3.3 努力把人生理想变为现实（同步练习）-中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块）《上好课》（原卷版+解析版）

中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块） 《上好课》（同步练习） 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 第三课 追求人生理想 3.3 努力把人生理想变为现实 一、填空题 1.（ ）是实现人生理想的根本途径，它体现了人们在追求理想过程中的坚韧不拔、顽强拼搏的精神。 【答案】艰苦奋斗 【解析】理想的实现不会一蹴而就，需要付出艰辛的努力。无论是社会理想还是个人理想，都需要人们脚踏实地、埋头苦干，通过长期的艰苦奋斗，逐步克服困难，积累成果，最终实现目标。 2.青年学生在树立人生理想时，要做到把个人理想与（ ）相结合，使个人的追求符合社会发展的需要。 【答案】社会理想 【解析】个人是社会的组成部分，个人理想的实现离不开社会理想的指引和社会提供的条件。只有将个人理想融入社会理想之中，与社会发展方向保持一致，个人理想才能更有意义，也更容易实现。 3.生活理想是人们对未来（ ）、生活质量以及生活目标的向往和追求，直接关系到人们的日常生活幸福。 【答案】生活方式 【解析】生活理想涵盖了人们对日常生活各方面的期望，包括居住环境、家庭生活、休闲娱乐等生活方式的选择，以及对生活水平、生活品质的追求，这些都直接影响着人们的生活幸福感。 4.理想的（ ）表现为理想高于现实，是对现实的超越，它能够引导人们不断突破现实的局限，推动现实向更好的方向发展。 【答案】超越性 【解析】理想不是对现实的简单反映，而是人们在对现实认识的基础上，对未来美好状态的构想，它比现实更完善、更美好。这种超越性促使人们不满于现状，努力改变现实，实现现实与理想的统一。 5.道德理想是人们对未来自身（ ）和道德行为的向往和追求，是个人道德修养的目标。 【答案】道德品质 【解析】道德理想关注个人在道德层面的完善，包括形成善良、诚实、勇敢、正义等良好的道德品质，以及在行为上符合道德规范，做到言行一致，成为具有高尚道德情操的人。 二、单项选择题 1.下列关于道德理想的说法，正确的是（ ） A. 道德理想是人们对未来职业的向往和追求 B. 道德理想是人们对未来社会制度的追求 C. 道德理想是人们对自身道德品质和道德行为的目标追求 D. 道德理想是人们对未来生活方式的向往 【答案】C 【解析】A 选项是职业理想，B 选项是社会理想，D 选项是生活理想；C 选项准确界定了道德理想的内涵，即对自身道德层面的目标追求，所以选 C。 2.理想的超越性体现在（ ） A. 理想是对现实的简单复制 B. 理想能够引导人们突破现实局限，推动现实发展 C. 理想与现实完全一致 D. 理想只存在于人们的头脑中，无法实现 【答案】B 【解析】理想不是对现实的简单复制，A 选项错误；理想与现实存在差距，C 选项错误；理想可以通过实践实现，D 选项错误；超越性指理想高于现实，能引导人们突破现实局限，推动现实向更好方向发展，所以选 B。 3.下列选项中，不属于实现人生理想主观条件的是（ ） A. 坚定的信念 B. 丰富的知识和能力 C. 社会提供的物质条件 D. 积极乐观的心态 【答案】C 【解析】主观条件是个人自身具备的条件，A、B、D 选项均属于个人层面的主观条件；社会提供的物质条件是外部的客观条件，不属于主观条件，所以选 C。 4.生活理想对人们的意义在于（ ） A. 为人们指明职业发展方向 B. 为人们提供社会发展的目标 C. 直接关系到人们的日常生活幸福 D. 规范人们的道德行为 【答案】C 【解析】A 选项是职业理想的意义，B 选项是社会理想的意义，D 选项是道德理想的意义；生活理想围绕生活方式和质量，直接影响日常生活幸福，所以选 C。 5.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这句话体现了实现理想需要（ ） A. 良好的客观条件 B. 坚定的信念 C. 艰苦奋斗 D. 他人的帮助 【答案】C 【解析】诗句强调宝剑和梅花的美好品质是通过磨砺和苦寒得来的，类比实现理想需要经过艰辛努力，体现了艰苦奋斗的重要性；A、B、D 选项在诗句中未体现，所以选 C。 三、多项选择题 1.下列属于实现理想客观条件的有（ ） A. 社会的生产力发展水平 B. 国家的政策支持 C. 良好的社会文化氛围 D. 个人的知识和能力 E. 社会提供的就业机会 【答案】ABCE 【解析】客观条件是外部社会提供的条件，生产力水平（A）、政策支持（B）、文化氛围（C）、就业机会（E）均属于社会层面的客观条件（A、B、C、E 正确）；个人的知识和能力是主观条件，D 选项错误，所以选 ABCE。 2.下列关于人生理想的说法，正确的有（ ） A. 人生理想是人们对未来的向往和追求 B. 人生理想是世界观、人生观、价值观的集中体现 C. 人生理想具有多样性和层次性 D. 人生理想一旦确定，就不能改变 E. 人生理想的实现需要主观和客观条件的结合 【答案】ABCE 【解析】人生理想的本质是对未来的追求（A 正确），是个人三观的集中体现（B 正确），不同人有不同理想（多样性）、不同层次（层次性）（C 正确），实现需主观（如信念）和客观（如社会条件）结合（E 正确）；理想可根据实际调整，并非不可改变，D 选项错误，所以选 ABCE。 3.艰苦奋斗作为实现理想的根本途径，其内涵包括（ ） A. 脚踏实地，埋头苦干 B. 勇于面对困难和挫折 C. 勤俭节约，不铺张浪费 D. 为实现理想不惜牺牲一切 E. 持之以恒，坚持不懈 【答案】ABCE 【解析】艰苦奋斗强调实干、抗挫折、节俭、坚持（A、B、C、E 正确）；“不惜牺牲一切” 过于极端，艰苦奋斗需理性，在法律和道德范围内努力，D 选项错误，所以选 ABCE。 4.下列选项中，体现理想超越性的有（ ） A. 人们不满于当前的教育现状，追求更公平、更高质量的教育理想 B. 人们不满足于现有科技水平，致力于研发更先进的科技产品 C. 人们基于现实的生活条件，追求更舒适、更美好的生活理想 D. 人们根据自身能力，树立切实可行的职业理想 E. 人们受现实条件限制，放弃对理想的追求 【答案】ABC 【解析】超越性指理想高于现实、突破现实局限，A 选项追求更优教育、B 选项研发更先进科技、C 选项追求更美好 生活，均体现对现实的超越（A、B、C 正确）；D 选项树立切实可行的理想，体现理想的现实性，E 选项放弃理想，与超越性无关，均错误，所以选 ABC。 5.下列关于生活理想的说法，正确的有（ ） A. 生活理想包括对生活方式的追求 B. 生活理想包括对生活质量的追求 C. 生活理想直接影响人们的幸福感 D. 生活理想与个人的兴趣爱好无关 E. 生活理想需要通过个人努力和社会条件的支持来实现 【答案】ABCE 【解析】生活理想涵盖生活方式（A）和生活质量（B），其实现与否直接关系幸福感（C），且需要个人努力（如奋斗）和社会条件（如物质保障）结合（E 正确）；生活理想往往与个人兴趣爱好相关（如喜欢旅行的人追求环游世界的生活理想），D 选项错误，所以选 ABCE。 四、判断题 1.生活理想只关注人们对生活质量的追求，与生活方式无关。（ ） 【答案】错误 【解析】生活理想既包括对生活质量（如物质条件、健康状况）的追求，也包括对生活方式（如居住环境、休闲方式、家庭模式）的选择，生活方式直接影响生活质量和幸福感。 2.理想的超越性意味着理想高于现实，能引导人们突破现实局限，推动现实发展。（ ） 【答案】正确 【解析】理想不是对现实的简单复制，而是对未来更美好状态的构想。这种超越性促使人们不满于现状，通过努力改变现实，使现实逐渐向理想的目标靠近。 3.道德理想是人们对未来社会制度和道德规范的追求，与个人道德品质无关。（ ） 【答案】错误 【解析】道德理想的核心是个人对自身道德品质（如诚实、勇敢、正义）和道德行为（如助人为乐、遵纪守法）的目标追求，是个人道德修养的方向，而非对社会制度的追求（社会制度是社会理想的范畴）。 4.不同的人由于经历和环境不同，形成的人生理想具有多样性和层次性，这是正常的。（ ） 【答案】正确 【解析】人们的社会环境、教育背景、人生经历存在差异，导致对未来的向往和追求不同（多样性），且理想的目标高度也不同（如解决温饱与推动社会进步），这种多样性和层次性符合客观现实。 5.在实现理想的过程中，当客观条件变化时，应始终坚持原有理想，不能调整。（ ） 【答案】错误 【解析】现实条件是动态变化的，若客观条件发生重大改变（如行业消失），原有理想可能变得不切实际。此时，根据实际情况合理调整理想，才能使理想更具实现可能，而非盲目坚持。 五、材料分析题 1.材料：小周是一名中职艺术设计专业学生，她的生活理想是 “用设计让生活更美好”—— 通过自己的设计，改善人们的生活环境和用品体验。为实现这个理想，她平时注重观察生活中的细节，比如发现老人使用的拐杖不方便放置，就设计了可折叠带储物功能的拐杖；发现社区公告栏设计杂乱，就主动为社区免费设计新的公告栏方案。虽然这些设计目前还未大规模推广，但小周表示会继续优化，未来希望成立自己的设计工作室，让更多 “有温度的设计” 走进生活。 问题：（1）小周的生活理想有何特点？（2）结合材料，分析小周的生活理想是如何体现理想的实践性和超越性的？（3）小周的事例对中职生树立生活理想有何启示？ 【答案】（1）小周生活理想的特点：①贴近现实生活：聚焦生活中的实际问题（拐杖不便、公告栏杂乱），而非脱离生活的空想；②具有社会价值：通过设计改善他人生活，不仅追求个人生活美好，还关注他人生活质量的提升；③与专业结合：依托艺术设计专业能力实现生活理想，体现了专业与理想的融合。 （2）①实践性：小周并非只停留在 “用设计让生活更美好” 的想法上，而是通过具体行动（观察生活、设计拐杖、设计公告栏方案）将理想转化为实践，体现了理想来源于实践、指导实践的特征；②超越性：小周不满于当前生活中的不便（如拐杖功能单一、公告栏杂乱），通过设计追求更便捷、更美观的生活状态，超越了现实的局限，体现了理想高于现实的特征。 （3）启示：①树立生活理想应贴近实际，从生活中的具体需求出发，避免空洞抽象；②生活理想可与自身专业结合，利用专业技能实现对美好生活的追求，提升理想的可行性；③生活理想应兼顾个人与他人，在追求个人生活美好的同时，关注社会需求，让生活理想更具意义；④实现生活理想需要从小事做起，通过具体实践逐步推进，不急于求成。 2.材料：在我国航天事业发展过程中，一代又一代航天人怀揣 “探索宇宙、建设航天强国” 的理想，攻坚克难。从 “两弹一星” 到 “神舟” 飞天、“嫦娥” 探月、“祝融” 探火，每一项成就的取得都离不开航天人几十年如一日的坚守。他们克服了技术封锁、环境恶劣等困难，在实验室里反复试验，在发射场坚守岗位，甚至牺牲陪伴家人的时间，用艰苦奋斗的精神实现了一个又一个航天理想，让中国航天跻身世界先进行列。 问题：（1）航天人的 “探索宇宙、建设航天强国” 理想属于哪种类型的理想？请说明理由。（2）结合材料，分析艰苦奋斗在航天人实现理想过程中的作用。（3）航天人的事例对我们追求人生理想有何启示？ 【答案】（1）属于社会理想与职业理想的结合。①社会理想层面：“建设航天强国” 关乎国家科技实力和综合国力的提升，是对国家发展目标的追求，属于社会理想；②职业理想层面：航天人通过从事航天相关职业（研发、试验、发射）实现 “探索宇宙” 的目标，是对职业发展和职业价值的追求，属于职业理想。 （2）艰苦奋斗的作用：①克服困难的关键：航天人依靠艰苦奋斗，克服了技术封锁、环境恶劣等客观困难，为理想实现扫除障碍；②积累成果的基础：通过 “几十年如一日的坚守”“反复试验”“坚守岗位” 等艰苦奋斗的行动，逐步积累技术成果和实践经验，为航天成就的取得奠定基础；③精神支撑的核心：艰苦奋斗精神让航天人在面对长期挑战和牺牲（如牺牲陪伴家人时间）时，保持坚定信念，不轻易放弃理想。 （3）启示：①追求理想需树立长期奋斗的意识，理想的实现往往需要长期积累，不能急于求成；②要勇于面对理想道路上的困难，不被客观条件限制吓倒，主动寻找解决问题的方法；③实现理想需要奉献精神，在必要时牺牲个人利益，为理想的实现投入更多精力；④集体理想的实现需要个体的共同努力，航天成就的取得是一代又一代航天人共同奋斗的结果，个人应融入集体，为共同理想贡献力量。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023·基础模块） 《上好课》（同步练习） 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 第三课 追求人生理想 3.3 努力把人生理想变为现实 一、填空题 1.（ ）是实现人生理想的根本途径，它体现了人们在追求理想过程中的坚韧不拔、顽强拼搏的精神。 2.青年学生在树立人生理想时，要做到把个人理想与（ ）相结合，使个人的追求符合社会发展的需要。 3.生活理想是人们对未来（ ）、生活质量以及生活目标的向往和追求，直接关系到人们的日常生活幸福。 4.理想的（ ）表现为理想高于现实，是对现实的超越，它能够引导人们不断突破现实的局限，推动现实向更好的方向发展。 5.道德理想是人们对未来自身（ ）和道德行为的向往和追求，是个人道德修养的目标。 二、单项选择题 1.下列关于道德理想的说法，正确的是（ ） A. 道德理想是人们对未来职业的向往和追求 B. 道德理想是人们对未来社会制度的追求 C. 道德理想是人们对自身道德品质和道德行为的目标追求 D. 道德理想是人们对未来生活方式的向往 2.理想的超越性体现在（ ） A. 理想是对现实的简单复制 B. 理想能够引导人们突破现实局限，推动现实发展 C. 理想与现实完全一致 D. 理想只存在于人们的头脑中，无法实现 3.下列选项中，不属于实现人生理想主观条件的是（ ） A. 坚定的信念 B. 丰富的知识和能力 C. 社会提供的物质条件 D. 积极乐观的心态 4.生活理想对人们的意义在于（ ） A. 为人们指明职业发展方向 B. 为人们提供社会发展的目标 C. 直接关系到人们的日常生活幸福 D. 规范人们的道德行为 5.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这句话体现了实现理想需要（ ） A. 良好的客观条件 B. 坚定的信念 C. 艰苦奋斗 D. 他人的帮助 三、多项选择题 1.下列属于实现理想客观条件的有（ ） A. 社会的生产力发展水平 B. 国家的政策支持 C. 良好的社会文化氛围 D. 个人的知识和能力 E. 社会提供的就业机会 2.下列关于人生理想的说法，正确的有（ ） A. 人生理想是人们对未来的向往和追求 B. 人生理想是世界观、人生观、价值观的集中体现 C. 人生理想具有多样性和层次性 D. 人生理想一旦确定，就不能改变 E. 人生理想的实现需要主观和客观条件的结合 3.艰苦奋斗作为实现理想的根本途径，其内涵包括（ ） A. 脚踏实地，埋头苦干 B. 勇于面对困难和挫折 C. 勤俭节约，不铺张浪费 D. 为实现理想不惜牺牲一切 E. 持之以恒，坚持不懈 4.下列选项中，体现理想超越性的有（ ） A. 人们不满于当前的教育现状，追求更公平、更高质量的教育理想 B. 人们不满足于现有科技水平，致力于研发更先进的科技产品 C. 人们基于现实的生活条件，追求更舒适、更美好的生活理想 D. 人们根据自身能力，树立切实可行的职业理想 E. 人们受现实条件限制，放弃对理想的追求 5.下列关于生活理想的说法，正确的有（ ） A. 生活理想包括对生活方式的追求 B. 生活理想包括对生活质量的追求 C. 生活理想直接影响人们的幸福感 D. 生活理想与个人的兴趣爱好无关 E. 生活理想需要通过个人努力和社会条件的支持来实现 四、判断题 1.生活理想只关注人们对生活质量的追求，与生活方式无关。（ ） 2.理想的超越性意味着理想高于现实，能引导人们突破现实局限，推动现实发展。（ ） 3.道德理想是人们对未来社会制度和道德规范的追求，与个人道德品质无关。（ ） 4.不同的人由于经历和环境不同，形成的人生理想具有多样性和层次性，这是正常的。（ ） 5.在实现理想的过程中，当客观条件变化时，应始终坚持原有理想，不能调整。（ ） 五、材料分析题 1.材料：小周是一名中职艺术设计专业学生，她的生活理想是 “用设计让生活更美好”—— 通过自己的设计，改善人们的生活环境和用品体验。为实现这个理想，她平时注重观察生活中的细节，比如发现老人使用的拐杖不方便放置，就设计了可折叠带储物功能的拐杖；发现社区公告栏设计杂乱，就主动为社区免费设计新的公告栏方案。虽然这些设计目前还未大规模推广，但小周表示会继续优化，未来希望成立自己的设计工作室，让更多 “有温度的设计” 走进生活。 问题：（1）小周的生活理想有何特点？（2）结合材料，分析小周的生活理想是如何体现理想的实践性和超越性的？（3）小周的事例对中职生树立生活理想有何启示？ 2.材料：在我国航天事业发展过程中，一代又一代航天人怀揣 “探索宇宙、建设航天强国” 的理想，攻坚克难。从 “两弹一星” 到 “神舟” 飞天、“嫦娥” 探月、“祝融” 探火，每一项成就的取得都离不开航天人几十年如一日的坚守。他们克服了技术封锁、环境恶劣等困难，在实验室里反复试验，在发射场坚守岗位，甚至牺牲陪伴家人的时间，用艰苦奋斗的精神实现了一个又一个航天理想，让中国航天跻身世界先进行列。 问题：（1）航天人的 “探索宇宙、建设航天强国” 理想属于哪种类型的理想？请说明理由。（2）结合材料，分析艰苦奋斗在航天人实现理想过程中的作用。（3）航天人的事例对我们追求人生理想有何启示？ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$