4.2　气温的变化与分布同步练习-2025-2026学年地理人教版（2024）七年级上册

第2课时　气温的分布 气温的分布 1.下列关于气温分布的说法，正确的是(　　) A.山地随海拔升高，气温逐渐升高 B.纬度越高，气温越高 C.赤道气温高，两极气温低 D.夏季陆地气温低，海洋气温高 2.下列关于等温线的说法，错误的是(　　) A.等温线闭合时，如果中心气温低，表示这里是低温中心 B.等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异 C.等温线密集的地区，气温差异大 D.等温线稀疏的地区，气温差异大 3.下列符合北半球夏季等温线分布的是(　　) A B C D 读图，完成4～5题。 4.下列关于图中①②③④四地气温的比较，正确的是(　　) A.①<② B.②>③ C.③<④ D.①>④ 5.若阴影部分为海洋，非阴影部分为陆地，则下列说法正确的是(　　) A.该图表示北半球夏季 B.该图表示北半球冬季 C.该图表示南半球冬季 D.该图表示南半球夏季 读北半球年平均气温分布图，完成6～7题。 6.据图可知，北半球的年平均气温(　　) A.从高纬度地区向低纬度地区逐渐降低 B.从低纬度地区向高纬度地区逐渐降低 C.从沿海地区向内陆地区逐渐降低 D.从山顶向山麓地带逐渐降低 7.甲区域年平均气温较周围地区低的主要影响因素是(　　) A.纬度位置 B.地形 C.海陆分布 D.人类活动 8.在世界年平均气温分布图上，南半球等温线较北半球等温线平直的主要原因是(　　) A.南半球地势较低 B.南半球海洋面积广 C.北半球地势较高 D.北半球全是陆地 读世界年平均气温分布图，完成1～2题。 1.据图可知，世界年平均气温分布规律是(　　) A.从北半球向南半球递增 B.从内陆地区向沿海递减 C.从低海拔向高海拔递增 D.从低纬向南北两极递减 2.影响世界年平均气温分布的主要因素是(　　) A.纬度位置 B.地势高低 C.地形类型 D.植被状况 下图是衡阳市某学校学习小组所做“影响气候的因素”分组及其数据记录。读图，完成3～4题。 3.此实验验证影响气候的因素是(　　) A.地球的形状 B.地球的运动 C.海陆的分布 D.地表的起伏 4.通过该实验得出的正确结论是(　　) A.海拔越高，气温越低 B.纬度越高，气温越低 C.白天陆地气温低于海洋气温 D.陆地气温日较差大于海洋 读某地等温线图，完成5～6题。 5.图中的低温中心是(　　) A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 6.下列关于图中气温分布的描述，正确的是(　　) A.相邻两条等温线的温差是4 ℃ B.③地气温大于－2 ℃ C.①②③④四地中，气温差异最小的地方是④地 D.①②③④四地中，气温差异最大的地方是②地 7.阅读图文材料，完成下列要求 探究内容：等温线图的阅读方法。 探究资料：世界年平均气温分布图。 【综合思维】 (1)观察从低纬度向两极等温线的数值变化，气温变化规律是______________________，主要影响因素是__________。 【区域认知】 (2)观察北半球20 ℃等温线，该等温线在太平洋与北美洲交界处有明显弯曲，说明同纬度的____________气温不相同，主要影响因素是__________。 【综合思维】 (3)等温线闭合为高温中心或低温中心。判断图中甲处为__________中心，形成原因是__________ ________________________________________________________________________。 【详解答案】 课堂达标 1.C　解析：山地随海拔升高，气温逐渐降低，海拔每升高100米，气温约下降0.6 ℃，排除A项；纬度越高，获得的太阳热量越少，气温越低，排除B项；气温由赤道向南北两极递减，赤道气温高，两极气温低，C项正确；同纬度的夏季陆地气温高，海洋气温低，排除D项。故选C。 2.D　解析：等温线闭合时，如果中心气温低，表示这里是低温中心，反之则为高温中心，A项正确；等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异，受纬度影响大，B项正确；等温线密集的地区，气温差异大，C项正确；等温线稀疏的地区，气温差异小，D项错误。本题为逆向选择题，故选D。 3.C　解析：全球年平均气温的分布由低纬向高纬递减，北半球等温线数值由南向北递减。由此可知，B图、C图位于北半球，排除A、D两项；同纬度地带，陆地和海洋气温不一样，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季海洋气温高，陆地气温低，由此可知，B图表示的是冬季，C图表示的是夏季，排除B项，C项正确。故选C。 4.C　解析：根据图中等温线数值可读出，①地气温为10～15 ℃，②地气温为5～10 ℃，③地气温为15～20 ℃，④地气温为20～25 ℃，所以①>②、②<③、③<④、①<④。故选C。 5.A　解析：该图的等温线数值由南向北递减，说明该区域位于北半球，图中①和②大致在同一纬度，①的气温高于②，说明同纬度地区陆地气温高于海洋，可判断出此时为夏季。故选A。 6.B　解析：由图可知，北半球等温线数值由南向北逐渐降低，说明北半球年平均气温从低纬度地区向高纬度地区逐渐降低。故选B。 7.B　解析：由图可知，甲区域为青藏高原地区，青藏高原地区平均海拔在4 000米以上，该区域由于海拔高，气温较周围地区低，所以影响甲区域年平均气温的因素主要是地形。故选B。 8.B　解析：由于海陆热力性质的差异，同一纬度上，陆地和海洋的温度是不同的，受此影响，北半球地势高低悬殊，海陆交错分布，使得北半球等温线曲折；南半球地形比较单一，以海洋为主，所以，南半球的等温线要比北半球等温线平直。故选B。 课后提升 1.D　解析：低纬度地区太阳高度角大，太阳辐射强烈，获得的热量多，气温高；随着纬度的升高，太阳高度角逐渐减小，太阳辐射逐渐减弱，获得的热量逐渐减少，气温逐渐降低。读图可知，世界年平均气温的分布规律是由低纬度向高纬度逐渐降低。故选D。 2.A　解析：由图可知，世界年平均气温是由低纬度向高纬度递减，影响其分布的主要因素是纬度位置，纬度高的地区获得的太阳光热少，气温低，相反，纬度低的地区获得的太阳光热多，气温高，A项正确；地势高低、地形类型、植被状况都不是影响世界年平均气温分布的主要因素，排除B、C、D三项。故选A。 3.C　解析：由图可知，白天干沙土气温高于清水，夜晚干沙土气温低于清水，此实验验证影响气候的因素是海陆的分布，C项正确；此实验与地球的形状、地球的运动、地表的起伏无关，A、B、D三项错误。故选C。 4.D　解析：由图可知，干沙土气温日较差为19 ℃，清水气温日较差为10 ℃，表明陆地气温日较差大于海洋，D项正确；图中实验不能反映海拔和纬度对气温的影响，A、B两项错误；图中白天干沙土气温高于清水，表明白天陆地气温高于海洋气温，C项错误。故选D。 5.A　解析：由图可知，相邻两条等温线之间的温度差为2 ℃，图中①地等温线闭合，且气温数值为图中最低，为低温中心，A项正确；图中②地气温为－8～ －6 ℃，等温线密集，不是闭合等温线，不是低温中心，B项错误；③地气温为－4～－2 ℃，不是闭合等温线，不是低温中心，C项错误；④地气温为－4 ℃，不是低温中心，D项错误。故选A。 6.D　解析：由图可知，图中相邻两条等温线的温差是2 ℃，A项错误；③地气温为－4～－2 ℃，B项错误；③地等温线最稀疏，气温差异最小，C项错误；②地等温线最密集，气温差异最大，D项正确。故选D。 7.(1)从低纬度向两极逐渐降低　纬度位置 (2)海洋与陆地　海陆分布(海陆位置) (3)低温　甲处为青藏高原，海拔高，气温低 解析：(1)由图可知，从低纬度到两极地区，气温变化的规律是逐渐降低，主要影响因素是纬度位置(低纬度地区获得的太阳光热多，气温高，高纬度地区获得的太阳光热少，气温低)。(2)由图可知，北半球20 ℃等温线，在海洋和陆地交界处有明显的弯曲，这说明同纬度地区海洋和陆地的气温不相同(同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季则相反)，主要影响因素是海陆分布(海洋受热慢散热也慢，陆地受热快散热也快)。(3)由图可知，图中甲处位于青藏高原，由于海拔高，气温低，所以形成低温中心。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二节　气温的变化与分布 第1课时　气温的变化 气温的变化 1.下图中的装置是为了观测(　　) A.气温 B.降水 C.风向 D.气压 2.对气温的观测，通常一天要进行(　　) A.2次 B.1次 C.4次 D.3次 读某校地理气象兴趣小组观测一天2时、8时、14时、20时的气温状况图，完成3～4题。 3.图中能正确表示14时气温状况的是(　　) A.①　　 B.② C.③　　 D.④ 4.该地当天气温日较差和日平均气温分别为(　　) A.10 ℃、10 ℃ B.12 ℃、12 ℃ C.8 ℃、15 ℃ D.15 ℃、8 ℃ 读某地气温日变化曲线图，完成5～6题。 5.该日最高气温大致出现在(　　) A.2时 B.8时 C.14时 D.20时 6.这天气温日较差约为(　　) A.9 ℃ B.8 ℃ C.3 ℃ D.25 ℃ 小鹏同学在元旦观测某地的气温日变化，下表是他记录的气温数据。读表，完成7～8题。 时刻 2时 8时 14时 20时 气温/℃ －10 －9 K －8 7.小鹏在测量气温时，主要使用的工具是(　　) A.秒表 B.气压计 C.温度计 D.指南针 8.填表记录时，有一个值小鹏记为K，则K值有可能为(　　) A.－5 B.－9 C.－10 D.－8 1.读图，下列关于甲、乙的说法，正确的是(　　) A.甲图最低气温出现在4时左右 B.乙图表示南半球某地气温状况 C.甲图气温日较差为5 ℃ D.乙图反映了热带某地气温变化情况 读江苏省盐城市建湖县某日气温变化曲线图，完成2～4题。 2.从图中可以看出，一天中最高气温出现在(　　) A.正午12时左右 B.14时左右 C.子夜前后 D.日出前后 3.这一天建湖县的气温日较差约是(　　) A.12 ℃ B.26 ℃ C.38 ℃ D.64 ℃ 4.下列关于这一天建湖县所处的天气的描述，不相符的是(　　) A.超市大量销售消暑食品 B.学生放暑假 C.农民正在进行春耕生产 D.人们用电风扇或空调降温 5.阅读图文材料，完成下列要求。 材料一：百叶箱1个、温度计1个、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套。 材料二：下图为某日4次气温观测记录图。 (1)按照测定气温的要求，应将________(测量气温的仪器)放到百叶箱内(该仪器离地面1.5米)；气温观测时间：北京时间2时、8时、14时、20时，这4次气温的平均值被称为__________；当天最高气温约为________。 (2)一天当中，我国陆地最高气温一般出现在____________左右，最低气温一般出现在____________。 6.一个地区的气温变化是有规律的，通常用气温曲线来表示气温在时间上的变化。读某地气温日变化曲线图(图1)与气温年变化曲线图(图2)，回答下列问题。 【综合思维】 (1)气温的日变化：该地一天中最高气温约为________，最低气温约为________。气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差，该地图示的气温日较差大约为________(取整数)。 (2)气温的观测：气温观测的仪器要放置在百叶箱中，百叶箱能够让________(选填“空气”或“水”)自由流通，防止________(选填“太阳”或“月球”)对仪器的辐射，使仪器免受强风、雨、雪等的影响，保证测得的数据更加________。 【详解答案】 课堂达标 1.A　解析：由图可知，图中装置是测量气温的百叶箱，该装置内的温度计离地面的高度是1.5米，并且要放在通风处，这样才能更准确地测量气温。故选A。 2.C　解析：对气温的观测，通常一天要进行4次，一般在北京时间2时、8时、14时、20时，这4次气温的平均值即为日平均气温。故选C。 3.B　解析：根据气温的日变化规律，一天中最高气温出现在14时左右，最低气温出现在日出前后。观察图中温度计可知，②所示的温度最高，所以是14时的气温。故选B。 4.A　解析：该地的气温日较差＝一天中最高气温－一天中最低气温＝15 ℃－5 ℃＝10 ℃；该地当天的日平均气温为(5 ℃＋15 ℃＋8 ℃＋12 ℃)÷4＝10 ℃。故选A。 5.C　解析：读图可知，该日最高气温出现在14时左右，为33 ℃；最低气温出现在4时左右，为25 ℃。故选C。 6.B　解析：气温日较差就是一天中最高气温和最低气温的差，所以该日的气温日较差＝33 ℃－25 ℃＝8 ℃。故选B。 7.C　解析：气温的测量工具是温度计，因此小鹏在测量气温时，主要使用的工具是温度计。故选C。 8.A　解析：一天之中，最高气温出现在午后2时即14时左右，最低气温出现在日出前后，K值是14时出现的温度，因此K值要高于其他时间点的温度。故选A。 课后提升 1.A　解析：读图可知，甲图最低气温出现在4时左右，A正确；乙图最高气温出现在7月，表示北半球某地气温状况，B错误；甲图中最高气温约为31 ℃，最低气温约为24 ℃，气温日较差约为7 ℃，C错误；乙图最低气温在0 ℃以下、－10 ℃以上，最高气温在30 ℃以下、20 ℃以上，为温带某地气温变化情况，D错误。故选A。 2.B　解析：读图可知，一天中最高气温出现在14时左右。故选B。 3.A　解析：读图可知，这天的最高气温约为38 ℃，最低气温约为26 ℃，气温日较差约为12 ℃。故选A。 4.C　解析：读图可知，建湖县这一天的最低气温约为26 ℃，最高气温约为38 ℃，此时为北半球的夏季。超市大量销售消暑食品、学生放暑假、人们用电风扇或空调降温，这些是符合夏季天气状况的，排除A、B、D。故选C。 5.(1)温度计　日平均气温　15 ℃ (2)14时(或午后2时)　日出前后 解析：(1)测量气温的仪器是温度计，应将温度计放到百叶箱内(该仪器离地面1.5米)；气温观测时间：北京时间2时、8时、14时、20时，这4次气温的平均值被称为日平均气温；读图可知，当天最高气温出现在14时，气温约为15 ℃。(2)读图可知，一天中陆地气温最高值出现在14时(或午后2时)左右，最低气温一般出现在日出前后。 6.(1)6 ℃　－5 ℃　11 ℃ (2)空气　太阳　准确 解析：(1)观察图1可知，该地一天中最高气温出现在14时左右，最高气温约为6 ℃；最低气温出现在日出前后，最低气温约为－5 ℃；该地的气温日较差大约为11 ℃。(2)气温观测仪器一般放在百叶箱中，这样能够让空气自由流通，防止太阳对仪器的辐射，使仪器免受强风、雨、雪等的影响，保证测得的数据更加准确。 学科网（北京）股份有限公司 $$