第二辑2.2走进职业生涯规划 课件(含教学设计)-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集
2025-09-25
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2份
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37页
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124人阅读
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 政治 |
| 教材版本 | 中职思想政治高教版(2023)心理健康与职业生涯 |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 53.63 MB |
| 发布时间 | 2025-09-25 |
| 更新时间 | 2025-09-25 |
| 作者 | 聿见思政 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53626480.html |
| 价格 | 25.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
课程名称
走进职业生涯规划
授课时数
1课时
授课教材
《心理健康与职业生涯》
出版单位
高等教育出版社
授课地点
授课科目
思想政治
授课班级
一、教学分析
教材及教学
内容分析
本框包括两目:“职业生涯需规划”和“面向未来的职业生涯规划”。第一目阐述了职业生涯规划的重要性,第二目阐述了职业生涯规划的基本要求。两目相辅相成,引导学生初步认识职业生涯规划,增强职业生涯规划意识,树立正确的职业生涯规划理念。
学情分析
通过前面课程的学习,学生掌握了职业生涯的含义/阶段和特点,对职业生涯形成了基本的认识,为本框内容的学习奠定了一定的知识基础。
部分学生可能对职业教育不了解,对所学专业未来发展缺乏信心。部分学生对职业教育的重要性、国家和社会的支持力度及培养目标等不了解,在选择就读专业时也是懵懵懂懂、不甚了解,甚至兴趣不大,缺乏思考自身职业生涯发展的主动性和积极性。
部分学生对职业生涯规划缺乏了解,还没有认识到职业生涯规划对自己发展的重要作用,甚至存在一些诸如“在校学生做职业生涯规划无用”等错误认识。
核心素养
政治认同:本课围绕“解锁职业规划的奥秘”这一核心议题,引导学生正确认识职业生涯规划的内涵/重要性和基本要求,树立远大志向,在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
职业精神:通过展示曲玉伟的事迹,引导学生明确职业生涯规划对实现职业理想的重要性,懂得要根据社会发展需要和自身特点进行职业生涯规划,能够确立符合新时代要求的职业理想,坚定通过职业发展实现人生出彩的信心,自觉做新时代的奋斗者、追梦人。
法制意识:引导学生在认识职业生涯规划的过程中主动学习与职业活动、职业生涯密切相关的法律知识,关注国家政策法规为新时代青年就业、创业提供的法治保障,形成法治使职场更和谐、职业生活更美好、职业生涯更顺畅的认知,自觉参与社会主义法治国家建设。
健全人格:通过展示曲玉伟的事迹,引导学生在树立职业理想、规划职业生涯过程中处理好个人与社会的关系,确立符合社会需要和自身实际的职业目标,选择正确的职业发展道路,提高适应社会发展变化的能力。
公共参与:通过对曲玉伟事迹的学习,引导学生在规划职业生涯时主动将个人职业发展与国家发展、社会需要结合起来,自觉履行公民义务,乐于为人民服务,勇于担当社会责任。
教学重点
职业生涯规划的重要性和基本要求
教学难点
增强职业生涯规划意识,树立正确的职业生涯规划理念
二、教学策略
教学方法
讲授法/议题式教学法
学习方法
自主学习法/小组讨论法
三、教学环境与资源
【教学环境】多媒体教室
【教学资源】图片/文字等媒体素材,教学课件,教学设计,教学反思
四、教学思路
总议题:“解锁职业规划的奥秘”
问题链
知识链
【议题一】
职业生涯规划何以铸就辉煌
【议题二】
职业生涯规划如何稳步前行
1.职业生涯规划的内涵。
2.职业生涯规划的重要性。
3.职业生涯规划的基本要求。
【议学探究一】1.曲玉伟从职场新人一路拼搏成为全国技能大赛冠军,他在职业发展中采取了哪些关键举措?
2.从曲玉伟的职业发展举措中,能看出职业生涯规划对个人成长有何重要意义?
【议学研究二】1.曲玉伟从普通中职生成长为“全国技术能手”,是什么让他在职业发展中找准了发力点?
2.找到了发力点后,曲玉伟又是如何借势实现从普通技工到“全国技术能手”的蜕变呢?
议题链
5、 教学过程
总议题:解锁职业规划的奥秘
课前
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
查阅资料,了解曲玉伟相关事迹,在组内交流分享。
1.指导学生完成课前预习。
2.指导学生搜集“全国技术能手”曲玉伟相关事迹的材料。
1.预习教材内容。
2.搜集并学习曲玉伟的相关事迹材料。
通过新课预习和搜集相关材料,为课堂学习做准备。
课中
导入新课( 2分钟)
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
总议题:解锁职业规划的奥秘
分议题一:职业生涯规划何以铸就辉煌
分议题二:职业生涯规划如何稳步前行
展示议题,导入新课:
同学们,想象一下,一位中职毕业的普通人,一步步成长,捧起“全国技术能手”的奖杯?这不是天方夜谭,而是曲玉伟真实的经历。他选对专业、紧跟行业趋势,用行动把职业理想变成现实。在这个过程中,科学的职业生涯规划发挥了关键作用。接下来,就让我们走进他的故事,探寻职业生涯规划的秘诀。
进入新课学习
以“中职毕业的普通人捧起‘全国技术能手’奖杯”这样极具反差和励志色彩的情节设置悬念,引发学生的好奇心,激发他们对后续内容的兴趣,使学生更愿意主动参与到课程中。
议题一:职业生涯规划何以铸就辉煌(20分钟)
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
1.职业生涯规划的内涵:是一个人对自己职业前景的展望,是对自己职业发展道路的设想和谋划。
2.职业生涯规划的重要性(明确发展目标、扬长补短、提高执行力)。
展示议题:职业生涯规划何以铸就辉煌
曲玉伟从初入职场的新人成长为全国技能大赛的冠军,其经历满是奋斗的印记。
初入寿光输油站时,曲玉伟或许未曾料到自己未来会在流体装卸领域大放异彩。山东港口技能大赛的举办,成为他职业生涯的重要转折点。他瞄准流体装卸工这一方向,立志在比赛中崭露头角。明确目标赋予他前行的动力,让他告别盲目摸索。在日常工作里,他所有努力都围绕提升流体装卸技能展开,钻研理论知识、反复练习实操。
在成长过程中,曲玉伟清楚自身优势与不足。他动手能力强,对实操训练充满热情,但理论知识起初并非强项。他发挥实操优势,积极参与日常设备调试与维护,不断积累经验。针对理论短板,他利用业余时间刻苦学习,白天背诵概念,晚上结合实操理解。在比赛准备阶段,他更是根据自身情况制定针对性训练计划,加强薄弱环节。
从报名参加选拔赛开始,曲玉伟便以强大的执行力开启了逐梦之旅。他与队友早起背理论知识,下班后在废旧设备上反复练习,不放过任何一个细节。在训练中,他遇到过困难,也经历过失败,但始终没有放弃。在准备全国大赛时,他更是全身心投入,每天高强度训练。正是这种坚持不懈的精神,让他的技能不断提升,从公司比赛到省级比赛,再到全国大赛,一步步走向巅峰。
曲玉伟的成功绝非偶然,他的经历激励着我们,在职业生涯中,要认真规划,明确方向,发挥优势,踏实行动,向着职业理想奋勇前行。
思考/讨论以下问题:
1.曲玉伟从职场新人一路拼搏成为全国技能大赛冠军,他在职业发展中采取了哪些关键举措?
2.从曲玉伟的职业发展举措中,能看出职业生涯规划对个人成长有何重要意义?
生动诠释职业生涯规划内涵:借曲玉伟的经历,让抽象概念具象化。学生能直观看到,规划内涵在于精准定位职业方向,如曲玉伟捕捉制造业转型契机选数控专业;还包含持续自我提升,像他主动探索新技术、学习新工艺,不断丰富知识与技能体系,以适应行业发展,助学生理解职业生涯规划是贯穿职业发展全程、动态调整的过程。
深度展现职业生涯规划重要性:从职业发展路径角度,曲玉伟因明确职业目标,在中职就扎实学习、钻研细节、参加竞赛,一步步成为“全国技术能手”,体现规划能为职业发展提供清晰指引,避免盲目摸索。从个人成长层面,他结合兴趣能力规划职业,将热爱转化为成长动力,实现从普通技工到行业典范的蜕变,让学生明白职业生涯规划是挖掘个人潜力、实现自我价值的关键,激发学生重视并积极规划自己的职业生涯 。
议题二:职业生涯规划如何稳步前行( 20 分钟)
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
职业生涯规划的基本要求:职业生涯规划要与社会发展相一致;要以自身实际为出发点;要立足所学专业。
展示议题:职业生涯规划如何稳步前行
曲玉伟是一名普通的中职毕业生,他通过科学的职业生涯规划和持之以恒的努力,从一名普通的数控车工逐步成长为技术精湛的“全国技术能手”,成为高技能人才的典范。
曲玉伟选择数控技术专业,正是敏锐地捕捉到了制造业转型升级对高技能人才的迫切需求。他紧跟时代发展趋势,始终保持对新技术的探索热情,积极学习新工艺,不断提升自身技术水平,最终成为行业内的佼佼者。他深知自己的兴趣与能力所在,对机械加工充满热爱,动手能力突出,学习态度刻苦认真。他为自己设定了清晰的职业目标,并为之付出了不懈的努力。在中职学习期间,他不仅扎实掌握了数控技术的专业知识和技能,还利用业余时间深入研究技术细节,积极参加各类技能竞赛,不断提升自己的专业水平。正是这种对技术的执着追求和脚踏实地的努力,使他最终实现了从普通技工到“全国技术能手”的华丽蜕变。
思考/讨论以下问题:
1.曲玉伟从普通中职生成长为“全国技术能手”,是什么让他在职业发展中找准了发力点?
2.找到了发力点后,曲玉伟又是如何借势实现从普通技工到“全国技术能手”的蜕变呢?
设计意图
曲玉伟的故事是平凡人成就非凡的生动写照,学生很容易在他从普通中职毕业生成长为“全国技术能手”的历程中找到共鸣。用这样贴近生活的真实案例,能迅速抓住学生的注意力,让学生明白职业生涯规划与每个人息息相关,即便起点不高,合理规划也能成就精彩职业人生。
深度剖析,拆解规划要点:在讲解职业生涯规划基本要求时,曲玉伟的经历成为绝佳素材。他顺应制造业转型升级趋势选择数控专业,体现与社会发展相一致;凭借对机械加工的热爱和动手能力确定方向,是从自身实际出发;在专业学习中不断钻研提升,则凸显立足所学专业的重要性。
总结提升(2分钟)
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
回顾曲玉伟的历程,我们看到了职业生涯规划的强大力量。从捕捉行业趋势,到结合自身兴趣能力设定目标,再到持之以恒地努力,每个环节都至关重要。希望大家能以他为榜样,认真对待职业生涯规划,找到属于自己的职业方向,用规划为笔,努力为墨,书写出独一无二的精彩职业篇章 。
回顾课堂内容。
回顾曲玉伟历程,梳理他从捕捉行业趋势、结合自身设定目标到努力奋进的职业发展路径,将其作为职业生涯规划的典型范式,强化学生对规划关键要素的理解,让学生清晰认识到科学规划与持续努力对职业发展的强大推动作用,从而深化本节课关于职业生涯规划的核心内容。
课后
课后作业(1分钟)
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
作业布置:“我的未来职业蓝图”
结合本框知识内容,立足自身情况与社会需求,明确职业方向,制定初步的职业生涯规划,形成职业生涯规划书。
按要求完成作业。
在自主选择职业的过程中,学生有机会深入探索感兴趣的领域,将自身兴趣与职业实际情况相结合。引导学生思考自身优势与不足,以及如何提升自己以匹配目标职业。这种反思能让学生不断完善职业生涯规划,使其更具科学性与可行性,为未来职业发展做好充分准备。
六、板书设计
七、总结反思
教学亮点:
1.案例典型,贴合要点:选取曲玉伟的经历,精准契合职业生涯规划教学。他出身普通中职,却凭借规划与努力成为“全国技术能手”,极具代表性。其敏锐捕捉制造业转型机遇选择数控专业,对应规划要与社会发展一致;因热爱机械加工和自身动手能力强而深耕行业,体现以自身实际为出发点。案例全方位覆盖教学要点,帮助学生清晰理解职业生涯规划核心要素。
2.案例剖析,思维碰撞:在分析曲玉伟案例时,组织学生分组讨论。各小组围绕他职业发展各阶段展开交流。小组成员从自身视角出发,分享对案例中职业规划要点的理解,有人着眼社会趋势,有人聚焦个人兴趣,不同观点激烈碰撞,拓宽学生思考维度,深化对职业生涯规划内涵的认识。
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走进
走进
走进
职业生涯规划
职业生涯规划
职业生涯规划
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议题
议题
议题
总
解锁职业规划的奥秘
01
职业生涯规划 何以铸就辉煌
02
职业生涯规划 如何稳步前行
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职业生涯规划
何以铸就辉煌
职业生涯规划
何以铸就辉煌
职业生涯规划
何以铸就辉煌
PART 01
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职业生涯需规划
曲玉伟从初入职场的新人成长为全国技能大赛的冠军,其经历满是奋斗的印记。
初入寿光输油站时,曲玉伟或许未曾料到自己未来会在流体装卸领域大放异彩。山东港口技能大赛的举办,成为他职业生涯的重要转折点。他瞄准流体装卸工这一方向,立志在比赛中崭露头角。明确目标赋予他前行的动力,让他告别盲目摸索。在日常工作里,他所有努力都围绕提升流体装卸技能展开,钻研理论知识、反复练习实操。
在成长过程中,曲玉伟清楚自身优势与不足。他动手能力强,对实操训练充满热情,但理论知识起初并非强项。他发挥实操优势,积极参与日常设备调试与维护,不断积累经验。针对理论短板,他利用业余时间刻苦学习,白天背诵概念,晚上结合实操理解。在比赛准备阶段,他更是根据自身情况制定针对性训练计划,加强薄弱环节。
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职业生涯需规划
从报名参加选拔赛开始,曲玉伟便以强大的执行力开启了逐梦之旅。他与队友早起背理论知识,下班后在废旧设备上反复练习,不放过任何一个细节。在训练中,他遇到过困难,也经历过失败,但始终没有放弃。在准备全国大赛时,他更是全身心投入,每天高强度训练。正是这种坚持不懈的精神,让他的技能不断提升,从公司比赛到省级比赛,再到全国大赛,一步步走向巅峰。
曲玉伟的成功绝非偶然,他的经历激励着我们,在职业生涯中,要认真规划,明确方向,发挥优势,踏实行动,向着职业理想奋勇前行。
思考
1.曲玉伟从职场新人一路拼搏成为全国技能大赛冠军,他在职业发展中采取了哪些关键举措?
2.从曲玉伟的职业发展举措中,能看出职业生涯规划对个人成长有何重要意义?
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职业生涯需规划
1.曲玉伟从职场新人一路拼搏成为全国技能大赛冠军,他在职业发展中采取了哪些关键举措?
剖析自身
02
了解自身优势为动手能力强、热衷实操,短板是理论知识不足。发挥实操优势积累经验,针对理论短板利用业余时间学习,比赛准备阶段还制定针对性训练计划。
高效执行
03
从报名选拔赛起,就与队友积极训练,早起背理论,下班后实操练习,不放过细节。准备全国大赛时更是全身心投入,每天高强度训练。
明确目标
01
以山东港口技能大赛为契机,瞄准流体装卸工方向,树立在比赛中取得佳绩的目标,告别盲目摸索,为努力提供清晰方向。
坚持不懈
04
训练中遇到困难与失败也不放弃,持续提升技能,凭借强大毅力从公司比赛起步,一路晋级省级、全国大赛,最终夺冠 。
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职业生涯需规划
2.从曲玉伟的职业发展举措中,能看出职业生涯规划对个人成长有何重要意义?
提供明确的方向指引
01
促进自我认知与优势发挥
02
激发积极主动的行动意识
03
培养坚韧不拔的意志品质
04
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职业生涯需规划
(一)职业生涯规划的内涵:
是一个人对自己职业前景的展望,是对自己职业发展道路的设想和谋划。
(二)职业生涯规划的重要性:
明确发展目标
扬长补短
提高执行力
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职业生涯需规划
明确发展目标
职业生涯规划可以帮助我们明确发展目标。有目标,才会有前进的方向和奋斗的动力。清晰而明确的发展目标,会让我们在职业生涯中少走弯路,朝着既定的职业理想不断努力。
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职业生涯需规划
木桶能装多少水,由哪块木板来决定?
斜放时,木桶装水的量由哪块木板决定?
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职业生涯需规划
扬长补短
职业生涯规划可以帮助我们扬长补短。“扬长”即发挥自己的长处;“补短”即弥补自己的短处,并有意识地不断缩小自身条件与发展目标的差距。在校时,我们要扬长补短,主动适应未来从事职业的要求;择业时,我们要扬长避短,选择适合自己的职业。
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职业生涯需规划
提高执行力
职业生涯规划可以帮助我们提高执行力。再远大的职业理想,如果没有规划和行动,就会变成空想。切实可行的职业生涯规划,能增强学生的目的性与计划性,帮助我们找准努力的方向;能增进对专业的了解和热爱,促使我们执着专注,更好地发挥潜能;能鞭策我们直面困难和挑战,把握发展的机会,努力朝着目标前进。
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职业生涯规划
如何稳步前行
职业生涯规划
如何稳步前行
职业生涯规划
如何稳步前行
PART 02
PART 02
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面向未来的职业生涯规划
曲玉伟是一名普通的中职毕业生,他通过科学的职业生涯规划和持之以恒的努力,从一名普通的数控车工逐步成长为技术精湛的“全国技术能手”,成为高技能人才的典范。
曲玉伟选择数控技术专业,正是敏锐地捕捉到了制造业转型升级对高技能人才的迫切需求。他紧跟时代发展趋势,始终保持对新技术的探索热情,积极学习新工艺,不断提升自身技术水平,最终成为行业内的佼佼者。他深知自己的兴趣与能力所在,对机械加工充满热爱,动手能力突出,学习态度刻苦认真。他为自己设定了清晰的职业目标,并为之付出了不懈的努力。在中职学习期间,他不仅扎实掌握了数控技术的专业知识和技能,还利用业余时间深入研究技术细节,积极参加各类技能竞赛,不断提升自己的专业水平。正是这种对技术的执着追求和脚踏实地的努力,使他最终实现了从普通技工到“全国技术能手”的华丽蜕变。
1.曲玉伟从普通中职生成长为“全国技术能手”,是什么让他在职业发展中找准了发力点?
2.找到了发力点后,曲玉伟又是如何借势实现从普通技工到“全国技术能手”的蜕变呢?
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面向未来的职业生涯规划
1.曲玉伟从普通中职生成长为“全国技术能手”,是什么让他在职业发展中找准了发力点?
顺应社会发展趋势
他敏锐地捕捉到制造业转型升级对高技能数控人才的迫切需求。在制造业升级的大背景下,数控技术的重要性日益凸显。他意识到这是一个充满机遇的领域,选择数控技术专业作为自己的职业发展方向,使自己的职业规划与社会宏观需求相契合。这种对社会发展动向的把握,为他在职业发展的起跑线上找准了宏观的发力点。
结合自身特点
兴趣爱好:曲玉伟对机械加工有着浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师,这份热爱成为他深入钻研数控技术的内在动力。
能力优势:他深知自己动手能力突出。在数控技术这个注重实践操作的领域,动手能力是一项关键优势。他能够在实际操作中更好地理解和应用所学的理论知识,并且通过实践不断提升自己的技能水平,这使得他在职业发展中找到了基于自身能力的微观发力点。
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面向未来的职业生涯规划
2.找到了发力点后,曲玉伟又是如何借势实现从普通技工到“全国技术能手”的蜕变呢?
他树立明确职业目标,为自己勾勒出清晰的职业发展蓝图,在目标驱动下,始终保持对知识的渴望和进取的姿态。
01
目标引领,精进不止
曲玉伟踊跃投身各类技能竞赛,竞赛中,他通过交流切磋,能精准洞察自身不足,进而有的放矢地强化训练,实现技能的快速提升。
02
以赛促学,脱颖而出
面对数控技术领域的快速发展,曲玉伟始终对新技术、新工艺保持高度的敏锐性与探索热情。他主动学习并吸收前沿技术,勇于尝试用新方法解决复杂的实际问题。
03
拥抱变化,创新实践
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面向未来的职业生涯规划
职业生涯规划的基本要求:
职业生涯规划要与社会发展相一致;
要以自身实际为出发点;
要立足所学专业。
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面向未来的职业生涯规划
职业生涯规划要与社会发展相一致。社会大环境给我们提供了生存条件和发展机会。要把个人发展与经济社会发展紧密联系起来,正确认识和处理“职业选人”与“人选职业”的关系,提高适应社会的能力。
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面向未来的职业生涯规划
职业生涯规划要以自身实际为出发点。作为“准职业人”,要从自身实际出发,了解自身的性格特点/兴趣爱好/优势和劣势等,明确自己的职业理想,制定适合自己的职业生涯规划。
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面向未来的职业生涯规划
职业生涯规划要立足所学专业。专业技能是我们未来就业和职业发展的基础。要干一行/爱一行/钻一行,深入了解自身的专业优势,对照职业要求,掌握专业知识和专业技能,注重实践应用,提升竞争力。
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课堂小结
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课堂练习
1.职业生涯规划可以帮助我们扬长避短,指的是( )
A.择业时,我们要选择适合自己的职业
B.工作后才会知道自己的长处
C.规划可以帮助我们把短处掩藏起来
D.长处和短处都难以改变
A
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课堂练习
2.小丁的实训生活又苦又累,但是一想到自己的职业生涯规划,他就觉得这些苦和累都是值得的。这说明职业生涯规划能( )。
A.帮助我们确立目标
B.发挥自己的优势
C.弥补自己的短处
D.鞭策我们直面困难和挑战
D
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课堂练习
(多选)3.小李热爱美食,从小的理想就是做一名厨师。为了实现自己的理想,他到一所中职学校学习中餐烹饪专业,还在学校烹饪比赛中获得过一等奖。小李的职业生涯规划主要考虑了( )。
A.自己的专业
B.自己的家庭
C.自己的兴趣爱好
D.自己的性格
AC
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课堂练习
(多选)4.为了做好职业生涯规划,小赵特地访谈了一位同专业毕业的校友来了解职业相关要求。他这是考虑到了职业生涯规划要( )。
A.立足所学专业
B.了解自己的性格特点
C.扬长补短
D.对照职业要求
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回顾曲玉伟的历程,我们看到了职业生涯规划的强大力量。从捕捉行业趋势,到结合自身兴趣能力设定目标,再到持之以恒地努力,每个环节都至关重要。希望大家能以他为榜样,认真对待职业生涯规划,找到属于自己的职业方向,用规划为笔,努力为墨,书写出独一无二的精彩职业篇章 。
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课堂总结
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课堂作业
“我的未来职业蓝图”
结合本框知识内容,立足自身情况与社会需求,明确职业方向,制定初步的职业生涯规划,形成职业生涯规划书。
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感谢倾听
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