语文园地一 课件-2025-2026学年统编版语文二年级上册

语文园地一 第一课时 有哪些有关天气的词语? 生活中处处能识字,看天气预报也是我们学习汉字的一种途径,这节课,我们就一起来认识与天气有关的汉字和词语吧! 想要知道植物旅行的秘密,就让我们一起进入今天的学习吧! 读一读 后鼻音 边音 翘舌音、前鼻音 后鼻音 注意读音 读一读 晴朗 左右结构 多云 阴转晴 闪电 读一读 暴风 雷阵雨 冰雹 左右结构 上下结构 读一读 霜冻 雨夹雪 夫+ˋˊ=夹 上下结构 想一想 想一想,你还知道哪些表示天气的词语？ 冻雨、多云等 想一想 字词句运用 体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。 想一想 字词句运用 体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。 “迎”是迎接的意思，当别人向我们走来时,我们会“迎上去”; “追”是别人在前面,我们在后面想赶上别人。 想一想 字词句运用 体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。 “穿”是指让衣服到身体的合适位置上的动作,可以说“穿袜子、穿鞋、穿裤子”等; “披”是指将衣服轻轻地搭在肩膀上，只盖住了肩背,如“披战袍、披雨衣、披头发”。 想一想 字词句运用 体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。 “甩”和“摇”都有左右动的意思,但是“甩”的动作特别用力“摇”则轻一些。 想一想 字词句运用 读一读，用加点的词语说说你的日常生活。 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 · · · · · · 想一想 字词句运用 读一读，用加点的词语说说你的日常生活。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 · · · · 学习了这一课，你有什么收获？ 课堂小结 语文园地一 第二课时 我们学了很多古诗，请同学想一首，背一背。 同学们,我们中国是诗歌的王国,这节课,我们再来学习一首古诗。 读一读 注意读音 后鼻音 因为 读一读 读一读 有几枝梅花 天气特别寒冷 因为 读一读 美丽的梅花 读一读 尝试背诵《梅花》 想一想 通过第一单元的学习,我们懂得了小蝌蚪长大后,它的尾巴会消失;水受热后,会变成水蒸气升上天,再变成雨、雪等落下来;植物有很多种传播种子的办法。 想一想 我们来学习“我爱阅读”这一个板块,看看《企鹅寄冰》这篇童话又告诉了我们什么。 读一读 ①自主读童话，遇到不认识的字做上记号,并运用掌握的识字方法，自主识字; ②读通句子,注意长句子的断句,难读的句子多读几遍。 想一想 带着问题读一读 ①企鹅给谁寄冰? ②从哪儿寄到哪儿? ③冰寄到后发生了什么事? 读一读 ①企鹅给谁寄冰?②从哪儿寄到哪儿?③冰寄到后发生了什么事? 想一想 ①企鹅给谁寄冰? 企鹅给狮子寄冰。 ②从哪儿寄到哪儿? 从南极寄到非洲。 ③冰寄到后发生了什么事? 冰寄到后,却变成了水。 想一想 为什么企鹅把冰寄给狮子狮子收到的却是水?而狮子把水退给企鹅后企鹅收到的仍然是冰? 想一想 冰变成了水,是受热的原因。 企鹅生活在南极,那里冰天雪地;狮子生活在炎热的非洲,冰寄到那里肯定会受热融化了。 由于地理位置的不同,非洲比南极热多了,所以冰从南极寄到非洲,会融化变成水。 狮子把水退回南极后，由于南极温度低,水又结成了冰。 想一想 小结 通过《企鹅寄冰》这篇童话,我们知道了冰受热后融化成水,水受冷后结成冰这个科学知识。 写一写 hǎi 大海 海边 海洋 部首：氵 笔画：10 造句：夕阳把海洋染成了橘红色浪花，轻轻拍打着礁石，像在哼一首温柔的歌。 海洋 写一写 zuò、zuō 作业 劳作 工作 部首：亻 笔画：7 造句：放学后，我认真完成作业。 作业 写一写 dōu、dū 都有 首都 都好 部首：阝 笔画：10 造句：森林里的小动物都有自己的家。 都有 写一写 bié 分别 别人 告别 部首：刂 笔画：7 造句：放学后，我和小明分别向不同的方向回家。 分别 学习了这一课，你有什么收获？ 课堂小结 语文园地一 第三课时 本地新开了一个动物园,里面的动物可多啦!瞧,都有谁? 松鼠、蛇、小狗、长颈鹿、大熊猫、狮子、小兔子、鹦鹉、狐狸…… 动物园刚开张，还缺少解说员,动物园的园长想从咱们班招聘一些小小解说员。究竟哪些同学能担任小小解说员呢？那就要看谁能介绍好这些有趣的动物啦！ 有趣的动物 读一读 有趣的动物 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣! 和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。 读一读 当解说员要吐字清楚,声音洪亮,把动物的外形、生活习性介绍清楚,最重要的是说出它们有趣的地方。 讲解员 读一读 举个例子 读一读 大家好,今天我为大家介绍的有趣的动物是松鼠。松鼠身上长着棕褐色的毛，一对机灵的小耳朵经常动来动去，它的眼睛又大又圆好像时刻在观察身边有没有好吃的。松鼠的尾巴又大又长，高高地翘起来，比松鼠的身体还长呢!最有趣的是松鼠吃东西的样子,它用两只前爪紧紧地抱住食物，小嘴巴动个不停:吃得可香啦! 读一读 (1)介绍了松鼠全身的毛、耳朵、眼睛、尾巴,重点介绍了松鼠吃东西的样子。 (2)声音洪亮,吐字清楚,用普通话进行介绍。 (3)态度大方,表情自然。 读一读 请你来做小小讲解员 读一读 都来说一说 读一读 选出最佳讲解员 学习了这一课，你有什么收获？ 课堂小结 $$