《幼儿教育心理》3.幼儿教育心理学的学性质4.幼儿教育心理学的研究方法 知识点训练卷 2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》第2卷

编写说明:2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》，依据《内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生幼师类专业课综合考试指导纲要》编写，本专辑由三个部分组成，第一部分是知识点训练卷，考纲考点编写86份试卷:第二部分是常考题训练卷，是针对考纲的知识模块编写的19份试卷;第三个部分是专业综合训练卷，是参照历年耒幼师类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合卷。 本试卷是2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》第2卷，是《幼儿教育心理》课程的知识点训练卷。按知识模块幼儿教育心理概述--3.幼儿教育心理学的学科性质4.幼儿教育心理学的研究方法的范围要求编写。其要求是： （1）了解幼儿教育心理学的学科界定。（2）掌握幼儿教育心理学研究对象的特殊性。（3）理解描述法和实验法的分类。 2026版内蒙古自治区《幼师类考纲百套卷》 第2卷 《幼儿教育心理》 3.幼儿教育心理学的学科性质4.幼儿教育心理学的研究方法 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分） 1.（ ）和幼儿教学心理是幼儿教育心理学研究的核心。 A.幼儿学习 B.幼儿学习心理 C.学习问题 D.幼儿教学 【答案】B 【解析】幼儿教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿教学心理，故本题选 B。 2.我们可以肯定地把幼儿教育心理学纳入到（ ）的学科范畴。 A.心理学 B.教育学 C.幼儿教育学 D.幼儿心理学 【答案】A 【解析】根据幼儿教育心理的学科界定，我们可以肯定地把幼儿教育心理学纳入到心理学的学科范畴，故本题选 A。 3.（ ）教授主编的《幼儿教育心理学》是我国第一本此领域的教材。 A.曹中平 B.冯忠良 C.潘叔 D.陈国梅 【答案】A 【解析】曹中平教授主编的《幼儿教育心理学》是我国第一本此领域的教材，故本题选 A。 4.（ ），符合进步主义教育观。 A. 目标模式 B.过程模式 C.呈现模式 D.行动模式 【答案】A 【解析】过程模式符合进步主义教育观，故本题选 A。 5.两种新的方法包括以解释性定义为中心的研究方法和（ ）。 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.过程-产品法 【答案】D 【解析】两种新的方法包括以解释性定义为中心的研究方法和过程-产品法，故本题选 D。 6.（ ）是幼儿教学的要素之一。 A.教材 B.教师 C.幼儿 D.硬件 【答案】A 【解析】教材是幼儿教学的要素之一，故本题选 A。 7.幼儿在（ ）产生前后或文字掌握前后，表现出不同的学习方式。 A.语言 B.书面语言 C.思维 D.口语 【答案】D 【解析】幼儿在口语产生前后或文字掌握前后，表现出不同的学习方式，故本题选 D。 8.实验法包括自然实验法和（ ）。 A.实验室实验法 B.对比实验法 C.随机实验法 D.教育实验法 【答案】A 【解析】实验法包括自然实验法和实验室实验法，故本题选 A。 9.（ ）是幼儿最喜欢的活动方式。 A.游戏 B.操作学习 C.探究学习 D.发现学习 【答案】A 【解析】游戏是幼儿最喜欢的活动方式，故本题选A。 10.（ ）是促进幼儿适应学校的有效方法。 A.温暖、同情心 B.良好的人际关系 C.耐心、同情心 D.细心、耐心 【答案】A 【解析】温暖、同情心是促进幼儿适应学校的有效方法，故本题选 A。 2、 多项选择题（共8题，每题3分，共24分） 1.幼儿教学方案具有特殊性，包括（ ）。 A.活动性 B.稳定性 C.规则性 D.多样性 E.综合性 【答案】BCD 【解析】幼儿园教学具有综合性、活动性、游戏性，故本题选BCD。 2.幼儿教学特殊性的具体表现包括（ ）。 A.提倡过程模式 B.提倡目标模式 C.幼儿学习即活动 D.游戏是幼儿学习的基本形式 E.幼儿教学方案具有特殊性 【答案】ABE 【解析】幼儿教学提倡过程模式，故B选项错误，D选项是幼儿学习活动的实质，故本题选ABE。 3.幼儿教学的教材范围更广（ ）。 A.游戏 B.作业本 C.操作物 D.媒体 E.教材 【答案】ABCD 【解析】幼儿教学的教材范围更广主要包括游戏、作业本、操作物和媒体，故本题选ABCD。 4.描述法包括（ ）。 A.观察法 B.调查法 C.文献法 D.测验法 E.实验法 【答案】ABCD 【解析】描述法包括观察法、调查法、文献法和测验法，故本题选 ABCD。 5.幼儿研究方法大致分为两类（ ）。 A.实验法 B.描述法 C.问卷法 D.测量法 E.记录法 【答案】AB 【解析】幼儿研究方法大致分为两类，一是描述法，二是实验法，故本题选 AB。 6.衡量一门学科是否独立，有两个问题必须考虑（ ）。 A.是否有独特的研究对象 B.是否有独立的研究方法 C.是否有独立的知识体系 D.是否有创始人 E.是否有长久的历史 【答案】AB 【解析】衡量一门学科是否独立，有两个问题必须考虑一是这门学科是否有独特的研究对象，二是这门学科是否有独立的研究方法，故本题选AB。 7.幼儿教育心理学与教育心理学的不同之处为（ ）。 A.产生时间 B.成熟程度 C.基本体系 D.基本内容 E.基本原理 【答案】AB 【解析】二者的不同之处，一是产生的时间不同，而是成熟程度不同，故本题选AB。 8.幼儿教育心理学与教育心理学的相同之处为（ ）。 A.产生时间 B.成熟程度 C.基本体系 D.基本内容 E.基本知识 【答案】CD 【解析】二者的相同之处在于所涉及的基本体系、基本原理、基本内容是一致的，故本题选 CD。 3、 判断题（共8题，每题2分，共16分） 1.幼儿教育心理学不等于幼儿心理学，也不等于幼儿教育学。（ ） 【答案】√ 【解析】我们不等简单地说，幼儿教育心理等于幼儿心理学或幼儿教育学，故本题正确。 2.幼儿教育心理学属于教育心理学的一个分支。（ ） 【答案】√ 【解析】幼儿教育心理学属于教育心理学的一个分支，故本题正确。 3.幼儿教育心理学距今已有百余年的历史。（ ） 【答案】× 【解析】教育心理学距今已有百余年的历史，故本题错误。 4.婴儿早期的条件反射学习，类似于动物学习。（ ） 【答案】√ 【解析】婴儿早期的条件反射学习，类似于动物学习，故本题正确。 5.幼儿教育在形式上比较宽松，对教学实践、课程、教材等没有严格的规定和要求。（ ） 【答案】√ 【解析】幼儿教育表现出非正规性，故本题正确。 6.幼儿教育的目标，更多是发展幼儿，而不是塑造幼儿。（ ） 【答案】√ 【解析】幼儿教育目标重在幼儿发展，故本题正确。 7.目标模式强调教学目标可随时根据孩子的兴趣而改变。（ ） 【答案】× 【解析】过程模式强调教学目标可随时根据孩子的兴趣而改变，故本题错误。 8.幼儿教学方案与小学相同。（ ） 【答案】× 【解析】幼儿教学方案具有特殊性，故本题错误。 4、 填空题（共10题，每题2分，共20分） 1.幼儿学习即活动、 、即游戏。 【答案】即生活 【解析】幼儿学习即活动、即生活、即游戏。 2.幼儿教育的对象是 以前的年幼儿童。 【答案】六七岁 【解析】幼儿教育的对象是六七岁以前的年幼儿童。 3.桑代克、斯金纳等使用的是 。 【答案】实验室实验法 【解析】早起行为主义代表人物桑代克、斯金纳等使用的是实验室实验法。 4. 使用的是教育实验法。 【答案】赞可夫 【解析】苏联教育心理学家赞可夫使用的是教育实验法。 5.维果茨基使用的是文献法、 。 【答案】描述法 【解析】维果茨基使用的是文献法、描述法。 6.幼儿教育心理学更加关注 阶段儿童的学习与教学问题。 【答案】学龄前 【解析】幼儿教育心理学更加关注学龄前阶段儿童的学习与教学问题。 7.幼儿的行为发展不够成熟， 处于较低水平，更多需要成人教导。 【答案】思维 【解析】幼儿的行为发展不够成熟，思维处于较低水平，更多需要成人教导。 8.幼儿教育的重心不在传授知识，而是让幼儿的能力和个性得到 。 【答案】全面发展 【解析】幼儿教育的重心不在传授知识，而是让幼儿的能力和个性得到。 9. 是一种寻求教师行为与儿童成绩之间关系的方法。 【答案】过程-产品法 【解析】过程-产品法是一种寻求教师行为与儿童成绩之间关系的方法。 10. 幼儿教学模式包括目标模式和 。 【答案】过程模式 【解析】幼儿教学模式包括目标模式和过程模式，幼儿教学提倡过程模式。 5、 简答题（共2题，每题10分，共20分） 1.简述幼儿学习学习的特殊性。 【答案】 （1） 幼儿学习不同于动物学习。 （2） 幼儿学习不同于但可类比于原始人学习。 （3） 幼儿学习不同于小学生学习。 2.简述幼儿教学的特殊性。 【答案】 （1）幼儿教学表现出非正规性。 （2）幼儿教学目标重在幼儿发展。 （3）幼儿教学特殊性的具体表现。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明:2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》，依据《内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生幼师类专业课综合考试指导纲要》编写，本专辑由三个部分组成，第一部分是知识点训练卷，考纲考点编写86份试卷:第二部分是常考题训练卷，是针对考纲的知识模块编写的19份试卷;第三个部分是专业综合训练卷，是参照历年耒幼师类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合卷。 本试卷是2026版内蒙古自治区对口招生《幼师类考纲百套卷》第2卷，是《幼儿教育心理》课程的知识点训练卷。按知识模块幼儿教育心理概述--3.幼儿教育心理学的学科性质4.幼儿教育心理学的研究方法的范围要求编写。其要求是： （1）了解幼儿教育心理学的学科界定。（2）掌握幼儿教育心理学研究对象的特殊性。（3）理解描述法和实验法的分类。 2026版内蒙古自治区《幼师类考纲百套卷》 第2卷 《幼儿教育心理》 3.幼儿教育心理学的学科性质4.幼儿教育心理学的研究方法 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分） 1.（ ）和幼儿教学心理是幼儿教育心理学研究的核心。 A.幼儿学习 B.幼儿学习心理 C.学习问题 D.幼儿教学 2.我们可以肯定地把幼儿教育心理学纳入到（ ）的学科范畴。 A.心理学 B.教育学 C.幼儿教育学 D.幼儿心理学 3.（ ）教授主编的《幼儿教育心理学》是我国第一本此领域的教材。 A.曹中平 B.冯忠良 C.潘叔 D.陈国梅 4.（ ），符合进步主义教育观。 A. 目标模式 B.过程模式 C.呈现模式 D.行动模式 5.两种新的方法包括以解释性定义为中心的研究方法和（ ）。 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.过程-产品法 6.（ ）是幼儿教学的要素之一。 A.教材 B.教师 C.幼儿 D.硬件 7.幼儿在（ ）产生前后或文字掌握前后，表现出不同的学习方式。 A.语言 B.书面语言 C.思维 D.口语 8.实验法包括自然实验法和（ ）。 A.实验室实验法 B.对比实验法 C.随机实验法 D.教育实验法 9.（ ）是幼儿最喜欢的活动方式。 A.游戏 B.操作学习 C.探究学习 D.发现学习 10.（ ）是促进幼儿适应学校的有效方法。 A.温暖、同情心 B.良好的人际关系 C.耐心、同情心 D.细心、耐心 2、 多项选择题（共8题，每题3分，共24分） 1.幼儿教学方案具有特殊性，包括（ ）。 A.活动性 B.稳定性 C.规则性 D.多样性 E.综合性 2.幼儿教学特殊性的具体表现包括（ ）。 A.提倡过程模式 B.提倡目标模式 C.幼儿学习即活动 D.游戏是幼儿学习的基本形式 E.幼儿教学方案具有特殊性 3.幼儿教学的教材范围更广（ ）。 A.游戏 B.作业本 C.操作物 D.媒体 E.教材 4.描述法包括（ ）。 A.观察法 B.调查法 C.文献法 D.测验法 E.实验法 5.幼儿研究方法大致分为两类（ ）。 A.实验法 B.描述法 C.问卷法 D.测量法 E.记录法 6.衡量一门学科是否独立，有两个问题必须考虑（ ）。 A.是否有独特的研究对象 B.是否有独立的研究方法 C.是否有独立的知识体系 D.是否有创始人 E.是否有长久的历史 7.幼儿教育心理学与教育心理学的不同之处为（ ）。 A.产生时间 B.成熟程度 C.基本体系 D.基本内容 E.基本原理 8.幼儿教育心理学与教育心理学的相同之处为（ ）。 A.产生时间 B.成熟程度 C.基本体系 D.基本内容 E.基本知识 3、 判断题（共8题，每题2分，共16分） 1.幼儿教育心理学不等于幼儿心理学，也不等于幼儿教育学。（ ） 2.幼儿教育心理学属于教育心理学的一个分支。（ ） 3.幼儿教育心理学距今已有百余年的历史。（ ） 4.婴儿早期的条件反射学习，类似于动物学习。（ ） 5.幼儿教育在形式上比较宽松，对教学实践、课程、教材等没有严格的规定和要求。（ ） 6.幼儿教育的目标，更多是发展幼儿，而不是塑造幼儿。（ ） 7.目标模式强调教学目标可随时根据孩子的兴趣而改变。（ ） 8.幼儿教学方案与小学相同。（ ） 4、 填空题（共10题，每题2分，共20分） 1.幼儿学习即活动、 、即游戏。 2.幼儿教育的对象是 以前的年幼儿童。 3.桑代克、斯金纳等使用的是 。 4. 使用的是教育实验法。 5.维果茨基使用的是文献法、 。 6.幼儿教育心理学更加关注 阶段儿童的学习与教学问题。 7.幼儿的行为发展不够成熟， 处于较低水平，更多需要成人教导。 8.幼儿教育的重心不在传授知识，而是让幼儿的能力和个性得到 。 9. 是一种寻求教师行为与儿童成绩之间关系的方法。 10. 幼儿教学模式包括目标模式和 。 5、 简答题（共2题，每题10分，共20分） 1.简述幼儿学习学习的特殊性。 2.简述幼儿教学的特殊性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$