第二单元 第6课时 梳理识字 绘制“秘籍”（教学设计）【大单元教学】语文统编版二年级上册

该小学语文教学设计聚焦巩固本单元生字、梳理识字方法，通过“汉字闯关”游戏导入，分火眼金睛辨析形近字、汉字对对碰搭配量词与月份花卉、小小书法家书写练习，搭建从字词辨析到运用的学习支架，帮助学生逐步巩固生字，梳理识字规律。 亮点在于融合游戏化学习与多元评估，“绘制识字秘籍”培养思维能力，“小导游演讲”提升语言运用能力，如“汉字对对碰”中量词与花卉搭配让学生在趣味中掌握知识，星级评估卡助力教师反馈，激发学生兴趣，为教师提供高效教学工具。

第二单元 自然中的场景与事物 第六课时 梳理识字 绘制“秘籍” 1. 利用游戏巩固本单元的生字。 2. 设梳理本单元的识字方法，绘制十字秘籍。 3. 利用游戏巩固本单元的生字。 活动一：汉字闯关 1. 第一关：火眼金睛。 （1）选词填空：抱 饱 跑 炮 泡 袍 咆 （ ）哮 （ ）起 长（ ） （ ）步 吃（ ） 花（ ） （2）组成新字，填一填 2.第二关：汉字对对碰 （1）“一”的后面可以放什么呢？想一想，读一读，连一连。不认识的字，用部首查字法查好再读再连。 一（  ）大树      块 四月 寒梅 一（  ）稻田      只 冬月 芙蓉 一（  ）石桥      片 九月 牡丹 一（  ）翠竹      碗 十月 桂花 一（  ）海鸥      棵 腊月 茉莉 一（  ）米饭      串 三月 菊花 一（  ）钥匙      壶 八月 桃花 一（  ）开水      座 七月 水仙 2. 第三关：我是小小书法家 我教动物朋友写字。 péng yǒu xióng māo zhú lín 小 你们看，我们的自然世界多么奇妙！雄鹰在飞翔 ， 在 嬉戏， cóng lín shēn chù gē chàng sōng bǎi 老虎在 奔跑，黄鹂和百灵在 ! 四季披绿装， fēng shù shuǐ shān huà shí jīn guì 秋天叶儿红，银杏 活 ， 开花满院香。 活动二：依据本单元的学习梳理，发现不同的识字方法，绘制识字秘籍。 1. 汉字开花，汉字找朋友……制作自己的识字秘籍。 活动三;能力评估 1. 姹紫嫣红的鲜花，把我们的生活装扮得格外美丽，他们虽然不能说话，但是都有各自特别的意义，你知道哪些花的寓意呢？ 你认识了哪些鲜花。 开花的时间 寓意 玫瑰 5~6月，上午9点后， 友情 爱情 2. 现在你就是一名小导游想，想一想作为一名合格的小导游，你会用哪些数量词来介绍不同的场景呢？ 主题：我就是小导游—— 形式：演讲 要求：字数不限 小贴士：想一想。，准确如，如何准确的运用量词描写不同的事物和场景。其次，多加练习练演讲练动作，把自己最好的一面展现给大家。最后一定要自信，相信自己是最棒的。 能力评估卡 口才能力卡 我能够站在大家面前自信的演讲。 ☆☆☆☆☆ 思维达人卡 我们能有条理的介绍，每一个场景。 ☆☆☆☆☆ 榜样践行卡 我们能学习到这些方法，介绍其他地方。 ☆☆☆☆☆ 3.生字大比拼 项目运行测评卡。 （1）你最近感兴趣的专题是。？ 生活中的数量词☑，认识树木神奇的动物☑，田家四季12月花☑。 （2对于项目学习，你有哪些想要继续探究的问题？） 还有哪些常用的识字方法？☑ 本项目的学习对你的生活产生了什么影响？☑ （3）你是怎样进行自主学习的？用到了哪些学习方法？ 收集资料☑，查字典☑，提前预习书本☑，按时完成作业☑。 （4）你能够完成项目作业吗？ 能独立完成☑，能合作完成☑。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$