第2课 第二次鸦片战争（任务驱动教学设计）-2025-2026学年八年级历史上册（统编版2024新教材）

第2课 第二次鸦片战争 【任务驱动教学设计】 新课程标准 ✸通过了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等第二次鸦片战争期间的主要史事，以及《天津条约》《北京条约》等不平等条约的签订，初步认识第二次鸦片战争对中国近代社会的影响。 学习目标 ◆1．通过研读史料、识读地图，了解英法发动侵华战争、英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等基本史实，认识近代中国遭受的慎深重灾难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的；（时空观念、史料实证、历史解释） ◆2．通过学习英法联军火烧圆明园、俄国侵占中国北方大片领土等侵略史实，激发爱国主义情感；（史料实证、家国情怀） 英法发动第二次鸦片战争、列强的侵华行径 英法发动第二次鸦片战争 观看视频——英国工业革命时，清朝在做什么？ 设问：被誉为“万园之园”的圆明园是在哪场战争中被焚毁的？这场战争给近代中国社会带来哪些新的危害？ 一、英法发动第二次鸦片战争 ▲创设情境 五口通商后的上海港 鸦片战争后，英国的工业品并未打开中国市场，中国丝、茶和其他土产的出口量却逐年增加。列强要求中国增开商埠，开放长江和内地贸易。英国驻华外交官甚至提出，要制造那些足以改变现状的"纠纷"，从而获得更多的利益。 设问：列强是如何制造"纠纷"的？它们又夺取了哪些侵略权益？ ◆1.任务一：阅读史料，想一想，如果没有"亚罗号事件"和"马神甫事件",第二次鸦片战争会不会发生？ 相关史事："亚罗号"是一艘中国走私船，曾在香港注册，已经过期。1856年10月，广东水师在黄埔搜捕了船上的几名海盗和涉嫌船员。英国驻广州代理领事硬说"亚罗号"是英国船，要求中国方面释放被捕人员，并谎称中国士兵扯落英国国旗，要求向英方赔礼道歉。两广总督叶名琛（ chen ）为避免事态扩大，同意释放被捕人员，但拒绝道歉。这就是所谓的"亚罗号事件"。 "马神甫"名马赖，是法国天主教神父。他从广州非法潜入广西西林传教，为非作歹，1856年2月被当地官员逮捕并处死。这就是所谓的"马神甫事件"。 根本原因：鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，提出无理的修约主张，被清政府拒绝。 直接原因：1856年，英国和法国在俄、美两国支持下，分别以"亚罗号事件"和"马神甫事件"为借口，对中国发动第二次鸦片战争。 ◆2.任务二：观察地图，阅读教材，简述第二次鸦片战争第一阶段的经过。 第一阶段：1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争。（开始）次年，英国和法国联合出兵，攻陷广州，并对广州实施军事管制。1858年4月，英法联军舰队北上，攻陷大沽炮台，逼近天津。美、俄两国舰队借口调停，也跟随北上。 6月，清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订《天津条约》。 ◆3.任务三：制作表格，《天津条约》《通商章程善后条约》的规定了哪些内容？在地图中找出《天津条约》中国被迫增开的通商口岸。 中英《天津条约》签订时的场景 条约名称 内容 《天津条约》 西方列强获得外国公使进驻北京 增开汉口、南京等十处为通商口岸 外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权 英、法两国还得到巨额赔款 《通商章程善后条约》 以"洋药"进口的名义承认鸦片贸易合法 二、火烧圆明园与《北京条约》的签订 ▲创设情境 鼠首和兔首 展出信息：2024年2月国家博物馆展出的生肖兽首主要包括圆明园兽首中的鼠首和兔首，这两件文物由法国皮诺家族无偿捐赠给国家博物馆。 展出地点‌：中国国家博物馆北1展厅 ‌展出时间‌：2024年2月 设问：圆明园海晏堂喷泉的装饰鼠首和兔首为什么会流失海外？ ◆1.任务一：观察地图，简述第二次鸦片战争第二阶段的经过。 第二阶段：《天津条约》并没有使侵略者满足。1859年6月，英、法公使借进京换约之机，炮轰大沽炮台，再次挑起战事。守卫炮台的清军奋起反击，重创英法舰队。 第二年（1860年）8月，英、法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京。10月，英法联军对圆明园进行大肆抢劫，然后放火烧毁。（火烧圆明园） 随后，英法联军占领安定门，控制北京城，并扬言要直捣皇宫。奕诉被迫与英、法两国代表交换了《天津条约》批准书，并于1860年10月（结束）签订中英、中法《北京条约》。 ◆2.任务二：阅读材料，谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受。 圆明园海晏堂 圆明园大水法遗址 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。……有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。……将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。……我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。 --［法］维克多·雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》(1861年11月25日） 感受：英法联军火烧圆明园是对中华文明的公然毁灭，给中华民族造成巨大损失和伤害。此行为体现了殖民者的贪婪和残暴，必然会遭到包括西方民众在内的正义力量的批判和谴责。 圆明园的焚毁是第二次鸦片战争留给中国人的永久创伤，也是人类文明史上非常可耻的一页。 ◆3.任务三：阅读教材，简述《北京条约》新增了哪些条款？ 在《北京条约》中， 1.清政府除承认《天津条约》有效外； 2.增开天津为通商口岸； 3.割九龙半岛南端给英国； 4.赔款额也大幅增加。 ◆4.任务四：总理衙门的设立对中国近代史有何影响？ 总理衙门 1861年，清政府设立总理各国事务衙门，简称"总理衙门"。它负责办理对外交涉以及通商、海关等事务，是清政府一个权力很大的中央机构。 影响：总理衙门的设立标志着清政府在对外关系上采取了更加积极的态度，试图通过外交手段来维护国家的利益和尊严。同时，它也反映了清政府在面对外来侵略和压力时，逐渐意识到了自身的落后和弱点，开始尝试进行改革和现代化。 ◆5.任务五：观察地图，比较两次鸦片战争开放的通商口岸位置有什么不同？ 葡萄牙逐步侵占澳门：鸦片战争后，葡萄牙无视中国主权，擅自宣布澳门为自由港。1846年，葡萄牙人亚马喇就任澳门总督。他强行向澳门中国居民征税，扩展葡人地界，并于1849年关闭澳门的中国海关，驱逐清朝地方政府派驻澳门的工作人员，停止向清政府缴纳地租。1887年，中葡两国签订《中葡和好通商条约》。条约规定，中国准许葡萄牙"永居、管理澳门"，葡萄牙承诺未经中国首肯，"永不得将澳门让与他国"。中国丧失对澳门的管理权，但澳门的主权仍属中国。 三、俄国侵占中国北方大片领土 ▲创设情境 19世纪俄国的领土扩张示意图 19世纪期间，俄国在欧亚大陆进行了大规模领土扩张，主要涉及中亚、东欧及东亚地区。沙皇尼古拉一世等统治者主导了这一进程，通过军事征服和外交条约，将哈萨克、希瓦、布哈拉等汗国纳入版图...... 设问：俄国在欧亚大陆的领土扩张对中国产生什么影响？ ◆1.任务一：观察地图，简述第二次鸦片战争期间，俄国是如何侵占中国北方大片领土的？ 19世纪50年代，俄国开始大肆向中国东北和西北扩张。 条约名称 时间 割地情况 《瑷珲条约》 1858年 割占中国东北100多万平方千米领土 《北京条约》 1860年 割占中国西北44万多平方千米领土 《勘分西北界约记》 1864年 《改定条约》及5个勘界议定书 1881年 割占中国领土7万多平方千米领土 从19世纪50年代到80年代，俄国通过一系列不平等条约，共割占中国东北和西北150多万平方千米领土。 ◆2.任务二：制作表格，对比两次鸦片战争签订不平等条约的内容，分析第二次鸦片战争给中国带来了哪些新的危害？ 鸦片战争 第二次鸦片战争 危害 开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸 增开汉口、南京等十处和天津为通商口岸 西方侵略势力由东南沿海一带深入长江中下游地区 割香港岛给英国 割九龙半岛南端给英国 俄国侵占中国北方大片领土 中国丧失更多主权 赔偿英国2100万银元 英、法两国还得到巨额赔款，赔款额也大幅增加 英商进出口货物应纳的税款，必须经过双方协议 西方列强获得外国公使进驻北京 英国取得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房等权利。 以"洋药"进口的名义承认鸦片贸易合法 美国、法国除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了其他侵略权益。 结论：中国的半殖民半封建化程度进一步加深 ◆3.任务三：结合所学知识，分析马克思为什么说这场战争是"极端不义的战争"？ 第二次鸦片战争期间，马克思、恩格斯撰写了十几篇关于中国的社论和通讯，向世界揭露西方列强侵略中国的真相，为中国人民伸张正义。在《英人在华的残暴行动》(1857年3月）一文中，马克思指出这场战争是"极端不义的战争"。 英法联军在战争中的暴行和对中国主权的严重侵犯。 在第二次鸦片战争中，英法联军对中国进行了多方面的侵略和暴行。他们劫掠并火烧圆明园，《天津条约》规定增开汉口等十处为通商口岸，使得侵略进一步深入内地，外国人可以在中国内地传教。《北京条约》强迫清政府开天津为通商口岸，强割中国领土九龙半岛南端等。这些行为严重侵犯了中国的主权和中国人民的基本人权，因此马克思认为这是一场"极端不义的战争"。 为了寻求更广阔的市场，掠夺更多的资源，攫取更丰厚的利润，英、法发动第二次鸦片战争。英法联军占领北京，大肆抢劫并焚毁了宏伟华美的皇家园林圆明园，这是对中国的一次空前洗劫，是对人类文明的重大破坏，也是中华民族的奇耻大辱。第二次鸦片战争前后，沙俄趁火打劫，鲸吞中国大片领土。第二次鸦片战争以及一系列不平等条约的签订，使中国的国家主权和领土完整遭到严重破坏，中国的半殖民化程度进一步加深。 第二次鸦片战争的教训告诉我们，只有坚持平等对话、互利共赢，才能避免历史悲剧重演，这也是我们铭记这段历史的真正意义。 历史不是冰冷的文字，而是照亮未来的镜子。通过这节课，我们不仅读懂了一场战争，更学会了用批判性思维审视“文明”的定义——文明的底色，永远是尊重与良知。 作业内容：（1）请查阅资料进行班级辩论。 正方观点：欧洲人市文明人 反方观点：欧洲人是野蛮人 ❊要求：先分组，挑选辩手，之后确定观点，要以史实为依据。 （2）有人提出了如下问题，我们来帮他解决： 为什么说《北京条约》是中英、中法《天津条约》的继续和发展？ 【思路提示】 （1）首先必须明确，将“欧洲人”整体标签化为“文明人”或“野蛮人”是典型的刻板印象，违背历史客观性。文明与否从来不能以地域或族群简单划分，且第二次鸦片战争中欧洲列强的行为，本身就是对“文明”的背离，而非所谓“文明”的体现。从历史事实出发，若围绕这一事件辩论，需立足具体史实揭露侵略本质： 反方（基于第二次鸦片战争史实驳斥“欧洲人是文明人”） ①战争的侵略本质与野蛮行径 第二次鸦片战争是英法等欧洲列强为扩大在华侵略权益、进一步打开中国市场而发动的非正义战争。1860年，英法联军攻占北京后，洗劫并焚毁圆明园，这座凝聚人类文明精华的皇家园林被掠夺无数珍宝，最终化为灰烬。这种对文化遗产的肆意破坏、对他国领土的暴力侵占，是赤裸裸的强盗行为，与“文明”所倡导的尊重生命、尊重文化、遵守道义完全相悖。 ②殖民扩张中的双重标准 欧洲列强在标榜“文明”的同时，却对弱小国家实施殖民掠夺、强迫签订不平等条约（如《天津条约》《北京条约》），通过武力索取赔款、割让领土、攫取领事裁判权等特权，将自己的利益建立在对中国主权的践踏和人民的苦难之上。这种“文明外衣下的野蛮掠夺”，恰恰暴露了其行为的非文明本质——真正的文明不会通过战争、掠夺和压迫来推行，而是基于平等与尊重。 ③“文明”不应成为侵略的借口 当时欧洲列强曾以“传播文明”为借口为侵略行为辩护，但历史已经证明，这种借口无法掩盖其掠夺资源、扩张势力的真实目的。文明的核心是人道主义，而第二次鸦片战争中，欧洲列强的军队对中国平民的杀戮、对城市的破坏，直接违背了人道主义原则，所谓“文明人”的标签在这些史实面前不攻自破。 总之，评判一个群体是否“文明”，应看其行为是否符合人类共同的道德准则——平等、尊重、非暴力。第二次鸦片战争中欧洲列强的侵略行径，显然与这些准则相悖，因此从这一历史事件出发，所谓“欧洲人是文明人”的观点缺乏史实支撑，而其行为中体现的掠夺性和破坏性，恰恰暴露了殖民扩张时期部分欧洲势力的野蛮本质（注意：是“部分势力”，而非全体欧洲人，避免以偏概全）。历史告诉我们，任何以“文明”自居却推行侵略的行为，都是对文明的亵渎。 (2）中英、中法《北京条约》中，清政府除承认《天津条约》继续有效外，在《天津条约》开放十处通商口岸的基础上， 又增开天津为商埠，同时割九龙司地方一区给英国，赔款额也大幅增加。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$