项目三 第14练 段落格式的设置《中文版Office实用教程》(河北科学技术出版社)一课一练

2025-08-26
| 2份
| 4页
| 111人阅读
| 3人下载

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《中文版Office实用教程》(河北科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《中文版Office实用教程》(河北科学技术出版社)一课一练的项目三的第14练,内容涵盖项目三字符格式的设置,段落格式的设置;添加边框和底纹及文档样式的设置等。 《中文版Office实用教程》(河北科学技术出版社)第14练 项目三 文档格式化 任务二 段落格式的设置 一、单项选择题(本题共5小题) 1、在Word 2010中,水平标尺左方三个“缩进”标记,最上面的是( )。 A.左缩进 B.右缩进 C.悬挂缩进 D.首行缩进 2、在Word 2010文档格式化中,设置段落间距在( )中操作。 A.“字体”对话框 B.“段落”对话框 C.“页面设置”对话框 D.格式刷 3、在Word 2010格式化中,要设置文档段落的行距为固定值,应在( )中选择。 A.缩进和间距 B.行距的选项中 C.中文版式 D.换行和分页 4、在Word 2010格式化中,段间距是指 ( )。 A.段落之间行与行的距离 B.段落与段落之间的距离 C.段落前的距离 D.中文版式 5、在Word 2010文档格式化中,要复制段落格式,可使用( )。 A.格式刷 B.复制 C.粘贴 D.以上都不是 二、填空题(本题共5小题) 1、在Word 2010格式化中,将多处字符合并为一个整体的操作是 。 2、Word 2010中段落默认的对齐方式为 。 3、在Word 2010 文档中,给选定的段落创建项目符号,应使用 选项卡。 4、Word 2010中的格式刷在“开始”选项卡的 功能区中。 5、Word 2010中,文本分散对齐的组合键为 。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《中文版Office实用教程》(河北科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《中文版Office实用教程》(河北科学技术出版社)一课一练的项目三的第14练,内容涵盖项目三字符格式的设置,段落格式的设置;添加边框和底纹及文档样式的设置等。 《中文版Office实用教程》(河北科学技术出版社)第14练 项目三 文档格式化 任务二 段落格式的设置 1、 单项选择题(本题共5小题) 1、在Word 2010中,水平标尺左方三个“缩进”标记,最上面的是( )。 A.左缩进 B.右缩进 C.悬挂缩进 D.首行缩进 【答案】D 2、在Word 2010文档格式化中,设置段落间距在( )中操作。 A.“字体”对话框 B.“段落”对话框 C.“页面设置”对话框 D.格式刷 【答案】B 3、在Word 2010格式化中,要设置文档段落的行距为固定值,应在( )中选择。 A.缩进和间距 B.行距的选项中 C.中文版式 D.换行和分页 【答案】B 4、在Word 2010格式化中,段间距是指 ( )。 A.段落之间行与行的距离 B.段落与段落之间的距离 C.段落前的距离 D.中文版式 【答案】B 5、在Word 2010文档格式化中,要复制段落格式,可使用( )。 A.格式刷 B.复制 C.粘贴 D.以上都不是 【答案】A 二、填空题(本题共5小题) 1、在Word 2010格式化中,将多处字符合并为一个整体的操作是 。 【答案】合并字符 2、Word 2010中段落默认的对齐方式为 。 【答案】两端对齐 3、在Word 2010 文档中,给选定的段落创建项目符号,应使用 选项卡。 【答案】 开始 4、Word 2010中的格式刷在“开始”选项卡的 功能区中。 【答案】剪贴板 5、Word 2010中,文本分散对齐的组合键为 。 【答案】Ctrl+Shift+J 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

项目三  第14练  段落格式的设置《中文版Office实用教程》(河北科学技术出版社)一课一练
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。