第二章　地图 知识整合与能力提升-2025-2026学年地理人教版（2024）七年级上册

知识整合与能力提升 地图 一、地图上的比例尺 1.比例尺定义、公式和表示方法 定义 图上距离比实地距离缩小的程度，即图上距离与实地距离之比 公式 比例尺＝图上距离/实地距离(单位要统一成厘米) 表 示 方 法 线段式 在地图上画一条线段，注明1厘米代表实地距离多少千米，如 数字式 用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小，如1∶500 000或 文字式 用文字来表示比例尺大小，如图上1厘米代表实地距离500 000厘米，即5千米 2.比例尺的大小：比例尺大小看比值。比值越大，比例尺越大；比值越小，比例尺越小。分母的大小与比例尺大小成反比。分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。例如，>。 3.比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系 比较 小比例尺 大比例尺 图 幅 相 同 表示范围 大 小 表示内容 简略 详细 结论 图幅相同时，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，表示的内容越简略 实 地 表示内容 简略 详细 图幅 小 大 4.比例尺的缩放 比例尺的缩放要特别注意“扩大”与“扩大到”，“缩小”与“缩小到”的区别和差异。具体方法如下： (1)原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为原比例尺×n。原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为原比例尺×(1＋n)。 (2)原比例尺缩小到1/n倍，则缩小后的比例尺为原比例尺×1/n。原比例尺缩小1/n，则缩小后的比例尺为原比例尺×(1－1/n)。 二、等高线地形图 1.等高线地形图上不同的地形特征 地形部位 表示方法 示意图、等高线图(单位：m) 特征 说明 山峰 等高线闭合，外低内高，符号为 四周低，中部高 示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降低 山脊 等高线的弯曲部分向低处凸出，中间高于两侧 从山顶到山麓凸起高耸部分 山脊线也叫分水线 山谷 等高线的弯曲部分向高处凸出，中间低于两侧 山脊之间低洼部分 山谷线也叫集水线 鞍部 两组山峰的等高线之间的区域 相邻两个山峰之间，呈马鞍形 鞍部是山谷线最高处，山脊线最低处 陡崖 等高线重叠 近于垂直的山坡称陡崖 盆地(洼地) 等高线闭合，外高内低 四周高，中部低 示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降低 2.等高线地形图的实际应用 (1)工程建设：修路、修水库、建大坝。修路一般选择坡度比较缓的地方；修水库要选在盆地的位置或“口袋形”的洼地；大坝一般建在盆地的出口处，这里地形狭窄，工程量相对较小。 (2)生活相关：登山比赛、河流的发育和流向、野外露营等。在登山的时候，要求速度就选择陡坡，要求省力，就选择缓坡；河流一般存在于山谷中；野外露营要避开陡崖、山谷等存在危险的区域。 (3)城镇建设：城镇的位置应该选择在地势平坦、有河流经过、交通便利的地方。 　【典例】　某校地理兴趣小组计划到学校附近地区进行野外考察。下图为该地区等高线(单位：米)地形图。据此完成1～2题。 1.图中点A和点B的相对高度为(　　) A.300米 B.400米 C.600米 D.700米 【答案】B 【解析】图中等高距为200米，点A海拔为400米，点B海拔为800米，点A和点B的相对高度＝800－400＝400米。故选B。 【拓展延伸】 2.海拔每升高100米，气温约下降0.6 ℃。假如点A的气温是18 ℃，那么据上题的计算结果可推知点B的气温约是(　　) A.13 ℃ B.13.2 ℃ C.15.6 ℃ D.14.4 ℃ 【答案】C 【解析】海拔每升高100米，气温约下降0.6 ℃。据上题分析可知，点A和点B的相对高度为400米，那么气温相差约2.4 ℃，计算可知，点B的气温约是15.6 ℃。故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $$