第五单元第一章 生态系统（单元测试·提升卷）生物人教版2024八年级上册

2025-2026学年八年级上册生物单元检测卷 第一章 生态系统·提升进阶 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有1个选项符合题意） 1．春天去当地湿地公园踏青，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系，不正确的是（  ） A．睡莲的茎是中空的——生物适应环境 B．岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C．树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 D．盛开的桃花，有的粉得似霞，有的白得似雪——生物具有变异现象 2．生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响，下列实例中体现生物影响环境的是（  ） A．变色龙会随着环境改变体色 B．在不同季节的雷鸟羽毛颜色会有不同 C．蚯蚓能够使土壤变得很疏松 D．在沙漠中生活的骆驼刺根系非常发达 3．“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。”出自宋代包拯的《书端州郡斋壁》。诗中描写影响兔子生活的生物因素有（  ） A．老鼠和阳光 B．狐狸和阳光 C．草和狐狸 D．空气和麻雀 4．下列生物属于分解者的是（  ） A．水族箱中的金鱼藻 B．朽木上的蘑菇 C．池塘中的金鱼 D．树林中的肾蕨 5．如图是表示某生态系统中四种生物的数量关系，假设这四种生物只构成一条食物链，下列表述正确的是（　　） A．①②③④可组成一个完整的生态系统 B．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是④ C．①是食物链中的分解者，可以分解遗体和粪便 D．该食物链可以表示为④→③→②→① 6．“灰指甲”是由真菌引起的传染性疾病，引起“灰指甲”的真菌与人的关系是（　　） A．腐生 B．寄生 C．共生 D．捕食 7．下列有关生物圈的说法不正确的是（　　） A．生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园 C．生物圈是地球上最大的生态系统 D．生物圈中各个生态系统互不联系，也互不影响 8．仙人掌主要以“耐旱”而闻名，列选项中与其适应干旱环境无关的是（　　） A．叶退化成刺，减少水分的散失 B．茎肥厚，有利于贮存水分 C．根发达，能从沙漠深处吸收水分 D．防沙固土，减少空气污染 9．习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解错误的是（  ） A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B．各种类型的生态系统不是孤立的、而是相互关联的 C．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等 D．生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 10．2008年，科学家利用遥控车上的摄像机拍摄到了狮子鱼，它生活在太平洋7.7千米的深处。由此可以推测，它所在的生态系统是（  ） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．河流生态系统 D．湿地生态系统 11．地球上的生物千姿百态，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图为某湿地生态公园中部分食物网简图。下列有关叙述正确的是（　　）    A．水蚤和轮虫除了捕食关系之外，还具有竞争关系 B．该食物网中有毒物质积累最多的生物是水生植物 C．水生植物、青蛙共有的结构层次是细胞、器官和系统 D．最长的食物链是：水生植物→水蚤→划蝽→青蛙 12．一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有（  ） ①涵养水源   ②保持水土   ③调节气候 A． ①② B．①③ B． C．②③ D．①②③ 13．生物体的结构与其生活环境相适应，下列叙述错误的是（　　） A．鱼类用鳃呼吸，适于水中生活 B．鸟类有气囊进行呼吸，适于飞翔生活 C．蚯蚓的体壁内有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换 D．海豹的皮下脂肪很厚以适应寒冷的环境 14．下列属于生物影响环境的是（　　） A．森林净化空气 B．北极熊白色的毛 C．竹节虫的拟态 D．夹竹桃茎叶有毒 15．全球性环境问题除了酸雨外，还有温室效应等问题。温室效应引起地球表面气温上升，使全球气候变暖，从而导致地球自然灾害频发，物种灭绝加速。为降低人们生产、生活中二氧化碳的排放，有效控制温室效应，我们提倡“低碳生活”。下图为生态系统的碳循环示意图，其中①、②、③、④表示生理过程。下列叙述不恰当的是（  ） A．通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用绿色植物通过图中的生理过程[①]光合作用不断消耗大气中的二氧化碳 B．如图所示，生物体内的碳返回无机环境的生理过程有②③ C．该食物链中能量流动的特点是循环往复 D．大多数细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，可见这些细菌真菌作为分解者能参与生物圈中的物质循环 16．在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，在较长时间内鹿群数量变化相符合的曲线是（　　） A． B． C． D． 17．夏季雨后，树林的地表会生长出大量蘑菇。蘑菇在生态系统中的成分是（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．寄生者 18．利用微生物技术处理秸秆，畜禽粪便和垃圾等“农村三废”已经取得重要进展，下列有关叙述正确的是（　　） A．农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统 B．细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者 C．利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链：农作物→细菌 D．越在食物链前端的生物，受到土壤中的重金属污染越严重 19．某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了20只鼠妇，并设计了如图所示的实验｡下列对本实验方案的修改，正确的是（  ） A．纸盒底部都铺上细湿土 B．纸盒上面全部用玻璃板盖住 C．纸盒上面全部用纸板盖住 D．20只鼠妇太多了，应改为4只 20．达州市生物实验小组学习了“光对鼠妇分布的影响”的探究实验后，进行了如下小结，其中叙述错误的是（  ） A．该实验探究的问题是“光对鼠妇的分布有影响吗？” B．该实验中的变量是光，需给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境 C．实验结束后，应该把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 D．实验中需每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次，并计算全班各组第10次统计数的平均值 21．下列现象中，属于环境影响生物的是（　　） A．蚯蚓可以疏松土壤 B．枯叶蝶静止时好像一片枯叶 C．千里之堤溃于蚁穴 D．马里亚纳海沟没有绿色植物 22．下列对曲线图的分析，错误的是（　　） A．甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中有机物含量的变化 B．乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶上升 C．丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱 D．丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠 23．在自然环境中，适者生存。下列实例属于生物适应环境的是（　　） A．草履虫能净化污水 B．高温少雨天气使农作物减产 C．树木扎根能防止水土流失 D．仙人掌的叶退化成刺状 24．谷雨是二十四节气之一，源于“雨生百谷”的涵义。此节气时，因降雨及时且雨量充足，田中新种植的作物以及新秧苗便能茁壮成长。这主要体现了（  ） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．环境适应生物 25．如图是生态系统碳循环示意图，甲～己表示生态系统的三种生物成分，①～⑦表示某些生理过程。下列说法错误的是（  ） A．丁、戊、己和甲是消费者，丙是生产者 B．③表示光合作用，①②④⑦表示呼吸作用 C．丙→丁→乙是图中的一条食物链 D．碳元素在食物链中以有机物的形式传递 二、非选择题（每空2分，共50分） 26．图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4、5表示甲、乙、丙的某些生理过程。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。请据图答问题。 (1)在图一生态系统中，碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 。 (2)生态系统由生物和非生物环境组成。图一中甲、乙和丙等生物所需要的能量最终来自非生物因素中的 。 (3)图二食物网中鲨鱼获得能量最多的一条食物链是 。鲨鱼和乌贼的关系是 。 (4)若图一中的a、b、c代表图二中具有捕食关系的三种生物，则c代表 。 (5)核污水排放后，图二中身体内含核物质最少的生物是 。 27．《生物多样性公约》强调人与自然应和谐共生，构建生命共同体。图为人与生态系统的部分关系图，①-⑥表示生理过程。请据图回答：    (1)从生态系统的成分看，人属于 ；图中的食物链是： 。 (2)吸入的氧气经过[④]过程进入血液后，最先到达心脏的 ，最终在细胞中的 被利用。从上图可以看出，人体生命活动所产生的尿素和多余的无机盐可以通过 系统排出体外。　　　 28．稻鸭鱼立体养殖既能提高稻米的品质，又能有效改善耕地质量，是集种植、养殖于一体的新型生态种养模式。课外小组对稻鸭鱼立体养殖农场中的四类生物体内的食物成分进行了调查，结果如下表所示。 生物种类 消化道内食物成分 鸭子 小鱼，小虾、杂草、水稻 杂草、水稻 / 小鱼 小虾、杂草、水稻 小虾 杂草、水稻 (1)若将该农场看作一个生态系统，组成该生态系统的生物成分除了表中的组成外还缺少 。 (2)分析表中各生物消化道中的食物成分，该生态系统中最长的食物链有 种动物。若有毒物质进入该生态系统，会在 体内积累最多。 (3)该生态系统中能量的源头是 。能量在食物链中的流动是逐级 的。 (4)鸭子以杂草、稻叶等为食，鸭子的粪便进入土壤经分解后可被植物利用，这体现了生态系统的 功能。该立体养殖农场与普通农田相比，优点有 （答出其中一点即可）。 29．影响鼠妇生活的非生物因素有光､温度､土壤的潮湿程度等。下图中的甲､乙､丙是生物兴趣小组探究某非生物因素对鼠妇生活的影响所设计的装置。请你根据所学知识回答问题： (1)如果要探究光对鼠妇生活的影响，在实验中你提出的问题是 ？ (2)作出假设后制订并实施计划：该实验中的变量是 。进行本实验时你应该选择上图中的哪一个实验装置？ （填甲､乙或丙）。 (3)分析结果：若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。该同学对上述实验重复了五次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据做出怎样的处理？ 。 (4)该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是 。 (5)表达和交流。通过实验你得出的结论是 。 (6)实验结束后应对鼠妇怎样处理？ 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册生物单元检测卷 第一章 生态系统·提升进阶 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有1个选项符合题意） 1．春天去当地湿地公园踏青，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系，不正确的是（  ） A．睡莲的茎是中空的——生物适应环境 B．岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C．树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 D．盛开的桃花，有的粉得似霞，有的白得似雪——生物具有变异现象 【答案】B 【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都有遗传和变异的特征。 【详解】A．睡莲茎中空利于呼吸，体现生物适应环境，故A正确。 B．柳树发芽长叶属于生长现象，而非繁殖后代，故B错误。 C．麻雀受惊飞走是对外界刺激的反应，体现应激性，故C正确。 D．桃花颜色差异体现变异现象，故D正确。 故选B。 2．生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响，下列实例中体现生物影响环境的是（  ） A．变色龙会随着环境改变体色 B．在不同季节的雷鸟羽毛颜色会有不同 C．蚯蚓能够使土壤变得很疏松 D．在沙漠中生活的骆驼刺根系非常发达 【答案】C 【分析】生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素)，生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。 【详解】A．变色龙随环境改变体色，有利于它躲避敌害和捕食猎物，这体现了生物对环境的适应，A不符合题意。 B．冬季，雷鸟受环境影响开始慢慢换成白羽，以便使自己在白雪皑皑的环境中更难被发现；春天变成有横斑的灰或褐色，以适应冻原地区的植被颜色，这有利于捕食和躲避敌害，体现了生物对环境的适应，B不符合题意。 C．蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，体现了生物对环境的影响，C符合题意。 D．荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，D不符合题意。 故选C。 3．“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。”出自宋代包拯的《书端州郡斋壁》。诗中描写影响兔子生活的生物因素有（  ） A．老鼠和阳光 B．狐狸和阳光 C．草和狐狸 D．空气和麻雀 【答案】C 【分析】生物因素指影响生物生活的其他生物，包括捕食、竞争等关系；非生物因素包括阳光、空气等。诗句中“草尽”导致兔和狐生存困难，草是兔的食物（生物因素），狐捕食兔（生物因素）。 【详解】A．根据分析可知，阳光属非生物因素，故A不符合题意。 B．根据分析可知，阳光属非生物因素，故B不符合题意。 C．草和狐狸：草是兔的食物（生物因素），狐捕食兔（生物因素），故C符合题意。 D．空气属非生物因素，麻雀与兔无直接关系，故D不符合题意。 故选C。 4．下列生物属于分解者的是（  ） A．水族箱中的金鱼藻 B．朽木上的蘑菇 C．池塘中的金鱼 D．树林中的肾蕨 【答案】B 【分析】本题考查生态系统的成分。 生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐蚀性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。 【详解】A．金鱼藻，绿色植物，属于生态系统中的生产者，A错误。 B．蘑菇，大型真菌，营腐生生活的微生物，属于生态系统中的分解者，B正确。 C．金鱼，动物，属于生态系统中的消费者，C错误。 D．肾蕨，蕨类植物，属于生态系统中的生产者，D错误。 故选B。 【点睛】了解生态系统的成分是解答本题的关键。 5．如图是表示某生态系统中四种生物的数量关系，假设这四种生物只构成一条食物链，下列表述正确的是（　　） A．①②③④可组成一个完整的生态系统 B．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是④ C．①是食物链中的分解者，可以分解遗体和粪便 D．该食物链可以表示为④→③→②→① 【答案】D 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．①②③是消费者，④生产者，还缺少分解者和非生物部分，故不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。 B．生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是①，B不符合题意。 C．①②③④四种生物只构成一条食物链，因此①是食物链中的最高级消费者，C不符合题意。 D．图中，生物数量由多到少依次是④③②①。在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。因此四种生物组成的食物链是④→③→②→①，D符合题意。 故选D。 【点睛】熟知生态系统的结构和功能是解答本题的关键。 6．“灰指甲”是由真菌引起的传染性疾病，引起“灰指甲”的真菌与人的关系是（　　） A．腐生 B．寄生 C．共生 D．捕食 【答案】B 【分析】真菌与宿主的关系需根据其营养获取方式判断。有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病。 【详解】A．腐生指分解已死亡的有机物，而“灰指甲”真菌寄生于活体指甲，故A不符合题意。 B．寄生指从活体宿主获取营养并造成危害，真菌引起疾病符合此关系，故B符合题意。 C．共生为双方互利，但真菌导致宿主患病，故C不符合题意。 D．捕食为一方直接吞食另一方，与真菌感染无关，故D不符合题意。 故选B。 7．下列有关生物圈的说法不正确的是（　　） A．生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园 C．生物圈是地球上最大的生态系统 D．生物圈中各个生态系统互不联系，也互不影响 【答案】D 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】AC．生物圈包含了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，故AC正确。 B．生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是地球上所有生物共同的家园，故B正确。 D．在生物圈内，各个生态系统之间是相互联系、相互影响的，生态系统之间可以通过物质循环和能量流动进行相互作用，故D错误。 故选D。 8．仙人掌主要以“耐旱”而闻名，列选项中与其适应干旱环境无关的是（　　） A．叶退化成刺，减少水分的散失 B．茎肥厚，有利于贮存水分 C．根发达，能从沙漠深处吸收水分 D．防沙固土，减少空气污染 【答案】D 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。 【详解】A．仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，A不符合题意。 B．仙人掌绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，而且能代替叶进行光合作用，适应干旱缺水的沙漠环境，B不符合题意。 C．仙人掌根发达，能从沙漠深处吸收水分，也是为了适应沙漠环境，C不符合题意。 D．仙人掌防沙固土，减少环境污染，这表明的是生物对环境的影响，而不是生物对环境的适应，D符合题意。 故选D。 【点睛】答题关键是找到与干旱缺水相适应的特点。 9．习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解错误的是（  ） A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B．各种类型的生态系统不是孤立的、而是相互关联的 C．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等 D．生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 【答案】D 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 【详解】A．生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型，故A正确。 B．各种类型的生态系统不是各自孤立，互不相干的，而是相互联系、相互影响的，故B正确。 C．生物圈中的“山水林田湖草沙”是不同的生态系统类型，属于一个生命共同体，生命共同体是一个统一的整体，我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖、治草和治沙等，故C正确。 D．在一般情况下，生命共同体中即生态系统中各种生物的种类和所占的比例是相对稳定的，但不是保持不变的，而是一个动态的平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，故D错误。 故选D。 10．2008年，科学家利用遥控车上的摄像机拍摄到了狮子鱼，它生活在太平洋7.7千米的深处。由此可以推测，它所在的生态系统是（  ） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．河流生态系统 D．湿地生态系统 【答案】B 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。是所有生物共同生活的家园。 【详解】海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统。狮子鱼生活在太平洋中，他所在的生态系统是海洋生态系统。 故选B。 11．地球上的生物千姿百态，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图为某湿地生态公园中部分食物网简图。下列有关叙述正确的是（　　）    A．水蚤和轮虫除了捕食关系之外，还具有竞争关系 B．该食物网中有毒物质积累最多的生物是水生植物 C．水生植物、青蛙共有的结构层次是细胞、器官和系统 D．最长的食物链是：水生植物→水蚤→划蝽→青蛙 【答案】A 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。 【详解】A．题图食物网中，水蚤以轮虫为食是捕食关系，水蚤和轮虫又都以水生植物为食，二者还存在竞争关系。所以，水蚤和轮虫的关系是捕食和竞争，故A正确。 B．有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。在食物链“水生植物→轮虫→水蚤→划蝽→青蛙”中青蛙是第五营养级，而在食物链“水生植物→轮虫→水蚤→鲶鱼”鲶鱼最高是第四营养级。所以，若某有毒物质被排入水体，则该物质积累最多的生物是营养级最高的青蛙，故B错误。 C．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层为：细胞→组织→器官→系统→动物体；因此，水生植物、青蛙共有的结构层次是细胞、组织和器官，故C错误。 D．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。该食物网中含有5条食物链：水生植物→轮虫→水蚤→鲶鱼；水生植物→轮虫→水蚤→划蝽→青蛙；水生植物→水蚤→鲶鱼；水生植物→水蚤→划蝽→青蛙；水生植物→蚊子幼虫→划蝽→青蛙，最长的食物链是：水生植物→轮虫→水蚤→划蝽→青蛙，故D错误。 故选A。 12．一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有（  ） ①涵养水源   ②保持水土   ③调节气候 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 【答案】D 【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。 【详解】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。所以说一片森林就是一座绿色水库，可见D正确。 故选D。 13．生物体的结构与其生活环境相适应，下列叙述错误的是（　　） A．鱼类用鳃呼吸，适于水中生活 B．鸟类有气囊进行呼吸，适于飞翔生活 C．蚯蚓的体壁内有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换 D．海豹的皮下脂肪很厚以适应寒冷的环境 【答案】B 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】A．鱼类终生生活在水中；鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，有利于进行气体交换，A正确。 B．鸟的体内有发达的气囊，它们分布在内脏器官之间，能减少内脏之间的摩擦，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，进行两次气体交换，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，适于空中飞翔，B错误。 C．蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，C正确。 D．海豹生活在极其寒冷的南极地区，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保温作用，是对寒冷环境的一种适应。因此体现了生物体的形态结构都是与其生存环境相适应的，D正确。 故选B。 14．下列属于生物影响环境的是（　　） A．森林净化空气 B．北极熊白色的毛 C．竹节虫的拟态 D．夹竹桃茎叶有毒 【答案】A 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】A．森林净化空气，是植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，体现了生物对环境的影响，A正确。 B． 北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的北极熊，具有白色的体毛和胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，因此，体现了生物能够适应环境，B错误。 C．拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，有的动物形态和环境相似，如竹节虫的形态像竹节，体现生物适应环境，C错误。 D．夹竹桃可观赏，但其茎叶却有毒属于适应现象，D错误。 故选A。 15．全球性环境问题除了酸雨外，还有温室效应等问题。温室效应引起地球表面气温上升，使全球气候变暖，从而导致地球自然灾害频发，物种灭绝加速。为降低人们生产、生活中二氧化碳的排放，有效控制温室效应，我们提倡“低碳生活”。下图为生态系统的碳循环示意图，其中①、②、③、④表示生理过程。下列叙述不恰当的是（  ） A．通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用绿色植物通过图中的生理过程[①]光合作用不断消耗大气中的二氧化碳 B．如图所示，生物体内的碳返回无机环境的生理过程有②③ C．该食物链中能量流动的特点是循环往复 D．大多数细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，可见这些细菌真菌作为分解者能参与生物圈中的物质循环 【答案】C 【分析】（1）生态系统中的能量沿着食物链流动，特点是单向流动，逐级递减。 （2）光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。图中①光合作用，②表示呼吸作用，③表示分解作用，④是化石燃料的燃烧。 【详解】A．绿色植物通过图中的生理过程①光合作用不断地消耗大气中的二氧化碳，同时释放大量的氧气，有效地维持着生物圈中的碳——氧平衡，A正确。 B．碳循环在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环往复。图中生物体内的碳返回无机环境的途径是：②生产者的呼吸作用产生二氧化碳；②消费者的呼吸作用产生二氧化碳；③分解者的分解作用产生二氧化碳，B正确。 C．能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环，C错误。 D．细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，其中的水和无机盐供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以，一些真菌和细菌是生态系统中的分解者，对生态系统中的物质循环起促进作用，D正确。 故选C。 16．在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，在较长时间内鹿群数量变化相符合的曲线是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的资源和空间是有限的。 【详解】A．图A表示鹿群数量短时间增加，随后下降的过程，与题干不符合，A不符合题意。 B．图B表示鹿群数量不会一直上升，因缺少食物会下降，B不符合题意。 C．图C表示鹿群数量直接下降，与题干描述不符合，C不符合题意。 D．在天然的草原生态系统中，存在食物链：植物→鹿→狼，若鹿的天敌狼由于某种疾病而大量死亡，鹿的数量在短时间内先增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，以鹿为食的动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少或以鹿为食动物的增多而减少，并维持在相对稳定的状态，D符合题意。 故选D。 17．夏季雨后，树林的地表会生长出大量蘑菇。蘑菇在生态系统中的成分是（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．寄生者 【答案】C 【分析】蘑菇属于真菌，真菌在生态系统中通常作为分解者，负责分解动植物遗体中的有机物，促进物质循环。 【详解】A．生产者主要指能进行光合作用能够自己制造有机物的植物，蘑菇细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，营养方式为异养，其不属于生产者，A不符合题意。 B．消费者以现成有机物为食，而蘑菇通过分解有机物获取营养，因此蘑菇不属于消费者，B不符合题意。 C．分解者分解有机物为无机物（二氧化碳、水、无机盐等），蘑菇属于腐生真菌，承担此功能，因此蘑菇是分解者，C符合题意。 D．寄生者一般属于消费者，而蘑菇进行腐生生活，属于分解者，D不符合题意。 故选C。 18．利用微生物技术处理秸秆，畜禽粪便和垃圾等“农村三废”已经取得重要进展，下列有关叙述正确的是（　　） A．农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统 B．细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者 C．利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链：农作物→细菌 D．越在食物链前端的生物，受到土壤中的重金属污染越严重 【答案】B 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。 【详解】A．农作物、畜禽和微生物，只有生物成分，没有非生物成分，不能构成一个完整的生态系统，A错误。 B．细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者，B正确。 C．因为食物链中不能出现非生物成分和分解者，农作物→细菌，不能构成一条食物链，C错误。 D．土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越高的生物受污染越严重，这是生物富集现象，D错误。 故选B。 【点睛】生物富集现象是考查的重点，复习时应注意。 19．某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了20只鼠妇，并设计了如图所示的实验｡下列对本实验方案的修改，正确的是（  ） A．纸盒底部都铺上细湿土 B．纸盒上面全部用玻璃板盖住 C．纸盒上面全部用纸板盖住 D．20只鼠妇太多了，应改为4只 【答案】A 【分析】在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，而该生物小组探究的是水对鼠妇生活的影响，所以变量应该是水。因此在设计对照组时必须遵照水是惟一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学。 【详解】设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组。小明所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量的对照组。其它条件相同且适宜。所以探究光对鼠妇生活的影响时，某生物小组进行了如题干中图所示设计：纸盒上面一边用纸板盖住，另一边用玻璃杯盖住，为了避免偶然性，用4只鼠妇太少，20只鼠妇不需修改，纸盒底部都铺上细湿土，目的是保持变量唯一，此修改是正确的。 故选A。 20．达州市生物实验小组学习了“光对鼠妇分布的影响”的探究实验后，进行了如下小结，其中叙述错误的是（  ） A．该实验探究的问题是“光对鼠妇的分布有影响吗？” B．该实验中的变量是光，需给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境 C．实验结束后，应该把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 D．实验中需每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次，并计算全班各组第10次统计数的平均值 【答案】B 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．探究“光对鼠妇生活的影响”，因此该实验探究的问题是：“光对鼠妇生活有影响吗?”，A正确。 B．该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，其它条件相同且适宜，B错误。 C．要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，所以，“实验结束后”，应该将鼠妇放回适宜它生存的大自然中，C正确。 D．实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性；计算平均值是为了减少误差。实验中需每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次，并计算全班各组第10次统计数的平均值，这样做的目的是减少由偶然性引起的误差，D正确。 故选B。 21．下列现象中，属于环境影响生物的是（　　） A．蚯蚓可以疏松土壤 B．枯叶蝶静止时好像一片枯叶 C．千里之堤溃于蚁穴 D．马里亚纳海沟没有绿色植物 【答案】D 【分析】生物生存的环境不仅是指生存的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。 【详解】A．蚯蚓生活在土壤中，身体蠕虫状，穴居生活，能使土壤疏松，是生物对环境的影响，A不符合题意。 B．枯叶蝶静止时像一片枯叶都是为了保护自己，防御敌害的各种行为，属于防御行为，属于生物适应环境，B不符合题意。 C．“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境的改变，体现了生物对环境的影响，C不符合题意。 D．光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线，马里亚纳海沟没有绿色植物，属于环境影响生物，D符合题意。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境。 22．下列对曲线图的分析，错误的是（　　） A．甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中有机物含量的变化 B．乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶上升 C．丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱 D．丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠 【答案】C 【分析】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。①膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；②当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。 【详解】A．种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加，A正确。 B．结合分析和题图可知，乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺容积下降，表示人体是处于呼气状态，此时肺内气压上升，膈顶上升，B正确。 C．人是恒温动物，在寒冷时体温也是37℃左右，因此人在寒冷时消化食物的能力并不会减弱，C错误。 D．图中曲线图表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系。在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。所以，丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系（草→鼠→狐），最多的A表示草、较多的B表示鼠，最少的C表示狐，D正确。 故选C。 23．在自然环境中，适者生存。下列实例属于生物适应环境的是（　　） A．草履虫能净化污水 B．高温少雨天气使农作物减产 C．树木扎根能防止水土流失 D．仙人掌的叶退化成刺状 【答案】D 【分析】生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变。 【详解】A．草履虫净化污水导致环境条件由于生物的生存而发生改变，故属于生物影响环境，A不符合题意。 B．高温少雨导致作物减产是由于环境条件的改变而导致生物的生存状态发生改变，故属于环境影响生物，B不符合题意。 C．树木的根能固土，可防止水土流失，故属于生物影响环境，C不符合题意。 D．沙漠干旱缺水，仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱少雨的生活环境，D符合题意。 故选D。 24．谷雨是二十四节气之一，源于“雨生百谷”的涵义。此节气时，因降雨及时且雨量充足，田中新种植的作物以及新秧苗便能茁壮成长。这主要体现了（  ） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．环境适应生物 【答案】B 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】A．生物影响环境是指生物活动改变环境，如植物保持水土，但题干中是雨水影响作物生长，A不符合题意。 B．环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，“雨生百谷”是雨水影响作物生长，体现了环境影响生物，B符合题意。 C．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致，如沙漠植物根系发达，但题干中是雨水影响作物生长，C不符合题意。 D．环境适应生物的说法错误，环境不会主动适应生物，D不符合题意。 故选B。 25．如图是生态系统碳循环示意图，甲～己表示生态系统的三种生物成分，①～⑦表示某些生理过程。下列说法错误的是（  ） A．丁、戊、己和甲是消费者，丙是生产者 B．③表示光合作用，①②④⑦表示呼吸作用 C．丙→丁→乙是图中的一条食物链 D．碳元素在食物链中以有机物的形式传递 【答案】C 【分析】题图中：①是呼吸作用，②是分解作用，③是光合作用，④呼吸作用，⑤被捕食，⑥被捕食，⑦呼吸作用；乙是分解者，丙是生产者，丁是初级消费者，戊是次级消费者，己是三级消费者，甲是四级消费者。 【详解】AB．生产者、消费者和分解者都能释放二氧化碳；生产者（主要是绿色植物），能进行光合作用吸收二氧化碳。可见，图中双箭头一侧的丙是生产者，丙（生产者）能通过③光合作用吸收大气中的二氧化碳；生产者和消费者的遗体被分解者分解，乙是分解者；丁是初级消费者，戊是次级消费者，己是三级消费者，甲是四级消费者；①②④⑦分解有机物，释放二氧化碳，表示呼吸作用，A正确，B正确。 C．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。结合分析和题图可知，乙是分解者，不参与食物链的组成；图中包含的食物链是：丙→丁→戊→己→甲，C错误。 D．碳元素在食物链中的循环方式是有机物。生产者通过光合作用将无机碳（如二氧化碳）转化为有机物，然后这些有机物通过食物链传递给各级消费者。消费者通过呼吸作用将有机物转化为无机物（如二氧化碳等）释放到环境中，从而完成碳元素的循环，D正确。 故选C。 二、非选择题（每空2分，共50分） 26．图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4、5表示甲、乙、丙的某些生理过程。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。请据图答问题。 (1)在图一生态系统中，碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 。 (2)生态系统由生物和非生物环境组成。图一中甲、乙和丙等生物所需要的能量最终来自非生物因素中的 。 (3)图二食物网中鲨鱼获得能量最多的一条食物链是 。鲨鱼和乌贼的关系是 。 (4)若图一中的a、b、c代表图二中具有捕食关系的三种生物，则c代表 。 (5)核污水排放后，图二中身体内含核物质最少的生物是 。 【答案】(1)二氧化碳 (2)太阳能 (3) 海洋水生植物→海牛→鲨鱼 捕食和竞争 (4)海贝 (5)海洋水生植物 【分析】（1）分析图一可知：甲是分解者、乙是生产者（能吸收大气中的二氧化碳）、丙是消费者、1分解作用（呼吸作用）、2是光合作用、3和4是呼吸作用、5是化石燃料的燃烧。 （2）图二中共有4条食物链：海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼，海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼，海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼，海洋水生植物→海牛→鲨鱼。 【详解】（1）在生态系统中，植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，制造有机物；生物通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳到大气中，所以碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是二氧化碳。 （2）生态系统中，生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，然后沿着食物链传递，所以甲、乙和丙等生物所需要的能量最终来自太阳能。 （3）图二中共有4条食物链：海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼，海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼，海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼，海洋水生植物→海牛→鲨鱼。生态系统中能量流动的特点是：单向流动、逐级递减，食物链越短，最高营养级生物获得的能量越多。因此，鲨鱼获得能量最多的一条食物链是海洋水生植物→海牛→鲨鱼。 根据图二中生物之间的食物联系可知：鲨鱼吃乌贼，鲨鱼和乌贼又都吃带鱼，所以二者既有捕食关系又有竞争关系。 （4）若图一中的a、b、c代表图二中具有捕食关系的三种生物，根据其体内有机物的含量，构成的食物链为：乙（生产者）→c→a→b，图二中，对应的含四个营养级的食物链为：海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼，海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼，则c代表第二营养级海贝。 （5）在生态系统中，有害物质会通过食物链在生物体内积累，营养级越高，积累的有害物质越多。海洋水生植物是生产者，处于第一营养级，体内含核物质最少。 27．《生物多样性公约》强调人与自然应和谐共生，构建生命共同体。图为人与生态系统的部分关系图，①-⑥表示生理过程。请据图回答：    (1)从生态系统的成分看，人属于 ；图中的食物链是： 。 (2)吸入的氧气经过[④]过程进入血液后，最先到达心脏的 ，最终在细胞中的 被利用。从上图可以看出，人体生命活动所产生的尿素和多余的无机盐可以通过 系统排出体外。 【答案】(1) 消费者 玉米→鸡→人 (2) 左心房 线粒体 泌尿 【分析】题图中：①蒸腾作用、②呼吸作用、③光合作用、④气体扩散、⑤吸收作用；图中包含一条食物链：玉米→鸡→人。 【详解】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），人属于消费者；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，图中的食物链是：玉米→鸡→人。 （2）吸入的氧气经过气体扩散过程进入血液后，最先通过肺循环通过途径：肺泡→肺泡周围毛细血管→肺静脉→左心房，氧气在组织细胞的线粒体中，参与分解有机物，释放能量，供生命活动需要，从上图可以看出，人体生命活动所产生的尿素和多余的无机盐可以通过泌尿系统排出体外。　　　　 28．稻鸭鱼立体养殖既能提高稻米的品质，又能有效改善耕地质量，是集种植、养殖于一体的新型生态种养模式。课外小组对稻鸭鱼立体养殖农场中的四类生物体内的食物成分进行了调查，结果如下表所示。 生物种类 消化道内食物成分 鸭子 小鱼，小虾、杂草、水稻 杂草、水稻 / 小鱼 小虾、杂草、水稻 小虾 杂草、水稻 (1)若将该农场看作一个生态系统，组成该生态系统的生物成分除了表中的组成外还缺少 。 (2)分析表中各生物消化道中的食物成分，该生态系统中最长的食物链有 种动物。若有毒物质进入该生态系统，会在 体内积累最多。 (3)该生态系统中能量的源头是 。能量在食物链中的流动是逐级 的。 (4)鸭子以杂草、稻叶等为食，鸭子的粪便进入土壤经分解后可被植物利用，这体现了生态系统的 功能。该立体养殖农场与普通农田相比，优点有 （答出其中一点即可）。 【答案】(1)分解者 (2) 3/三 鸭子 (3) 太阳能/光能/太阳 递减 (4) 物质循环 使能量持续高效地流向对人类最有益的部分；实现能量的多级利用；提高能量利用率；减少环境污染；提高经济效益 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】（1）若将该农场看作一个生态系统，杂草和水稻作为绿色植物，能够通过光合作用将太阳能转化为化学能，并储存于自身组织中，因此它们属于生物成分中的生产者。而一个完整的生态系统除了生产者外，还需要消费者（如鸭子、小鱼、小虾等，它们以生产者或其他消费者为食）和分解者（如细菌、真菌等，它们将动植物的遗体和排泄物分解为无机物，供生产者再利用）。因此，组成该生态系统的生物成分除了表中的生产者、消费者外，还缺少分解者。 （2）分析表中各生物消化道内的食物成分，该生态系统中的食物链有：杂草（水稻）→小鱼→鸭子；杂草（水稻）→小虾→小鱼→鸭子；杂草（水稻）→小虾→鸭子；杂草（水稻）→鸭子。可见，最长的食物链是：杂草（水稻）→小虾→小鱼→鸭子，这条食物链共有3种动物。若有毒物质进入该生态系统，它们会沿着食物链逐渐积累，并在最高营养级的生物体内达到最高浓度，这被称为生物富集。因此，有毒物质会在鸭子体内积累最多。 （3）在食物链中，能量的源头来自生产者固定的太阳能，能量流动的特点是沿着食物链单向流动，逐级递减，每一级生物只能利用上一级生物固定能量的一部分，因此处于食物链末端的生物（即最高营养级的生物）获得的能量最少。 （4）鸭子以杂草、稻叶等为食，鸭子的粪便进入土壤后，经过分解者的分解作用，其中的有机物会被转化为无机物（如二氧化碳、水和矿物质等），这些无机物又可以被植物吸收利用，从而完成物质的循环。这体现了生态系统的物质循环功能。与传统的农田相比，该立体养殖农场具有多种优点。例如，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分；可以实现能量的多级利用，提高能量的利用率；同时，由于鸭子的活动可以翻动土壤、促进植物生长，因此可以减少化肥和农药的使用量，降低环境污染；此外，该养殖模式还可以提高经济效益和社会效益等。 29．影响鼠妇生活的非生物因素有光､温度､土壤的潮湿程度等。下图中的甲､乙､丙是生物兴趣小组探究某非生物因素对鼠妇生活的影响所设计的装置。请你根据所学知识回答问题： (1)如果要探究光对鼠妇生活的影响，在实验中你提出的问题是 ？ (2)作出假设后制订并实施计划：该实验中的变量是 。进行本实验时你应该选择上图中的哪一个实验装置？ （填甲､乙或丙）。 (3)分析结果：若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。该同学对上述实验重复了五次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据做出怎样的处理？ 。 (4)该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是 。 (5)表达和交流。通过实验你得出的结论是 。 (6)实验结束后应对鼠妇怎样处理？ 。 【答案】(1)光对鼠妇的生活有影响吗 (2) 光照 甲 (3)求平均值 (4)避免出现偶然性，减小误差 (5)光对鼠妇的生活有影响 (6)放回适合它们生活的大自然 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。 【详解】（1）提出问题是探究实验的前提和基础，如果要探究光对鼠妇生活的影响，实验的变量是光照，在实验中提出的问题是：光对鼠妇的生活会有影响吗？ （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。所以，如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，变量是光照，应选择甲实验装置，因为乙装置有两个变量——水分与光，丙装置没有变量，只有甲装置设置了一个变量光照。 （3）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，为了使实验结论更准确，应对题干中的数据求平均值。 （4）本实验所用鼠妇的数量要多一些，因为这样可以减少其他偶然因素的影响，排除偶然误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇。但鼠妇数量也不能太多，太多了会增加实验操作难度。所以，本实验用10只鼠妇做实验的目的是：避免出现偶然性，减小误差。 （5）通过计算实验数据可知，明亮处平均1只，阴暗处平均9只，因此分析实验结果得出的结论是：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。 （6）动物是人类的朋友，保护动物人人有责。因此，实验结束后应对鼠妇的处理是放回适合它们生活的大自然。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册生物单元检测卷 第一章 生态系统·提升进阶（参考答案） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有1个选项符合题意） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C B D B D D D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D B A C D C B A B 题号 21 22 23 24 25 答案 D C D B C 二、非选择题（每空2分，共50分） 26．【答案】（共12分） (1) 二氧化碳 (2) 太阳能 (3) 海洋水生植物→海牛→鲨鱼 捕食和竞争 (4) 海贝 (5) 海洋水生植物 27．【答案】（共10分） (1) 消费者 玉米→鸡→人 (2) 左心房 线粒体 泌尿 28．【答案】（共14分） (1) 分解者 (2) 3/三 鸭子 (3) 太阳能/光能/太阳 递减 (4) 物质循环 使能量持续高效地流向对人类最有益的部分；实现能量的多级利用；提高能量利用率；减少环境污染；提高经济效益 29．【答案】（共14分） (1) 光对鼠妇的生活有影响吗 (2) 光照 甲 (3) 求平均值 (4) 避免出现偶然性，减小误差 (5) 光对鼠妇的生活有影响 (6) 放回适合它们生活的大自然 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ) ( 此卷只装订不密封 ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上册生物单元检测卷 第一章 生态系统·提升进阶 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有1个选项符合题意） 1．春天去当地湿地公园踏青，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系，不正确的是（  ） A．睡莲的茎是中空的——生物适应环境 B．岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C．树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 D．盛开的桃花，有的粉得似霞，有的白得似雪——生物具有变异现象 2．生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响，下列实例中体现生物影响环境的是（  ） A．变色龙会随着环境改变体色 B．在不同季节的雷鸟羽毛颜色会有不同 C．蚯蚓能够使土壤变得很疏松 D．在沙漠中生活的骆驼刺根系非常发达 3．“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。”出自宋代包拯的《书端州郡斋壁》。诗中描写影响兔子生活的生物因素有（  ） A．老鼠和阳光 B．狐狸和阳光 C．草和狐狸 D．空气和麻雀 4．下列生物属于分解者的是（  ） A．水族箱中的金鱼藻 B．朽木上的蘑菇 C．池塘中的金鱼 D．树林中的肾蕨 5．如图是表示某生态系统中四种生物的数量关系，假设这四种生物只构成一条食物链，下列表述正确的是（　　） A．①②③④可组成一个完整的生态系统 B．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是④ C．①是食物链中的分解者，可以分解遗体和粪便 D．该食物链可以表示为④→③→②→① 6．“灰指甲”是由真菌引起的传染性疾病，引起“灰指甲”的真菌与人的关系是（　　） A．腐生 B．寄生 C．共生 D．捕食 7．下列有关生物圈的说法不正确的是（　　） A．生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园 C．生物圈是地球上最大的生态系统 D．生物圈中各个生态系统互不联系，也互不影响 8．仙人掌主要以“耐旱”而闻名，列选项中与其适应干旱环境无关的是（　　） A．叶退化成刺，减少水分的散失 B．茎肥厚，有利于贮存水分 C．根发达，能从沙漠深处吸收水分 D．防沙固土，减少空气污染 9．习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解错误的是（  ） A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B．各种类型的生态系统不是孤立的、而是相互关联的 C．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等 D．生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 10．2008年，科学家利用遥控车上的摄像机拍摄到了狮子鱼，它生活在太平洋7.7千米的深处。由此可以推测，它所在的生态系统是（  ） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．河流生态系统 D．湿地生态系统 11．地球上的生物千姿百态，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图为某湿地生态公园中部分食物网简图。下列有关叙述正确的是（　　）    A．水蚤和轮虫除了捕食关系之外，还具有竞争关系 B．该食物网中有毒物质积累最多的生物是水生植物 C．水生植物、青蛙共有的结构层次是细胞、器官和系统 D．最长的食物链是：水生植物→水蚤→划蝽→青蛙 12．一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有（  ） ①涵养水源   ②保持水土   ③调节气候 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 13．生物体的结构与其生活环境相适应，下列叙述错误的是（　　） A．鱼类用鳃呼吸，适于水中生活 B．鸟类有气囊进行呼吸，适于飞翔生活 C．蚯蚓的体壁内有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换 D．海豹的皮下脂肪很厚以适应寒冷的环境 14．下列属于生物影响环境的是（　　） A．森林净化空气 B．北极熊白色的毛 C．竹节虫的拟态 D．夹竹桃茎叶有毒 15．全球性环境问题除了酸雨外，还有温室效应等问题。温室效应引起地球表面气温上升，使全球气候变暖，从而导致地球自然灾害频发，物种灭绝加速。为降低人们生产、生活中二氧化碳的排放，有效控制温室效应，我们提倡“低碳生活”。下图为生态系统的碳循环示意图，其中①、②、③、④表示生理过程。下列叙述不恰当的是（  ） A．通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用绿色植物通过图中的生理过程[①]光合作用不断消耗大气中的二氧化碳 B．如图所示，生物体内的碳返回无机环境的生理过程有②③ C．该食物链中能量流动的特点是循环往复 D．大多数细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，可见这些细菌真菌作为分解者能参与生物圈中的物质循环 16．在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，在较长时间内鹿群数量变化相符合的曲线是（　　） A． B． C． D． 17．夏季雨后，树林的地表会生长出大量蘑菇。蘑菇在生态系统中的成分是（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．寄生者 18．利用微生物技术处理秸秆，畜禽粪便和垃圾等“农村三废”已经取得重要进展，下列有关叙述正确的是（　　） A．农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统 B．细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者 C．利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链：农作物→细菌 D．越在食物链前端的生物，受到土壤中的重金属污染越严重 19．某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了20只鼠妇，并设计了如图所示的实验｡下列对本实验方案的修改，正确的是（  ） A．纸盒底部都铺上细湿土 B．纸盒上面全部用玻璃板盖住 C．纸盒上面全部用纸板盖住 D．20只鼠妇太多了，应改为4只 20．达州市生物实验小组学习了“光对鼠妇分布的影响”的探究实验后，进行了如下小结，其中叙述错误的是（  ） A．该实验探究的问题是“光对鼠妇的分布有影响吗？” B．该实验中的变量是光，需给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境 C．实验结束后，应该把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 D．实验中需每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次，并计算全班各组第10次统计数的平均值 21．下列现象中，属于环境影响生物的是（　　） A．蚯蚓可以疏松土壤 B．枯叶蝶静止时好像一片枯叶 C．千里之堤溃于蚁穴 D．马里亚纳海沟没有绿色植物 22．下列对曲线图的分析，错误的是（　　） A．甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中有机物含量的变化 B．乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶上升 C．丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱 D．丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠 23．在自然环境中，适者生存。下列实例属于生物适应环境的是（　　） A．草履虫能净化污水 B．高温少雨天气使农作物减产 C．树木扎根能防止水土流失 D．仙人掌的叶退化成刺状 24．谷雨是二十四节气之一，源于“雨生百谷”的涵义。此节气时，因降雨及时且雨量充足，田中新种植的作物以及新秧苗便能茁壮成长。这主要体现了（  ） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．环境适应生物 25．如图是生态系统碳循环示意图，甲～己表示生态系统的三种生物成分，①～⑦表示某些生理过程。下列说法错误的是（  ） A．丁、戊、己和甲是消费者，丙是生产者 B．③表示光合作用，①②④⑦表示呼吸作用 C．丙→丁→乙是图中的一条食物链 D．碳元素在食物链中以有机物的形式传递 二、非选择题（每空2分，共50分） 26．图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4、5表示甲、乙、丙的某些生理过程。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。请据图答问题。 (1)在图一生态系统中，碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 。 (2)生态系统由生物和非生物环境组成。图一中甲、乙和丙等生物所需要的能量最终来自非生物因素中的 。 (3)图二食物网中鲨鱼获得能量最多的一条食物链是 。鲨鱼和乌贼的关系是 。 (4)若图一中的a、b、c代表图二中具有捕食关系的三种生物，则c代表 。 (5)核污水排放后，图二中身体内含核物质最少的生物是 。 27．《生物多样性公约》强调人与自然应和谐共生，构建生命共同体。图为人与生态系统的部分关系图，①-⑥表示生理过程。请据图回答：    (1)从生态系统的成分看，人属于 ；图中的食物链是： 。 (2)吸入的氧气经过[④]过程进入血液后，最先到达心脏的 ，最终在细胞中的 被利用。从上图可以看出，人体生命活动所产生的尿素和多余的无机盐可以通过 系统排出体外。　　　 28．稻鸭鱼立体养殖既能提高稻米的品质，又能有效改善耕地质量，是集种植、养殖于一体的新型生态种养模式。课外小组对稻鸭鱼立体养殖农场中的四类生物体内的食物成分进行了调查，结果如下表所示。 生物种类 消化道内食物成分 鸭子 小鱼，小虾、杂草、水稻 杂草、水稻 / 小鱼 小虾、杂草、水稻 小虾 杂草、水稻 (1)若将该农场看作一个生态系统，组成该生态系统的生物成分除了表中的组成外还缺少 。 (2)分析表中各生物消化道中的食物成分，该生态系统中最长的食物链有 种动物。若有毒物质进入该生态系统，会在 体内积累最多。 (3)该生态系统中能量的源头是 。能量在食物链中的流动是逐级 的。 (4)鸭子以杂草、稻叶等为食，鸭子的粪便进入土壤经分解后可被植物利用，这体现了生态系统的 功能。该立体养殖农场与普通农田相比，优点有 （答出其中一点即可）。 29．影响鼠妇生活的非生物因素有光､温度､土壤的潮湿程度等。下图中的甲､乙､丙是生物兴趣小组探究某非生物因素对鼠妇生活的影响所设计的装置。请你根据所学知识回答问题： (1)如果要探究光对鼠妇生活的影响，在实验中你提出的问题是 ？ (2)作出假设后制订并实施计划：该实验中的变量是 。进行本实验时你应该选择上图中的哪一个实验装置？ （填甲､乙或丙）。 (3)分析结果：若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。该同学对上述实验重复了五次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据做出怎样的处理？ 。 (4)该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是 。 (5)表达和交流。通过实验你得出的结论是 。 (6)实验结束后应对鼠妇怎样处理？ 。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$