第8课 同学相伴 第一课时 课件-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“同学相伴”主题，核心知识点包括认识同学间的相同与不同、学会与不同的人相处、理解“不同”让生活更精彩。课堂导入通过“捡树叶找不同”活动，引导学生从自然现象感知差异，进而过渡到发现同学在性格、爱好等方面的异同，搭建从观察到认知的学习支架。 该资料亮点在于以情境案例（如急性子与慢性子相处）和活动体验（分享交往经验）为载体，结合道德修养（接纳差异）、健全人格（包容豁达）的核心素养。采用活动式教学，通过分工合作打扫卫生等实例，帮助学生内化知识。对学生而言，能提升交往能力与包容心态，对教师则提供了丰富的生活化教学素材和可操作的活动设计。

统编版道德与法治（2025年秋）三年级上册 第8课 同学相伴 第三单元 在集体中成长 第 一 课 时 核心素养目标 政治认同：让学生理解班级集体对个人成长的积极意义，增强对班级、学校集体生活的认同感与归属感。 道德素养：培养学生尊重差异的道德品质，引导其学会欣赏、接纳同学，提升与人和谐相处的道德修养。 法治观念：使学生初步感知在集体生活中遵循平等、友善原则的法治内涵，树立尊重他人权利的法治意识。 健全人格：助力学生克服以自我为中心的思维，通过与不同同学相处，塑造包容、豁达、乐观的健全人格。 责任意识：促使学生明白自身行为对班级氛围的影响，激发主动维护良好同学关系、共建和谐班级的责任意识。 《 目 录 》 2 新知学习 4 课堂小结 1 新课导入 3 课堂练习 新课导入 同学们，大家都知道，世界上没有两片完全相同的树叶。其实，我们人也是如此。咱们年龄相仿，同在一所学校、一个班级，可每个人的性格、爱好、习惯和想法都不一样。就像班级是棵大树，我们每位同学是树上形态各异的叶子。这节课，让我们一起走进《同学相伴》的第一课时，去探寻彼此的相同与不同，学会和不一样的同学友好相处 。 活动园 每个人在校园里捡一片树叶，和同学比一比， 你们的树叶一样吗？你们的树叶各有什么特点？ 即使是同一棵树上的树叶，也不完全相同。 不一样的你我他 我们年龄相仿，在同一所（学校）、同一个（班级），一起学习，一起成长。但我们每个人的（性格）、（爱好）、（习惯）、（想法）都有不同。 不一样的你我他 1 请你找一找，我们在座的同学有哪些相同或相似的地方呢？ 相同 相似 年龄差不多 都在同一所学校 在一个班级学习 我和张丽、王乐等几个都喜欢唱歌 我和刘冬几个都喜欢踢足球。 不一样的你我他 1 请你说一说，我们在座的同学有哪些相同或相似的地方呢？ 我和张乐几个都喜欢古诗。我们经常在一起背古诗，玩古诗接龙游戏。 我和李丽两家人都喜欢旅游，假期相约一起去旅游好开心。 我和阳阳几个喜欢看书，周末一起到图书馆看书是我们的乐趣。 这些共同的爱好，让我们能够聊到一起、玩到一起。 我们有所“不同” 如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多（相同点），可又各有（不同）。 学会和不同的人相处 2 我和小东是好朋友，可是他有点沉默少言，我都不想理他了。 想一想，沉默少言好不好？怎么办呢？ 沉默少言没有绝对的好坏。小东可能善于倾听，心里藏着很多想法呢。你可以主动跟他聊喜欢的话题，比如漫画、游戏，慢慢引导他开口。试着欣赏他安静的样子，你们或许能发现新的相处乐趣呀。 学会和不同的人相处 2 我是个急性子，小林是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我不愿意和她分在同一个小组。 急性子未必全好，容易忙中出错。和慢性子的小林搭档，她能帮你放慢节奏、考虑周全，你能带动她提高效率，正好互补。试着欣赏她的沉稳，你们会成为默契的伙伴呢。 想一想，急性子就好吗？急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？ 学会和不同的人相处 2 我都会上网了，可是小雨对电脑还不太懂。他太土了，真没办法跟他谈到一起去。 想一想：不太懂电脑的小雨有没有其他方面的优点呢？ 小雨说不定有很多你没发现的优点呀。他可能擅长画画，能画出超美的图画；或许认识很多植物，能叫出校园里每棵树的名字；又或者很会讲故事，能讲出特别有趣的童话。试着去了解他的长处，你们会找到聊不完的话题，还能互相学习呢。 学会和不同的人相处 我们身边的每个人都是（不同）的，学会和不同的人相处是我们必须具备的（本领）。与不同的人（交往），可以弥补自己的不足，可以学到（不一样）的东西。 生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时,是什么样的情景呢？ “不同”让生活更精彩 3 “不同”让生活更精彩 正因为每个人的（不同）才让世界变得（多姿多彩）。我们要(平等相处)，学会（接纳）不同，（欣赏）他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小彤就负责拖地，我俩配合得可好了。 “不同”让生活更精彩 3 说说你和“不同”的同学交往的好经验和乐趣 “不同”让生活更精彩 3 说说你和“不同”的同学交往的好经验和乐趣 我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的小欣交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。 我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球。我们经常分享运动中体会到的快乐。 “不同”让生活更精彩 3 说说你和“不同”的同学交往的好经验和乐趣 “不同”让生活更精彩 3 说说你和“不同”的同学交往的好经验和乐趣 我数学好但画画差，同桌小美画画棒却常为数学题发愁。我们约定每天放学后互相辅导：我帮她理清解题思路，她教我搭配色彩和勾勒线条。现在我们不仅成绩都有进步，还成了形影不离的朋友，这种互补互助的过程特别有成就感。 我性格外向爱热闹，而小宇喜欢安静看书。我们发现都爱听历史故事，便定下 “每周分享会”：我讲从课外活动听来的趣闻，他分享书中看到的典故。在彼此的世界里，我学会了静下心倾听，他也变得愿意主动表达，相处的乐趣越来越多。 “不同”让生活更精彩 3 说说你和“不同”的同学交往的好经验和乐趣 “不同”让生活更精彩 不同的同学各有特点，相处时可分工合作、相互学习，也能寻共同点。大家在互补中进步，在分享中收获乐趣，既增进友谊，又学会接纳差异，让我们与同学相处的生活更精彩。 课 堂 练 习 我们年龄相仿，在同一所（学校）、同一个（班级），一起学习，一起成长。但我们每个人的（性格）、（爱好）、（习惯）、（想法）都有不同。 我们身边的每个人都是（不同）的，学会和不同的人相处是我们必须具备的（本领）。与不同的人（交往），可以弥补自己的不足，可以学到（不一样）的东西。 正因为每个人的（不同）才让世界变得（多姿多彩）。我们要平等相处，学会（接纳）不同，（欣赏）他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 课 堂 小 结 第8课 同学相伴 第 1 课时 1.不一样的你我他 2.学会和不同的人相处 3.“不同”让生活更精彩 结 束 语 同学们，今天我们发现，就像树叶各有模样，班里的你我他也各有不同。急性子与慢性子能互补，爱说与沉默能互学，不同爱好里藏着共通的快乐。​ 正是这些不一样，让班级这棵大树更繁茂。愿我们带着今天的发现，接纳差异、欣赏彼此，让同学相伴的日子像彩虹一样多彩。下节课，我们继续聊聊同学相伴的故事。 统编版道德与法治（2025年秋）三年级上册 好好学习，天天向上！ Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 HDScreenRecorder $$不同，让生活更精彩。不同的乐器、不同的音色、不同的旋律、不同的声音交织在一起，组成优美的音乐。不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。看到这些场面，你有什么感受和想法？你还能找到哪些由于不同给生活带来精彩的例子吗？ 我们的年龄差不多，在同一所学校，同一个班级里学习，但我们每个人又是各不相同的，我们的外表不同，兴趣爱好不同，想法也不同。每个人在校园里捡一片树叶，和同桌比1比你们的树叶一样吗？前后四位同学比一比你们的树叶各有什么特点，即使是同一棵树上的树叶也不完全相同。如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，也有许多不同点。仔细观察这一对双胞胎姐妹，找一找他们之间有什么不同。在班上找两个看起来相像的同学，仔细观察一下，找一找它们之间有哪些不同。这三位同学书写的内容相同，请仔细看一看他们的字迹相同吗？全班同学拿出同一次作业和同桌比较一下，看一看你们的字迹相同吗？前后四个同学看一看你们的字迹各有什么特点？