第5课《鸿门宴》（同步练习）高二语文拓展模块上 《上好课》（高教版2024版）（原卷版+解析版）

第一单元 第五课 鸿门宴 语文拓展模块上 （高教版 2024年版） 1．下列词语中加点的字注音全部正确的一项是(　 　) A.游说（shuì） 不可不语（yǔ） 美姬（jī） 飨士卒（xiǎng） B.鲰生（zōu） 从百余骑（jì） 戮力（lù） 奔驰（chì） C.卮酒（zhī） 按剑而跽（jì） 刀俎（zǔ） 参乘（shèng） D.瞋目（chēng） 目眦尽裂（zì） 彘肩（zhì） 沛公（pèi） 2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　 ) A.樊哙 美姬 参乘 玉玦 B.卮酒 夜弛 刀俎 诸侯 C.彘肩 督尉 戮力 府库 D.滇目 许诺 鲰生 诛杀 3. 下列加点词语的解释有误的一项是(　　 ) A.籍吏民，封府库，而待将军 籍：登记 B.请以剑舞，因击沛公于坐 因：于是 C.沛公起如厕 如：到••••••去 D.沛公则置车骑 置：留下 4. 下列各组中加点的词含义相同的一项是(　　 ) A.①项王即日因留沛公与饮 ②因击沛公于坐，杀之 B.①沛公起如厕，因招樊哙出 ②杀人如不能举，刑人如恐不胜 C.①然不自意能先入关破秦 ②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 D.①张良出，要项伯 ②便要还家 5. 下列句子中加点词古今意义相同的一项是(　　 ) A.沛公居山东时 B.备他盗之出入与非常也 C.闻大王有意督过之 D.今人有大功而击之 6. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　 ) A.鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B.《史记》记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝太初年间约3000年的历史。 C.《鸿门宴》构思精巧，情节紧凑完整，人物刻画活灵活现，场面描写栩栩如生。 D.司马迁是西汉著名史学家、文学家，他的《史记》是我国历史上第一部编年体通史。 7. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是(　　 ) A.如果只从形式上按图索骥别人的经验，忽视自身优势，结果肯定和邯郸学步一样。 B.冬天已过，草长莺飞，风声鹤唳，走进这小院如同置身于世外桃源。 C.四川不少地方的农产品生产较为分散，产品质量参差不齐，为了让农业产品能走出去，他提议各地应建立相应的质量标准体系，让产品有标准、市场有监管，真可谓处心积虑。 D.他在文章中生动细致地描写了猫的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注了强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。 8. 下列句子中，没有语病的一项是(　　 ) A.这些感人至深的助人事迹，对于我们是非常熟悉的。 B.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 C.作为纪检书记的他，负责掌管对全校教职员工的纪律监督。 D.能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年了。 鸿门宴（节选） 司马迁 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，-亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫奏王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。”今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 [选自《史记•项羽本纪》（中华书局2014年版），有删改] 1．（实词）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项 ( ) A.沛公旦日从百余骑来见项王 骑：马 B.臣与将军戮力而攻秦 戮：用尽 C.令将军与臣有郤 郤：隔阂 D.君王与沛公饮 饮：饮酒 2．（句式）下列对句式的判断，不正确的一项是 ( ) A.籍何以至此（宾语前置句） B.今日之事何如（宾语前置句） C.客何为者（状语后置句） D.得复见将军于此（状语后置句） 3．（翻译）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 阅读下面的文字，完成文后题目。 上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾③廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿④焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之悲，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。” （选自《资治通鉴》，有删改） 【注释】①上：皇上，此处指唐太宗。②哂（shěn）：微笑，此处含有微讽之意。③不暇顾：顾不上。④野宿：在野外露宿。 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A.上与群臣论止盗 止：禁止 B.朕当去奢省费 去：离开 C.自是数年之后 自：这 D.刻民以奉君 刻：剥削 2．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是 ( ) A.得双石于潭上 B.缙绅而能不易其志者 C.客何为者 D.此世所以不传也 3．下列对文段的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A.文段阐述了唐太宗的民本思想。 B.有的大臣希望唐太宗用严刑重罚来禁止百姓偷盗。 C.唐太宗认为老百姓偷盗是因为没有廉耻观。 D.唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 第五课 鸿门宴 语文拓展模块上 （高教版 2024年版） 1．下列词语中加点的字注音全部正确的一项是(　 　) A.游说（shuì） 不可不语（yǔ） 美姬（jī） 飨士卒（xiǎng） B.鲰生（zōu） 从百余骑（jì） 戮力（lù） 奔驰（chì） C.卮酒（zhī） 按剑而跽（jì） 刀俎（zǔ） 参乘（shèng） D.瞋目（chēng） 目眦尽裂（zì） 彘肩（zhì） 沛公（pèi） 【答案】C 【详解】A项，“语”应读“yù”。B项，“驰”应读“chí”。D项，“瞋”应读“chēn”。 2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　 ) A.樊哙 美姬 参乘 玉玦 B.卮酒 夜弛 刀俎 诸侯 C.彘肩 督尉 戮力 府库 D.滇目 许诺 鲰生 诛杀 【答案】A 【详解】B选项中 “夜弛”应为“夜驰”。C选项中“督尉”应为“都尉”。D选项中“滇目” 应为“瞋目”。 3. 下列加点词语的解释有误的一项是(　　 ) A.籍吏民，封府库，而待将军 籍：登记 B.请以剑舞，因击沛公于坐 因：于是 C.沛公起如厕 如：到••••••去 D.沛公则置车骑 置：留下 【答案】B 【详解】B项，因：趁机。 4. 下列各组中加点的词含义相同的一项是(　　 ) A.①项王即日因留沛公与饮 ②因击沛公于坐，杀之 B.①沛公起如厕，因招樊哙出 ②杀人如不能举，刑人如恐不胜 C.①然不自意能先入关破秦 ②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 D.①张良出，要项伯 ②便要还家 【答案】D 【详解】D项，均为“邀请”。A项，①“于是，就”，②“趁机”。B项，①“到••••••去，往”，②“恐怕”。C项①“料想”，②“意图”。 5. 下列句子中加点词古今意义相同的一项是(　　 ) A.沛公居山东时 B.备他盗之出入与非常也 C.闻大王有意督过之 D.今人有大功而击之 【答案】C 【详解】选项A：古义：“山东”指崤山以东，是一个地理区域概念。今义：“山东”是现代省级行政区名称。古今意义不同。选项B：古义：“非常”指“意外的变故”，是名词性短语。今义：“非常”是副词，表示程度高（如“非常高兴”）。古今意义不同。选项C：“督过”在古汉语和现代汉语中均表示“责备、指责”，如“他因过错被督过”。古今意义相同。选项D：古义：“今人”指“现在的人”（与“古人”相对）。今义：“今人”特指“现代人”。古今意义不同。 6. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　 ) A.鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B.《史记》记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝太初年间约3000年的历史。 C.《鸿门宴》构思精巧，情节紧凑完整，人物刻画活灵活现，场面描写栩栩如生。 D.司马迁是西汉著名史学家、文学家，他的《史记》是我国历史上第一部编年体通史。 【答案】D 【详解】D项，《史记》的体例是纪传体通史，而编年体通史的代表作是《资治通鉴》。因此，选项中“第一部编年体通史”的表述错误。 7. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是(　　 ) A.如果只从形式上按图索骥别人的经验，忽视自身优势，结果肯定和邯郸学步一样。 B.冬天已过，草长莺飞，风声鹤唳，走进这小院如同置身于世外桃源。 C.四川不少地方的农产品生产较为分散，产品质量参差不齐，为了让农业产品能走出去，他提议各地应建立相应的质量标准体系，让产品有标准、市场有监管，真可谓处心积虑。 D.他在文章中生动细致地描写了猫的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注了强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。 【答案】A 【详解】A项，“按图索骥”原指按照图象寻求好马，比喻按照线索去寻找事物，也比喻墨守成规办事。这里说只从形式上照搬别人经验，用“按图索骥”恰当；“邯郸学步”比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了，与语境相符，该选项成语使用正确 。B项，“风声鹤唳”形容惊慌失措，或自相惊忧。此句描绘的是冬去春来美好的景象，用“风声鹤唳”不符合语境。C项，“处心积虑”意思是经过长时间的考虑，形容蓄谋已久，含贬义。而句中他提议建立质量标准体系是为了让农产品走出去，是积极的行为，用“处心积虑”感情色彩不当。D项，“楚楚动人”多形容女子姿容娇柔美好，让人心动。此处用来形容文章不恰当。 8. 下列句子中，没有语病的一项是(　　 ) A.这些感人至深的助人事迹，对于我们是非常熟悉的。 B.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 C.作为纪检书记的他，负责掌管对全校教职员工的纪律监督。 D.能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年了。 【答案】D 【详解】A项，主客颠倒，应该是“我们对于这些感人至深的助人事迹是非常熟悉的”。 B项，一面对两面，“提高”是一面，“是否努力”是两面，应改为“学习成绩的提高，取决于学生自身的努力”。C项，“掌管”与“纪律监督”搭配不当，可改为“负责全校教职员工的纪律监督工作”。 鸿门宴（节选） 司马迁 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，-亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫奏王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。”今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 [选自《史记•项羽本纪》（中华书局2014年版），有删改] 1．（实词）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项 ( ) A.沛公旦日从百余骑来见项王 骑：马 B.臣与将军戮力而攻秦 戮：用尽 C.令将军与臣有郤 郤：隔阂 D.君王与沛公饮 饮：饮酒 2．（句式）下列对句式的判断，不正确的一项是 ( ) A.籍何以至此（宾语前置句） B.今日之事何如（宾语前置句） C.客何为者（状语后置句） D.得复见将军于此（状语后置句） 3．（翻译）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 1. 【答案】A 【详解】选项A：“沛公旦日从百余骑来见项王”中的“骑”指骑兵（古文中“骑”作为名词时通常指一人一马的组合，而非单纯的马匹），故解释为“马”不准确。选项B：“戮力”意为合力，“戮”解释为“用尽”符合语境。选项C：“郤”通“隙”，指隔阂，解释正确。选项D：“饮”在此处为动词，意为饮酒，解释正确。 2. 【答案】C 【详解】选项C：“客何为者”是宾语前置句（正常语序为“客为何者”），而非状语后置句，判断错误。 3. 【答案】项伯也拔出剑舞起来，常常像翅膀一样用身体掩护沛公，项庄无法刺杀他。 特意派遣将领守卫关口，是为了防备其他盗贼进入和意外的变故。 阅读下面的文字，完成文后题目。 上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾③廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿④焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之悲，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。” （选自《资治通鉴》，有删改） 【注释】①上：皇上，此处指唐太宗。②哂（shěn）：微笑，此处含有微讽之意。③不暇顾：顾不上。④野宿：在野外露宿。 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A.上与群臣论止盗 止：禁止 B.朕当去奢省费 去：离开 C.自是数年之后 自：这 D.刻民以奉君 刻：剥削 2．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是 ( ) A.得双石于潭上 B.缙绅而能不易其志者 C.客何为者 D.此世所以不传也 3．下列对文段的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A.文段阐述了唐太宗的民本思想。 B.有的大臣希望唐太宗用严刑重罚来禁止百姓偷盗。 C.唐太宗认为老百姓偷盗是因为没有廉耻观。 D.唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗。 1.【答案】B 【详解】选项B："去"应译为"去除"或"消除"，而非"离开"。 2.【答案】D 【详解】. 选项A："得双石于潭上" → 状语后置句，正常语序为"于潭上得双石"。选项B： "缙绅而能不易其志者" → 定语后置句，修饰"缙绅"的定语"能不易其志"后置。选项C："客何为者" → 宾语前置句，正常语序为"客为何者"。选项D："此世所以不传也" → 判断句，"也"表判断。 3.【答案】C 【详解】选项C：唐太宗认为偷盗是因"赋繁役重，官吏贪求"，而非缺乏廉耻观。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$