专题2 专题核心素养整合-【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第一册(苏教版)

专题核心素养整合 ◇微专题１　以物质的量为中心的化学计算的 解题方法 １􀆰物质的量是联系宏观量 (如质量、体积) 与微观量 (如粒子数目)的桥梁和纽带, 是计算的核心. ２􀆰要紧紧抓住 “物质的量”这个计算的核心. 牢固建立把 “其他物理量转化为物质的量” 的这一思维模式,充分利用下列 “万能恒 等式”及其变形,进行各量的相互求算. n＝ m M＝ V(g) Vm ＝ N NA＝c 􀅰V(aq) 【例１】　在标准状况下,将４４􀆰８L氯化氢气体 溶于水形成０􀆰５L 的盐酸 (密度为ag􀅰 cm－３).计算: (１)４４􀆰８L氯化氢气体的质量; (２)标准状况下氯化氢气体的密度; (３)气体所含的原子数目; (４)所得溶液的物质的量浓度; (５)所得溶液的溶质质量分数. 解析 　 (１)根 据n＝ m M ＝ V(g) Vm ＝ N NA 及 ρ＝ m V 等公式进行计算. n＝ V Vm＝ ４４􀆰８L ２２􀆰４L􀅰mol－１＝２mol (１)m(HCl)＝n×M＝２mol×３６􀆰５g􀅰mol－１ ＝７３g (２)由M＝ρ􀅰Vm 得,ρ＝ M Vm＝ ３６􀆰５g􀅰mol－１ ２２􀆰４L􀅰mol－１ ＝１􀆰６３g􀅰L－１; (３)N ＝ V Vm 􀅰NA,则 所 含 原 子 总 数 为 ４４􀆰８L ２２􀆰４L􀅰mol－１ ×６􀆰０２×１０ ２３ mol－１ ×２ ＝２􀆰４０８×１０２４. (４)c＝ n V[HCl(aq)]＝ ２mol ０􀆰５L＝４mol 􀅰L－１ (５)w ＝ cmol􀅰L－１×１L×M １０００mL×ρ ×１００％ ＝ ４mol􀅰L－１×１L×３６􀆰５g􀅰mol－１ １０００mL×ag􀅰mL－１ ×１００％ ＝ １４􀆰６ a ％ 答案 　 (１)７３g　 (２)１􀆰６３g􀅰L－１ 　 (３)２􀆰４０８× １０２４ 　 (４)４ mol􀅰L－１ 　 (５) １４􀆰６ a ％ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０４􀅰 ◇微专题２　物质的检验方法 不用或少用试剂的物质检验法 １􀆰不用任何试剂鉴别多种物质 (１)先依据外观特征,鉴别出其中的一种或几 种,再利用它们去鉴别其他的几种物质. 如接力式鉴别,即首先鉴别出其中一种物 质 (一般由外观颜色确定,如 CuSO４ 为 蓝色),再将此物质当作已知试剂去鉴别 其他物质. (２)若均无明显的外观特征,可考虑能否用加 热或焰色反应区别开来. (３)若以上两种方法都不能鉴别时,可考虑两两 混合法,记录混合后的反应现象,分析 确定. ２􀆰只用一种试剂鉴别多种物质 (１)先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液 酸碱性以确定能否选用水或指示剂进行 鉴别. (２)加入一种试剂可产生不同的现象,若其中 一种物质与试剂不反应,也作为一种现 象,从 而 将 它 们 区 分 开 来. 如 鉴 别 Ba(OH)２、Na２CO３、NaCl三 种 无 色 溶 液,只用 H２SO４ 溶液即可鉴别出来. (３)若溶液的酸碱性不同,可用酸碱指示剂或 pH 试纸来鉴别.如 HCl、NaOH、NaCl 的鉴别. 【例２】　某溶液中含有硝酸镁、硝酸银、硝 酸钡三种物质,为使上述三种物质分别转变 为沉淀,现供使用的试剂有:Na２CO３、盐 酸、NaOH 三种溶液,要求每次只使用一种 试剂,过滤出一种沉淀. (１)所加试剂的顺序是 ① 　 　 　 　 　 　 　 　, ②　　　　　　　　,③　　　　　　　　. (２)写出与这三种物质反应产生沉淀的化学方 程式: ① 　; ② 　; ③ 　. 解析　若先加入 Na２CO３ 溶液,则三种物质 均产 生 沉 淀;若 先 加 入 NaOH 溶 液,则 Mg(NO３)２、AgNO３两种物质的溶液产生沉 淀;若先加入盐酸,只有 AgNO３ 溶液产生 沉淀.故 加 入 试 剂 的 顺 序 是:① 盐 酸; ②NaOH溶液;③Na２CO３ 溶液. 答案 　 (１)① 盐 酸 　 ②NaOH 溶 液 　 ③Na２CO３溶液　 (２)①AgNO３＋HCl􀪅􀪅 AgCl↓＋HNO３　② Mg(NO３)２ ＋２NaOH 􀪅􀪅２NaNO３＋Mg(OH)２↓　③Ba(NO３)２ ＋Na２CO３ 􀪅􀪅２NaNO３＋BaCO３↓ ◇微专题３　溶液的配制及误差分析 １􀆰溶液的配制步骤及仪器 ２􀆰误差分析的方法 在配制一定物质的量浓度的溶液时,很多 因素会引起溶液浓度的误差.分析误差时, 要根据cB＝ nB V ,围绕实验操作对n 或V 的 影响来分析. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１４􀅰 (１)凡是使nB增大的因素,使cB偏大;反之, 则cB 偏小. (２)凡是使V 增大的因素,使cB偏小;反之, 则cB 偏大. 【例３】　实验室需要５００mL２􀆰０mol􀅰L－１ NaCl溶液,回答下列问题: (１)在实验室配制该溶液时,除了托盘天 平、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒外,还 需要的仪器有 　. (２)下图是某同学在实验室配制该 NaCl溶 液的过程示意图,操作①→②→③后, ④~⑦的正确操作顺序是　　　　　 (填 序号). (３)该实验中需要称量 NaCl固体的质量为 　　　　　. (４)在配制该 NaCl溶液的过程中,以下基 本实验步骤中只需进行一次的是　　　　 (填字母,下同). A􀆰 称量　　　B􀆰 溶解　　　C􀆰 转移 D􀆰 洗涤　　　E􀆰定容 (５)在转移溶液时,不慎使少量液体溅出, 下列处理措施或判断正确的是　　　. A􀆰 可继续进行实验 B􀆰 添加部分 NaCl溶液,继续进行实验 C􀆰 倒掉溶液,洗净容量瓶后重新配制 D􀆰这样配制出的溶液的物质的量浓度 偏小 解析　 (１)配制时需要用到５００mL 容量 瓶,定容时还需用到胶头滴管.(２)④为定 容后的摇匀,⑤为定容,⑥为将蒸馏水注入 容量瓶至容量瓶刻度线下１~２cm处,⑦为转 移后的摇匀,故正确的操作顺序为⑦⑥⑤④. (３)需称量 NaCl固体的质量为２􀆰０mol􀅰L－１ ×０􀆰５L×５８􀆰５g􀅰mol－１＝５８􀆰５g. (４)转移 时除了要将溶液转移到容量瓶中,还要将洗 涤液转移到容量瓶中,C项不符合题意;洗 涤时要洗涤烧杯和玻璃棒２~３次,D 项不 符合题意;称量、溶解、定容操作只需进行 １次,故 A、B、E项符合题意. (５)在转 移溶液时,不慎使少量液体溅出,要倒掉溶 液,洗净容量瓶后重新配制,C项正确;若 继续配制溶液,由于液体溅出,溶质质量减 小,则配制的溶液的物质的量浓度偏小,D 项正确. 答案　 (１)胶头滴管、５００mL 容量瓶　 (２)⑦⑥⑤④　 (３)５８􀆰５g　 (４)ABE　 (５)CD 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２４􀅰