知识点05（练习）：修辞——2026年云南职教高考一轮复习语文知识点清单（原卷版+解析版）

编写说明：2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）、《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明》（试行）及2025年语文真题卷中的题型和题量编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含3个专题共20个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》专题一：积累与运用。本知识点是修辞。 云南2026年职教高考一轮复习语文知识点清单---练习 专题一 积累与运用 专题05 修辞 一、基础巩固练习（10题） 1.下列句子中，运用比喻修辞的一项是（ ） A.母亲的眼睛像一泓清泉，总能抚平我内心的烦躁。 B.春风温柔地抚摸着刚抽出嫩芽的柳枝。 C.他长得很像他父亲，尤其是那双眼睛。 D.我家的小狗“旺财”，每天都在门口等着我放学回家。 2.下列句子运用比拟修辞的是（ ） A.远远望去，那片油菜花田像一片金色的海洋。 B.夜晚的星星在天空中闪烁，像孩子们明亮的眼睛。 C.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳着欢快的舞蹈。 D.这座古老的桥，见证了小镇几十年的沧桑变迁。 3.下列句子中借代修辞使用正确的一项是（ ） A.他每天都在书山题海中遨游，只为在高考中取得好成绩。 B.那群红领巾蹦蹦跳跳地走在去敬老院的路上。 C.云南的普洱茶，香气浓郁，深受人们喜爱。 D.教室里静悄悄的，只能听到同学们写字的沙沙声。 4.下列句子使用反语修辞的一项是（ ） A.他可真“能干”，把这么简单的事情都办得一团糟。 B.这篇文章写得非常精彩，让人读了之后深受启发。 C.小红在这次演讲比赛中表现优异，获得了一等奖。 D.爸爸凭借自己的努力，得到了公司领导的高度认可。 5.下列句子运用对比修辞的是（ ） A.同样是在云南，昆明四季如春，而迪庆冬季却寒冷多雪。 B.她的笑容像花儿一样灿烂。 C.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说悄悄话。 D.他努力学习，终于考上了理想的大学。 6.下列句子使用设问修辞的一项是（ ） A.他今天怎么没来上学呢？可能是生病了吧。 B.难道你不觉得云南的过桥米线很好吃吗？ C.云南最美的地方是哪里呢？我认为是香格里拉。 D.这本书真好看，你看过吗？ 7.下列句子属于反问修辞的是（ ） A.云南有多少个少数民族呢？一共有25个。 B.我们难道不应该为云南的发展贡献自己的力量吗？ C.这朵花真漂亮，不是吗？ D.你知道云南的省会是哪里吗？是昆明。 8.下列句子运用双关修辞的是（ ） A.天上的星星眨着眼睛，好像在对我们微笑。 B.我家住在云南的一个小山村，那里山清水秀。 C.他这个人，表面热情，心里却打着小算盘。 D.他在云南做生意，最近真是“开门红”，第一个月就盈利了。 9.下列诗句中，与“主人下马客在船”修辞手法相同的是（ ） A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 10.下列句子中，与“他高兴得跳了起来”修辞一致的是（ ） A.他的声音震得窗户发抖。 B.教室里安静得能听见心跳声。 C.她的笑容像花儿一样绽放。 D.风儿唱着歌掠过树梢。 二、重难提升练习（5道） 1.下列句子中，修辞判断错误的一项是（ ） A.丽江古城的石板路，承载着千年的故事，在月光下静静诉说着过往。（比拟） B.云南的梯田，一层叠一层，从山脚一直延伸到山顶，像天梯一样。（比喻） C.他拿着奖状，高兴得尾巴都翘起来了。（借代） D.难道还有比云南更美的地方吗？我想没有了。（反问+设问） 2.下列句子中，同时运用两种修辞的是（ ） A.大理的风花雪月，是上天赐予云南的礼物，难道不值得我们珍惜吗？ B.小鸟在云南的森林里欢快歌唱。 C.他在云南支教多年，皮肤被晒得像黑炭一样，却依然坚守岗位。 D.云南的荔枝，红得像火，甜得像蜜。 3.对下列句子修辞的分析，不正确的一项是（ ） A.“云南的山，有的像利剑，直插云霄；有的像巨人，守护大地。”运用比喻和排比，生动形象地写出了云南山的不同形态。 B.“傣家竹楼旁的凤凰花，开得那么热烈，仿佛在欢迎远方的客人。”运用比拟，赋予凤凰花人的情感，突出其盛开的状态。 C.“他在云南种茶，汗水湿透了衣裳，双手磨出了老茧，最终让茶园获得了丰收。”运用夸张，突出他种茶的辛苦。 D.“云南的过桥米线，一碗下肚，全身都暖和了，这难道不是冬日里的温暖吗？”运用反问，强调过桥米线在冬日里的温暖作用。 4.下列句子中，借代的本体与借体对应错误的一项是（ ） A.“一群黄皮肤黑头发的人聚集在云南民族村，感受各民族文化。”（“黄皮肤黑头发”代指中国人） B.“云南的茶园里，采茶姑娘们的巧手在茶叶间穿梭。”（“巧手”代指采茶姑娘） C.“他每次去云南，都要带几盒‘云烟’回来送给朋友。”（“云烟”代指云南产的香烟） D.“在云南的集市上，只见‘竹篮’装满了新鲜的水果和蔬菜。”（“竹篮”代指装满水果和蔬菜的容器） 5.下列句子中，反语的表达效果分析错误的一项是（ ） A.“他可真‘聪明’，把云南的野生菌随便和其他食物一起煮，结果食物中毒了。”这里的“聪明”是反语，讽刺他缺乏常识，表达了对他行为的批评。 B.“云南的雨季，天天都下雨，可真‘好’啊，出门都得带着伞。”这里的“好”是反语，表达了对雨季频繁下雨的不满。 C.“他在云南旅游时，把垃圾随手扔在洱海边，真是‘爱护环境’的好榜样。”这里的“爱护环境”是反语，讽刺他破坏环境的行为，增强了批判的力度。 D.“云南的紫外线真‘弱’，我才去了一天，皮肤就被晒黑了。”这里的“弱”是反语，突出云南紫外线强，表达了对紫外线强的赞美。 三、仿真模拟练习（5道） 1.下列各句中，所运用的修辞与其他三项不同的一项是（ ） A.云南的泸沽湖，像一颗镶嵌在群山之中的蓝宝石，晶莹剔透。 B.西双版纳的热带雨林，是动植物的天堂，孕育着无数生命。 C.云南的云，变化多端，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像温顺的绵羊。 D.元阳的梯田，在阳光的照耀下，像一片片金色的海洋。 2.阅读下面的文字，判断其中运用的修辞，正确的一项是（ ） “云南，这片神奇的土地。你看，玉龙雪山昂首挺胸，守护着一方百姓；你听，澜沧江滔滔不绝，讲述着古老的传说。这里的人们，像蜜蜂一样勤劳，用双手创造着幸福生活。难道还有人不被这片土地所吸引吗？” A.比拟、比喻、反问 B.比喻、排比、设问 C.比拟、排比、反问 D.比喻、对偶、设问 3.下列句子中，夸张修辞运用恰当的一项是（ ） A.云南的杨梅特别大，一个就有一斤重。 B.他在云南爬苍山，累得一口气能跑下山。 C.云南的樱花盛开时，花香传遍了整个中国。 D.他在云南吃米线，一口就把一碗米线吃完了。 4.对下列句子中双关修辞的理解，不正确的一项是（ ） A.“在云南做生意，要讲究‘诚信’，这样才能‘财源滚滚’。”“诚信”既指诚实守信的品质，又暗指“真诚经营才能获得财富”，一语双关。 B.“云南的普洱茶，越陈越香，就像友情一样，时间越久越深厚。”这里的“越陈越香”既指普洱茶的特点，又指友情的特点，运用双关。 C.“他在云南开了一家茶馆，名字叫‘茗香阁’，既指茶叶的香气，又指茶馆的雅致氛围。”“茗香”既指茶叶的香气，又暗指茶馆的美好氛围，是双关。 D.“云南的雨季，雨下得‘及时’，让庄稼得到了灌溉。”这里的“及时”仅指雨下得符合庄稼生长的需求，没有双关含义。 5.下列句子中借代修辞使用正确的一项是（ ） A.他每天都埋首于书山题海中，为高考奋力拼搏。 B.那些戴红领巾的少年，正朝气蓬勃地走向校园。 C.中秋佳节，家家户户都品尝着香甜的月饼，共度团圆夜。 D.教室里，同学们的读书声整齐而响亮，回荡在校园里。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）、《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明》（试行）及2025年语文真题卷中的题型和题量编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含3个专题共20个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》专题一：积累与运用。本知识点是修辞。 云南2026年职教高考一轮复习语文知识点清单---练习 专题一 积累与运用 专题05 修辞 一、基础巩固练习（10题） 1.下列句子中，运用比喻修辞的一项是（ ） A.母亲的眼睛像一泓清泉，总能抚平我内心的烦躁。 B.春风温柔地抚摸着刚抽出嫩芽的柳枝。 C.他长得很像他父亲，尤其是那双眼睛。 D.我家的小狗“旺财”，每天都在门口等着我放学回家。 答案：A 解析：A选项将“母亲的眼睛”比作“一泓清泉”，有明确的本体“母亲的眼睛”、喻体“一泓清泉”和比喻词“像”，符合比喻修辞的定义；B选项“温柔地抚摸”把春风当作人来写，运用的是比拟（拟人）修辞；C选项“长得很像他父亲”中的“像”表示人物外貌上的比较，并非比喻；D选项是对小狗日常行为的陈述，没有运用修辞。 2.下列句子运用比拟修辞的是（ ） A.远远望去，那片油菜花田像一片金色的海洋。 B.夜晚的星星在天空中闪烁，像孩子们明亮的眼睛。 C.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳着欢快的舞蹈。 D.这座古老的桥，见证了小镇几十年的沧桑变迁。 答案：C 解析：C选项“尽情地跳着欢快的舞蹈”把雨滴当作人来写，赋予雨滴人的动作和情感，属于比拟（拟人）修辞；A选项将“油菜花田”比作“金色的海洋”，B选项将“星星”比作“孩子们明亮的眼睛”，均为比喻修辞；D选项“见证了小镇几十年的沧桑变迁”虽赋予桥“见证”的能力，但更偏向于拟人化的表述，不过相比C选项，C选项的“跳舞”更直接体现人的动作，是典型的比拟，D选项表述相对含蓄，故答案选C。 3.下列句子中借代修辞使用正确的一项是（ ） A.他每天都在书山题海中遨游，只为在高考中取得好成绩。 B.那群红领巾蹦蹦跳跳地走在去敬老院的路上。 C.云南的普洱茶，香气浓郁，深受人们喜爱。 D.教室里静悄悄的，只能听到同学们写字的沙沙声。 答案：B 解析：B选项用“红领巾”代指佩戴红领巾的少先队员，是以特征代本体，属于借代修辞；A选项“书山题海”是夸张的说法，突出学习任务重；C选项是对普洱茶的描述，没有运用修辞；D选项“沙沙声”是对写字声音的真实描写，没有运用修辞。 4.下列句子使用反语修辞的一项是（ ） A.他可真“能干”，把这么简单的事情都办得一团糟。 B.这篇文章写得非常精彩，让人读了之后深受启发。 C.小红在这次演讲比赛中表现优异，获得了一等奖。 D.爸爸凭借自己的努力，得到了公司领导的高度认可。 答案：A 解析：A选项中的“能干”是反话，实际表达的是“他很无能，把简单的事情办砸了”，用与本意相反的词语来表达情感，属于反语修辞；B选项“非常精彩”“深受启发”、C选项“表现优异”“获得一等奖”、D选项“凭借自己的努力”“高度认可”都是用正面词语表达正面含义，没有运用反语。 5.下列句子运用对比修辞的是（ ） A.同样是在云南，昆明四季如春，而迪庆冬季却寒冷多雪。 B.她的笑容像花儿一样灿烂。 C.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说悄悄话。 D.他努力学习，终于考上了理想的大学。 答案：A 解析：A选项将昆明“四季如春”和迪庆“冬季寒冷多雪”的气候特点进行比较，突出两地气候的差异，运用了对比修辞；B选项把“笑容”比作“花儿”，是比喻；C选项“好像在说悄悄话”把小鸟当作人来写，是比拟（拟人）；D选项是陈述句，没有运用修辞。 6.下列句子使用设问修辞的一项是（ ） A.他今天怎么没来上学呢？可能是生病了吧。 B.难道你不觉得云南的过桥米线很好吃吗？ C.云南最美的地方是哪里呢？我认为是香格里拉。 D.这本书真好看，你看过吗？ 答案：C 解析：C选项先提出问题“云南最美的地方是哪里呢？”，然后自己给出答案“我认为是香格里拉”，自问自答，属于设问修辞；A选项是提出问题后推测原因，并非自问自答；B选项是用疑问的语气表达肯定的意思，是反问；D选项是一般的疑问句，没有运用设问。 7.下列句子属于反问修辞的是（ ） A.云南有多少个少数民族呢？一共有25个。 B.我们难道不应该为云南的发展贡献自己的力量吗？ C.这朵花真漂亮，不是吗？ D.你知道云南的省会是哪里吗？是昆明。 答案：B 解析：B选项用“难道不……吗？”的句式，用疑问的语气表达“我们应该为云南的发展贡献自己的力量”这一肯定的意思，属于反问修辞；A、D选项都是自问自答，是设问；C选项是征求意见的疑问句，没有运用反问。 8.下列句子运用双关修辞的是（ ） A.天上的星星眨着眼睛，好像在对我们微笑。 B.我家住在云南的一个小山村，那里山清水秀。 C.他这个人，表面热情，心里却打着小算盘。 D.他在云南做生意，最近真是“开门红”，第一个月就盈利了。 答案：D 解析：A选项“眨着眼睛”“微笑”把星星当作人来写，是比拟（拟人）；B选项是对家乡的描述，没有运用修辞；C选项“打着小算盘”是比喻人心里有算计，是比喻；D选项“开门红”既指开业第一个月就盈利这一好的开端，又有传统中“红色代表吉祥”的含义，一语双关，运用了双关修辞。 9.下列诗句中，与“主人下马客在船”修辞手法相同的是（ ） A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 答案：C 解析：C项与题干均为对偶（互文）。 10.下列句子中，与“他高兴得跳了起来”修辞一致的是（ ） A.他的声音震得窗户发抖。 B.教室里安静得能听见心跳声。 C.她的笑容像花儿一样绽放。 D.风儿唱着歌掠过树梢。 答案：A 解析：A项与题干均为夸张。 二、重难提升练习（5道） 1.下列句子中，修辞判断错误的一项是（ ） A.丽江古城的石板路，承载着千年的故事，在月光下静静诉说着过往。（比拟） B.云南的梯田，一层叠一层，从山脚一直延伸到山顶，像天梯一样。（比喻） C.他拿着奖状，高兴得尾巴都翘起来了。（借代） D.难道还有比云南更美的地方吗？我想没有了。（反问+设问） 答案：C 解析：C选项“高兴得尾巴都翘起来了”把人当作动物来写，赋予人动物的特征，运用的是比拟（拟物）修辞，而非借代，所以该选项修辞判断错误；A选项“静静诉说着过往”把石板路当作人来写，是比拟；B选项把“梯田”比作“天梯”，是比喻；D选项先反问“难道还有比云南更美的地方吗？”，再自己回答“我想没有了”，是反问加设问，修辞判断正确。 2.下列句子中，同时运用两种修辞的是（ ） A.大理的风花雪月，是上天赐予云南的礼物，难道不值得我们珍惜吗？ B.小鸟在云南的森林里欢快歌唱。 C.他在云南支教多年，皮肤被晒得像黑炭一样，却依然坚守岗位。 D.云南的荔枝，红得像火，甜得像蜜。 答案：A 解析： 选项A：前半句“是上天赐予云南的礼物”将“风花雪月”比作“礼物”，运用了比喻；后半句“难道不值得我们珍惜吗？”以疑问形式表达肯定，无需回答，运用了反问。因此同时使用了两种修辞。 选项B：仅“小鸟欢快歌唱”将小鸟拟人化，属于拟人，未使用第二种修辞。 选项C：“皮肤被晒得像黑炭一样”将“皮肤”比作“黑炭”，仅使用了比喻。 选项D：“红得像火”“甜得像蜜”均为比喻（分别描述颜色和味道），属于同一修辞手法的重复使用，未涉及两种不同修辞。 3.对下列句子修辞的分析，不正确的一项是（ ） A.“云南的山，有的像利剑，直插云霄；有的像巨人，守护大地。”运用比喻和排比，生动形象地写出了云南山的不同形态。 B.“傣家竹楼旁的凤凰花，开得那么热烈，仿佛在欢迎远方的客人。”运用比拟，赋予凤凰花人的情感，突出其盛开的状态。 C.“他在云南种茶，汗水湿透了衣裳，双手磨出了老茧，最终让茶园获得了丰收。”运用夸张，突出他种茶的辛苦。 D.“云南的过桥米线，一碗下肚，全身都暖和了，这难道不是冬日里的温暖吗？”运用反问，强调过桥米线在冬日里的温暖作用。 答案：C 解析：C选项“汗水湿透了衣裳，双手磨出了老茧”是对他种茶辛苦的真实描写，没有运用夸张修辞，所以该选项分析不正确；A选项把山比作“利剑”“巨人”（比喻），两个“有的……”句式（排比），分析正确；B选项“欢迎远方的客人”赋予凤凰花人的动作和情感（比拟），分析正确；D选项用反问句式强调观点（反问），分析正确。 4.下列句子中，借代的本体与借体对应错误的一项是（ ） A.“一群黄皮肤黑头发的人聚集在云南民族村，感受各民族文化。”（“黄皮肤黑头发”代指中国人） B.“云南的茶园里，采茶姑娘们的巧手在茶叶间穿梭。”（“巧手”代指采茶姑娘） C.“他每次去云南，都要带几盒‘云烟’回来送给朋友。”（“云烟”代指云南产的香烟） D.“在云南的集市上，只见‘竹篮’装满了新鲜的水果和蔬菜。”（“竹篮”代指装满水果和蔬菜的容器） 答案：B 解析：B选项“巧手”代指采茶姑娘的手，而非采茶姑娘本身，本体是“采茶姑娘的手”，借体是“巧手”，本体与借体对应错误；A选项“黄皮肤黑头发”是中国人的典型特征，代指中国人，对应正确；C选项“云烟”是云南香烟的品牌，代指云南产的香烟，对应正确；D选项“竹篮”是装东西的容器，代指装满水果和蔬菜的容器，对应正确。 5.下列句子中，反语的表达效果分析错误的一项是（ ） A.“他可真‘聪明’，把云南的野生菌随便和其他食物一起煮，结果食物中毒了。”这里的“聪明”是反语，讽刺他缺乏常识，表达了对他行为的批评。 B.“云南的雨季，天天都下雨，可真‘好’啊，出门都得带着伞。”这里的“好”是反语，表达了对雨季频繁下雨的不满。 C.“他在云南旅游时，把垃圾随手扔在洱海边，真是‘爱护环境’的好榜样。”这里的“爱护环境”是反语，讽刺他破坏环境的行为，增强了批判的力度。 D.“云南的紫外线真‘弱’，我才去了一天，皮肤就被晒黑了。”这里的“弱”是反语，突出云南紫外线强，表达了对紫外线强的赞美。 答案：D 解析：D选项“弱”是反语，实际想表达的是云南紫外线强，这里表达的是对紫外线强的抱怨，而非赞美，所以表达效果分析错误；A、B、C选项中反语的表达效果分析均正确，都是用反话表达批评、不满等负面情绪。 三、仿真模拟练习（5道） 1.下列各句中，所运用的修辞与其他三项不同的一项是（ ） A.云南的泸沽湖，像一颗镶嵌在群山之中的蓝宝石，晶莹剔透。 B.西双版纳的热带雨林，是动植物的天堂，孕育着无数生命。 C.云南的云，变化多端，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像温顺的绵羊。 D.元阳的梯田，在阳光的照耀下，像一片片金色的海洋。 答案：B 解析：A选项把“泸沽湖”比作“蓝宝石”，C选项把“云”比作“骏马”“绵羊”，D选项把“梯田”比作“金色的海洋”，均运用比喻修辞；B选项“是动植物的天堂”是暗喻吗？不，“是动植物的天堂”是将热带雨林比作天堂，也是比喻？不对，再仔细看，B选项“孕育着无数生命”把热带雨林当作母亲来写，运用的是比拟（拟人）修辞，与其他三项的比喻不同。所以答案选B。 解析：A、C、D三项均运用比喻修辞，分别将泸沽湖比作蓝宝石、云比作骏马和绵羊、梯田比作金色的海洋；B选项“孕育着无数生命”赋予热带雨林人的动作和功能，运用的是比拟（拟人）修辞，与其他三项修辞不同，所以答案选B。 2.阅读下面的文字，判断其中运用的修辞，正确的一项是（ ） “云南，这片神奇的土地。你看，玉龙雪山昂首挺胸，守护着一方百姓；你听，澜沧江滔滔不绝，讲述着古老的传说。这里的人们，像蜜蜂一样勤劳，用双手创造着幸福生活。难道还有人不被这片土地所吸引吗？” A.比拟、比喻、反问 B.比喻、排比、设问 C.比拟、排比、反问 D.比喻、对偶、设问 答案：A 解析：“玉龙雪山昂首挺胸”“澜沧江滔滔不绝，讲述着古老的传说”把玉龙雪山和澜沧江当作人来写，运用比拟（拟人）修辞；“这里的人们，像蜜蜂一样勤劳”把“人们”比作“蜜蜂”，运用比喻修辞；“难道还有人不被这片土地所吸引吗？”用反问句式表达肯定的意思，运用反问修辞。文中没有运用排比（三个或三个以上结构相似的句子）、对偶（字数相等、结构相同的句子）、设问（自问自答），所以正确答案选A。 3.下列句子中，夸张修辞运用恰当的一项是（ ） A.云南的杨梅特别大，一个就有一斤重。 B.他在云南爬苍山，累得一口气能跑下山。 C.云南的樱花盛开时，花香传遍了整个中国。 D.他在云南吃米线，一口就把一碗米线吃完了。 答案：A 解析：A选项“一个杨梅有一斤重”虽然夸张，但在夸张的合理范围内，突出杨梅大的特点，运用恰当；B选项“累得一口气能跑下山”不符合常理，累的时候通常无法快速跑下山，夸张不当；C选项“花香传遍整个中国”夸张过度，不符合实际；D选项“一口把一碗米线吃完”虽然夸张，但相比A选项，A选项更能突出事物的特征，且更符合夸张的恰当性要求。所以答案选A。 4.对下列句子中双关修辞的理解，不正确的一项是（ ） A.“在云南做生意，要讲究‘诚信’，这样才能‘财源滚滚’。”“诚信”既指诚实守信的品质，又暗指“真诚经营才能获得财富”，一语双关。 B.“云南的普洱茶，越陈越香，就像友情一样，时间越久越深厚。”这里的“越陈越香”既指普洱茶的特点，又指友情的特点，运用双关。 C.“他在云南开了一家茶馆，名字叫‘茗香阁’，既指茶叶的香气，又指茶馆的雅致氛围。”“茗香”既指茶叶的香气，又暗指茶馆的美好氛围，是双关。 D.“云南的雨季，雨下得‘及时’，让庄稼得到了灌溉。”这里的“及时”仅指雨下得符合庄稼生长的需求，没有双关含义。 答案：B 解析：B选项“越陈越香”仅指普洱茶的特点，“像友情一样，时间越久越深厚”是将普洱茶和友情进行类比，运用的是比喻修辞，而非双关，所以对双关修辞的理解不正确；A、C选项中双关修辞的理解均正确，都是一语双关；D选项“及时”没有双关含义，理解正确。 5.下列句子中借代修辞使用正确的一项是（ ） A.他每天都埋首于书山题海中，为高考奋力拼搏。 B.那些戴红领巾的少年，正朝气蓬勃地走向校园。 C.中秋佳节，家家户户都品尝着香甜的月饼，共度团圆夜。 D.教室里，同学们的读书声整齐而响亮，回荡在校园里。 答案：B 解析：B选项用“红领巾”代指佩戴红领巾的少年，是以少年的标志性服饰代指本体，属于借代修辞；A选项“书山题海”是夸张的说法，突出学习任务繁重，并非借代；C选项是对中秋佳节人们吃月饼、庆团圆场景的描述，没有运用修辞；D选项是对同学们读书声的描写，没有运用修辞。 学科网（北京）股份有限公司 $$