修辞手法（5）-知识点训练卷 2026年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》第30卷（原卷版+解析版）

编写说明：湖北省技能高考《语文考纲百套卷》，依据《2024年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲》和近年来湖北语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共 70 份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的 20份专项训练卷,第三个部分是按照课程标准及湖北省技能高考命题趋势编写的10 份综合模拟卷。 本试卷是湖北省技能高考《语文考纲百套卷》的第30卷，是知识点训练卷。主要考查现代汉语普通话常用的修辞手法。 2026年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》第30卷 修辞手法（5）知识点训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级： 姓名： 学号： 成绩： 1.对下面这句话运用的修辞手法判断正确的一项是（　　） 这件事怎能不是你的错呢? A.反问 B.设问 C.借代 D.比喻 2.对下列公益广告所用的修辞手法理解不正确的一项是（ ） A.说好普通话，走遍神州都不怕。(推广普通话公益广告) 理解：运用夸张的修辞手法，突出了学好普通话的益处。 B.别踩，我怕疼。(爱护草坪公益广告) 理解：运用拟人的修辞手法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。 C.为何血浓于水?因为爱在其中。(无偿献血公益广告) 理解：运用设问的修辞手法，引发思考，强调献血这一善举的意义。 D.欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个自我毁灭。(反腐倡廉公益广告) 理解：运用比喻的修辞手法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡。 3.下列各项中，所用修辞手法判断正确的一项是（ ） ①做人既不可翘起尾巴，也不可夹着尾巴。 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ③蜀道之难，难于上青天。 ④什么是自律？自律就是自己约束自己的行为。 A.比喻、排比、夸张、反问 B.拟人、排比、借代、反问 C.比喻、对偶、借代、设问 D.比喻、对偶、夸张、设问 4.下列各项中，所用修辞手法判断正确的一项是（　） ①春天，五百里的苹果花开无人知;秋天，五百里的苹果累累无人采。 ②老栓看着灯笼，已经熄了。按一按衣裳，硬硬的还在。 ③手脚像芦柴棒一样的瘦，身体好像弓一般的弯，面色像死人一般的惨。 ④理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路。 A.排比 借喻 明喻、夸张 夸张、排比 B.对偶 借代 明喻、夸张 暗喻、排比 C.排比 借代 明喻、排比 暗喻、对比 D.对偶 暗喻 明喻、排比 夸张、对比 5.对下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A.我觉得，人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。(比喻) B.可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。(对偶) C.华夏为何是一体？自古就是一体。（反问） D.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。(借代) 6.对下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（　） A.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。(夸张) B.小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！（反问） C.我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。(对偶) D.清晨，银珠般的花瓣在清风中微微飘荡。(比喻) 7.下列关于读书的名言运用的修辞手法与其他三句不同的一项是(（ ） A.莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。” B.朱憙说:“读书有三到，谓心到，眼到，口到。” C.高尔基说:“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 D.刘向说:“书犹药也，善读之可以医愚。” 8.对下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（　） A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（对偶） B.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(夸张) C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶，就像铜墙铁壁一样。(比喻) D.这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能够参悟呢？(反问) 9.下列句子中运用夸张修辞手法的一项是（ ） A. 他的家乡是一个巴掌大的小镇。 B. 她长得很像她的姐姐。 C. 他高兴得一蹦三尺高。 D. 那棵树像一把大伞。 10.下列句子中运用借代修辞手法的一项是（ ） A. 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来。 B. 红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 C. 我们的时代需要千千万万个雷锋。 D. 以上都是 11.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话运用的修辞手法是（　） A. 对偶、比喻 B. 排比、比喻 C. 对偶、拟人 D. 排比、拟人 12.下列各项中，修辞手法乐同于其他三项的一项是（　） A.晚了也得去，怎么可以逃学? B.嘴里天天说要职工提意见，职工真提起意见来又害怕，这和叶公好龙有什么两样? C.此时的南国，椰风飘香，海低翔，人们怎么能不热爱这风光旖旎的地方? D.是云，是雾，是烟，还是沙漠中的海市楼呢？大家猜测不已。 13.对下列各句的修辞手法，判断全部正确的一项是（　） ①这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风春姿，似乎在建睨一切。 ②发奋识遍天下事，立志读遍人间书。 A.比喻、对偶 B.比喻、夸张 C.拟人、对比 D.拟人、对偶 14.下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（　） A.我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。 B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 D.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 15.下列各项中，修辞手法个同于其他三项的一项是（　） A.这些树将一片荷塘重重围往；只在小路的一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 B.她是我家中的阎王。 C.有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。 D.失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 16.下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（　） A.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 B.书籍是屹立在时间汪洋中的灯塔。 C.春风轻抚着湖面，泛起层层涟漪。 D.生活像一团乱麻，剪不断理还乱。 17.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（　） A.他的意志像钢铁一样坚硬。 B.时间是一匹永不回头的野马。 C.落叶在风中跳着忧伤的舞。 D.谎言犹如泡沫，一触即破。 18.下列各项中，没有运用修辞手法的一项是（　） A.他的头脑就像停在军港里待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋仇 B.她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。 C.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 D.那电线杆上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 19.下列选项中，对修辞手法分析不正确的一项是（　） A.“他种的瓜甜得像蜜一样。”（比喻） B.“柳树姑娘在河边梳理她的长发。”（借代） C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复） D.“蜀道之难，难于上青天。”（夸张） 20.下列广告语中，修辞手法判断正确的一项是（　） A.“科技以人为本。”（拟人） B.“车到山前必有路，有路必有丰田车。”（反复） C.“钻石恒久远，一颗永流传。”（比喻） D.“人类失去联想，世界将会怎样？”（反问） 21.下列各项中，没有运用修辞手法的一项是（　） A.即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗? B.做一个唐代的翩翩少年郎！想一想都让人热血沸腾。 C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D.塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵玲上奏着的名曲。 22.下列选项中，修辞手法与例句相同的一项是（　） 例句：那棵老槐树成了村庄的守护神。 A.她的笑容像春天的阳光般温暖。 B.愤怒的浪花狠狠拍打着礁石。 C.记忆是一条蜿蜒的河流。 D.夜空中的星星眨着调皮的眼睛。 23.下列各项中，运用了比拟手法的一项是（　） A.这里成了花的海洋。 B.万里长城像一条活蹦乱跳的长龙。 C.明月端坐在山顶。 D.有的松树像盘龙柱子。 24.下列各项中，没有运用借代手法的一项是（　） A.吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 B.专弄文墨，为壮士捧腹。 C.五十年间万事空，懒将白发对青铜。 D.白雪纷纷何所似？未若柳絮因风起。 25.下列诗句中，修辞手法判断错误的一项是（　） A.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”（比喻） B.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（借代） C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（夸张） D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（排比） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：湖北省技能高考《语文考纲百套卷》，依据《2024年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲》和近年来湖北语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共 70 份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的 20份专项训练卷,第三个部分是按照课程标准及湖北省技能高考命题趋势编写的10 份综合模拟卷。 本试卷是湖北省技能高考《语文考纲百套卷》的第30卷，是知识点训练卷。主要考查现代汉语普通话常用的修辞手法。 2026年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》第30卷 修辞手法（5）知识点训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级： 姓名： 学号： 成绩： 1.对下面这句话运用的修辞手法判断正确的一项是（　　） 这件事怎能不是你的错呢? A.反问 B.设问 C.借代 D.比喻 【答案】A 【解析】“这件事怎能不是你的错呢？” 是用反问语气表达肯定意思（“这件事是你的错”），属于反问，而非设问（设问需自问自答），也未使用借代、比喻。 2.对下列公益广告所用的修辞手法理解不正确的一项是（ ） A.说好普通话，走遍神州都不怕。(推广普通话公益广告) 理解：运用夸张的修辞手法，突出了学好普通话的益处。 B.别踩，我怕疼。(爱护草坪公益广告) 理解：运用拟人的修辞手法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。 C.为何血浓于水?因为爱在其中。(无偿献血公益广告) 理解：运用设问的修辞手法，引发思考，强调献血这一善举的意义。 D.欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个自我毁灭。(反腐倡廉公益广告) 理解：运用比喻的修辞手法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡。 【答案】B 【解析】A项“走遍神州都不怕” 夸张地突出学好普通话的便利，理解正确； B项“别踩，我怕疼” 赋予小草人的痛感，是拟人，但目的是呼吁保护草坪，而非 “表现小草娇嫩柔弱、惹人喜爱”，理解错误； C项自问自答，是设问，引发对献血意义的思考，理解正确； D项将 “欲望” 比作 “气球”，警示膨胀的危害，理解正确。 3.下列各项中，所用修辞手法判断正确的一项是（ ） ①做人既不可翘起尾巴，也不可夹着尾巴。 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ③蜀道之难，难于上青天。 ④什么是自律？自律就是自己约束自己的行为。 A.比喻、排比、夸张、反问 B.拟人、排比、借代、反问 C.比喻、对偶、借代、设问 D.比喻、对偶、夸张、设问 【答案】D 【解析】①“翘起尾巴”“夹着尾巴” 比喻人的傲慢或卑怯，是比喻；②“横眉冷对” 与 “俯首甘为” 句式对称，是对偶；③“难于上青天” 夸大蜀道的险峻，是夸张；④自问自答，是设问。 4.下列各项中，所用修辞手法判断正确的一项是（　） ①春天，五百里的苹果花开无人知;秋天，五百里的苹果累累无人采。 ②老栓看着灯笼，已经熄了。按一按衣裳，硬硬的还在。 ③手脚像芦柴棒一样的瘦，身体好像弓一般的弯，面色像死人一般的惨。 ④理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路。 A.排比 借喻 明喻、夸张 夸张、排比 B.对偶 借代 明喻、夸张 暗喻、排比 C.排比 借代 明喻、排比 暗喻、对比 D.对偶 暗喻 明喻、排比 夸张、对比 【答案】B 【解析】①“春天…… 秋天……” 句式对称，是对偶；②“硬硬的还在” 代指钱，是借代；③“像芦柴棒”“像弓”“像死人” 是明喻，“瘦”“弯”“惨” 的程度被夸大，含夸张；④“理想是石…… 是火…… 是灯……” 用 “是” 连接本体与喻体（暗喻），且句式并列，是排比。 5.对下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A.我觉得，人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。(比喻) B.可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。(对偶) C.华夏为何是一体？自古就是一体。（反问） D.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。(借代) 【答案】C 【解析】A项将 “人” 比作 “种子”，是比喻，正确；B项“可上九天揽月，可下五洋捉鳖” 句式对称，是对偶，正确；C项“华夏为何是一体？自古就是一体” 是设问（自问自答），而非反问（反问答案暗含于问句中），错误；D项“丝竹” 代指音乐，是借代，正确。 6.对下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（　） A.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。(夸张) B.小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！（反问） C.我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。(对偶) D.清晨，银珠般的花瓣在清风中微微飘荡。(比喻) 【答案】B 【解析】A项“震得那山冈也动了” 夸张地写大虫吼声之大，正确；B项“什么来点缀小屋呢？那是树！” 是设问（自问自答），而非反问，错误；C项“我出外…… 我归来……” 句式对称，是对偶，正确；D项将 “花瓣” 比作 “银珠”，是比喻，正确。 7.下列关于读书的名言运用的修辞手法与其他三句不同的一项是(（ ） A.莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。” B.朱憙说:“读书有三到，谓心到，眼到，口到。” C.高尔基说:“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 D.刘向说:“书犹药也，善读之可以医愚。” 【答案】B 【解析】A项将 “书籍” 比作 “营养品”，C项将 “书” 比作 “面包”，D项将 “书” 比作 “药”，均为比喻；B项“心到，眼到，口到” 是排比，与其他三项修辞不同。 8.对下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（　） A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（对偶） B.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(夸张) C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶，就像铜墙铁壁一样。(比喻) D.这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能够参悟呢？(反问) 【答案】A 【解析】A项“主人下马客在船” 是互文（意为 “主人和客人都下马上船”），而非对偶，错误；B项“黄河之水天上来” 夸张地写黄河源头之高，正确；C项将 “大荷叶” 比作 “铜墙铁壁”，是比喻，正确；D项“究竟有几个人能够参悟呢？” 是反问，正确。 9.下列句子中运用夸张修辞手法的一项是（ ） A. 他的家乡是一个巴掌大的小镇。 B. 她长得很像她的姐姐。 C. 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 D. 那棵树像一把大伞。 【答案】A 【解析】A项“巴掌大的小镇” 通过缩小夸张，突出小镇面积之小，运用了夸张的修辞手法。B项“像” 表示比较，说明两人外貌相似，未使用修辞手法。C项“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼” 是对偶句（句式对称、意义相关），无夸张。D项将 “树” 比作 “大伞”，是比喻，而非夸张。 10.下列句子中运用借代修辞手法的一项是（ ） A. 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来。 B. 红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 C. 我们的时代需要千千万万个雷锋。 D. 以上都是 【答案】D 【解析】A项“千百万个李公朴” 代指像李公朴一样的人；B项“红眼睛” 代指被描述的人（以特征代本体）；C项“雷锋” 代指像雷锋一样的人；三项均为借代，故答案选 D。 11.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话运用的修辞手法是（　） A. 对偶、比喻 B. 排比、比喻 C. 对偶、拟人 D. 排比、拟人 【答案】A 【解析】“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 句式对称（对偶）；“孺子牛” 比喻心甘情愿为人民服务的人（比喻），未使用排比、拟人。 12.下列各项中，修辞手法乐同于其他三项的一项是（　） A.晚了也得去，怎么可以逃学? B.嘴里天天说要职工提意见，职工真提起意见来又害怕，这和叶公好龙有什么两样? C.此时的南国，椰风飘香，海低翔，人们怎么能不热爱这风光旖旎的地方? D.是云，是雾，是烟，还是沙漠中的海市楼呢？大家猜测不已。 【答案】D 【解析】A、B、C项均为反问（用反问语气表达肯定或否定意思）；D项是疑问句（提出问题，未作肯定或否定）。 13.对下列各句的修辞手法，判断全部正确的一项是（　） ①这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风春姿，似乎在建睨一切。 ②发奋识遍天下事，立志读遍人间书。 A.比喻、对偶 B.比喻、夸张 C.拟人、对比 D.拟人、对偶 【答案】D 【解析】①“迎风弄姿”“睥睨一切” 赋予荷花人的姿态与神态，是拟人；②“发奋识遍天下事，立志读遍人间书” 句式对称，是对偶。 14.下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（　） A.我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。 B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 D.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 【答案】A 【解析】A项是排比，与其他三项不同；B项将 “叶子” 比作 “舞女的裙”，C项将 “山” 比作 “眉黛”、“小屋” 比作 “痣”，D项将 “金柳” 比作 “新娘”，均为比喻。 15.下列各项中，修辞手法个同于其他三项的一项是（　） A.这些树将一片荷塘重重围往；只在小路的一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 B.她是我家中的阎王。 C.有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。 D.失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 【答案】A 【解析】A项“像是特为月光留下的” 是推测，非比喻；B项将 “她” 比作 “阎王”，C项将 “黄桷树” 比作 “罗伞”，D项将 “失了慈母的人” 比作 “插在瓶子里的花”，均为比喻。 16.下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（　） A.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 B.书籍是屹立在时间汪洋中的灯塔。 C.春风轻抚着湖面，泛起层层涟漪。 D.生活像一团乱麻，剪不断理还乱。 【答案】C 【解析】A项将 “月光” 比作 “流水”，B项将 “书籍” 比作 “灯塔”，D项将 “生活” 比作 “乱麻”，均为比喻；C项“轻抚” 赋予春风人的动作，是拟人，与其他三项不同。 17.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（　） A.他的意志像钢铁一样坚硬。 B.时间是一匹永不回头的野马。 C.落叶在风中跳着忧伤的舞。 D.谎言犹如泡沫，一触即破。 【答案】C 【解析】A项将 “意志” 比作 “钢铁”，B项将 “时间” 比作 “野马”，D项将 “谎言”比作 “泡沫”，均为比喻；C项“跳着忧伤的舞” 赋予落叶人的动作与情感，是拟人，与其他三项不同。 18.下列各项中，没有运用修辞手法的一项是（　） A.他的头脑就像停在军港里待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋仇 B.她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。 C.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 D.那电线杆上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 【答案】B 【解析】A项将 “头脑” 比作 “军舰”，是比喻；B项为客观描述，无修辞；C项“黄河之水天上来” 是夸张；D项“不正是…… 吗？” 是反问。 19.下列选项中，对修辞手法分析不正确的一项是（　） A.“他种的瓜甜得像蜜一样。”（比喻） B.“柳树姑娘在河边梳理她的长发。”（借代） C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复） D.“蜀道之难，难于上青天。”（夸张） 【答案】B 【解析】A项“甜得像蜜” 是比喻，正确；B项“柳树姑娘梳理长发” 是拟人（赋予柳树人的动作），而非借代，错误；C项“盼望着，盼望着” 是反复，正确；D项“难于上青天” 是夸张，正确。 20.下列广告语中，修辞手法判断正确的一项是（　） A.“科技以人为本。”（拟人） B.“车到山前必有路，有路必有丰田车。”（反复） C.“钻石恒久远，一颗永流传。”（比喻） D.“人类失去联想，世界将会怎样？”（反问） 【答案】A 【解析】A项“科技以人为本” 将 “科技” 拟人化（赋予其 “以人为本” 的理念），是拟人，正确；B项“有路必有丰田车” 是夸张，而非反复，错误；C项无比喻，强调钻石的持久，错误；D项“人类失去联想，世界将会怎样？” 是设问（引发思考，未作肯定 / 否定），而非反问，错误。 21.下列各项中，没有运用修辞手法的一项是（　） A.即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗? B.做一个唐代的翩翩少年郎！想一想都让人热血沸腾。 C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D.塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵玲上奏着的名曲。 【答案】B 【解析】A项“不是有句话叫老当益壮吗？” 是反问；B项为客观描述，无修辞；C项“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 是对偶；D项将 “光与影的和谐” 比作 “梵婀玲上奏着的名曲”（通感）。 22.下列选项中，修辞手法与例句相同的一项是（　） 例句：那棵老槐树成了村庄的守护神。 A.她的笑容像春天的阳光般温暖。 B.愤怒的浪花狠狠拍打着礁石。 C.记忆是一条蜿蜒的河流。 D.夜空中的星星眨着调皮的眼睛。 【答案】C 【解析】例句将 “老槐树” 比作 “守护神”，是比喻（暗喻）。A项是明喻（有 “像”），B项、D项是拟人，C项将 “记忆” 比作 “河流”（暗喻），与例句修辞相同。 23.下列各项中，运用了比拟手法的一项是（　） A.这里成了花的海洋。 B.万里长城像一条活蹦乱跳的长龙。 C.明月端坐在山顶。 D.有的松树像盘龙柱子。 【答案】C 【解析】比拟包括拟人和拟物。A项“花的海洋”、B项“像长龙”、D项“像盘龙柱子” 均为比喻；C项“明月端坐在山顶” 赋予明月人的动作（端坐），是拟人，属于比拟。 24.下列各项中，没有运用借代手法的一项是（　） A.吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 B.专弄文墨，为壮士捧腹。 C.五十年间万事空，懒将白发对青铜。 D.白雪纷纷何所似？未若柳絮因风起。 【答案】D 【解析】A项“低眉” 代指低头（以动作代本体）；，B项“捧腹” 代指大笑（以动作代本体）；C项“青铜” 代指镜子（以材质代本体），均为借代；D项将 “白雪” 比作 “柳絮”，是比喻，非借代。 25.下列诗句中，修辞手法判断错误的一项是（　） A.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”（比喻） B.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（借代） C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（夸张） D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（排比） 【答案】D 【解析】A项将 “愁” 比作 “一江春水”，是比喻，正确；B项“羌笛何须怨杨柳” 中 “怨” 是拟人，“杨柳” 代指离别（借代），正确；C项“三千尺”“银河落九天” 是夸张，正确；D项“两个黄鹂…… 一行白鹭……” 是对偶，而非排比（排比需三句及以上），错误。 学科网（北京）股份有限公司 $$