第25卷 幼儿园课程-课程概述 山东省春季高考学前教育类《幼儿教育学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿教育学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第25、第26卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿教育学】： （四）幼儿园课程 了解幼儿园课程的基本要素；理解幼儿园课程的含义。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿教育学考点双析卷》 第25卷 幼儿园课程-课程概述 老师讲解卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共22小题，每题2分，共44分） 1．幼儿园课程属于（   ） A．义务教育课程 B．强制性课程 C．非义务教育课程 D．以上答案都不对 【答案】C 【详解】幼儿园课程的性质： 1、幼儿园课程是终生教育的根基课程 2、幼儿园课程是基础素质教育课程 3、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分 4、幼儿园课程是非义务教育课程 2．下列有关幼儿园课程的描述不正确的是（   ） A．幼儿园课程是义务教育课程 B．幼儿园课程是素质教育课程 C．幼儿园游戏是幼儿园课程实施的具体途径 D．教育者是课程的主体，也是课程学习活动的主体 【答案】A 【详解】幼儿园课程的性质： 1、幼儿园课程是终生教育的根基课程 2、幼儿园课程是基础素质教育课程 3、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分 4、幼儿园课程是非义务教育课程 3．对“幼儿园课程是非义务教育课程”的理解，不正确的是（   ） A．幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的 B．教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习 C．幼儿园不可留作业，不可进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习 D．幼儿园课程是非强制性的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任 【答案】D 【详解】幼儿园课程是非强制性的，教师对孩子的和谐发展有教育、引导和促进责任。 4．我国的基础教育由 和小学教育，初中教育，高中教育四个阶段构成（   ） A．幼儿园教育 B．婴儿教育 C．学期教育 D．大学教育 【答案】A 【详解】我国的基础教育有幼儿园教育、小学教育、初中教育、高中教育这四个阶段构成。 5． 是基础教育课程的基础部分。（   ） A．幼儿园课程 B．小学课程 C．游戏活动 D．中学课程 【答案】A 【详解】幼儿教育是基础教育的基础，更应该以素质教育为基本价值取向。 6．幼儿教育的基本价值取向是（   ） A．知识教育 B．应试教育 C．品德教育 D．素质教育 【答案】D 【详解】幼儿教育是基础教育的基础，更应该以素质教育为基本价值取向。 7． 基础教育的基础，更应该以素质教育为基本价值取向。（   ） A．幼儿教育 B．小学教育 C．初中教育 D．高中教育 【答案】A 【详解】幼儿教育是基础教育的基础，更应该以素质教育为基本价值取向。 8．要努力去发现适合儿童的教育，才能激发出儿童的潜能，使儿童获得最大发展，说明素质具有（   ） A．整体性 B．潜在性 C．稳定性 D．发展性 【答案】B 【详解】潜在性：要努力去发现适合儿童的教育，才能激发出儿童的潜能，使儿童获得最大发展。 9．课程的基本要素是（   ） A．课程目标、课程内容、课程形式 B．课程内容、课程要求、课程评价 C．课程目标、课程内容、课程组织、课程评价 D．课程方法、课程内容、课程组织、课程评价 【答案】D 【详解】本题考查的是幼儿园课程的基本要素。幼儿园课程作为将教育目标转化为学习者发展的中间环节，包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。所以D选项正确 10．下列关于幼儿园课程说法正确的有（   ） A．仅指各科教学活动 B．主要通过上课来实现 C．包括幼儿园所进行的一切活动 D．以促进幼儿活动间接经验为目的 【答案】C 【详解】幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园教育活动是幼儿园课程实施的具体途径。 11． 为教育行政部门鉴定课程方案提供决策依据。（   ） A．课程目标 B．课程内容 C．课程组织 D．课程评价 【答案】D 【详解】课程评价为课程实践者完善课程，提高课程的适宜性提供调整的信息，并为教育行政部门鉴定课程方案提供决策依据。 12．对幼儿园课程的理解正确的是（   ） A．课程就是课程表上的科目 B．课程是教师计划教给幼儿的知识经验 C．课程就是教学内容 D．幼儿有意无意获得的一切知识经验都是课程 【答案】D 【详解】课程是指在学校教师的直接和间接指导之下出现的学习者与教育环境相互作用的学习活动的总体。 13．关于课程的说法不正确的是（   ） A．课程是动态的 B．幼儿园的园风也是课程 C．课程不等同于教材 D．课程只是课程表上的科目 【答案】B 【详解】幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园教育活动是幼儿园课程实施的具体途径。 14．关于幼儿园课程的性质，正确的说法是（   ） A．是终生教育的根基课程 B．是非素质教育课程 C．是超前教育课程 D．是义务教育课程 【答案】A 【详解】考察幼儿园课程的性质 15．课程目标的载体是（   ） A．课程内容 B．课程组织 C．课程编排 D．课程评价 【答案】A 【分析】考查课程目标与相关概念的关系，判断课程目标载体。 【详解】：课程内容是课程目标的具体体现与承载，课程组织、编排是内容呈现方式，评价是对目标达成的考量，所以课程目标载体是课程内容，选 A 。 【点睛】理解课程内容与课程目标的承载关系，把握内容对实现目标的支撑作用 。 16．下列不属于素质特性的是（   ） A．潜在性 B．稳定性 C．基础性 D．启蒙性 【答案】D 【详解】素质的特性包括：基础性、整体性、潜在性、稳定性、可变性或发展性。 17． 为课程实践者完善课程、提高课程的适应性提供调整的信息，并为教育行政部门鉴定课程方案提供决策依据。（   ） A．课程目标 B．课程内容 C．课程组织 D．课程评价 【答案】D 【详解】课程评价为课程实践者完善课程、提高课程的适应性提供调整的信息，并为教育行政部门鉴定课程方案提供决策依据。 18．如实描述从活动中获取的资料和数据，并依据正确的教育观作出分析和判断。这体现了幼儿园课程评价的哪种原则（   ） A．评价有利于改进和发展课程 B．评价要有利于幼儿的发展 C．评价要具有客观性 D．评价中要发挥教师的主体性 【答案】C 【详解】本题考查的是课程评价的知识。 19．对幼儿来说，进餐、盥洗、午睡等都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程内容。这体现了幼儿园课程的（   ） A．生活化 B．游戏化 C．启蒙性 D．科学性 【答案】A 【详解】幼儿园课程的特点： 1、幼儿园课程融合教育于幼儿在园内的一日活动之中，具有生活化的特点，并以游戏为基本形式 2、幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境的直接经验为主要目的 20．实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和是（   ） A．幼儿园教学活动 B．幼儿园课程 C．教学内容 D．幼儿园环境 【答案】B 【详解】本题考查的是幼儿园课程的概念。幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园教育活动是幼儿园课程实施的具体途径。 A. 幼儿园教学活动：仅指具体的教学环节（如集体教学或小组活动），不涵盖所有活动（如游戏或生活活动），因此不全面。 C. 教学内容：指教学中的具体知识或主题（如故事、歌曲），是课程的一部分，但未涉及活动的“总和”。 D. 幼儿园环境：是课程实施的物理和心理条件（如教室布置或氛围），属于课程的支持要素，但并非活动本身的总和。 21．选择和确定幼儿园课程内容的依据是（   ） A．课程目标 B．课程方案 C．课程组织 D．课程评价 【答案】A 22．对整个教育过程起导向作用的课程要素是（   ） A．课程内容 B．课程目标 C．课程组织 D．课程评价 【答案】B 【详解】考查课程要素对教育过程的作用，判断起导向作用的要素。 详解：课程目标规定教育方向与预期结果，对教育过程起导向作用；A 是教育内容载体，C 是内容组织方式，D 是对目标达成的检验，选 B 。 点睛：理解课程目标的导向功能，把握其在教育活动设计与实施中的引领地位 。 二、简答题（本大题共3小题，每题22分，共66分） 23．简述幼儿园课程的基本要素包括什么？ 【答案】1．课程目标 2．课程内容 3．课程实施 4．课程评价 【解析】略 24．什么是幼儿园课程？ 【答案】幼儿园课程实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 【分析】本题考查的是幼儿园课程的概念。 【详解】幼儿园课程实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 25．选择与确定幼儿园课程内容的原则有哪些？ 【答案】（1）满足幼儿全面发展的整体需要,有效发挥各领域内容的教育作用。 （2）符合幼儿的发展规律与特点,对幼儿来说是必要的和有效的学习内容。 （3）联系幼儿生活实际，符合幼儿兴趣、有利于形成一定的知识结构。 （4）适合幼儿发展需要,对幼儿的学习具有挑战性。 【详解】本体围绕幼儿园课程内容选择，从四方面明确原则： 全面发展：确保课程能覆盖幼儿成长各领域，发挥综合教育价值。 适配规律：课程内容要契合幼儿身心发展节奏，保证学习必要且有效。 联系生活：贴近幼儿日常，借兴趣助力知识体系初步构建。 适度挑战：内容既符合发展水平，又有一定难度，推动幼儿进阶学习，为科学设计课程内容提供清晰指引 。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿教育学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第25、第26卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿教育学】： （四）幼儿园课程 了解幼儿园课程的基本要素；理解幼儿园课程的含义。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿教育学考点双析卷》 第25卷 幼儿园课程-课程概述 老师讲解卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共22小题，每题2分，共44分） 1．幼儿园课程属于（   ） A．义务教育课程 B．强制性课程 C．非义务教育课程 D．以上答案都不对 2．下列有关幼儿园课程的描述不正确的是（   ） A．幼儿园课程是义务教育课程 B．幼儿园课程是素质教育课程 C．幼儿园游戏是幼儿园课程实施的具体途径 D．教育者是课程的主体，也是课程学习活动的主体 3．对“幼儿园课程是非义务教育课程”的理解，不正确的是（   ） A．幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的 B．教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习 C．幼儿园不可留作业，不可进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习 D．幼儿园课程是非强制性的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任 4．我国的基础教育由 和小学教育，初中教育，高中教育四个阶段构成（   ） A．幼儿园教育 B．婴儿教育 C．学期教育 D．大学教育 5． 是基础教育课程的基础部分。（   ） A．幼儿园课程 B．小学课程 C．游戏活动 D．中学课程 6．幼儿教育的基本价值取向是（   ） A．知识教育 B．应试教育 C．品德教育 D．素质教育 7． 基础教育的基础，更应该以素质教育为基本价值取向。（   ） A．幼儿教育 B．小学教育 C．初中教育 D．高中教育 8．要努力去发现适合儿童的教育，才能激发出儿童的潜能，使儿童获得最大发展，说明素质具有（   ） A．整体性 B．潜在性 C．稳定性 D．发展性 9．课程的基本要素是（   ） A．课程目标、课程内容、课程形式 B．课程内容、课程要求、课程评价 C．课程目标、课程内容、课程组织、课程评价 D．课程方法、课程内容、课程组织、课程评价 10．下列关于幼儿园课程说法正确的有（   ） A．仅指各科教学活动 B．主要通过上课来实现 C．包括幼儿园所进行的一切活动 D．以促进幼儿活动间接经验为目的 11． 为教育行政部门鉴定课程方案提供决策依据。（   ） A．课程目标 B．课程内容 C．课程组织 D．课程评价 12．对幼儿园课程的理解正确的是（   ） A．课程就是课程表上的科目 B．课程是教师计划教给幼儿的知识经验 C．课程就是教学内容 D．幼儿有意无意获得的一切知识经验都是课程 13．关于课程的说法不正确的是（   ） A．课程是动态的 B．幼儿园的园风也是课程 C．课程不等同于教材 D．课程只是课程表上的科目 14．关于幼儿园课程的性质，正确的说法是（   ） A．是终生教育的根基课程 B．是非素质教育课程 C．是超前教育课程 D．是义务教育课程 15．课程目标的载体是（   ） A．课程内容 B．课程组织 C．课程编排 D．课程评价 16．下列不属于素质特性的是（   ） A．潜在性 B．稳定性 C．基础性 D．启蒙性 17． 为课程实践者完善课程、提高课程的适应性提供调整的信息，并为教育行政部门鉴定课程方案提供决策依据。（   ） A．课程目标 B．课程内容 C．课程组织 D．课程评价 18．如实描述从活动中获取的资料和数据，并依据正确的教育观作出分析和判断。这体现了幼儿园课程评价的哪种原则（   ） A．评价有利于改进和发展课程 B．评价要有利于幼儿的发展 C．评价要具有客观性 D．评价中要发挥教师的主体性 19．对幼儿来说，进餐、盥洗、午睡等都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程内容。这体现了幼儿园课程的（   ） A．生活化 B．游戏化 C．启蒙性 D．科学性 20．实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和是（   ） A．幼儿园教学活动 B．幼儿园课程 C．教学内容 D．幼儿园环境 21．选择和确定幼儿园课程内容的依据是（   ） A．课程目标 B．课程方案 C．课程组织 D．课程评价 22．对整个教育过程起导向作用的课程要素是（   ） A．课程内容 B．课程目标 C．课程组织 D．课程评价 二、简答题（本大题共3小题，每题22分，共66分） 23．简述幼儿园课程的基本要素包括什么？ 24．什么是幼儿园课程？ 25．选择与确定幼儿园课程内容的原则有哪些？ 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$