精品解析：湖南省岳阳市岳阳岳雅高级中学2024-2025学年高一下学期开学物理试题

岳雅高级中学2025年上学期高一入学考试考试题高一年级物理试卷 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号等信息填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题。在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意答题要求。 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔记清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 本试卷共四道大题，15道小题，满分100分，时量75分钟。 一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，仅有一项符合题目要求。 1. 下列各组物理量中，都是矢量的是（　　） A. 时间、加速度 B. 重力、速度 C. 路程、弹力 D. 质量、位移 【答案】B 【解析】 【详解】加速度、重力、速度、弹力和位移都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而时间、路程和质量只有大小无方向，是标量。 故选B。 2. 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，便敏捷地把它一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。飞行员能抓到子弹，是因为（　　） A. 飞行员的反应快 B. 子弹相对于飞行员是静止的 C. 子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了 D. 飞行员的手有劲 【答案】B 【解析】 【详解】相对地面静止的物体都具有相同的速度，相互间保持相对静止状态，才使人们没有察觉到这一速度的存在。当飞行员的飞行速度与子弹的飞行速度相同时，子弹相对飞行员是静止的，因此飞行员去抓子弹，就和我们去拿相对地面静止的物体的感觉一样。故B正确。 故选B。 3. 关于力的有关概念，下列说法正确的是（ ） A. 拔河比赛中，当轻绳静止时，两队对轻绳的拉力是一对平衡力 B. 两个力的合力一定不小于这两个力中任意一个力 C. 力是物体间的相互作用，作用力可以比反作用力先产生 D. 当互相挤压且粗糙的物体间没有相对运动时，一定没有摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】A．拔河比赛中，当轻绳静止时，轻绳处于二力平衡状态，两队对绳子的拉力是一对平衡力，故A正确； B．两个力的合力可能大于这两个力，也可能等于这两个力，也可能小于这两个力，故B错误； C．力是物体间的相互作用，作用力和反作用力同时产生，故C错误； D．当互相挤压且粗糙的物体间没有相对运动时，一定没有滑动摩擦力，可能有静摩擦力，故D错误。 故选A。 4. 质量为m的木块静止在倾角为α的斜面体上。则木块受到的摩擦力大小是（已知重力加速度为g）（　　） A. mg cosα B. C. mgtanα D. mg sinα 【答案】D 【解析】 【详解】对木块m受力分析，受重力、支持力和静摩擦力，如图所示 根据平衡条件，有 故选D。 5. 小明从1楼乘坐电梯回家时，用手机软件记录了电梯运动速度ν与时间t的关系图，简化后如图所示，途中有其他楼层的邻居走出电梯，末电梯到达小明家所在的楼层，已知该居民楼每层楼高均为3m，下列说法正确的是（　　） A. 邻居家所在的楼层为11楼 B. 电梯加速阶段加速度大小为 C. 电梯0~24s的平均速度大小为 D. 10~12s，小明感觉到肩上书包变重了 【答案】A 【解析】 【详解】A．由题意结合题图可知在时，邻居到达其所在楼层，根据图像与横轴围成的面积表示位移可知内有 可知邻居家所在的楼层为11楼，故A正确； B．由图像可知电梯加速阶段加速度大小为 故B错误； C．由图像可知电梯的位移为 则电梯的平均速度大小为 故C错误； D．由图像可知电梯在向上做匀减速直线运动，加速度方向向下，处于失重状态，则小明感觉到肩上书包变轻了，故D错误。 故选A。 6. 将一氢气球系在了水平地面上的砖块上，在水平风力的作用下，处于如图所示的静止状态。若水平风速缓慢增大，不考虑气球体积及空气密度的变化，则下列说法中正确的是（　　） A. 砖块可能被绳子拉离地面 B. 细绳受到的拉力不变 C. 砖块受到的摩擦力可能为零 D. 砖块对地面的压力保持不变 【答案】D 【解析】 【详解】B．对气球受力分析，受到重力、风的推力、拉力、浮力，如图 根据共点力平衡条件，有： 解得： 若水平风速缓慢增大，细绳受到的拉力变大，故B错误； A．再对气球和木块整体受力分析，平衡时，受总重力、地面支持力、浮力、风的推力和地面对物块的摩擦力，根据共点力平衡条件，有： 当水平风速缓慢增大时，地面支持力不变，与风速无关，木块不可能脱离水平面；故A错误； C．木块滑动前受到地面施加的摩擦力与风力平衡，故其随风力的增大而逐渐增大，但滑动后受滑动摩擦力，而支持力不变，故滑动摩擦力不变，故摩擦力先增加后不变，不可能为零，故C错误； D．根据牛顿第三定律，砖块对地面的压力等于地面支持力，保持不变，故D正确。 故选D。 二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得5分；选对但不全得3分；有选错得0分。 7. 关于加速度与速度的关系，下列说法正确的是（　　） A. 物体速度很小，加速度可能很大 B. 物体的速度为0，加速度一定为0 C. 物体的速度大，加速度一定很大 D. 物体的速度变大，加速度可能为0 【答案】A 【解析】 【详解】A．速度与加速度之间没有必然的联系，速度很小，加速度可能很大，如刚发射的火箭，故A正确； B．物体的速度为0，加速度不一定为0，如正要启动的汽车，故B错误； C．物体的速度大，加速度不一定很大，如高速匀速行驶的列车，故C错误； D．物体的速度变大，则速度改变，加速度一定不为零，故D错误。 故选A。 8. 某物体以 20m/s 的初速度竖直上抛，不计空气阻力， g 取 10m/s2．下列对物体4s 内的运动描述正确的是: A. 上升最大高度 20m B. 位移大小为 40m C. 速度改变量的方向向下 D. 平均速率为 10m/s 【答案】ACD 【解析】 【详解】A、物体做竖直上抛运动，根据速度位移关系公式，有： 解得：，故A正确； B、根据位移时间关系公式，物体内的位移：，故B错误； C、加速度为g，故速度改变量为，竖直向下，故C正确； D、物体前到达最高点，后回到抛出点，路程为，故平均速率为：，故D正确． 点睛：对于竖直上抛运动，通常有两种处理方法，一种是分段法，一种是整体法，两种方法可以交叉运用． 9. 如图所示，某人用手握住一个保温杯，则下列说法中正确的是（　　） A. 若保持保温杯始终静止，则手握得越紧，保温杯受到的摩擦力越大 B. 握着保温杯匀速向上运动，保温杯所受的摩擦力向上 C. 握着保温杯匀速向下运动，保温杯所受的摩擦力向下 D. 握着保温杯水平匀速运动，同时向保温杯中加入热茶，保温杯所受摩擦力将会变大 【答案】BD 【解析】 【详解】A．若保持保温杯始终静止，则手握得越紧，保温杯受到的最大静摩擦力越大，摩擦力不变，故A错误； B．握着保温杯匀速向上运动，重力和摩擦力是一对平衡力，保温杯所受的摩擦力向上，故B正确； C．握着保温杯匀速向下运动，重力和摩擦力是一对平衡力，保温杯所受的摩擦力向上，故C错误； D．握着保温杯水平匀速运动，同时向保温杯中加入热茶，重力和摩擦力是一对平衡力，保温杯所受摩擦力将会变大，故D正确。 故选BD。 10. 老虎车是一种搬运工具，如图所示，车的平面与挡板垂直。某次运货时货物与车保持相对静止并水平向右做加速运动，车平面与水平地面的夹角为，重力加速度为。不考虑货物与车平面及与挡板之间的摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 当老虎车的加速度为时，车平面对货物的支持力为0 B. 当挡板对货物作用力为0时，老虎车的加速度为 C. 当老虎车突然刹车时，货物只会沿车平面滑动，不会离开车平面 D. 当加速度不断增大时，货物会沿车平面向上滑 【答案】BD 【解析】 【详解】A．当老虎车的加速度为时，设车平面对货物的支持力为，挡板对货物的支持力为。沿水平方向，根据牛顿第二定律可得 沿竖直方向，根据平衡条件可得 解得，故A错误； B．当挡板对货物作用力为0时，货物只受重力和车平面的支持力，沿车平面方向 可得加速度，故B正确； C．当老虎车突然刹车，若加速度足够大时，货物会离开车平面，故C错误； D．由B选项可知当加速度大于时，货物会沿车平面向上滑，故D正确。 故选BD。 三、实验题：本题共2小题，每空2分，共16分。 11. 某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图（a）所示，其中A为固定橡皮条的图钉，为橡皮条与两细绳的结点，和为细绳，图（b）是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）下列说法正确的是______（填标号）。 A．使用弹簧测力计时，施力方向应沿测力计轴线，读数时视线应正对测力计刻度 B．测量时，橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近并平行于木板 C．同一次实验中，用一个弹簧测力计拉橡皮条和用两个弹簧测力计拉橡皮条，结点的位置可以不同 D．在已记录结点位置的情况下，确定一个拉力的方向需要再选择两个相距较远的点 （2）本实验采用的科学方法是______（填标号）。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 （3）图（b）的与两力中，______是合力的实际值。 （4）若只有一个弹簧测力计，为了完成该实验至少需要______（填“2”3”或“4”）次把橡皮条结点拉到点。 【答案】 ①. AB##BA ②. B ③. F ④. 3 【解析】 【详解】（1）[1]A．使用弹簧测力计时，施力方向应沿测力计轴线，读数时视线应正对测力计刻度，A正确； B．为了减小实验中摩擦对测量结果的影响，拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近并平行于木板，B正确； C．同一次实验中，用一个弹簧测力计拉橡皮条和用两个弹簧测力计拉橡皮条，结点的位置必须相同，不同次实验结点的位置可以不同，C错误； D．在已记录结点位置的情况下，确定一个拉力的方向需要再选择相距较远的一个点就可以了，D错误。 故选AB。 （2）[2]一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，它们的作用效果可以等效替代，B正确； （3）[3]用一个弹簧测力计将结点拉至点时的作用力是合力的实际值，根据平行四边形定则作出的合力是合力的理论值。 （4）[4]若只有一个弹簧测力计，为了完成该实验，用手拉住一条细绳，用弹簧测力计拉住另一条细绳，互成角度地拉橡皮条，使其结点到达某一点，记下位置、弹簧测力计的示数和两个拉力的方向；交换弹簧测力计和手所拉细绳的位置，再次将结点拉至点，使两力的方向与原来两力的方向相同，并记下此时弹簧测力计的示数；只用一个弹簧测力计将结点拉至点，并记下此时弹簧测力计的示数及方向．所以若只有一个弹簧测力计，为了完成该实验至少需要3次把橡皮条结点拉到点。 12. 做探究“加速度与质量的关系”和探究“加速度与力的关系”的实验。 （1）采用如图甲所示的装置探究“加速度与质量的关系”：保持槽码质量不变，通过增减小车中的砝码个数改变小车中砝码和小车的总质量M，与此相对应，利用纸带上打出的点来测量小车的加速度。 ①对此实验方案，下列做法中合理的是_____（选填正确选项前的字母）。 A．在平衡阻力时，需要把木板的一侧垫高，并将牵引槽码用细线通过定滑轮系在小车上 B．实验时，先接通打点计时器电源，待打点计时器工作稳定后再释放小车 C．调节滑轮，使细线与木板平行 D．小车质量应远远大于槽码的质量 ②图乙所示为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间的时间间隔T = 0.10 s，由该纸带可求得小车的加速度a = _____m/s2（计算结果保留2位有效数字）。 （2）为了探究加速度与力的关系，使用如图丙所示的气垫导轨装置进行实验，其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑块通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑块连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，遮光条从开始遮住G1到开始遮住G2的时间为t，牵引槽码的质量为m，回答下列问题。 ①若取M = 0.4 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是_____。 A．m1 = 5 g B．m2 = 15 g C．m3 = 20 g D．m4 = 400 g ②在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，求得的加速度a的表达式为_____（用Δt1、Δt2、D、t表示）。 【答案】（1） ①. BCD ②. 0.51 （2） ①. D ②. 【解析】 【小问1详解】 ①[1]A．在平衡阻力时，需要把木板的一侧垫高，不能将槽码用细线通过定滑轮系在小车上，故A错误； B．实验时，先接通打点计时器电源，待打点计时器工作稳定后再释放小车，故B正确； C．调节滑轮，使细线与木板平行，故C正确； D．为了使细绳对小车的拉力近似等于槽码的重力，小车质量应远远大于槽码的质量，故D正确。 故选BCD。 ②[2]图乙所示为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间的时间间隔T = 0.10 s，由逐差法可求得小车的加速度为 【小问2详解】 ①[1]为了探究加速度与力的关系的实验中，当槽码的质量远小于滑块连同上面固定的挡光片的总质量时，才能近似认为槽码受到的重力等于滑块受到的拉力，故D不合适。 故选D。 ②[2]光束被遮挡的时间Δt1、Δt2，则对应的速度分别为 根据加速度定义式有 解得 四、计算题：本题共3小题，共40分；要求写出必要的文字说明与关系式。 13. 一物体从静止开始以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，经5s后做匀速直线运动，最后以大小为4m/s2的加速度做匀减速直线运动直至停止。求： (1)物体做匀速直线运动时的速度大小； (2)物体做匀减速直线运动到停止所用的时间。 【答案】(1)10m/s；(2)2.5s 【解析】 【详解】解题关键是画出如下的示意图 设图中A→B为匀加速直线运动，B→C为匀速直线运动，C→D为匀减速直线运动，BC段的速度为AB段的末速度，也为CD段的初速度。 (1)由速度与时间的关系式得 vB=vA＋a1t1=2×5m/s=10m/s 即做匀速直线运动时的速度大小为10m/s (2)由v=v0＋at，得 t2==s=2.5s 14. 用轻绳AC和BC吊起一重为10N的重物，两绳与竖直方向的夹角如图所示，请计算轻绳AC和BC所受的拉力各是多少？ 【答案】； 【解析】 【详解】对节点C进行受力分析，如图所示 又已知BCAC，故有 15. 如图，质量为、长为、高为的矩形滑块置于水平地面上，滑块与地面间动摩擦因数为；滑块上表面光滑，其右端放置一个质量为的小球。用水平外力击打滑块左端使其在极短时间内获得向右的速度，经过一段时间后小球落地，。求： （1）小球没落地前滑块的加速度的大小； （2）小球刚离开滑块时，滑块的速度的大小； （3）小球落地时距滑块左端的水平距离。 【答案】（1）6m/s2 （2）1.5m/s （3）0.2m 【解析】 【小问1详解】 小球没离开滑块前研究滑块M，由牛顿第二定律可得 解得 【小问2详解】 滑块上表面光滑，小球离开滑块前，小球水平方向受力为零，相对地面保持静止。故小球刚离开滑块时有 解得 【小问3详解】 小球离开滑块后做自由落体运动，由，可得t=0.2s 小球离开滑块后，对滑块由牛顿第二定律可得 解得 从小球下落开始计时，滑块速度减为零用时为 解得 则小球落地时滑块还在运动，小球落地时距滑块的水平距离 代入数据得x=0.2m 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 岳雅高级中学2025年上学期高一入学考试考试题高一年级物理试卷 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号等信息填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题。在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意答题要求。 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔记清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 本试卷共四道大题，15道小题，满分100分，时量75分钟。 一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，仅有一项符合题目要求。 1. 下列各组物理量中，都是矢量的是（　　） A. 时间、加速度 B. 重力、速度 C. 路程、弹力 D. 质量、位移 2. 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，便敏捷地把它一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。飞行员能抓到子弹，是因为（　　） A. 飞行员的反应快 B. 子弹相对于飞行员是静止的 C. 子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了 D. 飞行员的手有劲 3. 关于力的有关概念，下列说法正确的是（ ） A. 拔河比赛中，当轻绳静止时，两队对轻绳的拉力是一对平衡力 B. 两个力的合力一定不小于这两个力中任意一个力 C. 力是物体间的相互作用，作用力可以比反作用力先产生 D. 当互相挤压且粗糙的物体间没有相对运动时，一定没有摩擦力 4. 质量为m的木块静止在倾角为α的斜面体上。则木块受到的摩擦力大小是（已知重力加速度为g）（　　） A. mg cosα B. C. mgtanα D. mg sinα 5. 小明从1楼乘坐电梯回家时，用手机软件记录了电梯运动速度ν与时间t的关系图，简化后如图所示，途中有其他楼层的邻居走出电梯，末电梯到达小明家所在的楼层，已知该居民楼每层楼高均为3m，下列说法正确的是（　　） A. 邻居家所在的楼层为11楼 B. 电梯加速阶段加速度大小为 C. 电梯0~24s的平均速度大小为 D. 10~12s，小明感觉到肩上书包变重了 6. 将一氢气球系在了水平地面上的砖块上，在水平风力的作用下，处于如图所示的静止状态。若水平风速缓慢增大，不考虑气球体积及空气密度的变化，则下列说法中正确的是（　　） A. 砖块可能被绳子拉离地面 B. 细绳受到的拉力不变 C. 砖块受到的摩擦力可能为零 D. 砖块对地面的压力保持不变 二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得5分；选对但不全得3分；有选错得0分。 7. 关于加速度与速度的关系，下列说法正确的是（　　） A. 物体速度很小，加速度可能很大 B. 物体的速度为0，加速度一定为0 C. 物体的速度大，加速度一定很大 D. 物体的速度变大，加速度可能为0 8. 某物体以 20m/s 的初速度竖直上抛，不计空气阻力， g 取 10m/s2．下列对物体4s 内的运动描述正确的是: A. 上升最大高度 20m B. 位移大小为 40m C. 速度改变量的方向向下 D. 平均速率为 10m/s 9. 如图所示，某人用手握住一个保温杯，则下列说法中正确的是（　　） A. 若保持保温杯始终静止，则手握得越紧，保温杯受到的摩擦力越大 B. 握着保温杯匀速向上运动，保温杯所受的摩擦力向上 C. 握着保温杯匀速向下运动，保温杯所受的摩擦力向下 D. 握着保温杯水平匀速运动，同时向保温杯中加入热茶，保温杯所受摩擦力将会变大 10. 老虎车是一种搬运工具，如图所示，车的平面与挡板垂直。某次运货时货物与车保持相对静止并水平向右做加速运动，车平面与水平地面的夹角为，重力加速度为。不考虑货物与车平面及与挡板之间的摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 当老虎车的加速度为时，车平面对货物的支持力为0 B. 当挡板对货物作用力为0时，老虎车的加速度为 C. 当老虎车突然刹车时，货物只会沿车平面滑动，不会离开车平面 D. 当加速度不断增大时，货物会沿车平面向上滑 三、实验题：本题共2小题，每空2分，共16分。 11. 某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图（a）所示，其中A为固定橡皮条的图钉，为橡皮条与两细绳的结点，和为细绳，图（b）是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）下列说法正确的是______（填标号）。 A．使用弹簧测力计时，施力方向应沿测力计轴线，读数时视线应正对测力计刻度 B．测量时，橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近并平行于木板 C．同一次实验中，用一个弹簧测力计拉橡皮条和用两个弹簧测力计拉橡皮条，结点的位置可以不同 D．在已记录结点位置的情况下，确定一个拉力的方向需要再选择两个相距较远的点 （2）本实验采用的科学方法是______（填标号）。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 （3）图（b）的与两力中，______是合力的实际值。 （4）若只有一个弹簧测力计，为了完成该实验至少需要______（填“2”3”或“4”）次把橡皮条结点拉到点。 12. 做探究“加速度与质量的关系”和探究“加速度与力的关系”的实验。 （1）采用如图甲所示的装置探究“加速度与质量的关系”：保持槽码质量不变，通过增减小车中的砝码个数改变小车中砝码和小车的总质量M，与此相对应，利用纸带上打出的点来测量小车的加速度。 ①对此实验方案，下列做法中合理的是_____（选填正确选项前的字母）。 A．在平衡阻力时，需要把木板的一侧垫高，并将牵引槽码用细线通过定滑轮系在小车上 B．实验时，先接通打点计时器电源，待打点计时器工作稳定后再释放小车 C．调节滑轮，使细线与木板平行 D．小车质量应远远大于槽码的质量 ②图乙所示为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间的时间间隔T = 0.10 s，由该纸带可求得小车的加速度a = _____m/s2（计算结果保留2位有效数字）。 （2）为了探究加速度与力的关系，使用如图丙所示的气垫导轨装置进行实验，其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑块通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑块连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，遮光条从开始遮住G1到开始遮住G2的时间为t，牵引槽码的质量为m，回答下列问题。 ①若取M = 0.4 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是_____。 A．m1 = 5 g B．m2 = 15 g C．m3 = 20 g D．m4 = 400 g ②在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，求得的加速度a的表达式为_____（用Δt1、Δt2、D、t表示）。 四、计算题：本题共3小题，共40分；要求写出必要的文字说明与关系式。 13. 一物体从静止开始以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，经5s后做匀速直线运动，最后以大小为4m/s2的加速度做匀减速直线运动直至停止。求： (1)物体做匀速直线运动时的速度大小； (2)物体做匀减速直线运动到停止所用的时间。 14. 用轻绳AC和BC吊起一重为10N的重物，两绳与竖直方向的夹角如图所示，请计算轻绳AC和BC所受的拉力各是多少？ 15. 如图，质量为、长为、高为的矩形滑块置于水平地面上，滑块与地面间动摩擦因数为；滑块上表面光滑，其右端放置一个质量为的小球。用水平外力击打滑块左端使其在极短时间内获得向右的速度，经过一段时间后小球落地，。求： （1）小球没落地前滑块的加速度的大小； （2）小球刚离开滑块时，滑块的速度的大小； （3）小球落地时距滑块左端的水平距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $