江苏省徐州市大学路实验学校2024-2025学年七年级上学期开学考试语文试题

毕业学校： 徐州市大学路实验学校七年级入学测试语文试题 (全卷满分100分，考试时间80分钟) 基础(25分) 1.古诗默写(10分) (1)关关雎鸠， (2)少壮不努力， (3)借问酒家何处有， (4)独在异乡为异客， (5)最是一年春好处， (6) 更上一层楼。 (7) 独钓寒江雪。 (8) 疑是银河落九天。 (9) 露似真珠月似弓。 (10) 霜叶红于二月花。 2.下列加点字注音都正确的一组是( )。(3分) A.掺和he依偎wei 提供gong B.腊1à月 惊惶hung 单薄bdo C.耽搁ge 日寇kou 咆哮xiao D.剥削(xue) 正(zheng)月 叱咤chà风云 3.下列选项中没有错别字的一项是()。(3分) A.司空见贯 B.万不得以 C.顾名思义 D.精兵减政 4.下列每组词语中，加点字的意思不同的一项是( )。(3分) A.翻箱倒柜排山倒海 B.焉知非福善莫大焉 C.见微知著谨小慎微 D.自愧弗如 弗若之矣 5.下列句子中没有使用修辞手法的是()。(3分) A.平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。 B.这条百年老城墙在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。 C. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 D.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 6.选出下列句子排列正确的一项( )。(3分) ①这是一个方形的荷花鱼沼。 ②桥的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以随意左右。 ③殿前的鱼沼飞梁是晋祠三绝之一。 ④这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。 ⑤沼上架了一个十字飞梁，下面由三十四根八角形的石柱支撑。 A.①③⑤④②B.③①⑤②④C.③②④⑤①D.③②⑤④① 二阅读(32分)》 (一)阅读下面文言文语段，完成6-9题。(13分) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 左将军王凝之妻也。 7.用“/”在下列句子的适当位置标出一处朗读停顿。(2分) 9.翻咤下列可寸。(4分) (1)白雪纷纷何所似？ (2)未若柳絮因风起。 10.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？(3 分) (二)阅读下面的名著选段，完成13一15题。(8分) 整整的三年，他凑足了一百块钱！他不能再等了。恰巧有辆刚打好的车（定做而没线取 货的)跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一 点.…他的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方， 细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的险！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的 地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了.…自从有了这辆车，他的生活过得越来越 起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。 心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二 年，他就又可以买辆车，一辆，两辆…他也可以开车厂子了！可是，希望多半落空，他的 也非例外。 (选文略有改动) 1L.选文出自现代作家( )的代表作《 》。(2分) 12.“可是，希望多半落空，他的也非例外。”祥子最大的梦想就是拥有一辆自己的车，这 是他最大的“希望”，结合全文说说，他的“希望”是怎样，步步落空的？(3分) 13.选文中“哆嗦”“几乎要哭出来”刻画了他买车时的什么心理？划线的句子可以看出 他是一个怎样的人？(3分) (三)阅读下面的课外现代文，完成16-19题(11分) 老海棠树 史铁生 ①如果可能，如果有一块空地，不论窗前层后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两 棵树：一棵合欢，纪念母亲：一棵海棠，纪念我的奶奶。 ②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。 ③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在 那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的， 我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在 上头吃。奶奶把盛好的饭莱举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉 呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶 站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我… ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋， 不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。 奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿， 是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 ⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的 活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不 能劳驾去洗洗莱？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了：《你 们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗莱一边说：“我就一辈 子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。 风有年数天共游堂树昭旧里实黑翠茨叶给给。那附时我女些了本外T作从融北，回 刚回来，去歌息着吧。” ⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下 学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回， 奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也 不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张 ⑧报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶 奶！”“奶奶一”我记得她终于抬起头时，眼里竞无对我的贵备。 ⑨… ⑩如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去， 跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她：奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不 时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”一这形象，逐年地定格成我的思念，和 我永生的痛悔。 14.本文围绕老海棠树先后写了奶奶的几件事。(3分) 树下唤孙→送饭+ +洗菜→扫院子→ 15.请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。(3分) 奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗莱一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有 我自己的工作？” 16.文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？(2分) 17.从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？(3分) 三作文(43分，含书写3分) 同学们，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。在你阅读的作品中，哪个人物给你留下 了深刻的印象？请以《，我想对你说》为题，结合自己的阅读生活经历，在横线上填 入一个合适的人名，将题目补充完整后写一篇文章。 要求：(1)内容具体，有真实情感。(2)文体不限（诗歌除外）。(3)文中不得出 现真实的学校名称和人名。(4)500字以上。