第二单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 基础模块上册》（高教版2023版）河北省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套河北《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合河北省对口升学真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合河北省春季高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第二单元A卷考点梳理卷，主要考查第二单元语言基础知识等内容。 第二单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字选出正确的注音。 ①敛裾 ( ) A.jū B.jù ②倩影 ( ) A.qiàn B.qìng ③噩梦 ( ) A.è B.wù ④泥泞 ( ) A.nìng B.níng ⑤厢庑 ( ) A.wǔ B.wú ⑥发髻 ( ) A.jì B.jí ⑦阜盛 ( ) A.fù B.fǔ ⑧漱盂 ( ) A.yú B.yù ⑨纨绔 ( ) A.kù B.kū ⑩宸翰 ( ) A.chén B.shén 【答案】①A ②B ③A ④B ⑤A ⑥B ⑦A ⑧B ⑨A ⑩B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 ① 敛裾（jū）：“裾” 指衣服的大襟或衣袖，读音为 jū，jù 为错误读音，故选 A。 ② 倩影（qiàn）：“倩” 意为美丽，读音为 qiàn，qìng 为错误读音，故选 B。 ③ 噩梦（è）：“噩” 指凶恶惊人的，读音为 è，wù 为错误读音，故选 A。 ④ 泥泞（nìng）：“泞” 在 “泥泞” 中读 nìng，指烂泥，níng 为错误读音，故选 B。 ⑤ 厢庑（wǔ）：“庑” 指堂下周围的走廊，读音为 wǔ，wú 为错误读音，故选 A。 ⑥ 发髻（jì）：“髻” 指盘在头顶的发结，读音为 jì，jí 为错误读音，故选 B。 ⑦ 阜盛（fù）：“阜” 意为丰富、兴盛，读音为 fù，fǔ 为错误读音，故选 A。 ⑧ 漱盂（yú）：“盂” 指盛液体的器皿，读音为 yú，yù 为错误读音，故选 B。 ⑨ 纨绔（kù）：“绔” 指裤子，“纨绔” 代指富贵子弟，读音为 kù，kū 为错误读音，故选 A。 ⑩ 宸翰（chén）：“宸” 指帝王的居所，读音为 chén，shén 为错误读音，故选 B。 2.给下列多音字注音。 ① 彷徨 ( ) ② 傍水 ( ) ③ 到处 ( ) ④ 薄饼 ( ) ⑤ 屏风 ( ) ⑥ 度日 ( ) 【答案】 ①páng ②bàng ③chù ④báo ⑤píng ⑥dù 【详解】本题考查学生识记多音字字音的能力。 ① 彷徨（páng） 解析：“彷” 读 páng 时，常用于 “彷徨”，表示犹豫不决；读 fǎng 时，通 “仿”，意为模仿，如 “彷彿（仿佛）”。此处取前者。 ② 傍水（bàng） 解析：“傍” 读 bàng 时，意为靠近、临近，如 “傍水”“傍着”；读 páng 时，古同 “旁”，表示旁边；读 bēng 时为方言用法，较少见。此处取前者。 ③ 到处（chù） 解析：“处” 读 chù 时，意为地方，如 “到处”“处所”；读 chǔ时，意为居住、处置等，如 “独处”“处理”。此处取前者。 ④ 薄饼（báo） 解析：“薄” 读 báo 时，指厚度小，如 “薄饼”“薄片”；读 bó 时，意为轻微、不厚道等，如 “薄雾”“单薄”；读 bò 时，仅用于 “薄荷”。此处取前者。 ⑤ 屏风（píng） 解析：“屏” 读 píng 时，指遮挡用的器具，如 “屏风”“屏障”；读 bǐng 时，意为抑制、排除，如 “敛声屏气”“屏除”。此处取前者。 ⑥ 度日（dù） 解析：“度” 读 dù 时，意为时间单位、过（指时间）等，如 “度日”“长度”；读 duó 时，意为推测、估计，如 “忖度”“揣度”。此处取前者。 3.根据拼音填写汉字。 ① 寂 liáo（ ） ② 彳 chù（ ） ③ 颓 pǐ（ ） ④ 做 kē（ ） ⑤ 崎 qū（ ） ⑥ 废 xū（ ） ⑦ 煤 xiè（ ） ⑧ 步 duò（ ） ⑨ 袅 nuò（ ） ⑩ 驳 bān（ ） 【答案】①寥 ②亍 ③圮 ④窠 ⑤岖 ⑥墟 ⑦屑 ⑧踱 ⑨娜 ⑩斑 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ① 寂寥（寥）：“寥” 意为寂静、空旷，注意不要误写为 “廖”（姓氏）。 ② 彳亍（亍）：“亍” 是独体字，与 “彳” 组成 “彳亍”，表示慢步行走，不要写错字形。 ③ 颓圮（圮）：“圮” 指倒塌，右边为 “己”，不要误写为 “已” 或 “巳”。 ④ 做窠（窠）：“窠” 指鸟兽的巢穴，上半部分为 “穴”，下半部分为 “果”，不要与 “巢” 混淆。 ⑤ 崎岖（岖）：“岖” 与 “崎” 组成 “崎岖”，形容山路不平，左边为 “山”，右边为 “区”。 ⑥ 废墟（墟）：“墟” 指荒废的地方，左边为 “土”，右边为 “虚”，注意不要漏写笔画。 ⑦ 煤屑（屑）：“屑” 指碎末，上半部分为 “尸”，下半部分为 “肖”，不要误写为 “悄”。 ⑧ 踱步（踱）：“踱” 意为慢步行走，左边为 “足”，右边为 “度”，注意与 “渡” 区分。 ⑨ 袅娜（娜）：“娜” 在 “袅娜” 中形容草木柔软细长，左边为 “女”，右边为 “那”，不要误写为 “挪”。 ⑩ 斑驳（斑）：“斑” 指杂色的斑点或条纹，左边为 “文”，右边为 “王”，不要误写为 “班”。 【考点二：字形】 4.下列各组词语中字形有误的一项是（ ） A. 漫溯 斑斓 笙箫 荡漾 B. 揉碎 沉淀 长篙 青荇 C. 忖度 浮躁 寂寥 冷漠 D. 惆伥 颓圮 彷徨 迷茫 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “惆怅” 指伤感、失意，“怅” 为竖心旁，与心理感受相关，而 “伥” 指 “为虎作伥”，字形不同，故 D 项有误。 5．下列各组词语书写不正确的一项是（ ） A. 屋檐 青苔 咒语 稠密 B. 花篮 围裙 炉台 喷薄 C. 疲惫 熏黑 蜗行 笑涡 D. 沧茫 富饶 挣脱 黎明 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “苍茫” 形容空阔辽远、没有边际，“苍” 指青色或灰白色，与 “茫” 搭配；“沧” 多与水相关（如 “沧海”），故 “沧茫” 为错误写法，D 项有误。 【考点三：词语】 6. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” 黛玉纳罕道：这些人个个皆______敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇丫鬟______着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上______着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上______着赤金盘螭璎珞圈…… A．谨 围 戴 戴 B．俱 拥 戴 戴 C．谨 拥 顶 佩 D．俱 围 顶 佩 【答案】B 【详解】本题考查学生结合语境辨析选用词语的能力。 第一空：“俱” 表示全、都，“谨” 表示谨慎。此处强调所有人都 “敛声屏气”，应选 “俱”，排除 A、C。 第二空：“拥” 有簇拥、围绕的意思，更能体现众人对来人的恭敬与簇拥的状态；“围” 仅指环绕，缺乏这种语境下的氛围感，故选 “拥”，排除 D。 第三空：“戴” 用于头上的饰品，“金丝八宝攒珠髻” 是发髻类饰品，用 “戴” 恰当；“顶” 多搭配较厚重的物品（如帽子），不适合此处。 第四空：“戴” 可用于项上的饰品，“赤金盘螭璎珞圈” 是项圈，用 “戴” 符合习惯；“佩” 多用于腰间或身上的挂件，此处不适用。 综上，答案为 B。 7.依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 月光如流水一般，静静地________在这一片叶子和花上。薄薄的青雾________起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中________过一样；又像________着轻纱的梦。 A．泻 浮 洗 笼 B．照 飘 浸 裹 C．流 升 泡 蒙 D．洒 腾 染 盖 【答案】A 【详解】本题考查学生结合语境辨析选用词语的能力。 第一空，“端饭” 更符合生活中取餐的动作习惯，比 “拿饭” 更具画面感；第二空，“吃过饭了” 是常用表达，“用饭” 虽书面化，但此处为口语对话，“吃” 更自然；第三空，“气喘” 直接描述呼吸状态，与前文 “脸有些红涨” 呼应，“急促” 侧重节奏，不如 “气喘” 贴合语境；第四空，“睡了” 符合对长辈休息状态的日常表述，“躺了” 未明确是否入睡，与语境不符。综上，A 项最恰当。第一空：“泻” 有倾泻、流淌之意，更能体现月光像流水一样连贯、充盈地覆盖荷塘的动态感，比 “照”“流”“洒” 更贴合 “月光如流水” 的比喻，故选 “泻”。 第二空：“浮” 字写出青雾轻盈、缥缈地悬浮在荷塘上方的状态，符合雾的轻柔特质；“飘” 侧重移动，“升” 侧重向上，“腾” 侧重翻腾，均不如 “浮” 贴切，故选 “浮”。 第三空：“洗” 字呼应 “牛乳” 的意象，仿佛叶子和花被牛乳轻柔清洗过，呈现出洁白温润的质感；“浸”“泡” 程度过重，“染” 则与牛乳的纯净感不符，故选 “洗”。 第四空：“笼” 有轻柔覆盖之意，与 “轻纱的梦” 的朦胧、轻柔感一致，营造出梦幻般的意境；“裹”“盖” 过于厚重，“蒙” 则缺乏层次感，故选 “笼”。 综上，答案为 A。 【考点四：成语】 8. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） ①苏艾走进工作室里，________地搓着手，脸色苍白。老贝尔曼是个画家，年纪六十开外，耍了四十年的画笔，还是同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。 ②他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作—— 一幅________的油画，迟早要去震惊全世界。 ③医生离去之后，苏艾到工作室里哭了一场，眼泪把一张日本纸餐巾________。然后，她拿起画板，吹着拉格泰姆音乐调子，昂首阔步地走进琼珊的房间。 A．忧心忡忡 惊天动地 浸透 B．惴惴不安 惊世骇俗 湿透 C．忧心忡忡 惊世骇俗 浸透 D．惴惴不安 惊天动地 湿透 【答案】C 【详解】本题考查学生结合语境辨析选用成语和词语的能力。 ①“忧心忡忡” 侧重于因担心而忧愁不安，更贴合苏艾因琼珊病情而内心忧虑的状态；“惴惴不安” 侧重恐惧不安，程度过重，此处不符合语境，故选 “忧心忡忡”。 ②“惊世骇俗” 指因言行异于寻常而使世人震惊，符合老贝尔曼对自己 “未来杰作” 的夸张期待，强调作品的独特性；“惊天动地” 侧重声势浩大，与 “油画” 的艺术属性关联较弱，故选 “惊世骇俗”。 ③“浸透” 指液体渗透、饱含，比 “湿透” 更能体现眼泪对餐巾的深度浸润，呼应 “哭了一场” 的强烈情绪，故选 “浸透”。 综上，答案为 C。 9．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） ①这是一条________的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，________的。 ②黛玉纳罕道：“这些人个个皆，恭肃严整如此，这来者系谁，这样________？” ③休把琼西的________告诉了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死？哎，可怜！” A．幽僻 蓊蓊郁郁 敛声屏气 放诞无礼 胡思乱想 B．偏僻 郁郁葱葱 悄无声息 狂妄自大 痴心妄想 C．幽僻 郁郁葱葱 敛声屏气 放诞无礼 痴心妄想 D．偏僻 蓊蓊郁郁 悄无声息 狂妄自大 胡思乱想 【答案】A 【详解】本题考查学生结合语境辨析选用成语的能力。 ①第一空，“幽僻” 强调幽静而偏僻，更贴合《荷塘月色》中荷塘小路的静谧氛围；“偏僻” 仅侧重地理位置偏远，缺乏 “幽静” 的意境，故选 “幽僻”。 第二空，“蓊蓊郁郁” 是《荷塘月色》原文用词，形容树木繁茂的状态，更具文学性；“郁郁葱葱” 虽表意相近，但非原文原词，且 “蓊蓊郁郁” 更能体现树木浓密的层次感，故选 “蓊蓊郁郁”。 ②第三空，“敛声屏气” 是《林黛玉进贾府》原文用词，形容人抑制语声和呼吸的恭谨状态，符合语境；“悄无声息” 仅指没有声音，缺乏 “恭肃” 的意味，故选 “敛声屏气”。 第四空，“放诞无礼” 是原文中黛玉对王熙凤的评价，指行为放纵、缺乏礼貌，贴合人物性格；“狂妄自大” 侧重骄傲自大，与语境中 “放诞” 的核心意思不符，故选 “放诞无礼”。 ③第五空，“胡思乱想” 是《最后一片叶子》原文用词，指琼珊毫无根据的消极想法；“痴心妄想” 侧重想法不切实际且执着，程度过重，不符合琼珊病重时的状态，故选 “胡思乱想”。 综上，答案为 A。 【考点五：标点】 10．依次在①②③④处填上标点符号，恰当的一项是（   ） 这是一条幽僻的路①白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的②路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人③今晚却很好，月色淡淡的④ A．①；②。③；④。 B．①，②；③，④。 C．①，②。③，④。 D．①；②；③。④？ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：“这是一条幽僻的路” 与后文 “白天也少人走，夜晚更加寂寞” 是同一话题的连贯表述，属于句子内部的停顿，应用逗号，排除 A、D。 ②处：前文介绍荷塘四面的树，后文转而描述路一旁的树，是两个独立的句意，应用句号收尾，排除 B。 ③处：“没有月光的晚上…… 有些怕人” 与 “今晚却很好，月色淡淡的” 构成转折关系的连贯表述，中间用逗号停顿，符合语境。 ④处：句子表述完整，是对今晚月色的总结，应用句号。 综上，答案为 C。 11．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是外祖母。当下地下侍立之人，无不敛声屏气，恭肃严整如此，黛玉见此情景，不觉跪下拜见。 B．一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。—— 此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。 C．这院门上也有四五个才总角的小厮，都垂手侍立。所过之处，亭台楼阁，仆役随从，果然与别家不同。 D．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了《四书》。” 黛玉又问姊妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A 选项：“当下地下侍立之人，无不敛声屏气，恭肃严整如此” 与 “黛玉见此情景，不觉跪下拜见” 是两个连贯的分句，中间的逗号应改为分号，以区分层次，此处标点使用错误。 C 选项：“亭台楼阁” 与 “仆役随从” 是并列的名词短语，中间应用顿号分隔，逗号用于较长的停顿，此处标点使用错误。 D 选项：“贾母因问黛玉念何书”“黛玉又问姊妹们读何书” 均为陈述句，并非疑问句，句末的问号应改为句号，此处标点使用错误。 B 选项：破折号用于解释说明 “外祖母即史氏太君”，标点使用正确。 【考点六：病句】 12.下列句子没有语病的一项是（   ） A. 《荷塘月色》中，朱自清先生描绘了荷塘的月色和四周的树影，抒发了自己对现实不满和对宁静生活的向往。 B. 荷塘里的荷花在月光下显得格外朦胧，它们有的含苞待放，有的盛开吐蕊，散发着淡淡的清香和美丽的姿态。 C. 黛玉进贾府时，见贾母正与众人说话，便忙上前拜见，贾母一把将她拉入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。 D. 王熙凤出场时，不仅衣着华丽，而且言行泼辣，与其他敛声屏气的众人形成鲜明对比，给黛玉留下了深刻印象。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A. 成分残缺，“抒发了” 后缺少宾语中心语，应在句末加上 “的情感”，改为 “抒发了自己对现实不满和对宁静生活的向往的情感”。 B. 搭配不当，“散发” 与 “美丽的姿态” 不搭配，可改为 “散发着淡淡的清香，展现着美丽的姿态”。 D. 成分赘余，“其他” 与 “众人” 语义重复，“众人” 即指 “其他的人”，应删去 “其他” 或 “众人”，改为 “与敛声屏气的众人形成鲜明对比” 或 “与其他敛声屏气的人形成鲜明对比”。 13．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱。 B. 贾府的建筑布局宏伟精巧，雕梁画栋尽显奢华，从大门到内院，每一处细节都体现着豪门贵族的气派和等级森严的规矩。 C. 朱自清在《荷塘月色》中通过对荷塘景色的细腻描写，流露出对自由的渴望和对当时社会现实的不满情绪是显而易见的。 D. 黛玉因母亲去世前来投奔外祖母，进贾府后处处小心谨慎，生怕多说一句话、多行一步路，被人耻笑了去的心理。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A. 句式杂糅，“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱” 中，“像笼着轻纱” 后缺少宾语，应补充完整，改为 “又像笼着轻纱的梦”，使句子结构完整。 C. 句式杂糅，“流露出…… 不满情绪是显而易见的” 将两种句式杂糅在一起，可删去 “是显而易见的”，改为 “流露出对自由的渴望和对当时社会现实的不满情绪”；或改为 “对自由的渴望和对当时社会现实的不满情绪是显而易见的”。 D. 成分多余，“的心理” 多余，句子主干为 “黛玉有…… 心理”，但前文 “生怕…… 被人耻笑了去” 已完整表达心理状态，应删去 “的心理”，使句子简洁。 【考点七：文学文化常识】 14．下列关于文学文化常识的解说不正确的一项是（   ） A. 戴望舒是中国现代派象征主义诗人，《雨巷》是其成名作，他也因此诗获得 “雨巷诗人” 的称号 。 B. 朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。他的散文风格独特，语言清新自然，《荷塘月色》《背影》等都是其代表作。 C. 巴金，原名李尧棠，字芾甘，他的 “爱情三部曲” 是《家》《春》《秋》，“激流三部曲” 是《雾》《雨》《电》。 D. 曹雪芹，清代文学家，他创作的《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，描绘了 18 世纪上半叶中国封建社会的生活百态。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C 项错误，巴金的 “爱情三部曲” 是《雾》《雨》《电》 ，“激流三部曲” 是《家》《春》《秋》。所以该项说法混淆了巴金的两组作品。 15．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《我愿意是急流》的作者裴多菲是匈牙利著名诗人，他的诗歌充满了对自由和爱情的向往，其诗作《自由与爱情》中 “生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛” 广为流传。 B. 欧・亨利是美国著名批判现实主义作家，他的小说以其独特的幽默风格、出人意料的结局（欧・亨利式结尾）而闻名于世，《最后一片叶子》《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等都是他的经典之作。 C. 中国古代小说有其独特的发展历程，从魏晋南北朝的志怪志人小说，到唐代的传奇，再到宋元的话本，最后在明清时期达到鼎盛，出现了《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等长篇巨著 。《林黛玉进贾府》就选自清代曹雪芹创作的《红楼梦》第三回。 D. 新月派是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派，闻一多、徐志摩是其代表诗人。他们提倡新格律诗，主张诗歌要有 “三美”，即音乐美、绘画美和建筑美 。戴望舒的《雨巷》就完美体现了新月派诗歌的 “三美” 主张。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D 项错误，戴望舒的《雨巷》是中国现代派象征主义诗歌的代表作，并不属于新月派作品，也未完美体现新月派诗歌的 “三美” 主张 。《雨巷》在音乐性上有一定追求，但其意象运用等方面更倾向于象征主义风格，与新月派注重格律、形式整齐等 “三美” 特点不同。 【考点八：修辞】 16．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ） A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。（拟人） B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻） C．我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过…… 我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战……（排比、比喻） D．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（拟人） 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A 项句子出自徐志摩《再别康桥》，并非《雨巷》。此句将 “金柳” 比作 “新娘”，运用了比喻的修辞手法，但由于该句不属于《雨巷》原文内容，且题目选项未明确限定文本范围时，从句子本身修辞判断虽为比喻，但结合单元课文语境，此选项关联错误（单元内无此句），故为不正确项。 B 项出自《荷塘月色》，将 “叶子” 比作 “舞女的裙”，生动形象地写出叶子的舒展形态，比喻修辞判断正确。 C 项出自《我愿意是急流》，连续用 “我愿意是……” 的句式构成排比，且将 “我” 分别比作 “急流”“荒林” 等，排比和比喻修辞判断正确。 D 项出自《荷塘月色》，“袅娜”“羞涩” 赋予白花人的情态，拟人修辞判断正确。 17．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ） A．撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。（反复、比喻） B．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（比喻） C．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（拟人） D．贾母一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”（对比） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A 项出自《雨巷》，“悠长、悠长” 运用反复，强调雨巷的幽深寂寥；“丁香一样的结着愁怨的姑娘” 将姑娘比作丁香，运用比喻，修辞判断正确。 B 项出自《荷塘月色》，将 “月光” 比作 “流水”，生动写出月光的柔和流动，比喻修辞判断正确。 C 项句子出自鲁迅《药》，该句中 “眼光正像两把刀” 是比喻，“刺得老栓缩小了一半” 是夸张，故为不正确项。 D 项出自《林黛玉进贾府》，通过王熙凤 “放诞无礼” 的笑声与前文众人 “敛声屏气” 的状态形成对比，突出其性格，对比修辞判断正确。 【考点九：语句连贯】 18.填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。___________。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处 —— 酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 A. 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影 B. 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多 C. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼 D. 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上 【答案】A 【详解】本题考查学生把握语句衔接合理性的能力。 横线前描写月光下的叶子和花，突出月光的柔和朦胧；横线后转而写满月因有云而不能朗照的特点。衔接句需承接 “月光” 这一核心意象，同时自然过渡到对月光被遮挡的描写。 A 项紧承 “月光”，写月光隔树照过来的景象，“参差的斑驳的黑影” 暗示了月光被树木遮挡，与后文 “不能朗照” 形成呼应，衔接自然。 B 项转向描写荷塘周围的树，偏离 “月光” 主线，衔接突兀。 C 项写 “路灯光”，与上下文的 “月光” 意象不一致，破坏意境的统一性。 D 项虽写月光下的杨柳倩影，但未体现与后文 “不能朗照” 的关联，过渡不够自然。 故选 A。 【考点十：名句名篇默写】 19.名句默写 （1）《雨巷》中，诗人描绘了一幅梅雨季节江南小巷的画面，其中直接描写雨巷特点的诗句是 “ ， ，又寂寥的雨巷”。 （2）《雨巷》中，诗人通过 “丁香姑娘” 这一意象表达了对美好理想的追求，诗中描写 “丁香姑娘” 离去时的情景，表现出其神秘、飘忽特点的诗句是 “她静默地远了，远了， ， ”。 （3）《荷塘月色》第四段中，作者运用比喻手法描绘荷叶形态，写出荷叶舒展挺拔之姿的句子是：“ ， 。” （4）同样在第四段，作者描绘荷花不同姿态，既写盛开之姿的袅娜，又写含苞之态的羞涩，这两句是：“ ， 。” （5）《我愿意是急流》中，诗人以 “我愿意是…… 只要我的爱人……” 的句式，表达了对爱情的无私奉献。诗中描绘了 “我愿意是废墟，在峻峭的山岩上”，与之对应的，描绘 “我的爱人” 的诗句是 “ ， ”。 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 【答案】撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长 到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。 【考点十：古诗词赏析】 20．下列对《我愿意是急流》的理解，不正确的一项是（   ） A．诗歌以 “急流”“荒林”“废墟”“草屋”“云朵” 等自喻，展现了诗人甘愿为爱情奉献、承受艰辛的姿态，体现了爱情中无私的付出。 B．诗中 “我的爱人” 被比作 “小鱼”“小鸟”“常春藤”“火焰”“夕阳” 等，这些意象均充满生机与美好，与诗人自喻的 “卑微” 意象形成对比，突出爱情中双方的平等与依存。 C．全诗采用反复的句式 “我愿意是…… 只要我的爱人是……”，既强化了诗人对爱情的坚定态度，又使诗歌节奏鲜明，富有音乐美。 D．诗歌通过一系列对立统一的意象，如 “急流” 的汹涌与 “小鱼” 的自在、“荒林” 的萧瑟与 “小鸟” 的欢鸣，营造出深沉而热烈的爱情氛围，歌颂了超越物质条件的纯粹情感。 【答案】B 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B 项错误，诗中诗人自喻的 “急流”“荒林” 等意象并非 “卑微”，而是蕴含着坚韧、守护的力量；“我的爱人” 的意象与诗人的自喻意象形成的是 “依存” 关系，而非 “平等” 的对比。诗人通过这种意象组合，突出的是为爱人提供庇护与滋养的奉献精神，而非强调双方地位的平等。 21．下列对《雨巷》的理解，不正确的一项是（   ） A.诗中的 “雨巷” 是一个朦胧、寂寥的意象，既指现实中梅雨季节的江南小巷，也象征着诗人内心迷茫、孤寂的精神世界。 B．“丁香一样的结着愁怨的姑娘” 是全诗的核心意象，“丁香” 在古典诗词中常与忧愁相关，此处借丁香的芬芳与易谢，暗示了美好理想的脆弱与难以捉摸。 C．诗歌运用反复的手法，如 “悠长、悠长”“彷徨”“丁香一样的” 等词句的重复，既强化了雨巷的幽深寂寥之感，也凸显了诗人对理想的执着追寻与怅惘。 D．全诗以 “我” 与 “姑娘” 的相遇、相伴、别离为线索，结局 “姑娘” 的消失象征着理想的实现，诗人最终走出了迷茫，获得了心灵的慰藉。 【答案】D 【详解】本题考查学生对诗歌内容和情感的理解能力。 D 项错误，诗中 “姑娘” 最终 “静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷”，其消失象征着美好理想的幻灭，而非 “理想的实现”。诗人最终仍徘徊在雨巷中，延续着迷茫与怅惘的情绪，并未 “走出了迷茫，获得了心灵的慰藉”。这种略带伤感的结局，更能体现诗人对理想追寻过程中的孤独与失落。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：本套河北《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合河北省对口升学真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合河北省春季高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第二单元A卷考点梳理卷，主要考查第二单元语言基础知识等内容。 第二单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字选出正确的注音。 ①敛裾 ( ) A.jū B.jù ②倩影 ( ) A.qiàn B.qìng ③噩梦 ( ) A.è B.wù ④泥泞 ( ) A.nìng B.níng ⑤厢庑 ( ) A.wǔ B.wú ⑥发髻 ( ) A.jì B.jí ⑦阜盛 ( ) A.fù B.fǔ ⑧漱盂 ( ) A.yú B.yù ⑨纨绔 ( ) A.kù B.kū ⑩宸翰 ( ) A.chén B.shén 2.给下列多音字注音。 ① 彷徨 ( ) ② 傍水 ( ) ③ 到处 ( ) ④ 薄饼 ( ) ⑤ 屏风 ( ) ⑥ 度日 ( ) 3.根据拼音填写汉字。 ① 寂 liáo（ ） ② 彳 chù（ ） ③ 颓 pǐ（ ） ④ 做 kē（ ） ⑤ 崎 qū（ ） ⑥ 废 xū（ ） ⑦ 煤 xiè（ ） ⑧ 步 duò（ ） ⑨ 袅 nuò（ ） ⑩ 驳 bān（ ） 【考点二：字形】 4.下列各组词语中字形有误的一项是（ ） A. 漫溯 斑斓 笙箫 荡漾 B. 揉碎 沉淀 长篙 青荇 C. 忖度 浮躁 寂寥 冷漠 D. 惆伥 颓圮 彷徨 迷茫 5．下列各组词语书写不正确的一项是（ ） A. 屋檐 青苔 咒语 稠密 B. 花篮 围裙 炉台 喷薄 C. 疲惫 熏黑 蜗行 笑涡 D. 沧茫 富饶 挣脱 黎明 【考点三：词语】 6. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” 黛玉纳罕道：这些人个个皆______敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇丫鬟______着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上______着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上______着赤金盘螭璎珞圈…… A．谨 围 戴 戴 B．俱 拥 戴 戴 C．谨 拥 顶 佩 D．俱 围 顶 佩 7.依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 月光如流水一般，静静地________在这一片叶子和花上。薄薄的青雾________起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中________过一样；又像________着轻纱的梦。 A．泻 浮 洗 笼 B．照 飘 浸 裹 C．流 升 泡 蒙 D．洒 腾 染 盖 【考点四：成语】 8. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） ①苏艾走进工作室里，________地搓着手，脸色苍白。老贝尔曼是个画家，年纪六十开外，耍了四十年的画笔，还是同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。 ②他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作—— 一幅________的油画，迟早要去震惊全世界。 ③医生离去之后，苏艾到工作室里哭了一场，眼泪把一张日本纸餐巾________。然后，她拿起画板，吹着拉格泰姆音乐调子，昂首阔步地走进琼珊的房间。 A．忧心忡忡 惊天动地 浸透 B．惴惴不安 惊世骇俗 湿透 C．忧心忡忡 惊世骇俗 浸透 D．惴惴不安 惊天动地 湿透 9．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） ①这是一条________的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，________的。 ②黛玉纳罕道：“这些人个个皆，恭肃严整如此，这来者系谁，这样________？” ③休把琼西的________告诉了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死？哎，可怜！” A．幽僻 蓊蓊郁郁 敛声屏气 放诞无礼 胡思乱想 B．偏僻 郁郁葱葱 悄无声息 狂妄自大 痴心妄想 C．幽僻 郁郁葱葱 敛声屏气 放诞无礼 痴心妄想 D．偏僻 蓊蓊郁郁 悄无声息 狂妄自大 胡思乱想 【考点五：标点】 10．依次在①②③④处填上标点符号，恰当的一项是（   ） 这是一条幽僻的路①白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的②路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人③今晚却很好，月色淡淡的④ A．①；②。③；④。 B．①，②；③，④。 C．①，②。③，④。 D．①；②；③。④？ 11．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是外祖母。当下地下侍立之人，无不敛声屏气，恭肃严整如此，黛玉见此情景，不觉跪下拜见。 B．一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。—— 此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。 C．这院门上也有四五个才总角的小厮，都垂手侍立。所过之处，亭台楼阁，仆役随从，果然与别家不同。 D．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了《四书》。” 黛玉又问姊妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！ 【考点六：病句】 12.下列句子没有语病的一项是（   ） A. 《荷塘月色》中，朱自清先生描绘了荷塘的月色和四周的树影，抒发了自己对现实不满和对宁静生活的向往。 B. 荷塘里的荷花在月光下显得格外朦胧，它们有的含苞待放，有的盛开吐蕊，散发着淡淡的清香和美丽的姿态。 C. 黛玉进贾府时，见贾母正与众人说话，便忙上前拜见，贾母一把将她拉入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。 D. 王熙凤出场时，不仅衣着华丽，而且言行泼辣，与其他敛声屏气的众人形成鲜明对比，给黛玉留下了深刻印象。 13．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱。 B. 贾府的建筑布局宏伟精巧，雕梁画栋尽显奢华，从大门到内院，每一处细节都体现着豪门贵族的气派和等级森严的规矩。 C. 朱自清在《荷塘月色》中通过对荷塘景色的细腻描写，流露出对自由的渴望和对当时社会现实的不满情绪是显而易见的。 D. 黛玉因母亲去世前来投奔外祖母，进贾府后处处小心谨慎，生怕多说一句话、多行一步路，被人耻笑了去的心理。 【考点七：文学文化常识】 14．下列关于文学文化常识的解说不正确的一项是（   ） A. 戴望舒是中国现代派象征主义诗人，《雨巷》是其成名作，他也因此诗获得 “雨巷诗人” 的称号 。 B. 朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。他的散文风格独特，语言清新自然，《荷塘月色》《背影》等都是其代表作。 C. 巴金，原名李尧棠，字芾甘，他的 “爱情三部曲” 是《家》《春》《秋》，“激流三部曲” 是《雾》《雨》《电》。 D. 曹雪芹，清代文学家，他创作的《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，描绘了 18 世纪上半叶中国封建社会的生活百态。 15．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《我愿意是急流》的作者裴多菲是匈牙利著名诗人，他的诗歌充满了对自由和爱情的向往，其诗作《自由与爱情》中 “生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛” 广为流传。 B. 欧・亨利是美国著名批判现实主义作家，他的小说以其独特的幽默风格、出人意料的结局（欧・亨利式结尾）而闻名于世，《最后一片叶子》《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等都是他的经典之作。 C. 中国古代小说有其独特的发展历程，从魏晋南北朝的志怪志人小说，到唐代的传奇，再到宋元的话本，最后在明清时期达到鼎盛，出现了《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等长篇巨著 。《林黛玉进贾府》就选自清代曹雪芹创作的《红楼梦》第三回。 D. 新月派是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派，闻一多、徐志摩是其代表诗人。他们提倡新格律诗，主张诗歌要有 “三美”，即音乐美、绘画美和建筑美 。戴望舒的《雨巷》就完美体现了新月派诗歌的 “三美” 主张。 【考点八：修辞】 16．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ） A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。（拟人） B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻） C．我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过…… 我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战……（排比、比喻） D．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（拟人） 17．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ） A．撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。（反复、比喻） B．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（比喻） C．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（拟人） D．贾母一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”（对比） 【考点九：语句连贯】 18.填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。___________。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处 —— 酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 A. 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影 B. 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多 C. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼 D. 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上 【考点十：名句名篇默写】 19.名句默写 （1）《雨巷》中，诗人描绘了一幅梅雨季节江南小巷的画面，其中直接描写雨巷特点的诗句是 “ ， ，又寂寥的雨巷”。 （2）《雨巷》中，诗人通过 “丁香姑娘” 这一意象表达了对美好理想的追求，诗中描写 “丁香姑娘” 离去时的情景，表现出其神秘、飘忽特点的诗句是 “她静默地远了，远了， ， ”。 （3）《荷塘月色》第四段中，作者运用比喻手法描绘荷叶形态，写出荷叶舒展挺拔之姿的句子是：“ ， 。” （4）同样在第四段，作者描绘荷花不同姿态，既写盛开之姿的袅娜，又写含苞之态的羞涩，这两句是：“ ， 。” （5）《我愿意是急流》中，诗人以 “我愿意是…… 只要我的爱人……” 的句式，表达了对爱情的无私奉献。诗中描绘了 “我愿意是废墟，在峻峭的山岩上”，与之对应的，描绘 “我的爱人” 的诗句是 “ ， ”。 【考点十：古诗词赏析】 20．下列对《我愿意是急流》的理解，不正确的一项是（   ） A．诗歌以 “急流”“荒林”“废墟”“草屋”“云朵” 等自喻，展现了诗人甘愿为爱情奉献、承受艰辛的姿态，体现了爱情中无私的付出。 B．诗中 “我的爱人” 被比作 “小鱼”“小鸟”“常春藤”“火焰”“夕阳” 等，这些意象均充满生机与美好，与诗人自喻的 “卑微” 意象形成对比，突出爱情中双方的平等与依存。 C．全诗采用反复的句式 “我愿意是…… 只要我的爱人是……”，既强化了诗人对爱情的坚定态度，又使诗歌节奏鲜明，富有音乐美。 D．诗歌通过一系列对立统一的意象，如 “急流” 的汹涌与 “小鱼” 的自在、“荒林” 的萧瑟与 “小鸟” 的欢鸣，营造出深沉而热烈的爱情氛围，歌颂了超越物质条件的纯粹情感。 21．下列对《雨巷》的理解，不正确的一项是（   ） A.诗中的 “雨巷” 是一个朦胧、寂寥的意象，既指现实中梅雨季节的江南小巷，也象征着诗人内心迷茫、孤寂的精神世界。 B．“丁香一样的结着愁怨的姑娘” 是全诗的核心意象，“丁香” 在古典诗词中常与忧愁相关，此处借丁香的芬芳与易谢，暗示了美好理想的脆弱与难以捉摸。 C．诗歌运用反复的手法，如 “悠长、悠长”“彷徨”“丁香一样的” 等词句的重复，既强化了雨巷的幽深寂寥之感，也凸显了诗人对理想的执着追寻与怅惘。 D．全诗以 “我” 与 “姑娘” 的相遇、相伴、别离为线索，结局 “姑娘” 的消失象征着理想的实现，诗人最终走出了迷茫，获得了心灵的慰藉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$