13.3 内能 课件-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件围绕“内能”展开，系统讲解内能的概念（分子动能与势能总和）及改变内能的两种方式（热传递、做功）。课堂导入通过“推动壶盖的能量来自哪里？”的生活问题引发思考，以任务链（任务一：内能概念建构，任务二：热传递与内能变化，任务三：做功与内能变化）串联知识点，结合问题驱动和实例分析搭建学习支架。 其亮点在于注重科学探究与科学思维培养，通过滑滑梯臀部发热、压活塞棉花燃烧、瓶塞跳起出现白雾等生活及实验实例，引导学生基于现象推理内能变化，落实能量观念。采用任务式小结（如做功改变内能的“物体对外做功→内能减少，外界对物体做功→内能增加”），学生能直观理解抽象概念，教师可借助清晰的任务脉络和课堂评价题提升教学效率。

第十三章　内能 第3节 内能 1 预习清单 1.构成物体的所有分子, 其＿＿＿＿的动能与＿＿＿＿＿的总和, 叫作物体的内能。 热运动 分子势能 2.改变物体内能的两种方式是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿。这两种方式在改变物体内能的效果上是相等的。 热传递 做功 4.当物体对外做功时, 它的内能＿＿＿, 温度＿＿＿; 当外界对物体做功时, 物体的内能＿＿＿, 温度＿＿＿。 预习清单 3.发生热传递时, 高温物体放出热量、内能＿＿＿, 低温物体吸收热量、内能＿＿＿。物体吸收或放出的热量越多, 它的内能改变越＿＿。 升高 减少 增加 大 减少 降低 增加 导入新课 推动壶盖的能量来自哪里? 任务一：内能 问题1:我们举高一个物体, 即对物体做了功, 会改变这个物体的机械能。这是机械运动中与能量有关的现象, 做功能改变物体的能量。在热现象中, 做功是否也能改变物体的某种能量呢? 如果有能量的改变, 这种能量是以什么形式存在呢? 任务一：内能 问题2: 运动的足球具有动能, 被拉伸的弹簧具有势能, 物体的动能和势能统称为机械能。在热现象中, 物质的分子在永不停息地做无规则的运动, 运动的分子具有动能吗? 相互作用的分子之间具有分子势能吗? 任务一：内能 运动的物体具有动能, 构成物质的分子在不停地做运动, 运动的分子也同样具有动能。除此之外, 由于分子间存在类似弹簧形变时的相互作用力, 所以分子之间也具有势能。 任务一：内能 概念: (1)分子由于运动而具有的能量叫作分子动能。 (2)分子之间由于存在着相互作用力而具有的能量叫分子势能。 (3)构成物体的所有分子, 其热运动的动能与分子势能的总和, 叫作物体的内能。 任务一：内能 问题3:内能是机械能的一种形式吗? 机械能与物体的机械运动有关,而内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用有关。只要物体内部的分子做热运动,就一定有内能。内能是不同于机械能的另一种形式的能。 任务一：内能 问题4:内能的多少与温度有关吗? 你判断的依据是什么? 扩散现象反映了分子的无规则运动,温度越高,扩散越快,表明分子的无规则运动越快,由此可知分子的动能越大,从而也说明了内能的多少是与温度有关的。 一切物体不论温度高低,都具有内能。物体温度降低时内能减少,温度升高时内能增加。 任务二：热传递和内能的变化 问题1:发生热传递的过程中,物体的内能变化吗? 如果变化,是增加还是减少呢? 你能通过具体的实例来说明一下吗? (1)冬天用热水袋取暖,人体逐渐感觉暖和,热水袋慢慢凉下来。热水袋的内能减少,人体的内能增加。 (2)把烧热的工件放到冷水中,工件会凉下来,而冷水会变热。工件的内能减少,冷水的内能增加。 任务二：热传递和内能的变化 问题2:在热传递的过程中,高温物体放出热量、内能减少,低温物体吸收热量、温度升高,是高温物体的内能比低温物体的内能大吗? 内能是物体内所有分子的分子动能和分子势能的总和,因此,内能的多少是与分子的数量有关的,在宏观上就是与物体的质量有关,温度高的物体质量不一定大,内能也不一定大,所以,不能说高温物体的内能比低温物体的内能大。 任务三：做功和内能的变化 问题1:除了热传递,还有什么途径可以改变物体的内能? 做功的过程是能量转化的过程,做功可以使物体的内能和其他形式的能之间发生转化。 问题2:你能举例分析一下做功改变物体内能的过程吗? 任务三：做功和内能的变化 问题3:大家小时候都有过滑滑梯的经历,从滑梯上滑下来,臀部会感觉被摩擦得发热(如图所示),这部分内能是从哪儿来的呢? 摩擦时物体克服摩擦力做了功,这部分内能是物体克服摩擦力做功转化而来的,也就是滑下来的过程,一部分机械能转化成了内能。 任务三：做功和内能的变化 问题4:在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团脱脂棉,把活塞迅速压下去,会发生什么现象? 你能分析说明其中的内能变化,以及内能变化的途径吗? 迅速压下活塞时,观察到脱脂棉燃烧起来。这是因为活塞对筒内的气体做功,使气体的内能增加,温度升高,达到了脱脂棉的燃点,使脱脂棉迅速燃烧起来。 任务三：做功和内能的变化 问题5:在烧瓶内盛少量水,并盖紧瓶塞。向瓶内打气,当瓶塞跳起时,会发生什么现象呢? 你的推测依据是什么? 瓶内水面上方存在无色透明、无法看到的水蒸气,当瓶塞跳起时,可以看到瓶内出现白雾,说明水蒸气液化成了可以看到的小水滴。在这个过程中,气体膨胀对外做功,内能减少,温度减低。 任务三：做功和内能的变化 小结: 物体对外做功 外界对物体做功 物体的内能减少 物体的内能增加 核心总结 1.内能的概念 (1)定义:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫作物体的内能。 (2)单位:焦耳(J)。 (3)内能与物体的温度、质量等有关。 2.热传递和内能的改变 (1)高温物体放出热量,内能减少。 (2)低温物体吸收热量,内能增加。 核心总结 3.做功和内能的改变 (1)物体对外做功,物体的内能减少。 (2)外界对物体做功,物体的内能增加。 课堂评价 1.下列关于内能和机械能的说法中正确的是 ( ) A.静止的物体没有内能 B.速度大的物体比速度小的物体内能大 C.机械能大的物体, 其内能一定大 D.任何状态下处于任何位置的物体都有内能 D 课堂评价 2.下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是 ( ) A.物体温度升高, 一定吸收了热量 B.温度低的物体可以自发地将内能传给温度高的物体 C.高温物体比低温物体具有的热量多 D.物体的内能与物体的机械能是不同形式的能量 D 课堂评价 3.(多选)下列过程中, 属于做功改变物体内能的实例的 ( ) A.用砂轮磨刀, 有火星迸出 B.反复锤打铁片 C.用柴火把壶中的水烧开 D.用打气筒给轮胎打气 ABD $$