第二辑1.1时代为我搭舞台 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集

新时代来了。10月18日，习近平总书记在十九大报告中说，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。新时代一词在十九大报告中出现了36次。新时代意味着什么呢？中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。什么是新时代呢？这个新时代是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。新时代有什么新特点？十九大报告指出，新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一新论断与此前提出的我国社会的主要矛盾相比较发生了重要变化。从物质文化需要到美好生活需要，从落后的社会生产到不平衡不充分的发展，主要矛盾的内涵和外延都发生了变化。新时代，我们的目标是什么？我国已稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会。从现在到2020年，是全面建成小康社会决胜期。十九大报告提出，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国这个新目标，以改革开放以来我们党对我国社会主义现代化建设作出的三步走战略目标，整整提前了15年。新时代对我们党有哪些新要求？中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程，推进伟大事业。伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。新时代要有新气象。更要有新作为。 课程名称 时代为我搭舞台 授课时数 1 授课教材 中等职业学校教科书基础模块《心理健康与职业生涯》 出版单位 高等教育出版社 授课地点 授课科目 思想政治 授课班级 一、教学分析 教材及教学 内容分析 本框“时代为我搭舞台”包含“成长在新时代”和“新舞台，新机遇”两目。第一目分析社会发展与个人梦想之间的关系，掌握新时代的内涵，并了解全面建成社会主义现代化强国“两步走”战略安排；第二目明确新时代为我们实现人生价值提供的广阔舞台，包括就业机会、创业条件以及升学渠道等。本框是对新时代个人成长的社会发展大环境的介绍，为下一框“做新时代追梦人”做铺垫。 学情分析 知识基础：1.学生已学习“中国特色社会主义”、“习近平新时代中国特色社会主义思想”中关于“中国特色社会主义新时代”的内涵、意义等相关内容。2.经过一年级第一学期的学习，学生对自身所学专业已有所了解，粗略掌握职业教育发展方向，对个人职业理想已有简单思考和规划。 认识能力：1.该学段学生具有一定的社会调研能力，文字组织和汇报能力；形象思维能力、想象能力较强，辩证思维能力相对较弱；对材料的分析能力和概括提炼能力有待提高。2.能够通过现代化信息技术查找资料，能熟练运用多种学习软件。 学习特点：1.专业基础薄弱，职业理想模糊，部分学生缺乏良好的学习习惯和系统化的学习方法。2.制定目标易随波逐流或好高骛远，脱离客观实际；喜欢新事物、敢于冒险，可塑性强。 核心素养 政治认同：正确认识中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位，增强对中国特色社会主义的认同，感受新时代为个人发展提供的广阔舞台。 职业精神：正确认识和处理社会发展与个人成长的关系，自觉将个人成长与社会发展相统一。 法治意识：关注国家在新时代为青年职业发展提供的法制保障及各类平台。 健全人格：在确立职业理想过程中处理好个人与社会的关系，明确新时代对个人素养提出的新要求，提高心理健康水平和职业心理素质。 公共参与：在面临职业选择时，要把个人命运与人民命运联系起来、将个人追求同社会需要、人民利益相统一，提高勇于承担社会责任的使命与责任感，积极参与公共事务，为社会进步发展作出贡献。 教学重点 理解社会发展与个人成长的关系 教学难点 理解新时代为个人实现人生梦想提供了良好的客观环境，领会新时代为个人发展提供了广阔舞台，争做新时代的奋斗者、追梦人。 二、教学策略 教学方法 讲授法、议题式教学法 学习方法 自主学习法、小组讨论法 三、教学环境与资源 【教学环境】多媒体教室 【教学资源】图片、视频、文字等媒体素材，教学课件，教学设计，教学反思 四、教学思路 逐梦新征程：时代机遇与个人理想的交织 问题链 知识链 【议题一】 梦想为翼，乘时代东风 【议题二】 机遇为梯，攀人生高峰 【知识总结一】 1.社会发展与个人梦想之间的关系 2.新时代的特点 我们成长在政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美的新时代。 3.全面建成社会主义现代化强国“两步走”战略安排 【知识总结二】 新时代为我们实现人生价值提供的机遇 【议学活动一】 1.从个人与社会角度分析，杨绍辉的成就得益于什么？谈谈社会发展与实现个人梦想之间的关系。 2.观看视频，谈谈杨绍辉成长在一个怎样的时代？ 3.杨绍辉的成长经历给你什么启示？结合国家的现代化强国“两步走”战略，给自己的人生设计一个发展规划。 【议学活动二】 1.结合材料，说说新时代为我们提供了哪些发展机遇？ 2.以上人物的经历给你什么启示？实现自己的理想要做哪些准备？ 议题链 五、教学过程 总议题：逐梦新征程：时代机遇与个人理想的交织 课前 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 查阅资料，了解我国职业教育的发展成就，分析社会发展与个人梦想的关系，解读新时代的特点以及为青年成长提供的机遇。 给学生布置作业：通过互联网，查找世界职业技能大赛金牌得主的成长经历。 预习新知：预习教材内容。 通过新课预习、调研活动、自主学习等为新课学习做准备。 课中 导入新课（2分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 【导入语】 同学们，当你踏入校门，心中一定怀揣着对未来的憧憬。你们知道吗？此刻我们正站在新时代的浪潮之上，这是一个充满无限可能的黄金时代，也是属于你们的舞台！在这个时代，科技飞速发展，新产业、新业态如雨后春笋般不断涌现。从人工智能、大数据到新能源、智能制造，每一个领域都在呼唤着专业技术人才。你们选择职业技术学校，就是选择了一条与时代脉搏同频共振的道路。这里，是你们梦想启航的港湾；而外面的世界，是你们即将大展身手的广阔天地。今天，就让我们一起探索，新时代究竟为我们提供了哪些前所未有的机遇，又该如何在这方舞台上绽放光彩！ 【进入情境】 感受新时代为青年实现人生理想提供的平台，畅想自己的人生理想。 通过创设情境，吸引学生兴趣，激发学生思考自己成长在怎样的新时代、如何才能不辜负党和人民的殷切期望。 议题一：梦想为翼，乘时代东风 （20分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 【知识总结】 1.社会发展与个人梦想之间的关系 社会发展所提供的客观环境是个人成长和实现人生理想的前提。个人劳动和创造也推动着社会进步与发展。只有将个人成长与社会发展统一起来，才能更好地创造人生价值、实现人生理想。 2.新时代的特点 我们成长在政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美的新时代。 3.全面建成社会主义现代化强国“两步走”战略安排 【创设情境】 在第47届世界技能大赛汽车技术项目里，代表中国参赛的山东工程技师学院学生杨绍辉，从 35 名选手中脱颖而出，斩获金牌，实现我国在此项目金牌 “零的突破”。 杨绍辉出生在一个普通农村家庭，2019年中考成绩不理想，不能去心仪的高中就读，便动了去南方打工的心思。临行之际，母亲的一席话让他改变了想法：“学好一门技术，也能改变人生。”杨绍辉从小对汽车感兴趣。他了解到，我国当前汽车制造技术不断革新，新能源汽车异军突起，汽车后市场规模持续扩大。国家对职业教育的重视程度也与日俱增，出台了一系列政策鼓励和支持技能人才的培养，从加大职业教育投入、改善教学设施，到推动产教融合，让学生有更多机会接触实际工作场景。因此他果断报名并成功就读山东工程技师学院汽车专业，开启了系统学习汽车技术的旅程。 在校期间，他不放过任何一个学习和实践的机会，将理论知识与实际操作紧密结合；主动请教经验丰富的老师为他答疑解惑；积极参加国家举办的各类技能竞赛。通过参与这些竞赛，杨绍辉不断磨砺自己，积累比赛经验，技术水平也在一次次的比拼中实现质的飞跃。 终于，功夫不负有心人。在世界技能大赛的赛场上，杨绍辉凭借精湛的技艺、稳定的发挥，一举夺魁。这一刻，他的个人梦想得以实现，而他的成功也为我国汽车技术领域赢得了荣誉，激励着更多年轻人投身技能学习。他用自己的行动证明，在这个伟大的时代，只要有梦想、肯努力，就能够在时代的浪潮中书写属于自己的辉煌。 【播放视频】 《新时代来了：中国特色社会主义新时代》 【议学活动】 1.从个人与社会角度分析，杨绍辉的成就得益于什么？谈谈社会发展与实现个人梦想之间的关系。 2.观看视频，谈谈杨绍辉成长在一个怎样的时代？ 3.杨绍辉的成长经历给你什么启示？结合国家的现代化强国“两步走”战略，给自己的人生设计一个发展规划。 通过“杨绍辉夺取金牌”议学活动，引导学生直观感受社会发展对个人实现梦想所带来的影响，领会社会发展所提供的客观环境是个人成长和实现人生理想的前提，自觉将个人成长与社会发展统一起来，增强时代使命感，增强对新时代的认同感和成长在新时代的自豪感。 议题二：机遇为梯，攀人生高峰（20分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 【知识总结】 新时代为我们实现人生价值提供的舞台：更多的就业机会、更好的创业条件、更宽的升学渠道 【创设情境】 智能制造、新能源汽车、数字创意等领域蓬勃发展，产教融合、校企合作大力推行，新时代的变革为实现人生理想带来了前所未有的机遇，无数平凡人迎来了非凡的人生转折。 初中毕业后的严威报考了杭州一所职高，并选择了自己喜爱的汽车运用与维护专业。高职期间他多次获国家级、省级大奖。毕业季校招时，有军工企业、航空公司等多家公司向严威抛出过橄榄枝，甚至开出了18万的年薪挖他，最后他被航天知名企业录取。 衢州职业技术学院毕业的郑英锋，毕业后创办了文化传播工作室。他积极与母校开展校企合作，吸纳多名优秀毕业生入职工作室，不仅实现了他个人的创业梦想，还为当地的文化产业发展注入了新的活力，带动了一批年轻人就业。在创业的道路上，他用自己的坚持与努力，书写着属于自己的精彩篇章，也为他人照亮了前行的方向。 2019 年，龙泉市中等职业学校与丽水学院合作开展“3+4”中本一体化模式，即中职3年后参加中职升学“文化素养+职业技能”全省统一考试，上线即可升入全日制本科院校。2023年，该校21青瓷升学班全班35名学生，全部收到了丽水学院的录取通知书。 【议学活动】 1.结合材料，说说新时代为我们提供了哪些发展机遇？ 2.以上人物的经历给你什么启示？实现自己的理想要做哪些准备？ 通过分析材料总结新时代为我们提供的发展机遇，引导学生感受党和国家对职业教育和技术技能人才培养的重视，坚定通过技能成才、技能报国，实现人生出彩的信心。 总结提升（3分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 【总结语】 新时代是一个开放包容、充满活力的时代，它不设限，只要你有一技之长，有拼搏奋进的决心，就能找到属于自己的舞台。大家在职业技术学校里学到的每一项技能，都是开启未来大门的钥匙。也许明天，你们就会投身于国家重点建设项目，为基础设施添砖加瓦；也许会进入新兴科技企业，助力技术创新突破；又或许，凭借自己的所学，自主创业，开辟一番新天地。 时代的巨轮滚滚向前，机遇总是垂青有准备的人。希望大家珍惜在校时光，努力提升专业技能，培养创新思维和实践能力。以梦为马，不负韶华，在新时代的广阔舞台上，大胆展现自己，创造出属于你们的辉煌人生！ 【总结】 绘制思维导图总结本节课所学知识，并将所学转化为前行的动力。 本环节是对本节课主题的升华，让学生对我国新时代有更清晰的认识，并积极投身于社会主义现代化建设，实现人生理想。 课后 课后作业（1分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 【布置任务】 采访一位本地职业技术领域的成功人士，撰写采访报告，分析其成功经验与新时代机遇的关系。 【完成任务】 完成采访并撰写调查报告。 通过启迪思维和引导行动，引导学生对本框题的学习内容进行总结、运用，将知识内化于心、外化于行。 六、板书设计 七、总结反思 教学亮点: 1.采用议题式教学。围绕总议题“逐梦新征程：时代机遇与个人理想的交织”，设置了两个子议题，教学思路清晰准确，形成“议题线-问题线-知识线，达到预设教学目标。 2.采用情境探究法。教师通过设计每一个子议题的议学情境和对应的议学探究，引导学生在活动中理解知识，在探究交流中掌握知识，在总结归纳中生成知识。 3.本课采用职业技术专业人才的真实案例进行教学，既有获得国际大赛金牌得主，也有和学生一样的普通职校学生，一方面激励学生朝着更大的世界舞台走去，零一方面贴近也学生的日常，让学生看到实现成功的具体路径，从而激发学生的学习兴趣，并转化为深厚的情感激励，有利于调动学生的公共参与能力，为实现自己的人生理想而努力。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 时代为我搭舞台 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 — 逐梦新征程：时代机遇与个人理想的交织 — 同学们，当你踏入校门，心中一定怀揣着对未来的憧憬。你们知道吗？此刻我们正站在新时代的浪潮之上，这是一个充满无限可能的黄金时代，也是属于你们的舞台！在这个时代，科技飞速发展，新产业、新业态如雨后春笋般不断涌现。从人工智能、大数据到新能源、智能制造，每一个领域都在呼唤着专业技术人才。你们选择职业技术学校，就是选择了一条与时代脉搏同频共振的道路。这里，是你们梦想启航的港湾；而外面的世界，是你们即将大展身手的广阔天地。今天，就让我们一起探索，新时代究竟为我们提供了哪些前所未有的机遇， 又该如何在这方舞台上绽放光彩！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 梦想为翼，乘时代东风 01 机遇为梯，攀人生高峰 02 逐梦新征程： 时代机遇与个人理想的交织 行业PPT模板http:///hangye/ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 模板来自于： 第一PPT https:/// PART 01 梦想为翼 乘时代东风 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 —梦想为翼，乘时代东风— 在第47届世界技能大赛汽车技术项目里，代表中国参赛的山东工程技师学院学生杨绍辉，从 35 名选手中脱颖而出，斩获金牌，实现我国在此项目金牌 “零的突破”。 杨绍辉出生在一个普通农村家庭，2019年中考成绩不理想，不能去心仪的高中就读，便动了去南方打工的心思。临行之际，母亲的一席话让他改变了想法：“学好一门技术，也能改变人生。”杨绍辉从小对汽车感兴趣。他了解到，我国当前汽车制造技术不断革新，新能源汽车异军突起，汽车后市场规模持续扩大。国家对职业教育的重视程度也与日俱增，出台了一系列政策鼓励和支持技能人才的培养，从加大职业教育投入、改善教学设施，到推动产教融合，让学生有更多机会接触实际工作场景。因此他果断报名并成功就读山东工程技师学院汽车专业，开启了系统学习汽车技术的旅程。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 在校期间，他不放过任何一个学习和实践的机会，将理论知识与实际操作紧密结合；主动请教经验丰富的老师为他答疑解惑；积极参加国家举办的各类技能竞赛。通过参与这些竞赛，杨绍辉不断磨砺自己，积累比赛经验，技术水平也在一次次的比拼中实现质的飞跃。 终于，功夫不负有心人。在世界技能大赛的赛场上，杨绍辉凭借精湛的技艺、稳定的发挥，一举夺魁。这一刻，他的个人梦想得以实现，而他的成功也为我国汽车技术领域赢得了荣誉，激励着更多年轻人投身技能学习。他用自己的行动证明，在这个伟大的时代，只要有梦想、肯努力，就能够在时代的浪潮中书写属于自己的辉煌。 1.从个人与社会角度分析，杨绍辉的成就得益于什么？谈谈社会发展与实现个人梦想之间的关系。 2.观看视频，谈谈杨绍辉成长在一个怎样的时代？ 3.杨绍辉的成长经历给你什么启示？结合国家的现代化强国“两步走”战略，给自己的人生设计一个发展规划。 —梦想为翼，乘时代东风— 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 结论：社会发展与实现个人理想的关系 社会发展 实现人生梦想 前提 推动 只有将个人成长与社会发展统一起来，才能更好地创造人生价值、实现人生理想。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标 中国特色社会主义进入新时代 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 从2020年到 2035年基本实现社会主义现代化； 从 2035 年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 党的二十大报告指出，全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排分两步走 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 结论：“新时代”的特点 山河秀美 人民团结 社会稳定 政治清明 经济发展 文化繁荣 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 PART 02 机遇为梯 攀人生高峰 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 智能制造、新能源汽车、数字创意等领域蓬勃发展，产教融合、校企合作大力推行，新时代的变革为实现人生理想带来了前所未有的机遇，无数平凡人迎来了非凡的人生转折。 — 机遇为梯，攀人生高峰 — 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 初中毕业后的严威报考了杭州一所职高，并选择了自己喜爱的汽车运用与维护专业。高职期间他多次获国家级、省级大奖。毕业季校招时，有军工企业、航空公司等多家公司向严威抛出过橄榄枝，甚至开出了18万的年薪挖他，最后他被航天知名企业录取。 衢州职业技术学院毕业的郑英锋，毕业后创办了文化传播工作室。他积极与母校开展校企合作，吸纳多名优秀毕业生入职工作室，不仅实现了他个人的创业梦想，还为当地的文化产业发展注入了新的活力，带动了一批年轻人就业。在创业的道路上，他用自己的坚持与努力，书写着属于自己的精彩篇章，也为他人照亮了前行的方向。 2019 年，龙泉市中等职业学校与丽水学院合作开展“3+4”中本一体化模式，即中职3年后参加中职升学“文化素养+职业技能”全省统一考试，上线即可升入全日制本科院校。2023年，该校21青瓷升学班全班35名学生，全部收到了丽水学院的录取通知书。 1.结合材料，说说新时代为我们提供了哪些发展机遇？ 2.以上人物的经历给你什么启示？实现自己的理想要做哪些准备？ — 机遇为梯，攀人生高峰 — 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 更多的就业机会 结论：新时代为实现人生理想提供的舞台 更好的创业条件 更宽的升学渠道 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 更多的就业机会 结论：新时代为实现人生理想提供的舞台 我国当前实施就业优先战略，不断强化就业优先政策，健全就业保障相关机制，为促进全社会更充分更高质量就业保驾护航。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快在全面推进技能型社会建设的过程中，各行各业对技术技能人才的需求越来越大，技术技能人才的社会地位也越来越高，这为我们毕业后就业提供了更多的选择机会。在向第二个百年奋斗目标进军，推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化建设的进程中，我国将涌现大量现代农业、现代工业、现代服务业的企业，将新增一批批新型职业和劳动岗位，这为我们未来就业提供了更大的发展空间。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 更好的创业条件 结论：新时代为实现人生理想提供的舞台 我国实施鼓励创业的政策，通过营造宽松便捷的准入环境、培育创业创新公共平台，鼓励农村劳动力创业、加强创业服务和培训等措施，构建有利于大众创业、万众创新蓬勃发展的政策环境、制度环境和公共服务体系，积极推进创业带动就业、创新促进发展。这为有志于创业的青年搭建了成长成才和建功立业的平台。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 更宽的升学渠道 结论：新时代为实现人生理想提供的舞台 教育体系 基本框架 示意图 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 更宽的升学渠道 结论：新时代为实现人生理想提供的舞台 近年来，我国出台了一系列旨在推进职业教育高质量协调发展的政策措施，为我们提供了多种深造机会。建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式，畅通技术技能人才成长渠道。在学前教育、护理、家政、养老、健康服务、现代服务业等领域，扩大中高职贯通培养的招生规模。统筹普通教育、职业教育和继续教育，为各类群体提供灵活多样的升学和培养模式。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 结束语 新时代是一个开放包容、充满活力的时代，它不设限，只要你有一技之长，有拼搏奋进的决心，就能找到属于自己的舞台。大家在职业技术学校里学到的每一项技能，都是开启未来大门的钥匙。也许明天，你们就会投身于国家重点建设项目，为基础设施添砖加瓦；也许会进入新兴科技企业，助力技术创新突破；又或许，凭借自己的所学，自主创业，开辟一番新天地。 时代的巨轮滚滚向前，机遇总是垂青有准备的人。希望大家珍惜在校时光，努力提升专业技能，培养创新思维和实践能力。以梦为马，不负韶华，在新时代的广阔舞台上，大胆展现自己，创造出属于你们的辉煌人生！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂练习 1.追求幸福人生的个人梦想是在（ ）的整体画卷中展开的。 A.职业梦 B.中国梦 C.青年梦 D.发展梦 B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂练习 2.我们成长的新时代为我们实现人生梦想提供了良好的（ ）。 A.梦想基础 B.主观条件 C.客观环境 D.生活环境 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂练习 3.小李的家乡是旅游区。随着旅游业的发展，家乡的民宿成为热点。小李在中职学校学的是旅游服务与管理专业，他发现家乡的民宿管理工作非常需要年轻人加入，而且收入不菲。于是，他打算毕业后就留在家乡工作。这说明（ ）。 A.在校期间学什么专业并不重要 B.农村经济的发展要依靠建设乡村民宿 C.社会发展需要依靠旅游产业 D.新时代为我们提供了更多的就业机会 D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂练习 4.小周在参加青年创新创业大赛的过程中，了解到很多针对技能人才创业的优惠政策。他立志练好专业技能，将来要创业自己做老板。这说明（ ）。 A.新时代有更多的创业机会 B.新时代有更好的创业条件 C.新时代有更高的专业要求 D.新时代有更多的就业机会 AB 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf60.3.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$