单元检测3(Word练习)-【金榜题名】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要上高中同步学案(统编版)

2025-10-10
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 340 KB
发布时间 2025-10-10
更新时间 2025-10-10
作者 梁山启智教育图书有限公司
品牌系列 金榜题名·高中同步学案
审核时间 2025-08-27
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来源 学科网

内容正文:

单元检测(三) 一、选择题 1.宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军,做铁莫做针”。材料主要表明,宋朝(  ) A.等级森严     B.商业繁荣 C.重农抑商 D.重文轻武 解析 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策。因此,答案选D。 答案 D 2.宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。这说明(  ) A.宰相职权范围扩大 B.专制皇权达到巅峰 C.君权对相权的制约 D.中央集权的不断加强 答案 C 3.朱熹认为:“本朝鉴五代藩镇之弊,尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了……靖康之祸,虏骑所过,莫不溃散。”“虏骑”当指(  ) A.辽 B.西夏 C.金 D.元 答案 C 4.1271年,他接受汉族儒臣的建议,改国号为元。“他”是(  ) A.耶律阿保机 B.完颜阿骨打 C.铁木真 D.忽必烈 解析 结合所学知识可知,1271年,忽必烈接受汉族儒臣的建议,改国号为元。1272年,定都大都。故D项符合题意;耶律阿保机建立的是契丹国,故A项不符合题意;完颜阿骨打建立的是金,故B项不符合题意;铁木真统一蒙古后,建立了蒙古汗国。故C项不符合题意。故选D。 答案 D 5.观察下图,下列疆域图(局部)所属的朝代是(  ) A.秦朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 解析 结合所学可知,元朝定都大都,忽必烈仿效中原王朝的政治体制,建立行省制度。中央设“中书省”,作为全国的最高行政机构;地方设“行中书省”,派遣官吏,征收赋税,进行有效的统治。从这幅疆域图中出现“大都”“中书省”“行省”等可知,这是元朝疆域图。故本题答案为B。 答案 B 6.国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝,按时间先后顺序排列正确的一项是(  ) ①秦朝 ②隋朝 ③西晋 ④元朝 A.②①③④ B.①④②③ C.①③②④ D.③①②④ 解析 秦朝于公元前221年建立;隋朝建立于581年;西晋建立于266年;1271年忽必烈改国号为元。故答案选C。 答案 C 7.金朝将东北及上京等地的猛安谋克大批迁往今北京、河北、河南、山东等地区。据推算,迁居中原地区的女真人大约有200万人左右,迁往内蒙古地区的大约有40万人左右。这一做法(  ) A.使中央权力下移 B.促进了民族交融 C.催生了南北面官 D.消除了华夷差别 解析 据材料“金朝将东北及上京等地……等地区”及所学知识可知,金朝将女真人迁移到汉族为主的地区,这推动了女真人与汉人的交往、交流,推动了民族交融,故选B项;材料只反映少数民族迁徙问题,没有涉及中央与地方权力变化,排除A项;南北面官制度是辽朝的制度,排除C项;将大量女真人迁往黄河流域有利于缩小华夷差别,“消除了”过于绝对,排除D项。 答案 B 8.北宋发行纸币,每次的发行总量限定在1 256 340贯,其面额通常为一贯、五贯、十贯等,每印发一次交子,必须备有一定的准备金,以保证纸币能得到自由兑换,其直接目的是(  ) A.促进商品经济发展 B.保证信用货币稳定性 C.增加政府财政收入 D.保障商人基本利益 答案 B 9.以下两幅示意图反映的变化是(  ) A.商品经济发展 B.耕地面积增加 C.海外贸易兴起 D.经济重心南移 解析 本题两幅图分别为汉代主要经济区和宋代主要经济区分布图。通过分析两幅图可以明显地看出:汉代主要经济区位于黄河中下游地区,宋代主要经济区位于长江下游区域,明显是经济重心南移的结果。 答案 D 10.两宋时期,我国经济重心已从黄河流域转移到长江流域,以下谚语能反映这种转移完成的是(  ) A.无徽不成商 B.扬一益二 C.苏湖熟,天下足 D.湖广熟,天下足 解析 结合所学可知,两宋时期,我国经济重心已从黄河流域转移到长江流域。当时“苏湖熟,天下足”的谚语,表明太湖流域已成为全国最重要的粮仓,也反映了全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。故本题答案为C。 答案 C 11.朱熹曾自述之所以得中进士,是因为在答卷中糅进了佛理,而他初次赴京赶考,随身携带的也只有某高僧的语录。这反映了(  ) A.佛学与儒学有相通之处 B.理学思想源于佛学 C.科举考试以阐释佛理为主 D.儒学正统地位动摇 答案 A 12.唐宋时期,众多诗词作品得以刊印成集,主要得益于(  ) A.造纸术的改进 B.印刷术的进步 C.国家政策的支持 D.对外交流的发展 答案 B 二、非选择题 13.中国历代统治者采取一系列措施,有效地巩固了政权,维护了国家统一。阅读下列材料,回答问题。 材料一  材料二 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命,并向政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 西汉疆域图。 材料四 (元朝疆域)“北与阴山,西及流沙,东尽辽东,南越海表”,“汉唐极盛之际不及也”。 (1)读图并结合所学知识回答,周朝实施了哪一措施加强对地方的控制?其内容是什么? (2)根据材料二并结合所学知识判断“新皇帝”是谁。为巩固统治,这位“新皇帝”在地方上推行什么制度? (3)西域都护府是西汉政府设置在西域地区的最高行政机构。西域都护府的设置有何重大意义? (4)概括材料四,你可以获取的主要信息是什么?元世祖忽必烈为了实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度? 解析 第(1)问,结合所学知识可直接得出分封制,再回答其内容。第(2)问,据材料二“废除了所有封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命,并向政府负责的官员”并结合所学知识回答即可。第(3)问,结合西汉疆域图,从新疆地区开始隶属中央政府的管辖方面进行分析。第(4)问,结合材料四和所学元代实行行省制的相关知识进行回答。 答案 (1)措施:分封制。内容:周天子把土地和平民、奴隶分给王族、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 (2)“新皇帝”是指秦始皇(嬴政)。他在地方上推行的制度是郡县制。 (3)新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为中国领土不可分割的一部分。 (4)信息:元朝疆域辽阔。制度:行省制度。 14.宋代是一个经济繁荣、文化发达的时代。阅读材料,回答问题。 材料一 宋朝是中国社会市民阶级正式产生的年代,大批的手工业者、商人、小业主构成了宋朝的中产阶级。他们经济富足,又有自己独立的价值追求。市民的富裕闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化高度繁荣,戏曲、杂技、音乐、诗歌、小说等都在宋代高度繁荣。 ——詹子庆编《中国古代史参考资料》 材料二 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代,不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此……中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态。 ——(英)李约瑟《中国科学技术史》 材料三 朱熹生活的南宋时代,整个社会统治阶级鲜廉寡耻,生活奢侈无度。在这种时代背景下,朱熹提出了“存天理,灭人欲”之说。天理是公道与良知。朱熹说:“须知天理只是仁、义、礼、智之总名,仁、义、礼、智便是天理之件数。”朱熹区分了“欲”和“人欲”。欲是正常的,饥而欲食,渴而欲饮,这是正常的欲。朱熹要灭的是“人欲”,又叫“物欲”……朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽。根据《大学》之教,以正心诚意作为治国平天下的根本。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想,他提出了“格物致知”之旨,即要求人要“推究事物的原理,以获得知识”。 ——洪映萱《另一种声音——对朱熹 “存天理、灭人欲”等理学观念的反思》 (1)据材料一,指出宋代阶级结构发生了怎样的变化。 (2)材料二称“中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态”,结合所学知识加以说明。 (3)据材料三,概括理学思想的进步之处。综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对宋代经济文化的总体认识。 解析 第(1)问,据材料一“宋朝是中国社会市民阶级正式产生的年代”概括。第(2)问,从宋代三大发明应用的角度说明。第(3)问,第一小问,结合材料三从朱熹针对的社会现象及其主张分析概括;第二小问,从宋代商品经济发展对于思想文化的影响角度回答。 答案 (1)变化:市民阶级正式产生。 (2)说明:指南针应用于航海,火药应用于军事;活字印刷术的发明。 (3)进步之处:理学思想是有忧患意识,关注国家政治;崇尚道德,强调道德对社会的重要性;主张力行,具有务实倾向认识:城市经济繁荣,出现符合市民阶层审美情趣和生活情趣的通俗文化;儒学发展到新高度并形成严密的哲学体系。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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