古诗文阅读（5）-知识点训练卷 2026年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》第40卷（原卷版+解析版）

编写说明:湖北省技能高考《语文考纲百套卷》，依据《2024年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲》和近年来湖北语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共 70 份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的 20份专项训练卷,第三个部分是按照课程标准及湖北省技能高考命题趋势编写的10 份综合模拟卷。 本试卷是湖北省技能高考《语文考纲百套卷》的第40卷，是知识点训练卷。主要考查现代汉语普通话常用的古诗文阅读。 2026年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》第40卷 古诗文阅读（5）知识点训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级： 姓名： 学号： 成绩： 1.阅读下面的文言文，完成以下小题。 苏秦谓薛公曰：“臣闻谋泄者事无功，计不决者名不成。今君留太子者，以市下东国也。非亟得下东国者，则楚之计变，变则是君抱空质而负名于天下也。”薛公曰：“善。为之奈何?”对曰：“臣请为君之楚，使亟入下东国之地。楚得成，则君无败矣。”薛公曰：“善。”因遣之。 （1）对下列加点字词的解释，不正确的一项是（　） A.臣闻谋泄者事无功 泄：泄露 B.以市下东国 市：市场 C.亟得下东国 亟：立即 D.是君抱空质 空质：无用的人质 【答案】B 【解析】“市”应为 “交易、换取” 之意，“以市下东国” 指（薛公）通过扣留太子来换取下东国的土地，而非 “市场”。 （2）下列加点虚词的用法与“为之奈何”中的“为”相同的一项是（　） A.秦王为赵王击缶 （《廉颇蔺相如列传》） B.今不速往，恐为操所先 （《赤壁之战》） C.吾为子先行 （《战国策》） D.何辞为 （《鸿门宴》） 【答案】C 【解析】“为之奈何” 的 “为” 是介词，译为 “对、为了”（“为这件事怎么办”）。 A项“为” 是介词，译为 “替、给”； B项“为” 是介词，表被动，译为 “被”； C项“为” 是介词，译为 “为、替”（“吾为子先行” 即 “我为你先走”），与例句用法相同； D项“为” 是句末语气词，译为 “呢”。 （3）下列各项中，与“楚得成，则君无败矣”文言句式相同的一项是（　） A.沛公军霸上 （《鸿门宴》） B.廉颇者，赵之良将也 （《廉颇蔺相如列传》） C.不拘于时 （《师说》） D.蚓无爪牙之利 （《劝学》） 【答案】A 【解析】“楚得成，则君无败矣” 是省略句（省略主语 “此事”）。 A项“沛公军霸上” 是省略句（省略介词 “于”，即 “沛公军于霸上”），与例句句式相同； B项是判断句（“…… 者，…… 也” 表判断）； C项是被动句（“于” 表被动）； D项是定语后置句（“爪牙之利” 即 “锋利的爪牙”）。 （4）请将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 臣请为君之楚，使亟入下东国之地。 【翻译】 请允许我为您前往楚国，让（楚国）立即献出下东国的土地。 【解析】 “臣请为君之楚”：“请” 表敬辞，“之” 译为 “前往”； “使亟入下东国之地”：“使” 后省略宾语 “楚”，“入” 译为 “献纳、交出”。 2.阅读下面的文言文，完成以下小题。 荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。 （1）对下列加点字词的解释，不正确的一项是（ ） A.荆轲既至燕 既：既然 B.然其为人沉深好书 好书：爱好读书 C.酒酣以往 以往：以后 D.非庸人也 庸：平庸 【答案】A 【解析】 “既” 应为 “已经、…… 之后”，“荆轲既至燕” 指荆轲已经到达燕国，而非 “既然”。 （2）下列加点虚词的用法与“荆轲虽游于酒人乎”的“于”相同的一项是（ ） A.青，取之于蓝 （《劝学》） B.乃设九宾礼于廷 （《廉颇蔺相如列传》） C.而耻学于师 （《师说》） D.臣诚恐见欺于王而负赵 （《廉颇蔺相如列传》） 【答案】B 【解析】“荆轲虽游于酒人乎” 的 “于” 是介词，译为 “在”（“在酒徒中交游”）。 A项“于” 是介词，译为 “从”； B项“于” 是介词，译为 “在”（“在朝廷设九宾之礼”），与例句用法相同； C项“于” 是介词，译为 “向”； D项“于” 是介词，表被动，译为 “被”。 （3）下列各项中，与“荆轲和而歌于市中”文言句式相同的一项是（ ） A.以勇气闻于诸侯 （《廉颇蔺相如列传》） B.铸以为金人十二 （《过秦论》） C.此物故非西产 （《促织》） D.自书典所记，未之有也 （《张衡传》） 【答案】A 【解析】“荆轲和而歌于市中” 是状语后置句（“于市中歌”）。 A项“以勇气闻于诸侯” 是状语后置句（“于诸侯闻”），与例句句式相同； B项是省略句（“铸以（之）为金人十二”）； C项是判断句（“非” 表判断）； D项是宾语前置句（“未之有也” 即 “未有之也”）。 （4）请将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。 【翻译】 燕国的处士田光先生也友好地对待他，知道他不是平庸的人。 【解析】 “处士”：有才德而隐居不仕的人； “善待之”：友好地对待他； “庸人”：平庸的人。 3.阅读下面的文言文，完成以下小题。 太史公曰：五帝、三代之记，尚矣。自殷以前诸侯不可得而谱，周以来乃颇可着。孔子因史文次《春秋》，纪元年，正时日月，盖其详哉。至于序《尚书》则略，无年月；或颇有，然多阙，不可录。故疑则传疑，盖其慎也。 （1）对下列加点字词的解释，不正确的一项是（　） A.五帝、三代之记，尚矣 尚矣：年代久远 B.不可得而谱 谱：编纂世系 C.因史文次《春秋》 因：根据 D.盖其详哉 盖：了解 【答案】D 【解析】 “盖”此处为句首语气词，表推测，可译为 “大概”，“盖其详哉” 意为 “大概（记载）很详尽啊”，而非 “了解”。 （2）下列加点虚词的用法与“周以来乃颇可着”的“乃”相同的一项是（　） A.今其智乃反不能及 （《师说》） B.当立者乃公子扶苏 （《陈涉世家》） C.设九宾于廷，臣乃敢上壁 （《廉颇蔺相如列传》） D.家祭无忘告乃翁 （《示儿》） 【答案】C 【解析】“周以来乃颇可着” 的 “乃” 是副词，译为 “才”（“周朝以来才能够详细记载”）。 A项“乃” 是副词，译为 “竟然”； B项“乃” 是副词，译为 “是”； C项“乃” 是副词，译为 “才”（“我才敢献上和氏璧”），与例句用法相同； D项“乃” 是代词，译为 “你的”。 （3）下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（　） A.司马迁认为五帝三代的记载因年代久远而难以考证，尤其殷商以前的诸侯世系缺失严重。 B.孔子编《春秋》时详细标注年月，但整理《尚书》则因史料残缺而简略，体现其严谨态度。 C.“疑则传疑”指对存疑的史料直接删除，避免误导后人，反映古代史家的保守性。 D.司马迁通过对比《春秋》与《尚书》的编撰差异，强调史料处理应遵循“信以传信，疑以传疑”的原则。 【答案】C 【解析】“疑则传疑” 指对有疑问的史料如实记载（保留疑问），而非 “直接删除”，体现的是史家的严谨性，而非 “保守性”。 （4）请将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 自殷以前诸侯不可得而谱，周以来乃颇可着。 【翻译】 从殷商以前的诸侯，无法编纂他们的世系；周朝以来（的诸侯世系）才能够比较详细地记载下来。 【解析】 “不可得而谱”：无法编纂世系； “乃颇可着”：“乃” 译为 “才”，“着” 译为 “记载”。 4.阅读下面的文言文，完成以下小题。 当是时，魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君，皆下士喜宾客以相倾。吕不韦以秦之彊，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是时诸侯多辩士，如荀卿之徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人人著所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十馀万言。以为备天地万物古今之事，号曰吕氏春秋。布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。 （1）对下列加点字词的解释，不正确的一项是（　） A.下士喜宾客 下士：礼贤下士 B.以相倾 相倾：互相竞争 C.著书布天下 布：传播 D.厚遇之 厚遇:优厚待遇 【答案】D 【解析】“厚遇之” 中 “厚遇” 是动词短语，译为 “优厚地对待他们”，而非名词 “优厚待遇”。 （2）下列加点虚词的用法与“皆下士喜宾客以相倾”中的“以”相同的一项是（ ） A.愿以十五城请易璧 （《廉颇蔺相如列传》） B.臣以险衅，夙遭闵凶 （《陈情表》） C.作《师说》以贻之 （《师说》） D.挟飞仙以遨游 （《前赤壁赋》） 【答案】C 【解析】“皆下士喜宾客以相倾” 的 “以” 是连词，表目的，译为 “来”（“来互相竞争”）。 A项“以” 是介词，译为 “用、拿”； B项“以” 是介词，译为 “因为”； C项“以” 是连词，表目的，译为 “来”（“写《师说》来赠送他”），与例句用法相同； D项“以” 是连词，表修饰，无实义。 （3）下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ） A.吕不韦因羡慕四公子养士之风，招揽门客以彰显秦国实力，最终聚集三千食客。 B.《吕氏春秋》内容包罗万象，吕不韦通过"一字千金"的举动展示其学术权威性。 C.吕不韦组织门客编书的主要目的是与荀卿等辩士竞争，而非为秦国统一提供思想基础。 D.“悬千金”的典故既体现吕不韦的自信，也反映战国时期士人文化的繁荣。 【答案】C 【解析】吕不韦编《吕氏春秋》既是为与四公子竞争，也为秦国统一提供思想基础（“备天地万物古今之事” 体现其整合思想的意图）。C项“主要目的不是为秦国统一” 理解错误。 （4）请将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 是时诸侯多辩士，如荀卿之徒，著书布天下。 【翻译】 这时诸侯中有很多能言善辩的人，像荀卿这类人，著书立说并在天下传播。 【解析】 “辩士”：能言善辩的人； “之徒”：这类人； “著书布天下”：著书并在天下传播。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明:湖北省技能高考《语文考纲百套卷》，依据《2024年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲》和近年来湖北语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共 70 份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的 20份专项训练卷,第三个部分是按照课程标准及湖北省技能高考命题趋势编写的10 份综合模拟卷。 本试卷是湖北省技能高考《语文考纲百套卷》的第40卷，是知识点训练卷。主要考查现代汉语普通话常用的古诗文阅读。 2026年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》第40卷 古诗文阅读（5）知识点训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级： 姓名： 学号： 成绩： 1.阅读下面的文言文，完成以下小题。 苏秦谓薛公曰：“臣闻谋泄者事无功，计不决者名不成。今君留太子者，以市下东国也。非亟得下东国者，则楚之计变，变则是君抱空质而负名于天下也。”薛公曰：“善。为之奈何?”对曰：“臣请为君之楚，使亟入下东国之地。楚得成，则君无败矣。”薛公曰：“善。”因遣之。 （1）对下列加点字词的解释，不正确的一项是（　） A.臣闻谋泄者事无功 泄：泄露 B.以市下东国 市：市场 C.亟得下东国 亟：立即 D.是君抱空质 空质：无用的人质 （2）下列加点虚词的用法与“为之奈何”中的“为”相同的一项是（　） A.秦王为赵王击缶 （《廉颇蔺相如列传》） B.今不速往，恐为操所先 （《赤壁之战》） C.吾为子先行 （《战国策》） D.何辞为 （《鸿门宴》） （3）下列各项中，与“楚得成，则君无败矣”文言句式相同的一项是（　） A.沛公军霸上 （《鸿门宴》） B.廉颇者，赵之良将也 （《廉颇蔺相如列传》） C.不拘于时 （《师说》） D.蚓无爪牙之利 （《劝学》） （4）请将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 臣请为君之楚，使亟入下东国之地。 2.阅读下面的文言文，完成以下小题。 荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。 （1）对下列加点字词的解释，不正确的一项是（ ） A.荆轲既至燕 既：既然 B.然其为人沉深好书 好书：爱好读书 C.酒酣以往 以往：以后 D.非庸人也 庸：平 （2）下列加点虚词的用法与“荆轲虽游于酒人乎”的“于”相同的一项是（ ） A.青，取之于蓝 （《劝学》） B.乃设九宾礼于廷 （《廉颇蔺相如列传》） C.而耻学于师 （《师说》） D.臣诚恐见欺于王而负赵 （《廉颇蔺相如列传》） （3）下列各项中，与“荆轲和而歌于市中”文言句式相同的一项是（ ） A.以勇气闻于诸侯 （《廉颇蔺相如列传》） B.铸以为金人十二 （《过秦论》） C.此物故非西产 （《促织》） D.自书典所记，未之有也 （《张衡传》） （4）请将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。 3.阅读下面的文言文，完成以下小题。 太史公曰：五帝、三代之记，尚矣。自殷以前诸侯不可得而谱，周以来乃颇可着。孔子因史文次《春秋》，纪元年，正时日月，盖其详哉。至于序《尚书》则略，无年月；或颇有，然多阙，不可录。故疑则传疑，盖其慎也。 （1）对下列加点字词的解释，不正确的一项是（　） A.五帝、三代之记，尚矣 尚矣：年代久远 B.不可得而谱 谱：编纂世系 C.因史文次《春秋》 因：根据 D.盖其详哉 盖：了解 （2）下列加点虚词的用法与“周以来乃颇可着”的“乃”相同的一项是（　） A.今其智乃反不能及 （《师说》） B.当立者乃公子扶苏 （《陈涉世家》） C.设九宾于廷，臣乃敢上壁 （《廉颇蔺相如列传》） D.家祭无忘告乃翁 （《示儿》） （3）下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（　） A.司马迁认为五帝三代的记载因年代久远而难以考证，尤其殷商以前的诸侯世系缺失严重。 B.孔子编《春秋》时详细标注年月，但整理《尚书》则因史料残缺而简略，体现其严谨态度。 C.“疑则传疑”指对存疑的史料直接删除，避免误导后人，反映古代史家的保守性。 D.司马迁通过对比《春秋》与《尚书》的编撰差异，强调史料处理应遵循“信以传信，疑以传疑”的原则。 （4）请将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 自殷以前诸侯不可得而谱，周以来乃颇可着。 4.阅读下面的文言文，完成以下小题。 当是时，魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君，皆下士喜宾客以相倾。吕不韦以秦之彊，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是时诸侯多辩士，如荀卿之徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人人著所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十馀万言。以为备天地万物古今之事，号曰吕氏春秋。布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。 （1）对下列加点字词的解释，不正确的一项是（　） A.下士喜宾客 下士：礼贤下士 B.以相倾 相倾：互相竞争 C.著书布天下 布：传播 D.厚遇之 厚遇:优厚待遇 （2）下列加点虚词的用法与“皆下士喜宾客以相倾”中的“以”相同的一项是（ ） A.愿以十五城请易璧 （《廉颇蔺相如列传》） B.臣以险衅，夙遭闵凶 （《陈情表》） C.作《师说》以贻之 （《师说》） D.挟飞仙以遨游 （《前赤壁赋》） （3）下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ） A.吕不韦因羡慕四公子养士之风，招揽门客以彰显秦国实力，最终聚集三千食客。 B.《吕氏春秋》内容包罗万象，吕不韦通过"一字千金"的举动展示其学术权威性。 C.吕不韦组织门客编书的主要目的是与荀卿等辩士竞争，而非为秦国统一提供思想基础。 D.“悬千金”的典故既体现吕不韦的自信，也反映战国时期士人文化的繁荣。 （4）请将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 是时诸侯多辩士，如荀卿之徒，著书布天下。 学科网（北京）股份有限公司 $$