获的错误价值观。 损害了身体健康,让他身体难受,还陷入被老师和家长发现的担忧中,造成心理负担。 辨识不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.除了材料里小辉遭遇的低俗信息、赌博、电子烟诱惑,在我们日常生活中,还存在哪些不容忽视的不良诱惑,它们又会造成怎样严重的危害? 毒品:毒品会严重损害身体器官,导致身体免疫力下降,精神萎靡,甚至引发幻觉、精神失常。一旦成瘾,戒毒过程痛苦且艰难,还会让吸毒者陷入经济困境,为获取毒资不惜违法犯罪,破坏家庭关系,给家人带来巨大痛苦。 过度沉迷网络游戏:过度沉迷其中,会使青少年视力下降,生物钟紊乱,影响身体健康。还会导致社交能力退化,忽视现实中的人际交往,成绩大幅下滑,对学习和未来职业发展产生负面影响。 艾滋病:艾滋病会逐渐破坏人体免疫系统,使患者易感染各种疾病,威胁生命健康。同时,患者可能遭受社会歧视,产生严重的心理负担,对个人生活和家庭造成毁灭性打击。 辨识不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、不良诱惑的种类 在成长过程中,我们会遇到有害信息、烟酒、赌博,甚至毒品等不良诱惑,这些不良诱惑会影响我们的健康成长,甚至会使我们误入歧途。 辨识不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、青少年对不良诱惑有更高的易感性 在青少年阶段,我们的身体快速发育,性意识开始萌动,对性的好奇心格外强烈,但由于性生理和性心理还不成熟,很容易被外界不良诱惑所吸引。 辨识不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 三、不良诱惑对青少年的危害 "黄色"淫秽读物和影视作品,某些网站宣扬性开放的不健康文字、图片、视频、游戏等有害信息乘虚而入,拜金主义、享乐主义等不良思想也混杂其中。这些都严重干扰我们的学习和生活,对身心健康危害极大,甚至会引诱我们走上犯罪道路。 有害信息 辨识不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 《中华人民共和国刑法》第三百六十四条规定: 传播淫秽的书刊、影片、音像、图片或者其他淫秽物品,情节严重的,处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。 组织播放淫秽的电影、录像等音像制品的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处罚金;情节严重的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。 制作、复制淫秽的电影、录像等音像制品组织播放的,依照第二款的规定从重处罚。 向不满十八周岁的未成年人传播淫秽物品的,从重处罚。 辨识不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案版权已由作者授予 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 未经本站授权,请勿转载发布传播 严禁用于投稿比赛,切勿二次销售 否则追究法律责任 本站已与 结成合作伙伴关系 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件,可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com,有配套视频和教学设计等请一并发送,并注明微信号。 有些青少年沉迷网络游戏,在虚拟世界中打拼、搏杀以获得心理上的满足,其思想和情感容易与现实生活脱节,在不知不觉中迷失自我,深陷其中难以自拔,危害身心健康。 网络游戏 辨识不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 赌博败坏社会风气、滋生违法犯罪,直接危害人民群众财产安全和社会稳定,还会助长不劳而获、投机取巧的不良风气,甚至导致暴力行为,给人民生命和财产安全造成危害。近年来,赌博已从现实生活扩展到网络空间,网络赌博比线下赌博更隐蔽。 辨识不良诱惑 赌博 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 毒品能让人成瘾,一旦进入人体,就会影响人的神经系统,破坏人体生理机能和新陈代谢,并引发多种疾病。吸毒者往往会出现一系列神经精神症状,如烦躁、反应迟钝、幻觉、性格孤僻等。毒品是人类社会的公害,是涉及公共安全的重要问题,不仅严重侵害人的身体健康、销蚀人的意志、破坏家庭幸福,而且严重消耗社会财富、毒化社会风气、污染社会环境,同时极易诱发一系列违法犯罪活动。 毒品 辨识不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 《中华人民共和国刑法》第三百五十七条规定: 本法所称的毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辨识不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 近年来,艾滋病发病率在青少年群体中呈上升趋势,其中主要的感染途径为性传播和血液传播。色情诱惑所导致的性滥交,大大增加了艾滋病和其他性传播疾病的传播风险。一些人在无知、自卑、恐惧、无奈状态下乱交“损友”,共用毒品注射器,极有可能通过血液感染艾滋病病毒。我们必须高度警觉,防范艾滋病侵害。 艾滋病 辨识不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题二:坚守自我筑防线 ——自觉抵制不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 班主任王老师留意到小辉课堂走神、实操生疏,便带到办公室询问。起初小辉遮遮掩掩,在老师耐心询问下,才道出原委。王老师严肃地讲起不良诱惑毁前途的事例,小辉如梦初醒。 此后,小辉一心抵制诱惑。他果断拉黑不良网站,把手机交给父母“保管”。路过电玩城,喧闹声引得他脚步一顿,脑海中王老师的告诫瞬间响起,他攥紧拳头,快步离开。为让自己忙起来,他踊跃加入汽修兴趣小组,全心钻研技术。当朋友又递来电子烟,他皱起眉头,毫不犹豫地推开,想起之前萎靡的状态,暗暗告诫自己绝不能重蹈覆辙。 凭借坚定的毅力,小辉彻底摆脱不良诱惑,在汽修技能大赛中斩获佳绩,再度活力满满地追逐梦想。 自觉抵制不良诱惑 1.小辉采取拉黑网站、上交手机抵制诱惑,从遵守规则角度看,生活中还有哪些规则能帮我们拒绝不良诱惑? 2.小辉靠兴趣小组、老师告诫和自我反思抵制诱惑,从健康生活与积极社交层面,我们还能做什么来坚定抵制不良诱惑? 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.小辉采取拉黑网站、上交手机抵制诱惑,从遵守规则角度看,生活中还有哪些规则能帮我们拒绝不良诱惑? 从遵守规则角度看,除了小辉采取的措施外,我们还应遵守《中学生日常行为规范》,比如“不涉足未成年人不宜的活动和场所”“情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品”“遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息”等规定,能帮助我们拒绝不良诱惑。同时,法律法规也是重要的规则,如《治安管理处罚法》中对涉及黄赌毒等行为的处罚规定,能让我们明确行为的界限,通过敬畏法律来抵制不良诱惑。 自觉抵制不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.小辉靠兴趣小组、老师告诫和自我反思抵制诱惑,从健康生活与积极社交层面,我们还能做什么来坚定抵制不良诱惑? 从健康生活与积极社交层面,我们可以培养健康的兴趣爱好,像小辉加入汽修兴趣小组一样,让自己的生活充实有意义,从而减少被不良诱惑吸引的机会。同时,保持规律的生活作息,合理安排时间,使自己精力充沛,也能增强抵制诱惑的能力。在社交方面,要慎交朋友,远离那些有不良行为或会带来不良诱惑的人,多与积极向上、志同道合的人交往。还可以积极参与集体活动,在活动中建立良好的人际关系,获得支持和鼓励,共同抵制不良诱惑。 自觉抵制不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 抵制不良诱惑的方法 我们要遵守道德规范、校纪校规和法律法规,养成健康的生活方式,筑牢心灵防火墙,坚决抵制不良诱惑。 积极参加有益身心健康的文体活动,把时间和精力放在学习上,让吸烟、赌博等不良诱惑无机可乘。要主动承担起对自己、对家庭、对社会的责任,追求自己的人生理想,实现生命的价值和意义。 坚决远离"黄色"诱惑,抵制毒品,预防艾滋病。拒绝浏览不健康信息,不过度使用网络,不涉足色情场所、问题网吧等,远离赌博。做到洁身自爱,学会保护自己,切断可能的艾滋病传播途径。 自觉抵制不良诱惑 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂小结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.关于抵制不良诱惑,下列说法中错误的是( )。 A.要提高识别能力,增强抵制能力 B.锻炼自己的意志力 C.培养高尚的志趣和情操蜀要 D.有时也可以不抵制,就当放松一下 D 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.下列不属于艾滋病传播途径的是( ) A.性传播 B.血液传播 C.母婴传播 D.空气传播 D 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.(多选)小王因经济紧张,向“朋友”求助,该人怂恿小王参与网络赌博,并称赌博来钱快。小王正确的做法是( )。 A.主动远离该“损友” B.告知家长,请家长给予帮助 C.赌一把,赢了钱就收手 D.跟“朋友”说清楚赌博的危害 ABD 课堂练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 同学们,这堂课围绕“筑牢青春防‘诱’堤”深入探讨。从毒品危害,到小辉的经历,我们看到不良诱惑无处不在,严重威胁成长。但只要保持警惕,坚守底线,养成健康生活方式,就能成功抵制。希望大家牢记所学,今后面对诱惑多些理智坚定,守护美好未来,迈向健康人生。 课堂总结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 制作一份关于“不良诱惑在身边”的宣传手册,内容包括: 1.不良诱惑面面观:图文并茂地展示至少5种生活中常见的不良诱惑; 2.真实案例深度剖析:收集身边或社会热点中因不良诱惑而陷入困境的真实故事。 3. 抵制策略大集合:针对每种不良诱惑,结合法律法规、道德准则与健康生活理念,提出具体、可行的抵制方法与应对建议。 课堂作业 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听! 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $$ 课程名称 筑牢心灵的防火墙 授课时数 1课时 授课教材 《心理健康与职业生涯》 出版单位 高等教育出版社 授课地点 授课科目 思想政治 授课班级 一、教学分析 教材及教学 内容分析 本框包括两目:“辨识不良诱惑”和“自觉抵制不良诱惑”。第一目阐述了不良诱惑的种类及危害,引导学生学会辨识各种不良诱惑,树立自觉抵制不良诱惑的意识。第二目阐述了抵制不良诱惑的方法。两目内容逐步递进,引导学生在辨识各种不良诱惑的基础上,学会自觉抵制不良诱惑,养成健康的生活方式。 学情分析 学生处于青春期,心理发展尚未成熟。一方面,他们好奇心旺盛,对新鲜事物充满探索欲望,这使他们容易被不良诱惑吸引;另一方面,自我认同感不强,渴望得到同伴认可,导致部分学生为融入群体,即便知晓行为不当,仍盲目跟风,参与吸烟、酗酒等不良活动。 从认知层面看,学生虽能辨别常见不良诱惑,但面对伪装巧妙的陷阱,往往缺乏深度分析能力,难以识破。在行为控制上,多数学生自控力较弱,在诱惑面前易动摇,难以坚持正确行为,即便有抵制不良诱惑的想法,也常因意志力不足而失败。 核心素养 政治认同:本课围绕“筑牢青春防“诱”堤”这一议题,引导学生辨识不良诱惑、自觉抵制不良诱惑,积极践行社会主义核心价值观。 职业精神:引导学生正确认识和感悟健康向上的生活方式在个体职业生涯发展中的重要作用;具备理性思维、明辨是非,能够在面对不良诱惑时作出正确价值判断和行为选择。 法制意识:了解不良诱惑相关的法律知识,在日常生活中自觉尊法学法守法用法,依法保护自身合法权益,维护公平正义,营造平安文明的校园环境。 健全人格:引导学生抵制不良诱惑,自觉养成健康向上的生活方式和自律、乐群的心理品质,不断提高心理健康水平。 公共参与:引导学生提升对营造平安文明校园环境的责任感和主人翁意识,积极参加集体活动,遵守社会规则和公共道德,增强公德意识。 教学重点 掌握抵制不良诱惑的方法,筑牢心灵的防火墙 教学难点 掌握抵制不良诱惑的方法,筑牢心灵的防火墙 二、教学策略 教学方法 讲授法、案例法、议题式教学法 学习方法 自主学习法/小组讨论法 三、教学环境与资源 【教学环境】多媒体教室 【教学资源】图片/文字等媒体素材,教学课件,教学设计,教学反思 四、教学思路 总议题:筑牢青春防“诱”堤 问题链 知识链 【议题一】 火眼金睛识诱惑 【议题二】 坚守自我筑防线 【知识总结一】 辨识不良诱惑: 1.不良诱惑的种类。2.青少年对不良诱惑有更高的易感性。3.不良诱惑对青少年的危害极其严重 【知识总结二】 自觉抵制不良诱惑:1.每个人都能够抵制不良诱惑。2.抵制不良诱惑的方法。 【议学活动一】1.小辉在案例中都遇到了哪些不良诱惑,这些诱惑给他的学习和生活带来了什么危害? 2.除了材料里小辉遭遇的低俗信息、赌博、电子烟诱惑,在我们日常生活中,还存在哪些不容忽视的不良诱惑,它们又会造成怎样严重的危害? 【议学活动二】1.小辉采取拉黑网站、上交手机抵制诱惑,从遵守规则角度看,生活中还有哪些规则能帮我们拒绝不良诱惑? 2.小辉靠兴趣小组、老师告诫和自我反思抵制诱惑,从健康生活与积极社交层面,我们还能做什么来坚定抵制不良诱惑? 议题链 5、 教学过程 总议题:筑牢青春防“诱”堤 课前 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 1.查阅《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律和文件。 2.指导学生完成课前预习。 预习教材内容。 通过新课预习和搜集相关资料,为课堂学习做准备。 课中 导入新课( 2分钟) 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 【导入语】 同学们,提到毒品,你们最先想到什么?是阴暗角落里的交易,还是面容憔悴的瘾君子?如今,毒品早就改头换面,悄无声息地渗透进生活。别以为毒品离我们很遥远,它可能藏在和朋友的一次玩乐、网友的一次见面,甚至是校门口小商店看似普通的买卖中,稍有不慎就会中招。接下来,请看一段视频《毒品有害,生命无价》,并思考以下问题:视频里出现了哪些伪装巧妙的新型毒品?毒品的危害有哪些? 进入新课学习 毒品改头换面隐藏在生活细微处,打破学生“毒品离自己很远”的错误认知,让学生意识到不良诱惑无处不在,增强对毒品及其他不良诱惑潜在威胁的警觉,培养学生在日常生活中的自我保护意识。 议题一:火眼金睛识诱惑(20分钟) 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 【知识总结】 1.不良诱惑的种类:有害信息、沉迷网络游戏、烟酒、赌博、毒品等,均属于不良诱惑的范畴,危害学生身心健康。 2.不良诱惑对青少年的危害极其严重:不良诱惑会对青少年的身体健康、心理健康等造成伤害,影响其学业发展,甚至令其误入歧途、走上犯罪道路。 【创设情境】 17岁的小辉是职中汽修专业二年级学生,一心想凭过硬技术在行业站稳脚跟。 一次刷手机找汽修资料,小辉不慎点进充斥低俗内容的网页。起初只是好奇,可之后这些不良信息反复纠缠,让他晚上失眠,白天实操频频出错,不是拧错螺丝,就是看错图纸。 学校周边电玩城新开张,不少同学课余都爱去玩。小辉起初觉得浪费时间,不愿前往。但架不住同学多次游说,他跟着去了。没想到,小辉很快沉迷上带赌博性质的捕鱼机游戏,课余时间全搭了进去,还省下饭钱去玩,心思根本不在学业上。 一次朋友聚会,有人拿出电子烟,说抽着酷还能减压。小辉没忍住尝了一口,此后烟瘾越来越大,不仅身体难受,还总担心被老师和家长发现。 【议学活动】 1.小辉在案例中都遇到了哪些不良诱惑,这些诱惑给他的学习和生活带来了什么危害? 2.除了材料里小辉遭遇的低俗信息、赌博、电子烟诱惑,在我们日常生活中,还存在哪些不容忽视的不良诱惑,它们又会造成怎样严重的危害? 借助小辉的经历,清晰呈现低俗信息、赌博游戏、电子烟等不良诱惑的具体情境,帮助学生准确识别生活中常见的不良诱惑形式,提高对不良诱惑的敏感度和辨别能力。 议题二:坚守自我筑防线( 20 分钟) 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 【知识总结】 自觉抵制不良诱惑:1.要遵守道德规范、遵纪守法,学会辨识不良诱惑,坚决抵制不良诱惑。2.要养成健康生活方式。要以学习为重,积极参加有益身心健康的文体活动,心怀责任、勇于担当,追求有意义的人生。3.要主动远离诱惑,切断所有可能让自己陷入不良诱惑的途径,学会保护自己、洁身自爱。 【创设情境】 班主任王老师留意到小辉课堂走神、实操生疏,便带到办公室询问。起初小辉遮遮掩掩,在老师耐心询问下,才道出原委。王老师严肃地讲起不良诱惑毁前途的事例,小辉如梦初醒。 此后,小辉一心抵制诱惑。他果断拉黑不良网站,把手机交给父母“保管”。路过电玩城,喧闹声引得他脚步一顿,脑海中王老师的告诫瞬间响起,他攥紧拳头,快步离开。为让自己忙起来,他踊跃加入汽修兴趣小组,全心钻研技术。当朋友又递来电子烟,他皱起眉头,毫不犹豫地推开,想起之前萎靡的状态,暗暗告诫自己绝不能重蹈覆辙。 凭借坚定的毅力,小辉彻底摆脱不良诱惑,在汽修技能大赛中斩获佳绩,再度活力满满地追逐梦想。 【议学活动】 1.小辉采取拉黑网站、上交手机抵制诱惑,从遵守规则角度看,生活中还有哪些规则能帮我们拒绝不良诱惑? 2.小辉靠兴趣小组、老师告诫和自我反思抵制诱惑,从健康生活与积极社交层面,我们还能做什么来坚定抵制不良诱惑? 展示小辉在老师帮助下抵制不良诱惑的过程,为学生提供思考拒绝不良诱惑措施的真实范例,引导学生从遵守规则、健康生活方式、积极社交等多个维度思考应对不良诱惑的方法,提高学生自我保护和应对不良诱惑的能力。 总结提升(2分钟) 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 【总结语】 同学们,这堂课围绕“筑牢青春防‘诱’堤”深入探讨。从毒品危害,到小辉的经历,我们看到不良诱惑无处不在,严重威胁成长。但只要保持警惕,坚守底线,养成健康生活方式,就能成功抵制。希望大家牢记所学,今后面对诱惑多些理智坚定,守护美好未来,迈向健康人生。 【总结】 绘制思维导图总结本节课所学知识。 引导学生从案例中汲取经验,掌握拒绝不良诱惑的方法,增强自我保护意识。激励学生将所学用于生活,筑牢心灵防线,健康成长。 课后 课后作业(1分钟) 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 【布置任务】 制作一份关于“不良诱惑在身边”的宣传手册,内容包括: 1.不良诱惑面面观:图文并茂地展示至少5种生活中常见的不良诱惑; 2.真实案例深度剖析:收集身边或社会热点中因不良诱惑而陷入困境的真实故事。 3. 抵制策略大集合:针对每种不良诱惑,结合法律法规、道德准则与健康生活理念,提出具体、可行的抵制方法与应对建议。 【完成任务】 制作宣传手册 让学生主动挖掘生活中的不良诱惑,借案例分析深化对危害的认知。在制定抵制策略中,培养解决问题的能力。最后的宣传环节,既能锻炼表达与沟通能力,还能强化自身意识,带动身边人共同抵制不良诱惑。 六、板书设计 七、总结反思 教学亮点: 1. 多媒体融合:播放禁毒视频,用直观画面,全方位刺激学生感官,突破文字局限,助力学生快速掌握新型毒品特征及危害,加深对不良诱惑的认知。 2. 案例教学:以小辉故事为切入点,生动展现不良诱惑场景及危害,让抽象概念具象化,拉近知识与学生生活距离,激发共鸣,让学生迅速融入课堂,增强理解与记忆。 3. 项目式作业:布置制作宣传手册任务,学生分组调研、创作,在实践中锻炼资料收集、团队协作、创意表达能力,将课堂所学用于实际,培养社会责任感。 学科网(北京)股份有限公司 $$网红饮料你都没喝过,最近大家都很爱喝的。这个邮票最近可流行了,贴在石头上特别爽这你都没试过,你咋这土啊奶茶。邮票、跳跳糖这些都有可能伪装成毒品,这种潮流千万不能追。什么叫做毒品啊?冰毒、海洛因、K粉、摇头丸这些才是毒品。这个是什么?这个是电子烟,高级电子烟,听过没有?不懂不要乱讲,很丢人的。电子烟也是烟,一样会对健康造成危害。不法分子在电子烟中添加毒品,利用青少年对电子烟的认知盲区毒害青少年。你不是说你胆子很大吗?这你都不敢抽,是男的吗?你呀,你只要抽一口,我就认你当大哥。勇敢不是靠吸毒来证明,拒绝毒品才是真正的男子汉。大家都吸了,就你不吸,还是哥们儿吧。走喽,当好学生去了,不和咱一起玩了。真正的友情与毒品无关,人生路还长,擦亮眼睛远离独有过来吸一口。别给脸不要脸。你要是敢跟老师说,那我就把这个视频拿出来,你也不是什么好东西,你也抽了,要处分的话你也跑不掉的。不做受害者,不被恐吓吓倒,及时向父母、老师求助,用法律武器保护自己。抖音。

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