角的度量（课件）-2025-2026学年人教版四年级上册数学

角的度量 新课导入 （ ） （ ） 1 2 填写角各部分的名称 顶点 边 边 探究新知 用三角尺上的角来量一量、比一比。 还是不能准确地知道∠2比∠1大多少。 要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。 探究新知 想一想： 度量长度需要( 度 )单位 长度 度量面积需要( 度 )单位 面积 要准确测量一个角的大小，应该需要什么样的单位呢？ 探究新知 认识1° 人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位， 1° 探究新知 根据这一原理，人们制作了度量角的工具—量角器。 量角器是把半圆分成180等份制成的。 探究新知 中心 外圈刻度 内圈刻度 0°刻度线 认识量角器 探究新知 “度”是角的计量单位，用符号“ °”表示。 注意：“°”写在数的右上角，不要与“0”和“。”混淆。 1° 探究新知 把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合； 角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 量角的步骤 30° 探究新知 在量角器上从右边起，依次找出０°、２０°、９０°、１３５°和１８０°的刻度线；再从左边起，依次找出这些度数的刻度线。 ０° ２０° ９０° １３５° １８０° ０° ２０° ９０° １３５° １８０° 探究新知 怎样测量呢? 0刻度线与角的一条边重合 从0开始读数，指向刻度几，就是多少度。 中心点与角的顶点重合 探究新知 总结收获 角的度量 第一：量角器的中心与角的顶点重合。 第二：0°刻度线与角的一条边重合。 第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度就是这个角的度数。 两 合 一 看 练一练 填一填。 写出下面各角的度数 (        )         (        )           (        ) 练一练 如图，将两个相同的长方形叠起来。已知∠1＋∠2＋∠3＝125°。那么∠2＝(        )°，∠3＝(        )°。 练一练升级 判断:正确的画(√〕错误的画(X) (1)直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点 （ ） (2)一条射线长8厘米。（ ） (3)射线比直线短（ ） (4)画一条2米长的直线 。（ ） 练一练升级 用一张长方形的纸折一个角，再打开，量出两个角的度数。 ∠1＋∠2＝180° $$