项目四十七 操作系统(19) - Windoews实用工具(1)(课件)同步精品课堂

2025-08-27
| 29页
| 136人阅读
| 0人下载
精品

内容正文:

47.操作系统(19) 同步精品课堂 通用版 中文Windows10操作系统 教学目标 一 Windows实用工具(1) 教学目标 明确画图与记事本在 Win10 系统中的功能定位差异。 01 理解不同文件格式对画图与记事本的影响。 06 能结合场景用画图与记事本协作完成简单任务。 03 掌握画图在图像操作上的适用场景。 02 学会画图与记事本的进阶操作及隐藏功能。 04 具备排查画图与记事本常见故障的能力。 05 掌握国家标准《机械制图》中有关图幅.比例.字体图线等基本规定。 教学重难点 二 教学难点 教学重点 教学难点 1.掌区分画图与记事本功能定位及适用场景。 2.掌握画图与记事本协作完成任务的方法。 1.理解画图与记事本进阶操作的原理及应用。 2.学会精准排查画图与记事本的常见故障。 同学们,在制作PPT演示文稿时,大家是不是碰到过这些状况: 想快速新增幻灯片展示内容,却不知高效方法; 做好的幻灯片顺序不对,调整起来很麻烦; 重复内容想复制复用,操作总出错; 多余幻灯片想删除,又怕误删重要内容…… 导入新课 三 同学们,大家平时处理简单图片裁剪、纯文本记录这类小事时,是不是总觉得 PS、Word 这类专业软件打开慢、操作步骤多,特别复杂?那有没有轻便的工具能快速搞定这些需求呢? 任务一 1 画图 新知讲授 四 画图(1) 打开方法 单击“开始”按钮,选择“Windows附件”,然后点击“画图”;或在任务栏的搜索框中键入“画图”,然后从结果中选择“画图”应用程序。 新知讲授 四 画图(2) 图像相关 若要对已有的图像进行裁剪、调整大小、旋转等操作,点击“图像”组中的对应按钮。 新知讲授 四 画图(3) 剪贴板操作 当需要复制画布上某个图形并粘贴到其他位置时,先选中该图形,点击“剪贴板”组中的“复制”按钮,然后在目标位置点击“粘贴”;若要移动图形,可使用“剪切”功能后再粘贴。 新知讲授 四 画图(4) 工具运用 拿起“铅笔”工具,可在画布上绘制自由线条,线条宽度可在下方设置;选择“刷子”工具,点击下拉菜单,能挑选蜡笔、记号笔等不同笔触效果进行绘画; 新知讲授 四 画图(5) 工具运用 按下“颜色选择器”,在取色器中点击所需颜色,即可用该颜色绘图;若要填充某个封闭区域颜色,点击“用颜色填充”工具,再点击该区域; 新知讲授 四 画图(6) 形状插入与颜色选择 在“形状”组里选择要插入的形状,如矩形、椭圆、多边形等。点击形状按钮后,在画布上按住鼠标左键拖动即可绘制出相应形状。 在“颜色”组的调色板中,直接点击选择绘图颜色。 任务二 2 记事本 新知讲授 四 打开方法 在“开始”菜单的搜索框中输入“记事本”,然后从搜索结果中选择“记事本”应用程序;也可以使用快捷键“Win+R”,打开“运行”对话框,输入“notepad”,再按回车键。 记事本(1) 新知讲授 四 输入文本 打开记事本后,在空白的编辑区域直接输入文字内容。输入过程中,文字会自动换行到下一行,若不想自动换行,可取消“格式”菜单中的“自动换行”勾选。 记事本(2) 新知讲授 四 复制、粘贴、剪切 若要复制一段文字,用鼠标拖动选中该段文字,点击“编辑”菜单中的“复制”选项,然后将光标定位到要粘贴的位置,点击“编辑”菜单中的“粘贴”选项;若要移动文字,选中文字后点击“编辑”菜单中的“剪切”选项,再到目标位置粘贴。 记事本(3) 新知讲授 四 查找与替换 当需要在大量文本中查找特定字词,点击“编辑”菜单中的“查找”选项,在弹出的“查找”对话框中输入要查找的内容;若要将查找到的字词替换为其他内容,点击“编辑”菜单中的“替换”选项,点击“替换”或“全部替换”按钮。 记事本(4) 新知讲授 四 格式设置 若想更改文字字体、字号、颜色等格式,点击“格式”菜单中的“字体”选项。在弹出的“字体”对话框中,选择字体类型、字体样式、字号大小、颜色等,设置完成后点击“确定”。 记事本(5) 新知讲授 四 保存文件 完成文本编辑后,点击“文件”菜单。若之前保存过该文件,点击“保存”可直接覆盖原文件;若为新建文件,或想换个位置、文件名、文件格式保存,点击“另存为”。 记事本(6) 师生互动 五 根据本节课所学习的内容,大家讨论下结合“画图”的图像编辑功能和“记事本”的文本编辑功能,思考二者在Windows10系统中的定位有何差异?为何系统同时保留这两个看似简单的工具,而非直接用更专业的软件替代它们? 讨论 答案:B 解析:“插入表格”对话框可直接输入行数、列数,并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值,实现精确控制;A(网格拖拽)仅能直观选择行列数,无法精确设列宽;C(手动绘制)适合不规则表格,不精确;D(文本转表格)依赖文本分隔符,列宽由内容决定。 随堂练习 六 1、在Windows10系统中,打开“画图”应用程序的正确操作是( )​ A.单击“开始”按钮,选择“Windows附件”,然后点击“画图”​ B.右键单击桌面空白处,选择“新建”,然后点击“画图”​ C.双击“此电脑”,在C盘根目录中找到“画图.exe”并双击​ D.按下“Ctrl+Alt+Del”组合键,在任务管理器中找到“画图”并打开​ 答案:A​ 解析:Windows10中,“画图”属于系统自带的Windows附件程序,常规打开路径是通过“开始”菜单的“Windows附件”找到并点击;选项B中右键新建菜单无“画图”选项;选项C中“画图.exe”通常不在C盘根目录,且普通用户无需通过文件路径查找打开;选项D任务管理器主要用于管理运行中的程序,无法直接打开未运行的“画图”程序。 答案:B 解析:“插入表格”对话框可直接输入行数、列数,并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值,实现精确控制;A(网格拖拽)仅能直观选择行列数,无法精确设列宽;C(手动绘制)适合不规则表格,不精确;D(文本转表格)依赖文本分隔符,列宽由内容决定。 随堂练习 六 2、在“画图”应用程序中,若要复制画布上某个图形并粘贴到其他位置,正确的操作顺序是( )​ A.先点击“剪贴板”组中的“复制”按钮,再选中该图形,最后在目标位置点击“粘贴”​ B.先选中该图形,再点击“剪贴板”组中的“复制”按钮,最后在目标位置点击“粘贴”​ C.先在目标位置点击“粘贴”,再选中该图形,最后点击“剪贴板”组中的“复制”按钮​ D.先点击“剪贴板”组中的“粘贴”按钮,再选中该图形,最后点击“剪贴板”组中的“复制”按钮​ 答案:B​ 解析:复制图形的逻辑是先确定操作对象(选中图形),再执行复制命令,最后在目标位置执行粘贴命令;选项A未选中图形直接复制,无法获取复制内容。 答案:B 解析:“插入表格”对话框可直接输入行数、列数,并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值,实现精确控制;A(网格拖拽)仅能直观选择行列数,无法精确设列宽;C(手动绘制)适合不规则表格,不精确;D(文本转表格)依赖文本分隔符,列宽由内容决定。 随堂练习 六 3、在Windows10中,打开“记事本”应用程序的正确方式是( )​ A.单击“开始”按钮,选择“所有程序”,然后点击“记事本”​ B.在“开始”菜单的搜索框中输入“记事本”,然后从搜索结果中选择“记事本”应用程序​ C.右键单击“回收站”图标,选择“打开”,在回收站窗口中找到“记事本”并打开​ D.按下“Win+E”组合键,在资源管理器中找到“记事本”并打开​ 答案:B​ 解析:“记事本”可通过开始菜单搜索快速打开,这是常用且便捷的方式;选项A中Windows10“开始”菜单无“所有程序”分类,而是直接显示应用或通过附件查找;选项C回收站与记事本无关联,无法从回收站打开;选项D资源管理器需手动查找“记事本.exe”文件,并非常规打开方式。 答案:B 解析:“插入表格”对话框可直接输入行数、列数,并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值,实现精确控制;A(网格拖拽)仅能直观选择行列数,无法精确设列宽;C(手动绘制)适合不规则表格,不精确;D(文本转表格)依赖文本分隔符,列宽由内容决定。 随堂练习 六 4、在“画图”应用程序中,对已有的图像进行裁剪、调整大小、旋转等操作时,需要点击“视图”组中的对应按钮。( )​ 答案:×​ 解析:“画图”中,图像的裁剪、调整大小、旋转等操作属于图像编辑功能,对应的操作按钮在“主页”选项卡的“图像”组中;“视图”组主要用于调整画布的显示方式,如缩放、显示/隐藏标尺等,与图像编辑操作无关。​ 5、在“记事本”中输入文字时,默认情况下文字会自动换行到下一行,若不想自动换行,可取消“格式”菜单中的“自动换行”勾选。( )​ 答案:√​ 解析:记事本默认开启“自动换行”功能,当输入文字达到编辑区域右侧边界时,会自动换行;若需关闭该功能,可通过“格式”菜单找到“自动换行”选项,取消勾选即可实现文字不自动换行,需手动按回车键换行。 答案:B 解析:“插入表格”对话框可直接输入行数、列数,并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值,实现精确控制;A(网格拖拽)仅能直观选择行列数,无法精确设列宽;C(手动绘制)适合不规则表格,不精确;D(文本转表格)依赖文本分隔符,列宽由内容决定。 随堂练习 六 6、在“画图”中插入形状时,选择好形状按钮后,在画布上单击鼠标左键即可绘制出相应形状,无需拖动鼠标。( )​ 答案:×​ 解析:“画图”中插入矩形、椭圆等形状时,需先选择对应形状按钮,然后在画布上按住鼠标左键并拖动,通过拖动调整形状的大小和位置,松开鼠标后才能完成形状绘制;仅单击鼠标左键无法确定形状的尺寸,无法绘制出完整形状。​ 7、在“记事本”中完成文本编辑后,若之前保存过该文件,点击“文件”菜单中的“保存”选项,会弹出“另存为”对话框让用户重新选择保存位置和文件名。( )​ 答案:×​ 解析:记事本中,若文件已保存过,点击“保存”选项会直接覆盖原文件的内容,不会弹出“另存为”对话框;只有新建未保存的文件,或点击“文件”菜单中的“另存为”选项时,才会弹出对话框让用户选择保存位置、文件名和格式。 答案:B 解析:“插入表格”对话框可直接输入行数、列数,并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值,实现精确控制;A(网格拖拽)仅能直观选择行列数,无法精确设列宽;C(手动绘制)适合不规则表格,不精确;D(文本转表格)依赖文本分隔符,列宽由内容决定。 随堂练习 六 8、请简述在Windows10中,使用“画图”应用程序绘制一个红色矩形并保存为PNG格式文件的完整操作步骤。​ 答案:​ ①打开“画图”应用程序:单击“开始”按钮,选择“Windows附件”,点击“画图”;②选择形状与颜色:在“主页”选项卡的“形状”组中,点击“矩形”按钮;在“颜色”组的调色板中,点击红色作为矩形的颜色。​③绘制矩形:在画布上按住鼠标左键,拖动鼠标至合适大小后松开,完成红色矩形绘制。​ ④保存文件:点击“文件”菜单,选择“另存为”;在弹出的对话框中,选择保存位置,输入文件名,在“保存类型”下拉菜单中选择“PNG(*.png)”,点击“保存”。​ 解析:绘制矩形需先确定形状和颜色,再通过拖动鼠标控制尺寸;PNG格式支持透明背景,适合保存图形类文件,保存时需明确选择对应格式,确保文件以指定格式存储。 答案:B 解析:“插入表格”对话框可直接输入行数、列数,并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值,实现精确控制;A(网格拖拽)仅能直观选择行列数,无法精确设列宽;C(手动绘制)适合不规则表格,不精确;D(文本转表格)依赖文本分隔符,列宽由内容决定。 随堂练习 六 9、请简述在Windows10中,使用“记事本”创建一个包含“Windows10实用工具”文字内容,并将文字设置为“黑体、12号、蓝色”格式后保存的操作步骤。​ 答案:​ ①打开“记事本”应用程序:在“开始”菜单搜索框输入“记事本”,从结果中选择打开;或按“Win+R”打开“运行”对话框,输入“notepad”并按回车键。​②输入文本:在记事本编辑区域输入“Windows10实用工具”。​③设置文字格式:选中输入的文字,点击“格式”菜单,选择“字体”;在“字体”对话框中,“字体”选择“黑体”,“字号”选择“12”,“颜色”选择“蓝色”,点击“确定”。​④保存文件:点击“文件”菜单,选择“保存”;选择保存位置,输入文件名,默认选择“文本文档(*.txt)”格式,点击“保存”。​ 解析:记事本格式设置需先选中文字,再通过“字体”对话框调整样式;虽记事本默认保存为.txt格式,但文字格式设置仍可正常生效,保存时需确保文件存储到指定位置。 答案:B 解析:“插入表格”对话框可直接输入行数、列数,并在“自动调整”中选择“固定列宽”并设置具体数值,实现精确控制;A(网格拖拽)仅能直观选择行列数,无法精确设列宽;C(手动绘制)适合不规则表格,不精确;D(文本转表格)依赖文本分隔符,列宽由内容决定。 随堂练习 六 10、请简述在Windows10中,使用“画图”应用程序打开一张已有的图片,对图片进行旋转90度(顺时针)操作后,覆盖原文件保存的操作步骤。​ 答案:​ ①打开“画图”与图片:启动“画图”应用程序后,点击“文件”菜单,选择“打开”;在弹出的对话框中找到并选中需要操作的图片文件,点击“打开”。​②旋转图片:在“主页”选项卡的“图像”组中,点击“旋转”按钮,在下拉菜单中选择“旋转90度(顺时针)”,完成图片旋转。​ ③覆盖原文件保存:点击“文件”菜单,选择“保存”;系统会直接覆盖原图片文件。​ 解析:旋转图片需通过“图像”组的“旋转”功能选择对应方向;覆盖保存需直接使用“保存”选项,无需重新选择路径和文件名,操作前建议确认是否需要备份原文件,避免误操作导致原文件丢失。 课堂小结 七 谢谢 $$

资源预览图

项目四十七 操作系统(19)  -  Windoews实用工具(1)(课件)同步精品课堂
1
项目四十七 操作系统(19)  -  Windoews实用工具(1)(课件)同步精品课堂
2
项目四十七 操作系统(19)  -  Windoews实用工具(1)(课件)同步精品课堂
3
项目四十七 操作系统(19)  -  Windoews实用工具(1)(课件)同步精品课堂
4
项目四十七 操作系统(19)  -  Windoews实用工具(1)(课件)同步精品课堂
5
项目四十七 操作系统(19)  -  Windoews实用工具(1)(课件)同步精品课堂
6
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。