单元检测1(Word练习)-【金榜题名】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要上高中同步学案（统编版）

单元检测(一) 一、选择题 1．央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭、一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角。下列古人类中，有可能最早享用米饭的是(　　) A．元谋人　　　　　 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人 答案　D 2．某学者在其所著的历史论文中先后呈现了如下的材料，“芒芒禹迹，划为九州”；“夏有乱政，而作禹刑”；“鲧作城郭”。据此推断，这位学者所引材料，最有可能是为了说明(　　) A．阶级的产生 B．王的出现 C．早期国家的诞生 D．世袭制的确立 解析　材料信息“禹刑”说明已经产生了法律等国家机器，体现了早期国家的特征，故选C项。 答案　C 3．关于我国古代朝代更替的顺序，下列说法正确的是(　　) A．商朝→夏朝→西周 B．夏朝→商朝→西周 C．商朝→西周→夏朝 D．西周→商朝→夏朝 解析　约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家——夏朝；约公元前1600年，商汤灭夏桀，建立商朝；公元前1046年，周武王在牧野之战后灭商纣，建立西周。因此，这三个朝代正确排序为夏朝→商朝→西周。故本题正确答案为B。 答案　B 4．西洋人论述中国史的著作通常自商朝开篇，主要是因为商朝(　　) A．青铜工艺极为发达 B．考古资料极其丰富 C．有完整的国家机构 D．有成熟的文字系统 解析　成熟的文字系统，使得商朝成为信史，被西方史学家认为，商朝是中国的第一个王朝。 答案　D 5．以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是(　　) A．国家产生 B．文明起源 C．政权分立 D．社会转型 解析　依据图片所给信息“春秋战国”“大科技：铁器牛耕”，结合所学知识可知，春秋战国时期，随着铁器和牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。新兴地主阶级开始登上历史舞台，引发了社会大变革。战国时期，各国为了富国强兵，实行变法改革，通过变法改革，确立了土地私有制和个体小农经济制，封建制度逐步确立起来，社会制度由奴隶社会向封建社会转型，D项符合题意。 答案　D 6．鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于(　　) A．秦灭六国 B．周平王东迁 C．齐桓公成为霸主 D．三家分晋 解析　周幽王被犬戎杀害后，周平王即位。周平王见周都城镐京残破，故东迁洛邑，此后的周王朝称为东周，包括春秋和战国两个阶段。故春秋始于周平王东迁。 答案　B 7．记听课笔记是历史学习的好习惯，小张在笔记本中记录了以下关键词：城门立木取信、建立县制、奖励军功等。由此判断，他学习的主要内容是(　　) A．齐桓公首霸 B．商鞅变法 C．郡县制确立 D．百家争鸣 解析　立木取信的典故来源于商鞅变法，故选B项。 答案　B 8．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)。上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝(　　) A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．用泥制陶的事实 D．实行了郡县制度的事实 答案　D 9．司马迁在《史记》中有一段叙述：“诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻……强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁(　　) A．否定了西汉的推恩令 B．赞扬了汉初的郡国并行制 C．对西汉的推恩令持肯定态度 D．否定了汉朝的郡国并行制 解析　“尊卑明而万事各得其所”说明司马迁对西汉的推恩令持肯定态度，故选C项。 答案　C 10．汉武帝元封六年，“初置刺史部十三州”。这一时期刺史主要负责(　　) A．行政事务 B．军事管理 C．监察事务 D．财政管理 解析　结合所学可知，汉武帝为推进大一统格局，大力强化监察制度。在中央，设立司隶校尉，监察和检举京师百官及皇族的不法行为；在地方，将全国划分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州设置一个刺史，负责监察地方官员，并抑制和打击地方豪强。因此，这一时期刺史主要负责监察事务。故本题选C。 答案　C 11．2019年4月25日至27日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。“一带一路”源于西汉开辟的陆上丝绸之路。下面示意图中空缺处应该是(　　) A．洛阳 B．长安 C．咸阳 D．敦煌 解析　据图中的信息可以看出，空缺处是丝绸之路的起点。汉代丝绸之路从国都长安出发，经过河西走廊，穿过西域一直到达中亚、西亚、欧洲地区，是最早最重要的东西方文明交流通道。所以图中空缺处应是长安。故选B。 答案　B 12．中华民族五千年文明历史孕育了中华优秀传统文化，下列表述符合史实的是(　　) ①春秋战国的“百家争鸣”为中华传统文化体系奠定基础 ②春秋时期商鞅变法，其敢为人先的精神激励后人 ③秦始皇将隶书作为全国规范文字，维护了国家统一 ④司马迁秉笔直书，其作品《史记》成为史书的典范 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　根据所学知识，战国时期商鞅在秦国推行变法，其敢为人先的精神激励后人；秦始皇将小篆作为全国规范文字，维护了国家统一，故②和③表述错误，据此可排除A、C、D三个选项。故选B。 答案　B 二、非选择题 13．政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。 材料一　秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史学概要》 材料二　公元前230年到公元前221年，秦陆续灭了六国，并采用以法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。 ——摘编自韦政通《中国思想史》等 材料三　秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配，是其最突出特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上，适应新的时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制，明制追唐，宋承元制…… ——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》 (1)根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。 (2)概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。 (3)依据材料三，分析秦统治者所创制度的影响。 解析　第(1)问据材料一信息并迁移所学知识，概述秦朝创立封建专制中央集权制度上的创新举措。第(2)问据材料二“秦陆续灭了六国，并采用以法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法”信息从国家统一、百家争鸣影响角度回答。第(3)问综合材料三，从对秦朝和对后世的影响两个角度分析。 答案　(1)首创皇帝制度，建立中央集权的官僚制度。(或中央：三公九卿制度；地方：郡县制) (2)国家统一；百家争鸣提供了多种治国学说。 (3)对秦朝：巩固中央政权。对后世：后世的政治制度是在秦朝的基础上不断完善、创新的；权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。 14．儒家思想从创立到被确立为思想的正宗，经历了一个漫长而复杂的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一　孔子为了实现自己的政治理想，曾率弟子周游列国，各国君主均未采纳他的主张。 ——人民版《历史必修1》 材料二　(孔子的学说)最终流行了，并成为国家的正式教义。其中一个原因在于，他的观点从根本上说是保守的，他接受现状，这自然受到上层统治者的欢迎。另一原因是，他强调道德原则，坚认道德原则是恰当地行使权力的先决条件。最后，孔子为在他去世两个半世纪后，随着帝国政府的建立而成为必不可少的官吏们提供了一门官场哲学。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)结合所学知识，概括孔子的“政治理想”。根据材料一指出，在周游列国、主张未被各国采纳之后，孔子晚年回到了哪一诸侯国？他又以何种特殊方式继续致力于“政治理想”的实现？ (2)根据材料二及所学知识，指出孔子的学说成为“国家正式教义”的标志及其原因。 解析　第(1)问第一小问、第二小问，结合所学知识回答；第三小问特殊方式，从孔子晚年教育和文化典籍整理的贡献回答。第(2)问第一小问标志，从汉武帝对待儒学的主张回答；第二小问原因，据材料三信息并结合所学知识，从汉武帝的推崇、时代的需要、董仲舒对儒学的改造等方面分析。 答案　(1)政治理想：提出“仁”与“礼”的学说；统治者“克己复礼”。推行“德治”；在人人道德自觉的基础之上建立一个礼乐文明的社会。诸侯国：鲁国。特殊方式：专注于教育和编订文化典籍。 (2)标志：汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，并设立太学。原因：董仲舒对儒学的改造；汉武帝对新儒学的推崇；儒家思想适应巩固“大一统”国家的需要(受到上层统治者的欢迎)。 学科网（北京）股份有限公司 $$