主题六 红领巾爱心义卖会(课件) 综合实践活动教科版四年级上册

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 小学
学科 综合实践
教材版本 小学综合实践活动教科版(2016)四年级上册
年级 四年级
章节 主题六 红领巾爱心义卖会
类型 课件
知识点 红领巾爱心义卖行动
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.21 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-09-01
作者 xkw_067374038
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53621970.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

主题六 红领巾爱心义卖会 教科版四年级上册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认:通过筹划和参与义卖,体认公益活动的社会价值,培育关爱他人、乐于奉献的品格。 责任担当:在小组中承担明确职责(销售、财务、宣传等),为团队和活动的成功贡献力量。 问题解决:在商品定价、推销策略、现场管理等真实情境中,锻炼沟通协调和解决实际问题的能力。 创意物化:将创意转化为吸引人的摊位设计、营销口号和自制商品,提活动趣味性和效益, 新知导入 爱心传递永无止境,角角元元虽少,蕴含的却是一份奉献;零零碎碎虽小,凝聚的却是巨大的力量,期待同学们的爱心义卖活动能成功举行! 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 准备阶段 想一想 我们来思考 在我们的生活中,每当有人需要帮助,总有人会伸出援助的手,让需要帮助的人走出困境。 我们通过哪些方式帮助他们?捐款 捐物 做义工 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 “爱心企业”开业啦! 总经理(组长):统筹全局,协调分工。 市场部(2-3人):负责摊位设计、宣传海报、吆喝叫卖。 财务部(2人): 负责记账、定价、收钱、找零、资金安全。 物流部(2-3人): 负责商品收集、整理、摆放和保管 角色分工 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 “爱心企业”开业啦! 闲置物品: 闲置的书籍、玩具、文具、工艺品(要求七八成新,干净整洁)。 手工作品: 自制的手工艺品、书画作品、烘焙点心(强调食品安全)。 创意服务:“幸运抽奖”“趣味游戏”等(增加互动性)。 商品来源 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 “爱心企业”开业啦! 成本定价法:资质商品可计算本后定价。 价值估价法:旧物根据新旧程度、原价合理估价。 爱心定价法:统一定价如“每件5元”,简单方便。 建议: 价格不宜过高,重在参与和爱心传递。 价格制定 实施阶段 动一动 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 如何让我们的摊位更受欢迎 ·打造靓丽摊位:给摊位起个响亮的名字(如“爱心杂货铺”“彩虹小铺”),用彩带、气球、海报精心装饰。 ·设计宣传口号:创作有吸引力的口号(如“走过路过,爱心不要错过!“买一份商品,献一份爱心”)。 ·促销小技巧:可以考虑“买一送一”“满额抽奖”等方式吸引顾客 ·服务礼仪: 微笑服务,热情介绍,诚信经营。 实施阶段 动一动 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 开业必备小技能 ·模拟推销:组员间互相练习如何介绍商品。 ·财务准备:准备充足的零钱(非常重要!),准备收据本或收款码(如适用)。 ·记账单: 设计简单的表格,记录每笔收入的商品和金额,便于最后核算。 商品 数量 单价 总额 备注 故事书 3 5元 15元 ... ... ... ... ... 准备阶段 小贴士 我们来发现 义卖活动的场地布置也很重要哦!我们要把场地布置得朴实亲切,让同学们感受到奉献爱心是一件光荣又快乐的事情。 完成现场义卖后,我们要清理好场地,统计保管好义卖款,把我们的爱心款交给老师并转交给有困难的人,一次完整的爱心义卖活动才算真正完成了 实施阶段 动一动 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 注意事项 1.在义卖中积极捐献物品并进行文明消费。 2.在义卖过程中文明服务。 3.无追逐吵闹现象,无安全事故发生 4.在购买时不吵闹、不乱扔垃圾。 总结交流 一起来交流 同学们,通过义卖活动,你有什么感受?记录下来和大家一起分享。 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 《中华人民共和国慈善法》制定的目的: 为了发展慈善事业,弘扬慈善文化,规范慈善活动,保护慈善组织、捐赠人、志愿者、受益人等慈善活动参与者的合法权益,促进社会进步,共享发展成果。 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 以小组为单位,撰写一份《爱心义卖总结报告》,内容包括:小队分工、筹备过程、营收报表、活动感想和改进建议。 下节课再见! $$

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