2026届高考语文专题复习：民生疾苦诗微专练

民生疾苦诗 ——欲开壅蔽达人情，先向歌诗求美刺 题材内涵 以反映国事民生为题材 题材标志 (1)标题：直接显示底层民众，如“寡妇、民、田夫”等。(2)主要人物有官与民、贵与贱之别。(3)意象：多与征敛、生计、豪奢淫逸等有关。 题材内容 (1) 恶政：赋税徭役过重，官吏欺压百姓，权贵骄纵豪奢。 (2) 民情：百姓艰辛的劳动和凄惨的生活。(3)赞美劳动人民的伟大劳动精神。 题材情感 (1)揭露黑暗政治，批评朝政得失，劝谏统治者。(2)反映民生疾苦，表达同情人民。 (3)表达对不公平社会现实的怨愤和对国家民族命运的担忧。(4)赞美劳动人民的辛勤劳动，对劳动成果的珍视。 【常用技法】 (1)叙议结合，卒章显志。以叙事为主，穿插议论，表明作者立场。 (2)以“赋”为主，描写生动。运用简练的外貌、动作和心理描写，塑造各种人物形象。 (3)常用对比、比喻、象征等手法，突出主题，暗含批评。 举例： 白描叙事(如白居易《卖炭翁》详细描写老翁的遭遇) 对比手法(如梅尧臣《陶者》“十指不沾泥，鳞鳞居大厦”) 比兴寄托(如《诗经·硕鼠》以鼠喻剥削者) 口语化表达(如乐府诗、新乐府运动诗歌语言通俗) 【高考命题角度】 1.情感主旨题 例:这首诗表达了诗人怎样的思想感情??(同情、愤慨、批判) 2. 手法赏析题 例:分析“欲将寒涧树，卖与翠楼人”的对比效果。 3. 社会矛盾分析题例:结合诗句，说明当时社会主要问题是什么?(如赋税、战争、阶级对立) 4.语言风格题 例:白居易新乐府诗的语言有何特点?(语言直白平易、叙事性) 民生疾苦诗的核心是现实主义精神，其特点包括: 1.题材真实--直接反映社会矛盾; 2.情感鲜明--同情百姓，批判不公 3.手法多样--白描、对比、比兴等增强感染力; 4.社会关怀一草体现文人的任感和民本思想。 这一传统从《诗经》延续至近代，成为中国诗歌史上最具社会批判性的一脉。 中国古诗中的民生情怀 我们的先人，用他们对民族的忠诚，对生活的热爱，对百姓的忧思，创造了延续千百年却依然闪烁着真理光芒的不朽诗篇。作为华真传统文化瑰宝的中国古代诗词，不仅有着极高的文学艺术成就，而且还有着很强的思想性和政治性。大其是古人们在诸多诗词中所表现出的仁政爱民、体恤黎民百姓的民生情怀，更是难能可贵。 中国诗歌中反映民生疾苦的传统源远流长，其发展流程与社会变迁、政治环境及文学思潮紧密相关。其发展流程 （1） 先秦:现实主义源头(《诗经》与《楚辞》) 1.《诗经》(西周至春秋)国风中的底层呼声:如《豳风·七月》(农奴四季劳苦)、《魏风·硕鼠》(徭役之痛)。(剥削压迫)、《唐风·鸨羽》 手法：赋比兴结合，语言质朴，奠定“饥者歌其食，劳者歌其事"的现实主义传统。 2.《楚辞》(战国)虽以浪漫为主，但屈原《离骚》中"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰"首次以士大夫视角关注民生。 特点:民间自发歌唱，主题集中于劳役、剥削、战争。 （二）汉魏六朝:乐府诗与文人介入 1.汉乐府(两汉) 官方采诗制度保留民间疾苦记录:《十五从军征》(战争创伤) 《东门行》(贫民反抗)《妇病行》(疾病与贫困) 突破:叙事性增强，出现完整悲剧场景。 2.建安诗人(三国)+曹操《蒿里行》 “白时罄手,名里是海鸿”--乱世全景式描写, 王粲《七哀诗》"路有饥妇人，抱子弃草间"-战乱中的个体苦难。 3.南北朝 鲍照《拟行路难》“弃置罢官去，还家自休息"--寒门士子对阶级固化的控诉。 特点:文人开始自觉书写民生，题材扩展至战乱、阶级矛盾。 （三）唐代:巅峰与系统化(杜甫、白居易为代表) 1.盛唐至中唐转型杜甫开创"诗史"传统: "三吏三别"(《石壕吏》《新婚别》等)--安史之乱中民众的牺牲。《自京赴奉先县咏怀》"朱门酒肉臭，路有冻死骨"--阶级对立经典意示 手法:以个人经历折射时代，细节真实，情感深沉。 2新乐府运动（中唐） 白居易《卖炭翁》—直接指斥官府压榨，语言直白 《元稹《田家词》“农死有儿牛有犊”--赋税连锁悲剧。 李绅《悯农》--凝练概括农耕社会根本矛盾。 特点:题材系统化(战争、赋税、官吏腐败)，艺术性与社会性高度统一 （四）宋代:理性批判与田园异化 1.北宋社会诗 梅尧臣《汝坟贫女》《陶者》--对比手法揭露贫富差距。 王安石《河北民》“家家养子学耕织，输与官家事夷狄"--边疆政策对百姓的伤害。 2.南宋忧患书写 范成大《后催租行》-农民卖女纳租的极端惨剧。 陆游《农家叹》"有山皆种麦，有水皆种粳，牛领疮见骨，叱叱犹夜耕"-生产力透支的悲剧。 特点: 更关注制度性压迫(如王安石变法后的矛盾) 田园诗“异化":杨万里《插秧歌》等表面写农事，实则暗含艰辛。 (五)元明清:散曲与批判深化 1.元代散曲 张养浩《山坡羊·潼关怀古》"兴，百姓苦;亡，百姓苦”--历史循环论下的民生困境。 睢景臣《哨遍·高祖还乡》--讽刺统治者虚伪。 2.明代 于谦《咏煤炭》"但愿苍生俱饱暖”--托物言志。 民歌《醉太平》"夺泥燕口，削铁针头”一讽刺贪官。 3.清代 郑板桥《潍县署中画竹》“疑是民间疾苦声"--官员视角的民本思想。 龚自珍《已亥杂诗》批判社会腐朽。 特点:体裁扩展至散曲、民歌。 批判对象从具体政策转向整体制度 （六）近代:启蒙与救亡(19世纪后) 1.黄遵宪《台湾行》--甲午战争后的国耻民痛。 2.秋瑾《同胞苦》--女性视角下的民族苦难。 特点:民生与民族危机结合，开启现代性关怀。 发展规律总结 1.作者身份:从民间无名氏到文人自觉书写，再到士大夫批判。 2.主题演变: 先秦:生存压迫 → 汉唐:战争徭役→ 宋明清:制度性剥削 → 近代:民族存亡。 艺木法比兴叙事—诗史细节(杜甫) 一讽刺隐喻(元曲）—启蒙呐喊（近代） 4.思想高度:从哀叹苦难到追问根源(如杜甫、张养浩触及制度本质)这一传统深刻影响了中国文学的"文以载道"精神，也成为历代改革者的重要思想资源。 民生疾苦诗的特点: 社会功能:讽喻与教化 诗人立场:士大夫的民本情怀 艺术手法：写实与象征结合 情 感:强烈的悲悯与批判 主 题:聚焦底层苦难 【典例分析】 12.(2020·云南玉溪期中)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 赠卖松人 于武陵① 入市虽求利，怜君意独真。欲将寒涧树，卖与翠楼人。 瘦叶几经雪，淡花应少春。长安重桃李，徒染六街②尘。 [注]　①于武陵，中唐诗人，曾考取进士。一生仕途不达，遍游天下。②六街，指长安城内的六条主要街道。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．卖松人把松树送到长安卖与那些住在翠楼中的富贵人家，这样的行为不合时宜。 B．颔联“寒涧”写出了松树长于深山大谷中，生长环境恶劣，为下联“瘦叶几经雪”作铺垫。 C．桃李虽然沾染了长安城的尘土，但难掩妖艳妩媚，仍是长安城富贵人家的喜爱之物。 D．本诗写法上多用对比。比如“寒涧”“翠楼”的环境对比，“松”与“桃李”的际遇对比。 C　[ 沾染“六街尘”的是松树，注意“徒”意为“白白地”。卖松人似乎是认识到松树的美的价值了，可惜他不懂得这个社会，结果只能使寒涧青松徒为六街尘染而已。] (2)本诗语言婉中带讽，请结合全诗进行赏析。 答:________________________________________________________________ ①本诗“婉”体现在巧用比喻手法。用“松树”喻有德有才之人，用“翠楼人”喻朝廷掌权之人，用“桃李”喻趋时媚俗无德之人。言在此而意在彼，用语委婉。②本诗的“讽”体现在诗人对权贵不识人才、只喜欢趋时媚俗的社会现实的讽刺。 民生疾苦诗知识点 一、概念 民生疾苦诗是指关注民生疾苦、揭露社会不公、表达民间呼声的诗歌。 “民生”是一个带有人本思想和人文关怀的词语，关注民生就是关注老百姓的生活质量。古代不乏关注民生的诗人，从他们的诗句中我们能看到诗人对劳动人民有着深切的同情和关怀。 二、 三、常用手法 托物言志、借景抒情、用典、借物喻人等 四、常见主题 战乱离散的痛苦，同情人民的疾苦，反映社会黑暗，揭露统治者腐朽，表达对国家民族前途命运的担忧，表达对山河沦落国破家亡的痛楚。 五、赏析诗句 《秦中吟十首》白居易 第一首《议婚》同情贫家女难以出嫁，第二首《重赋》揭露无名税的流弊，第三首《伤宅》讽刺兴建高堂大厦的豪门贵族，第四首《伤友》慨叹“苦节士”的凄惨生活，第五首《不致仕》嘲讽年老不肯退休的贪荣而恋栈者，第六首《立碑》讥讽企图立碑传名和谀墓得金之流，第七首《轻肥》揭露宦官的骄横和奢侈生活，第八首《五弦》惋惜当时人不懂古乐，第九首《歌舞》抨击执法官吏荒淫无耻的生活，第十首《买花》暴露官僚贵族豪奢游荡的现实。全诗从不同侧面深刻地反映了当时的政治弊端与民生疾苦，主题明确，对比鲜明，语言通俗。 比如： 《轻肥》白居易 意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者，人称是内臣。朱绂（fú）皆大夫，紫绶或将军。夸赴军中宴，走马去如云。樽罍（léi）溢九酝，水陆罗八珍。果擘（bò）洞庭橘，脍切天池鳞。食饱心自若，酒酣气益振。是岁江南旱，衢州人食人！ 这首诗是《秦中吟》第七首，是当时生活的写实。唐代政治腐败的根源之一，就是宦官专权。此诗着重暴露那些为皇帝所宠信的宦官，把宦官的骄奢淫逸和百姓的困难生活作了鲜明的对照，表现了强烈的现实主义精神和为国为民的可贵立场。全诗运用对比的手法，把两种截然相反的社会现象并列在一起，结尾奇峰突起，有一落千丈之势，取得了强烈的艺术效果。 民生疾苦微专练 一、阅读下面这首诗，完成下面小题。 关山月 卢照邻 塞垣①通碣石②，虏障抵祁连。 相思在万里，明月正孤悬。 影移金岫③北，光断玉门前。 寄言闺中妇，时看鸿雁天。 【注】①塞垣：指边塞。后也指长城、边关城墙。②竭石：在今河北昌黎之北。③金岫：指金山。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A．首联从空间上写边疆战线漫长、战事紧张，交代了戍边将士们不能回归故乡的原因。 B．颈联写将士渴望与明月一道探访亲人却不能，有张若虚名句“愿逐月华流照君”之意。 C．尾联直抒胸臆，希望家中的妻子不时看看天上南归的鸿雁，它们会捎去自己的思念。 D．这首诗的整体意境清冷孤寂，表现了将士们戍守边疆的决心和对家中亲人的惦念。 主观题一、有的版本把尾联中的“寄言闺中妇”改为“寄书谢中妇”（谢：道歉）。有人认为“寄书谢中妇”更好，结合作品分析为什么？ 二、阅读下面这首诗，完成下面小题。 采桑女 【唐】唐彦谦 春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴。 侵晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。 去岁初眠当此时，今岁春寒叶放迟。 愁听门外催里胥，官家二月收新丝。 【注】唐彦谦，唐末诗人。朝廷财政入不敷出，统治者就加紧掠夺，把征收夏税的时间提前到阴历二月。 2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联运用了比喻等修辞手法，生动形象地写出了蚕之细小、桑芽之嫩的特点。 B．颈联通过对比，写出因倒春寒，今年的桑叶长势堪优，暗示了收成可能不好。 C．诗人刻画采桑女，把动作描写和心理描写融为一体，使采桑女形象感人至深。 D．尾联一个“愁”，诗人直抒胸臆，表达了对现实的不满和对下层人民的同情。 主观题二、颔联写采桑女“手挽长条泪如雨”，采桑女为何“泪如雨”？诗人想要反映什么样的社会问题？ 三、阅读下面这首诗，完成下面小题。 萤火 陈与义 翩翩飞蛾掩月烛，见烹膏油罪莫赎。 嘉尔萤火不自欺，草间相照光煜煜。 却马已录仙人方①，映书曾登君子堂。 不畏月明见陋质，但畏风雨难为光。 【注释】①：相传仙人方术，取萤火，裹以羊皮，置土中，马见而鸣，却不敢行。汉代武威太守刘子南佩戴萤火丸，敌箭不近身，安然脱险。 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A.首联写飞蛾在月光烛火边翩然起舞，终葬身于灯油之中。作者深感愧疚，自觉罪无可赎。写飞蛾是为下文写萤火张本。 B.颔联作者态度鲜明，赞扬萤火不会自欺欺人，会在夜晚的草从间发出煜煜之光，不像飞蛾那样与月烛争辉，自取灭亡。 C.颈联以“萤火却马”、“囊萤映书”的典故来揭示萤火能入仙人之方、登君子之堂的特殊地位，对其赞赏也更进一层。 D.整首诗综合运用对比、用典、托物言志等多种表现手法来抒发作者对萤火的敬佩、喜爱之情，寄托了一定的象征意味。 主观题三、这首诗尾联寄托了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。 四、阅读下面这首诗，完成下面小题。 南乡子 陈 亮① 风雨满苹洲。绣阁银屏一夜秋。当日袜尘何处去，溪楼。怎对烟波不泪流。 天际目归舟。浪卷涛翻一叶浮。也似我侬魂不定，悠悠。宋玉②方悲庾信③愁。 【注】①陈亮，南宋爱国词人，政治上力主抗金。②宋玉，楚国诗人，曾事楚顷襄王，为楚国士大夫。③庾信，南北朝时期文学家，祖籍南方，后半生居于北方，饱尝分裂时代特有的人生辛酸。 4．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．词开篇两句，既点明时令，也营造出凄清冷寂的氛围，奠定全词基调。 B．词人对比往昔欢聚的情景和如今独对烟波的处境，不由得潸然泪下。 C．下片紧承上片的烟波，写到浪卷涛翻，舟中的人心魂不定，情寓其中。 D．词人将秋景之悲凉与心境之苦楚融为一体，自然贴切，读来令人动容。 主观题四、从全词看，这首词表达了词人哪些思想感情？请结合内容简要分析。 五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 九日寄岑参（节选）① 杜甫 出门复入门，两脚但如旧。所向泥活活，思君令人瘦。 沉吟坐西轩，饭食错昏昼。寸步曲江头，难为一相就。 吁嗟乎苍生，稼穑不可救。安得诛云师？畴能补天漏？ 维南有崇山，恐与川浸溜。是节东篱菊，纷披为谁秀？ 岑生多新诗，性亦嗜醇酎。采采黄金花，何由满衣袖？ 【注】①天宝十三年秋，长安一代“霖雨积六十余日”，关中大饥，农田淹没，“稼穑不可救”，诗正作于此时。 5.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（） A. 标题中的“九日”指九月九日，即重阳节，诗歌中的“东篱菊”“醇酎”“黄金花”等意象紧扣时令特点，但是又因霖雨积日而无法花满衣袖，写出了诗人心中的失望。 B. 诗歌前四句中，“出门复入门”运用了细节描写，写出了诗人急切又无奈的心理；“思君令人瘦”句与“为伊消得人憔悴”相似，以形貌肖像的变化表现诗人思念情深。 C. 第五至八句中，前两句写出诗人独坐家中心绪纷乱，饭食颠倒的生活状况；“寸步曲江头”句运用了夸张的手法，极言距离之短，却无法到曲江相见友人。 D. 九至十二句中，诗人由自己不幸的人生遭遇推己及人，表达了对百姓苍生的同情和感叹，体现了杜甫关心劳动人民疾苦的情怀。 主观题五、诗歌中“维南有崇山，恐与川浸溜”句围绕“雨”写景抒情，相当巧妙，请简要分析。 六、阅读下面这首明诗，完成各题。 养蚕词 高启 东家西家罢来往，晴日深窗风雨响。 三眠蚕起食叶多，陌头桑树空枝柯。 新妇守箔女执筐，头发不梳一月忙。 三姑祭后今年好，满簇如云茧成早。 檐前繰车急作丝，又是夏税相催时。 ［注］①三姑：古代江南民间尊崇的蚕神。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A.蚕农纷纷"罢来往"，没有时间交往，这是农忙季节的客观要求。 B."深窗"指淑女的幽静居处，明代理学盛行，妇女只能深居简出。 C.为了饲养春蚕，很多女性得繁忙一个多月，甚至顾不上打理头发。 D.除了尽力于人事之外，蚕农还会顺从天意，祭祀蚕神，祈祷丰收。 主观题六、这首诗的最后一句有什么作用？表达了作者怎样的情感？ 民生疾苦微专题答案 1.【答案】C “尾联直抒胸臆”错误，从尾联来看，“寄言闺中妇，时看鸿雁天”，征夫、闺妇，一在边关，一在内地，天各一方，相思尤深，只能托付明月，寄语闺妇，希望能时时思念，情思遥深，托物传情，可见抒情很委婉，不属于直抒胸臆。 主观题一、【答案】①“寄言闺中妇”是说将士们寄语家中的妻子，不时看看天上南归的鸿雁，它们会捎去思念。②“寄书谢中妇”是说将士寄信向家中的妻子道歉，害得妻子见大雁南归而发忧思。③“寄书谢中妇”既照应了颔联的“孤”，又关涉了颈联“断（因战事紧张造成了家中妻子的孤单，也使自己随月光探访亲人的愿望都不能实现。这样写，表现了阳刚之气和阴柔之爱的交织，使戍边将士的形象更为丰满。 2．【答案】D．“诗人直抒胸臆”说法有误。尾联中这个“愁”指的是采桑女的愁，不是诗人自己的愁。 主观题二、原因：①蚕细如蚁，尚未初眠；②倒春寒使得桑树叶生长延迟；③丝茧收成难卜，里胥提前上门催征。 社会问题：通过描写勤劳善良的采桑女子在苛捐杂税的压榨下所遭到的痛苦，深刻揭露了唐末“苛政猛于虎”的社会现实。 3.【答案】A．“作者深感愧疚，自觉罪无可赎”理解错误。“罪莫赎”说的是飞蛾深感愧疚，不是作者深感愧疚。 主观题三、不害怕被明月比下去，显出粗陋的本质；只害怕被风雨遮蔽，看不到自己的光芒。对选贤任能的期盼、对才华的自信、对发挥才学报效国家的渴望。对朝廷或奸佞埋没人才的担忧（不甘）。 4. 【答案】C.“舟中的人”理解错误。“天际目归舟”，意思是诗人远望一叶扁舟，用此来形容自己的心魂不定。故选C。 主观题四、①怀人之愁。上片通过不知“当日袜尘何处去”以及面对烟波流泪等内容，写出主人公对故人的怀念。②家国之恨。全词最后一句写宋玉的“悲”和庾信的“愁”，包含了怀念故国、力图早日恢复故国山河的复杂情感。 5.【答案】D，“九至十二句中，诗人由自己不幸的人生遭遇推己及人，表达了对百姓苍生的同情和感叹，体现了杜甫关心劳动人民疾苦的情怀”中“九至十二句中，诗人由自己不幸的人生遭遇推己及人”赏析有误。九至十二句“吁嗟乎苍生，稼穑不可救。安得诛云师？畴能补天漏？”意思是“唉，可怜！那些受苦受难的老百姓，被水淹毁的庄稼是无可挽救了。怎么才能除去那可恶的云师？谁能去将那天漏处补住？”作者发出了对百姓苍生的同情和感叹，体现了杜甫关心劳动人民疾苦的情怀。“九至十二句中，诗人由自己不幸的人生遭遇推己及人”是无中生有，向上推溯一至八句，诗人并没有写自己不幸的人生遭遇并推己及人，“出门复入门，雨脚但仍旧。所向泥活活，思君令人瘦。沉吟坐西轩，饭食错昏昼。寸步曲江头，难为一相就。”意思是“方欲应邀出门造访，又返回门内，那密集落地的雨点只是依然下个不停。去往你家的道路泥泞，欲去看望于你，无法启行，想你想得我容颜消瘦。我独自坐在西窗下深思不已，连吃饭也辨不清是黄昏还是白天。虽然我距您的住处很近，却难得去与您会面一次”，叙述访岑而阻于雨，与岑参的住处曲江虽然不远，但却不能去探访，倍觉思念，表现出了与岑参的深厚友谊。故选D。 主观题五、①运用了夸张和虚实结合（想象）的手法，写出了眼前雨水之大，想象中高山仿佛要被雨水冲走，变成一片汪洋。②借写雨表达了对友人深切的思念、对百姓生活的关切，对唐王朝命运的忧虑。 6.【答案】B"深窗'指淑女的幽静居处，明代理学盛行，妇女只能深居简出"理解错误。"深窗"表现环境幽静。"晴日深窗风雨响"的意思是晴天蚕食桑叶的声音如同风雨敲打窗户，运用了比喻，摹写蚕食桑叶的密集声音，也写出了养蚕人辛苦把蚕养的很好。 主观题六、作用：①点明主旨（卒章显志；点睛之笔）。诗歌从描写蚕事活动，转入了对社会问题的关注（蚕丝还没来得及生产出来，就到了衙门胥更催缴赋税的时候了）;②逆转诗意，与前面诗歌内容构成突转。情感：①表达了诗人对蚕农的热情赞美与深切同情；②体现了诗人对统治阶级的含蓄批判。 学科网（北京）股份有限公司 $$