知识点05（讲义）：修辞——2026年云南职教高考一轮复习语文知识点清单

编写说明：2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）、《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明》（试行）及2025年语文真题卷中的题型和题量编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含3个专题共20个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。

本专题是2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》专题一：积累与运用。本知识点是修辞。

云南2026年职教高考一轮复习语文知识点清单——讲义

专题一积累与运用

专题05修辞

 

 

一、考点解读

在云南省职教高考语文中，修辞手法作为语言文字运用的关键考点，考查形式丰富多样。常见于选择题中对句子修辞手法的辨析，要求考生精准判断；主观题里对修辞表达效果的分析，需深入解读；以及语言运用题里运用特定修辞进行仿写、扩写等创作，检验考生的灵活运用能力。

二、命题规律

从近年命题趋势看，修辞考查难度递增，不再局限于简单判断，而是更侧重在具体语境中理解其运用及效果。并且，修辞手法常与诗歌鉴赏、现代文阅读等考点融合，综合考查考生语文素养与分析能力。

比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞手法，是复习的重中之重，考生务必牢固掌握。

三、知识点讲解

（一）比喻：用与本体有相似点的喻体描写本体，分为明喻、暗喻、借喻。

1.分类：

明喻：本体+像/如+喻体（如“滇池的水像一面镜子”）。

暗喻：本体+是/成为+喻体（如“时间就是金钱”）。

借喻：直接用喻体代替本体（如“刀子嘴”代说话刻薄）。

2.例题：“元阳梯田的色彩比彩虹更丰富。”中使用了什么修辞？

答案：明喻，本体“梯田色彩”与喻体“彩虹”通过“比”连接。

（二）比拟：赋予非人事物以人的特征（拟人）或将人比作物（拟物）。

1.分类：

拟人：物→人（如“春风抚摸大地”）。

拟物：人→物（如“他像猎豹般冲刺”）。

2.例题：“丽江古城的石板路诉说着千年历史。”中“诉说”有何作用？

答案：拟人，赋予石板路人的动作，突出历史厚重感。

（三）借代：用相关事物代替本体（如特征、专名代泛称）。

1.分类：

特征代：如“红领巾”代少先队员。

专名代：如“诸葛亮”代智者。

2.例题：“云南的‘绿三角’（西双版纳、普洱、临沧）以茶产业闻名。”中“绿三角”代指什么？

答案：借代，用“绿三角”代指三个地区，强调其生态与茶产业特色。

（四）对偶：字数相等、结构对称的短语或句子。

1.分类：

正对：相似内容（如“绿树合，青山斜”）。

反对：相反内容（如“横眉冷对，俯首甘为”）。

2.例题：“苍山雪，洱海月；风花雪月，大理情。”中对偶的作用？

答案：正对，结构对称，突出大理“风花雪月”的特色，增强节奏感。

（五）对比：将两种相反或相对的事物或同一事物的两个方面并举，突出差异。

例题：“云南的古老村落与现代都市并存，展现了文化的多元性。”中对比的作用？

答案：突出云南传统与现代的融合，强调文化多样性。

（六）设问与反问

1.设问：自问自答，引发思考（如“什么是爱？爱是包容。”）。

2.反问：用疑问句式加强语气（如“难道不是吗？”）。

3.例题：“云南的生物多样性如此丰富，我们怎能不加以保护？”中修辞手法是？

答案：反问，强调保护生物多样性的必要性。

（七）双关：利用词语的多义或同音现象，使语句同时表达双重意义。

1.分类：

语义双关：如“灯下黑”（表面指灯光照不到，实际指认识不到问题）。

谐音双关：如“莲”谐音“怜”（表达怜爱）。

2.例题：“云南的‘桥’连通两岸，也连通了人心。”中“桥”的双关意义？