3.2 坚持客观规律性与主观能动性的辩证统一 （同步练习）-中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块）《上好课》（原卷版+解析版）

中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块） 《上好课》（同步练习） 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 第三课 追求人生理想 3.2 坚持客观规律性与主观能动性的辩证统一 一、填空题 1.理想的（ ）意味着理想来源于实践，又指导实践，只有通过实践才能将理想转化为现实。 【答案】实践性 【解析】理想不是凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的实践过程中形成的；同时，理想的价值也只有在指导实践、推动实践发展，并最终通过实践实现时才能体现出来。 2.人生理想对人生的导向作用主要体现在，它能够为人们指明人生的（ ），使人们在复杂的人生道路上不迷失方向。 【答案】奋斗方向 【解析】没有理想的人生往往缺乏明确目标，如同在大海中漂泊的船只没有航向。人生理想就像指南针，为人们在人生道路上确定前进的方向，指引人们朝着既定目标努力。 3.理想能够激发人们的（ ），促使人们不断挖掘自身潜能，克服困难，为实现理想而不懈奋斗。 【答案】进取精神 【解析】当人们拥有理想时，会产生为实现理想而努力的动力，这种动力会转化为进取精神，激励人们不断学习、提升自己，勇于面对和克服人生道路上的各种挫折和困难。 4.实现人生理想需要具备一定的主观条件，其中（ ）是重要条件之一，它能使人们在追求理想的过程中保持执着，不轻易放弃。 【答案】坚定的信念 【解析】在实现理想的道路上，往往会遇到各种阻碍和诱惑，只有拥有坚定的信念，人们才能坚守自己的理想目标，不被困难吓倒，不被外界干扰，始终保持前进的动力。 5.实现人生理想还需要具备客观条件，包括社会提供的（ ）、文化条件、制度条件等，这些条件为理想的实现提供了现实基础。 【答案】物质条件 【解析】物质条件是人类生存和发展的基础，也是实现理想的重要保障。例如，要实现科技领域的理想，需要先进的实验设备、充足的科研经费等物质支持；要实现教育领域的理想，需要一定的教育设施、师资力量等物质条件。 二、单项选择题 1.青年学生在树立人生理想时，应该遵循的重要原则是（ ） A. 只考虑个人兴趣爱好，不考虑社会需求 B. 把个人理想与社会理想紧密结合起来 C. 树立越高远的理想越好，不考虑自身实际 D. 随波逐流，别人树立什么理想自己就树立什么理想 【答案】B 【解析】只考虑个人兴趣不考虑社会需求，会使理想缺乏现实基础和意义，A 选项错误；理想过高不考虑自身实际，难以实现，C 选项错误；随波逐流会失去自我，无法树立符合自身的理想，D 选项错误；将个人理想与社会理想结合，才能使理想更有价值且易于实现，所以选 B。 2.下列关于理想与现实关系的说法，错误的是（ ） A. 理想来源于现实，是对现实的反映 B. 理想高于现实，是对现实的超越 C. 理想与现实之间没有差距，理想就是现实 D. 理想可以转化为现实，需要通过实践来实现 【答案】C 【解析】理想是对现实的反映但又高于现实，与现实存在一定差距，C 选项说法错误；A 选项体现理想的现实来源，B 选项体现理想的超越性，D 选项体现理想的实践性，均正确；所以选 C。 3.下列属于社会理想的是（ ） A. 某人希望自己未来能拥有一个幸福美满的家庭 B. 某人立志成为一名技术精湛的工程师 C. 实现中华民族伟大复兴的中国梦 D. 某人追求高尚的道德品质，成为一个有道德的人 【答案】C 【解析】A 选项是生活理想，关注家庭生活；B 选项是职业理想，围绕职业发展；D 选项是道德理想，侧重道德品质；C 选项中国梦是对国家和民族未来发展的追求，属于社会理想，所以选 C。 4.理想能够激发人们的进取精神，促使人们不断挖掘自身潜能，这体现了理想的（ ） A. 导向作用 B. 激励作用 C. 支撑作用 D. 规范作用 【答案】B 【解析】激励作用就是通过激发人们的动力，促使人们挖掘潜能、克服困难，符合题干表述；导向作用是指明方向，A 选项不符；支撑作用是在困境中提供精神依靠，C 选项不对；规范作用是约束人们的行为，D 选项不符合；所以选 B。 5.在实现理想的过程中，当客观条件发生重大变化，导致原有的理想难以实现时，我们应该（ ） A. 坚定地坚持原有的理想，不做任何改变 B. 放弃所有理想，不再追求 C. 根据实际情况，对理想进行合理的调整和完善 D. 抱怨客观条件的变化，消极对待 【答案】C 【解析】坚持不切实际的理想会浪费时间和精力，A 选项错误；放弃所有理想会失去人生方向，B 选项错误；抱怨和消极对待无法解决问题，D 选项错误；根据客观条件调整理想，能使理想更具实现可能，所以选 C。 三、多项选择题 1.下列关于理想与实践关系的说法，正确的有（ ） A. 理想来源于实践 B. 理想指导实践 C. 实践是实现理想的唯一途径 D. 理想可以脱离实践而存在 E. 实践能够检验和完善理想 【答案】ABCE 【解析】理想不是凭空产生的，来源于实践（A 正确）；理想为实践提供方向指引（B 正确）；只有通过实践才能将理想转化为现实，实践是实现理想的唯一途径（C 正确）；实践过程中能检验理想的可行性，并据此完善理想（E 正确）；理想不能脱离实践，脱离实践的理想是空想，D 选项错误，所以选 ABCE。 2.青年学生在追求人生理想的过程中，应该做到（ ） A. 将个人理想与社会理想相结合 B. 脚踏实地，艰苦奋斗 C. 根据实际情况调整和完善理想 D. 坚定信念，不轻易放弃 E. 只关注个人利益，忽视社会需求 【答案】ABCD 【解析】青年学生追求理想需兼顾个人与社会，A 选项正确；理想实现需实干，B 选项正确；现实变化需调整理想，C 选项正确；面对困难需坚定信念，D 选项正确；只关注个人利益忽视社会需求，会使理想失去意义且难以实现，E 选项错误，所以选 ABCD。 3.下列体现理想实践性特征的事例有（ ） A. 科学家通过反复实验，实现了某项科技突破的理想 B. 运动员通过长期训练，实现了在赛场上夺冠的理想 C. 作家通过不断创作，实现了出版优秀作品的理想 D. 某人整天空想成为百万富翁，却不付出任何努力 E. 学生通过努力学习，实现了考上理想学校的理想 【答案】ABCE 【解析】实践性指理想需通过实践实现，A 选项的实验、B 选项的训练、C 选项的创作、E 选项的学习，均是通过实践实现理想的体现（A、B、C、E 正确）；D 选项只空想不实践，不符合理想的实践性，错误，所以选 ABCE。 4.下列关于道德理想的表述，正确的有（ ） A. 道德理想是人们对自身道德品质的追求 B. 道德理想是人们对道德行为的目标设定 C. 成为诚实守信、尊老爱幼的人属于道德理想范畴 D. 道德理想与个人的道德修养密切相关 E. 道德理想只关注他人对自己的道德评价 【答案】ABCD 【解析】道德理想聚焦个人道德层面，包括道德品质（A）和道德行为（B）的追求，C 选项的具体道德表现属于道德理想，且道德理想的实现依赖个人道德修养（D）（A、B、C、D 正确）；道德理想的核心是自我道德完善，并非只关注他人评价，E 选项错误，所以选 ABCD。 5.理想的时代性体现在（ ） A. 封建社会人们的理想多与封建等级制度相关 B. 近代中国人们的理想多与民族独立、国家富强相关 C. 当代中国青年的理想多与科技发展、社会进步相关 D. 不同时代的理想都能脱离当时的社会生产力水平 E. 同一时代的人们只能有相同内容的理想 【答案】ABC 【解析】时代性指理想受时代背景影响，A 选项的封建社会、B 选项的近代中国、C 选项的当代中国，不同时代的理想内容均符合当时的时代特征（A、B、C 正确）；理想不能脱离时代生产力水平，D 选项错误；同一时代人们的理想具有多样性，并非完全相同，E 选项错误，所以选 ABC。 四、判断题 1.实践是理想的来源，也是实现理想的唯一途径。（ ） 【答案】正确 【解析】理想产生于人们认识世界和改造世界的实践过程；同时，只有通过实践，才能将理想的目标转化为现实成果，没有实践，理想只能停留在观念层面。 2.人生理想的导向作用，能使人们在人生道路上不迷失方向，明确奋斗目标。（ ） 【答案】正确 【解析】没有理想的人生容易缺乏方向，人生理想如同指南针，为人们指明前进的方向，帮助人们在复杂的人生选择中确定奋斗目标，避免盲目性。 3.实现人生理想只需要具备主观条件，不需要客观条件的支持。（ ） 【答案】错误 【解析】实现人生理想需要主观条件（如坚定信念、能力素质）和客观条件（如社会物质条件、政策支持）的结合。缺乏客观条件，即使个人能力再强，理想也难以实现（如缺乏科研设备，难以实现科技理想）。 4.艰苦奋斗是实现人生理想的根本途径，体现了坚韧不拔、顽强拼搏的精神。（ ） 【答案】正确 【解析】理想的实现不会一帆风顺，需要人们脚踏实地、克服困难，通过长期的艰辛努力积累成果，艰苦奋斗正是这种精神的体现，是连接理想与现实的根本桥梁。 5.青年学生树立人生理想时，应将个人理想与社会理想相结合，符合社会发展需求。（ ） 【答案】正确 【解析】个人是社会的一部分，个人理想的实现依赖社会提供的条件；同时，只有个人理想与社会发展方向一致，才能在推动社会进步的过程中实现自身价值，使理想更具意义。 五、材料分析题 1.材料：小李是一名中职护理专业学生，她的理想是成为一名 “有温度的护士”—— 不仅具备专业的护理技能，还能给予患者心理关怀。为实现这个理想，她认真学习护理理论知识，在实训中反复练习打针、换药等操作，同时主动学习心理学知识，参加医院志愿者活动，陪伴孤独的患者聊天。有一次，一位老年患者因害怕治疗而情绪低落，小李用学到的心理沟通技巧安慰患者，帮助患者缓解了焦虑，得到了患者和老师的认可。 问题：（1）小李的理想中，包含了哪些类型的理想？请简要说明。（2）结合材料，分析小李在追求理想过程中，是如何兼顾主观条件提升的？（3）小李的事例对中职生追求人生理想有何借鉴意义？ 【答案】（1）包含职业理想和道德理想。①职业理想：成为一名护士，是对未来职业选择和职业发展（具备专业护理技能）的追求；②道德理想：成为 “有温度的护士”，注重给予患者心理关怀，是对自身道德品质（关爱他人、负责任）和道德行为（心理关怀、安慰患者）的目标追求。 （2）小李通过以下方式提升主观条件：①提升专业能力：认真学习护理理论、反复练习实训操作，夯实职业理想所需的专业技能；②丰富知识储备：主动学习心理学知识，补充实现 “有温度护士” 理想所需的跨学科知识；③培养道德品质：参加志愿者活动、关怀患者，践行道德理想，提升关爱他人、沟通共情的道德素养。 （3）借鉴意义：①中职生追求理想时，可将职业理想与道德理想结合，既要提升专业能力，也要注重道德修养，实现 “技能 + 品德” 的全面发展；②要注重理论与实践结合，通过实训、志愿者活动等实践场景，将理想转化为实际行动；③追求理想需从小事做起，如小李通过安慰患者等具体行为，逐步向 “有温度的护士” 理想靠近，避免好高骛远。 2.材料：老张年轻时的理想是成为一名农民企业家，带领乡亲们一起致富。起初，他尝试种植特色蔬菜，但因缺乏技术和市场信息，第一次创业失败，还亏了钱。面对挫折，老张没有放弃，他总结经验，去农业技术学校学习种植技术，向有经验的企业家请教市场运营方法，还争取到了政府农业扶持政策的支持。几年后，老张的蔬菜种植基地逐渐走上正轨，不仅自己致富，还带动了村里 20 多户村民就业，实现了当初的理想。 问题：（1）老张的理想中，包含个人理想和社会理想的结合吗？请说明理由。（2）老张在实现理想过程中，遇到了哪些困难？他是如何克服的？（3）老张的事例体现了实现理想需要哪些条件的结合？ 【答案】（1）包含。①个人理想：老张想成为农民企业家，实现个人致富，属于个人层面的职业理想和生活理想；②社会理想：带领乡亲们致富、带动村民就业，关注社会群体的共同发展，属于社会理想的范畴。老张的理想既追求个人发展，又兼顾社会贡献，实现了个人理想与社会理想的结合。 （2）遇到的困难：①主观困难：缺乏种植技术和市场运营知识；②客观困难：创业资金亏损、缺乏外部支持。克服方式：①提升主观能力：去农业技术学校学习、向企业家请教，弥补技术和知识短板；②争取客观支持：获得政府农业扶持政策，解决外部资源问题；③坚持不放弃：面对失败不气馁，总结经验继续努力。 （3）体现的条件结合：①主观条件与客观条件结合：主观上提升技术和知识（主观条件），客观上争取政府政策支持（客观条件）；②实践与学习结合：通过创业实践积累经验，同时通过学习（技术学校、请教他人）提升能力；③个人努力与社会支持结合：自身坚持奋斗（个人努力），同时借助政府扶持、乡亲参与（社会支持），共同推动理想实现。 （3）启示：①追求理想需树立长期奋斗的意识，理想的实现往往需要长期积累，不能急于求成；②要勇于面对理想道路上的困难，不被客观条件限制吓倒，主动寻找解决问题的方法；③实现理想需要奉献精神，在必要时牺牲个人利益，为理想的实现投入更多精力；④集体理想的实现需要个体的共同努力，航天成就的取得是一代又一代航天人共同奋斗的结果，个人应融入集体，为共同理想贡献力量。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块） 《上好课》（同步练习） 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 第三课 追求人生理想 3.2 坚持客观规律性与主观能动性的辩证统一 一、填空题 1.理想的（ ）意味着理想来源于实践，又指导实践，只有通过实践才能将理想转化为现实。 2.人生理想对人生的导向作用主要体现在，它能够为人们指明人生的（ ），使人们在复杂的人生道路上不迷失方向。 3.理想能够激发人们的（ ），促使人们不断挖掘自身潜能，克服困难，为实现理想而不懈奋斗。 4.实现人生理想需要具备一定的主观条件，其中（ ）是重要条件之一，它能使人们在追求理想的过程中保持执着，不轻易放弃。 5.实现人生理想还需要具备客观条件，包括社会提供的（ ）、文化条件、制度条件等，这些条件为理想的实现提供了现实基础。 二、单项选择题 1.青年学生在树立人生理想时，应该遵循的重要原则是（ ） A. 只考虑个人兴趣爱好，不考虑社会需求 B. 把个人理想与社会理想紧密结合起来 C. 树立越高远的理想越好，不考虑自身实际 D. 随波逐流，别人树立什么理想自己就树立什么理想 2.下列关于理想与现实关系的说法，错误的是（ ） A. 理想来源于现实，是对现实的反映 B. 理想高于现实，是对现实的超越 C. 理想与现实之间没有差距，理想就是现实 D. 理想可以转化为现实，需要通过实践来实现 3.下列属于社会理想的是（ ） A. 某人希望自己未来能拥有一个幸福美满的家庭 B. 某人立志成为一名技术精湛的工程师 C. 实现中华民族伟大复兴的中国梦 D. 某人追求高尚的道德品质，成为一个有道德的人 4.理想能够激发人们的进取精神，促使人们不断挖掘自身潜能，这体现了理想的（ ） A. 导向作用 B. 激励作用 C. 支撑作用 D. 规范作用 5.在实现理想的过程中，当客观条件发生重大变化，导致原有的理想难以实现时，我们应该（ ） A. 坚定地坚持原有的理想，不做任何改变 B. 放弃所有理想，不再追求 C. 根据实际情况，对理想进行合理的调整和完善 D. 抱怨客观条件的变化，消极对待 三、多项选择题 1.下列关于理想与实践关系的说法，正确的有（ ） A. 理想来源于实践 B. 理想指导实践 C. 实践是实现理想的唯一途径 D. 理想可以脱离实践而存在 E. 实践能够检验和完善理想 2.青年学生在追求人生理想的过程中，应该做到（ ） A. 将个人理想与社会理想相结合 B. 脚踏实地，艰苦奋斗 C. 根据实际情况调整和完善理想 D. 坚定信念，不轻易放弃 E. 只关注个人利益，忽视社会需求 3.下列体现理想实践性特征的事例有（ ） A. 科学家通过反复实验，实现了某项科技突破的理想 B. 运动员通过长期训练，实现了在赛场上夺冠的理想 C. 作家通过不断创作，实现了出版优秀作品的理想 D. 某人整天空想成为百万富翁，却不付出任何努力 E. 学生通过努力学习，实现了考上理想学校的理想 4.下列关于道德理想的表述，正确的有（ ） A. 道德理想是人们对自身道德品质的追求 B. 道德理想是人们对道德行为的目标设定 C. 成为诚实守信、尊老爱幼的人属于道德理想范畴 D. 道德理想与个人的道德修养密切相关 E. 道德理想只关注他人对自己的道德评价 5.理想的时代性体现在（ ） A. 封建社会人们的理想多与封建等级制度相关 B. 近代中国人们的理想多与民族独立、国家富强相关 C. 当代中国青年的理想多与科技发展、社会进步相关 D. 不同时代的理想都能脱离当时的社会生产力水平 E. 同一时代的人们只能有相同内容的理想 四、判断题 1.实践是理想的来源，也是实现理想的唯一途径。（ ） 2.人生理想的导向作用，能使人们在人生道路上不迷失方向，明确奋斗目标。（ ） 3.实现人生理想只需要具备主观条件，不需要客观条件的支持。（ ） 4.艰苦奋斗是实现人生理想的根本途径，体现了坚韧不拔、顽强拼搏的精神。（ ） 5.青年学生树立人生理想时，应将个人理想与社会理想相结合，符合社会发展需求。（ ） 五、材料分析题 1.材料：小李是一名中职护理专业学生，她的理想是成为一名 “有温度的护士”—— 不仅具备专业的护理技能，还能给予患者心理关怀。为实现这个理想，她认真学习护理理论知识，在实训中反复练习打针、换药等操作，同时主动学习心理学知识，参加医院志愿者活动，陪伴孤独的患者聊天。有一次，一位老年患者因害怕治疗而情绪低落，小李用学到的心理沟通技巧安慰患者，帮助患者缓解了焦虑，得到了患者和老师的认可。 问题：（1）小李的理想中，包含了哪些类型的理想？请简要说明。（2）结合材料，分析小李在追求理想过程中，是如何兼顾主观条件提升的？（3）小李的事例对中职生追求人生理想有何借鉴意义？ 2.材料：老张年轻时的理想是成为一名农民企业家，带领乡亲们一起致富。起初，他尝试种植特色蔬菜，但因缺乏技术和市场信息，第一次创业失败，还亏了钱。面对挫折，老张没有放弃，他总结经验，去农业技术学校学习种植技术，向有经验的企业家请教市场运营方法，还争取到了政府农业扶持政策的支持。几年后，老张的蔬菜种植基地逐渐走上正轨，不仅自己致富，还带动了村里 20 多户村民就业，实现了当初的理想。 问题：（1）老张的理想中，包含个人理想和社会理想的结合吗？请说明理由。（2）老张在实现理想过程中，遇到了哪些困难？他是如何克服的？（3）老张的事例体现了实现理想需要哪些条件的结合？ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$