内容正文:
第十五章 电流和电路
第3节 串联电路和并联电路
1
预习清单
1.将两个小灯泡_____, 然后接到电路中,我们就说这两个小灯泡是串联的。
2.将两个小灯泡的两端_______, 然后接到电路中, 我们就说这两个小灯泡是并联的。
3.并联电路中两个用电器___的那部分电路叫干路, _____的那部分电路叫支路。
依次相连
分别连在一起
共用
单独使用
预习清单
4.在串联电路中, 开关可以控制___用电器, 开关位置的改变_____它对用电器的控制作用; 在并联电路中, 干路开关可以控制___用电器, 支路开关只能控制______的用电器。
5.家庭中的电灯、电吹风机、电视机、电脑等用电器大多是___在电路中的。
所有
并不影响
所有
其所在支路
并联
导入新课
节假日中悬挂的小彩灯,有的时候有一个小彩灯不亮了,并不影响其他小彩灯正常发光,有的时候是连在一起的几个小彩灯都不亮了,仍旧不影响其他小彩灯正常发光。这是如何实现的呢? 你们能用电学实验箱里的器材简单模拟一下吗?
任务一:连接串联电路和并联电路
用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路。
要想让两个小灯泡都发光, 可以有几种接法? 你能画出相应的电路图吗?
任务一:连接串联电路和并联电路
注意事项:
(1)连接电路时, 开关要断开。
(2)绝不允许把电源的正、负极直接用导线连接起来。
(3)连接电路后, 要先确认电路连接无误, 然后方可闭合开关。
任务一:连接串联电路和并联电路
甲
乙
丙
丁
并联电路
任务一:连接串联电路和并联电路
电路的两种连接方式:
元件并列连在电路中的电路连接方式叫并联。
并联电路中共用的那部分电路叫干路。
干路
单独使用的那部分电路叫支路。
支路
支路
电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式叫串联。
串联电路
任务二:串联电路和并联电路的特点
1.认识串联电路的特点
完成如下操作并思考下列问题:
(1)将开关移到电路中的不同位置,其作用会改变吗?
(2)将其中任何一个小灯泡卸下,另一个小灯泡还会亮吗?
(3)闭合开关,电流从电池正极回到负极有几条路径?
任务二:串联电路和并联电路的特点
1.认识串联电路的特点
串联电路的特点:
(1)电流从电池正极到负极,多个用电器只有一条电流的路径。
(2)各用电器之间互相影响。
(3)开关的位置不影响其作用。
任务二:串联电路和并联电路的特点
2.认识并联电路的特点
完成如下操作并思考下列问题:
(1)闭合开关,电流从电池正极回到负极有几条路径?
(2)将其中任何一个小灯泡卸下,另一个小灯泡还会亮吗?
(3)将开关移到电路中的不同位置,其作用会改变吗?
任务二:串联电路和并联电路的特点
2.认识并联电路的特点
串联电路的特点:
(1)电流由电池正极到负极,有几个用电器就有几条电流的路径。
(2)各支路的用电器之间互不影响。
(3)干路开关控制整个电路,支路开关控制该支路。
任务二:串联电路和并联电路的特点
3.比较串联电路和并联电路的特点
根据串联电路和并联电路的特点,填写下面的表格。
任务三:生活中的电路
回忆生活常识并思考下列问题:
(1)家庭中的烤箱、洗衣机、电冰箱、电视机、电脑等用电器是怎样连接的? 关闭某个用电器,其他用电器还能正常工作吗?
(2)教室里的各盏灯是怎样连接的?
(3)节假日路边的彩灯是串联的还是并联的? 如果彩灯的数量比较大,你想想还可能有别的连接方式吗?
任务三:生活中的电路
总结:
家庭中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。街道上的路灯和教室里的照明灯也是并联在电路中的。
核心总结
1.串联电路
(1)定义:电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式叫串联。
(2)特点:
①电流只有一条路径。
②各用电器之间相互影响。
③开关控制所有用电器,且其位置不影响控制作用。
核心总结
2.并联电路
(1)定义:电路元件并列连在电路中的电路连接方式叫并联。
(2)特点:
①电流有两条或两条以上路径。
②各支路的用电器之间互不影响。
③干路开关控制所有用电器,支路开关只控制其所在支路的用电器。
课堂评价
1.如图所示的电路, 下列说法中正确的是 ( )
A.两个灯泡是串联的
B.开关只能控制灯 L1
C.开关只能控制灯 L2
D.开关可以同时控制灯 L1 和 L2
C
课堂评价
2.如图所示的电路中, 要使灯泡 L1 和 L2 组成串联电路, 应该只闭合开关__; 若要使灯泡 L1 和 L2 组成并联电路, 应该闭合开关____; 同时闭合开关____, 会损坏电源。
S2
S1、S3
S1、S2
课堂评价
3.如图所示是一把既能吹冷风、又能吹热风的电吹风的简化电路, 图中 A 是吹风机, B 是电热丝。将插头插入插座, 若只闭合开关 S1, 电吹风吹出的是__风; 若将开关 S1、S2 都闭合, 电吹风吹出的是__风。(均选填“热”或“冷”)
冷
热
$$